《我的中国心》

我的中国心

一、学习目标：

1歌曲.品味歌词语言

2.体会爱国情感

二、学习重点

难点：赏歌词

三、学习方式

自主、合作、探究

四、学习方法：

朗读法、讨论法、直观法、情感熏陶法

五、教学时间：

一课时

六、学习过程：

（一）导入新课，板书课题

1haikuotiankong.导入语：世界上凡是有华人生活的地方，人们都熟悉《我的中国心》这首动

人肺腑的歌曲；凡是飘荡着《我的中国心》旋律的地方，人们都记住了那位戴

着眼镜、穿着中山装的香港著名歌星张明敏2009dj。是《我的中国心》这首歌把亿万

华夏儿女的心紧紧地联结在一起猴子qq表情，让我们零距离的感受我们是骨肉相连、血脉

相承的一家人！下面就请同学们一起欣赏张明敏演唱的《我的中国心》！会唱

的同学一起跟着唱在希望的田野上大合唱。

2.播放张明敏演唱的《我的中国心》彩虹 羽泉。

乖宝宝.过渡语：这首歌在1984年春节联欢晚会上一经演唱三生石三生路，它那优美的旋律、深沉

的情感就深深打动了亿万听众的心amy diamond，，尤其是这首歌的歌词更是以其独特的形

式表达了家国之思李孝利 bad girls。读来震撼人心，让人刻骨难忘！今天我们就一起来学习歌

词《我的中国心》。

4凤飞飞的歌曲.学法交流：

通过师生交流校园的早晨合唱，明确学习这首歌词的方法——读歌词、赏歌词、联现实、唱歌

曲

（二）读歌词

1回向偈.明确朗读要求：读准字音；读准节奏；读出韵律；读出感情天天向上开场音乐。

2蓝迷情.学生自主感情朗读歌词

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近东北风，

可是不管怎样也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身黑眼豆豆最好听的歌，我心依然是中国心曾在异乡的夜里，

我的祖先早已把我的一切烙上中国印简单爱你。

长江，长城梁相宜，黄山陪我去宇宙，黄河，在我心中重千斤铃声下载 mp，

无论何时爱来得刚好，无论何地十万吨情缘，心中一样亲腾王阁序。

流在心里的血澎湃着中华的声音，

就算身在他乡也改变不了我的中国心the flavor of life。

.学生表演朗读

4监禁少女.学生齐读

5no body mv.过渡语：通过朗读我们已经深深感受到这首歌词浓浓的爱国情感，

而这种情感又是蕴含在字里行间的女人花梅艳芳mp，下面我们就一起欣赏这首歌词。

（三）赏歌词

1.析文本：

①指导语：赏歌词主要是品味语言mythos，你认为这首歌词哪些地方写得好最炫民族风广场舞视频，说说你

的理由。用得好的词何处不相逢，写得好的句子，用了什么修辞等都可以谈谈你的看法。

②学生讨论、探究、回答边塞诗人有哪些。教师相机评点。

③过渡语:欣赏完这首歌词的语言庆祝香港回归祖国20周年文艺晚会，接下来我们就来给这首歌词配上形象的画

面蟑螂合唱团。请同学们任选一句歌词sonatas，发挥你的想象力，配上一到两幅画面小鸠的歌，用生动形

象的语言描述出来老婆你辛苦了。

2走进你的梦.配画面①范例引导：欣赏《公元1997》的画面配置。②学生讨论，合作教学设计>设计，为《我的中国心》配置画面the daydream。③学生发言。教师相机评点恋爱通告片尾曲。

.过渡语：《我的中国心》已经过去20年了如果再回到从前歌词，可是每当我们唱起这首歌仍然是

热血沸腾、激情澎湃愿得一人心 白首不相离，这是因为它有强烈的现实意义。香港和澳门已经相继回

归learjet，只有台湾还飘零在外心兽，两岸的亲人隔海相望有说不尽的相思之苦，下面就

请同学们一起欣赏台湾诗人余光中写的《乡愁》。

（四）联现实

1全家你铃声.学生自主感情朗读余光中的诗《乡愁》。

乡愁

余光中

小时候乡愁是一枚小小的邮票

我在这头母亲在那头

长大后乡愁是一张窄窄的船票

我在这头新娘在那头

后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓

我在外头母亲在里头

而现在乡愁是一湾浅浅的海峡

我在这头大陆在那头

2.教师范读《乡愁》风鸟花月。

no 9.过渡语：余光中的诗道出了无数台湾同胞的共同心声，他们多么渴望早日回

归大陆梦想的声音林俊杰歌单，与家乡亲人团聚！但是以陈水扁为代表的台湾当局不顾广大台湾同胞

的心声，一意孤行，妄图把台湾从中国分裂出去尘缘下载。作为期盼和平统一的中国人

我们能不能答应？

（五）唱歌曲

1姚明的资料.我们唱着《我的中国心》台湾也一定会回到祖国母亲的怀抱的！

2.师生起立，同唱《我的中国心》！