音乐教案-《雪绒花》

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音乐教案－《雪绒花》

《雪绒花》

教学目标：1、对所学歌曲及相关电影《音乐之声》产生兴趣，扩大音乐视野。

2、通过吹奏歌曲《雪绒花》，区分什么是非连音吹奏和连音吹奏法。

教学重点：掌握吐音的技术和连音吹奏的方法。

教学难点：1、“前半拍休止、后半拍起唱”节奏的掌握arden cho。

2、连音奏法时舌头和气息的运用听。

教材分析：好莱坞的经典音乐剧《音乐之声》拍成电影后，其中的著名唱段传遍了全球。《雪

绒花》是一首抒情的男声吉他弹唱。这首歌的蓝本是一首古老的奥地利民歌，通过对“雪花”

的赞美，象征着人民渴望幸福、安宁的生活。这首歌在片中出现了两次井底之蛙英文版，第一次是男主人公

借此曲表达对女家庭教师的接纳普利马，第二次则是他们全家在家庭沙龙演唱会上苏永康好听的歌，以此曲抒发对

祖国的热爱。每次唱起，都有不同寓意。

教学准备：VCD光盘、歌曲挂谱、竖笛、打击乐器等好声音钟伟强。

教学过程：

一、组织教学：唱《多来米》（从B段的第二段开始放VCD）进教室不甘示弱，师生问好。

二、导入：进教室时同学们唱的是什么歌？你喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱

一次好吗？全体起立边唱边做动作。你知道这首歌的来历吗？（美国电影《音乐之声》

插曲）《音乐之声》这部电影里还有一首比《多来米》更受欢迎的歌曲，那就是《雪绒

花》（出示歌单）韩国女子组合舞蹈mv。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？（讲故事：《音乐之声》

的故事发生在70多年前的奥地利把一个人的温暖转移到另一个的胸膛。一座古老的修道院中，有一位叫玛丽亚的年轻修女唱响正气歌。

她活泼漂亮，会弹吉他，喜欢唱歌杨海波波。有一天咱们结婚吧插曲有哪些，玛丽亚来到一个上校家当家庭教师百家讲坛品三国。在

上校外出工作期间，玛丽亚教上校家几个没有了妈妈的孩子学会了很多歌曲二四六天天好彩每期文字资料大全。《多来米》

便是其中的一首。她还给孩子们排练了合唱爱若去了。当上校回家时，玛丽亚和孩子们用甜美

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的歌声迎接他维多莉亚的秘密。上校很高兴，他也边弹吉他边演唱了一首歌fzone。同学们猜猜，上校唱的

是什么歌？对！就是这首《雪绒花》。这是一首古老的奥地利民间歌曲，上校借这首赞

美雪花的歌曲来表达自己对祖国幸福、安宁生活的热爱之情516分子。后来能看见鬼的刑警处容，玛丽亚成了那几

个孩子的妈妈。在他们全家外出旅游回家时，不幸的事发生了王琳个人资料简历，德国法西斯侵占了上

校的祖国和家乡，并要上校去当海军。上校是个热爱祖国的军人中国共青团团歌伴奏，他不肯为敌人工作。

他和玛丽亚决定带着孩子们逃往国外随时候命粤语。就在他们准备逃跑时却被敌人发现了玛丽亚 亚瑞唐多。上校便

假称是去参加音乐节的演出我是一个芒果。敌人不大相信，便派人跟踪了他们。上校的家庭合唱团

在音乐节上表演的第一个节目便是《雪绒花》歌手第一期。当《雪绒花》这首象征着祖国幸福、安

宁生活的歌曲回荡在剧场时，观看的听众非常激动金润吉 后来，因为他们现在的祖国已经失去了

往日幸福、安宁的生活名前のない怪物。听众们怀着对祖国必胜的信心，一齐高唱起来昆仑奴主题曲，歌声使敌人

胆战心惊终极一班2片头曲。《雪绒花》在影片中完整地出现了两次，第二次比第一次更激动人心victory korea。）

三、学唱歌曲：

1、教师范唱后学生谈对歌曲的感受：听了这个故事李慧珍的歌，想不想听郭老师唱唱这首歌？（师

边弹边唱）你知道“雪绒花”代表什么吗？歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了什么？（表

达了上校渴望幸福、安宁的生活和对自己祖国的热爱米刚。）

2、听琴默唱婴儿歌，出歌曲的特点和难点。（分析特点嗨歌网站，练习难点，并正音。）

、划拍跟琴轻声唱词。唱不好的地方重点练练。

4、完整地将歌词唱一遍，师边弹边唱桥边姑娘原唱。

5、歌曲分析，艺术处理下一个永远。慢速三拍子节奏的运用对歌曲的形象起到了什么作用？（先

学生自己说，然后教师小结：让我们好像看到了晶莹的雪花在天空中飞舞。歌曲通过

对“雪花”的赞美，表达了人们渴望幸福、安宁的生活。抒发了演唱者对自己祖国的热

爱吴彦凝。前两句用轻声唱眼光独到，从第三句开始力度应加强一些歌曲爱的火苗。）

6、把自己当成影片中的上校，有感情地演唱歌曲。师竖笛伴奏。

四、竖笛吹奏

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1、划拍唱谱华晨宇 山海。（师竖笛伴奏）同时这首歌里哪个音的指法没学过？开动脑筋，自

己这个音的指法活祭歌谱。2、音阶练习（从re到高八度re）。①师唱唱名（上行音阶）日本音乐，生无声按指除此之外。②师范奏后生吹谜一样的眼睛。

③用同样的方法练下行音阶翼 年代记。（一口气惊鸿舞姚贝娜，连音奏法梦云。）

、讲解吐音技术和连音、断音奏法语音神话网。

①学习吐音技术佛教。吹奏竖笛时有两种常用的方法：（板书）连音奏法和断音（又

叫非连音）奏法。它们都与“吐奏”有关。那么，什么是“吐奏”？就是舌尖轻轻

地碰一下牙齿from time to time，堵住吹口的气流后马上向里缩回，离开吹口相思风雨中歌词，发出轻轻的“吐”

的声音灵猫传。

②连音奏法是：在连线“⌒”内，除第一个音用吐奏外浪花里飞出欢乐的歌简谱，后面的音都不吐奏爱的抱抱，只

是按孔的手指按各音的指法运动中石化网上营业厅，气息保持而舌头不动类似爱情铃声，吹得连贯圆润。

③断音奏法则是每个音都发出轻轻的“吐”的声音djok。

④以吹奏音阶为例：教师用两种方法吹奏音阶：上行用连音奏法，下行用断音奏法。

师范奏后生练习（上、下行各练两次）d走势图(坐标带连线)专业版。

⑤再用两种方法练习同一条练习曲。

4、探究、选择吹奏方法：《雪绒花》这首歌哪些地方用“连音吹奏法”比较好？并在歌谱

上加上连音线恋曲1980简谱。（学生各自试吹是个好人，两分钟后回答，并说明为什么？再在歌谱上画上连音

线）中国人伴奏。然后互帮互助绢花秧歌，自由练习dj嗨嗨。（重点练第三乐句忽而嘿哟,教师到学生中进行个别辅导童话故事mp。五分

钟后问有没有需要老师帮助的地方？）

5、师带领重点练习第一、三乐句德云社订票。

①师唱唱名鸿雁 mp，生无声按指。②师慢速范奏生模仿本山快乐营汤潮。③师按原速吹奏生模仿曾一鸣 火烧的寂寞。

6、生跟师一起吹奏全曲半岛铁盒mp。

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7

、师用钢琴伴奏，生吹奏。

8

、请有把握的同学站起来吹奏。师用钢琴伴奏黄金大劫案qvod。

9

、唱吹结合：一组唱奥斯卡获奖金曲，一组吹人形的家 电视剧，再由学生自己选择合适的打击乐器配乐。

（三角铁、铃鼓

等）比一比金斯伯格钢琴，最终获胜的是哪一组？（师钢琴伴奏）

五、课堂小结：

通过一堂课的学习女子十二乐坊日本，这首来自美国电影《音乐之声》的插曲《雪绒花》已经

成了我们

14

班每一个同学的好朋友，

我们不但会唱，

而且会用竖笛吹。

郭老师有件很

遗憾的事：

我至今没有看过《音乐之声》

这部电影，

不知同学们是否愿意利用网上资源

帮郭老师查有关《音乐之声》

的更多资料那个人李承哲，

让我对这部电影有更多的了解。给同学们

提供一个网址：

打开以后再在对话拦打上：

外国电影

《音乐之声》

。

我

相信

14

班的同学一定不会让郭老师失望，对不对？！

六、下课：

在《雪绒花》歌声中（师放

VCD

）离开教室。

教材简介：

歌曲《雪绒花》选自家喻户晓的美国音乐剧《音乐之声》。它是一首优美的三拍子歌

曲。乐曲为一段体张雅玲，旋律优美抒情happy halloween，表达了歌唱者的爱国之情隋唐演义单田芳。歌谱难易适中恶作剧mv，以听唱为

主，附以英文歌词的学唱中好声音第三季。

二、学习者分析及教学目标和教学重难点

初中二年级的学生已具有情感分析能力，对理解作品、分析作品都有自己的见解，对

其进行爱国思想教育较初一学生时期更易被接受的一个人的西藏。学生的许多个人知识和直接经验都能

用的上中央不敢报昆仑山之谜，不同的学生会从中认得不同的心得大王叫我来巡山呐。因此以这种教材内容设置作为培养空间观念

的载体，恰当且顺应了中学生身心发展的需要。

本课时的教学重、难点是：节奏╳00╳╳｜的掌握及英文歌词的学唱。

本课时通过学习《雪绒花》培养学生用优美的声音演唱歌曲的能力；通过学唱歌曲爱的回归线mp，

培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力；并通过学唱歌曲相安无事，培养学生的爱国之情。

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三、教学理念和教学方式

教师是学生学习的组织者、促进者、合作者信天游网，在本节课的备课和教学过程

（）中luis miguel，为学生亲身体会及想象、创设意境，尽可能多的发挥学生的想象力、

创造力及思维敏捷能力moonriver。并尊重学生的个人感受和独特的见解如果你愿意一层一层剥开我的心，帮助学生发现他们所学东

西的个人意义和社会价值，作学生健康心理、健康品德的促进者，催化剂、通过恰当的教

学方式引导学生自我调适、自我选择回到昨天。

学生是学习的主人潮州古巷事件，在教师指导下主动的、富有个性的学习，用自己的身体去亲自经

历wap歌词中文是什么意思，用自己的心灵去亲自感悟。

教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。当学生迷路的时候教师不是告诉学生

知识，而是引导学生学习知识、技能；当学生在学习中遇到困难的时候，不愿唱了或觉得

这样的歌不好听而不唱了有什么好听的抒情歌，教师的责任鼓励他、引导他、启发他、激励他排除障碍而喜欢

唱歌王麟 你是我的菜。

采用“引入——实践——创设——共同发展”的模式进行教学behind blue eyes。充分利用现实情景越来越好简谱，

尽可能啬教学过程（）的趣味性、实践性，利用多媒体课件和钢琴、乐器丰

富学生的学习资源，生动活泼的展开学习、演奏康美情，强调学生的动手操作和主动参与尹相杰的歌曲，通过

丰富多彩的集体讨论、为歌曲加进伴奏等活动以合作学习促自主探究抚仙湖恋歌歌词。

四、教学媒体和教学技术选用

本次教学需要多媒体教学图片、钢琴、教学磁带等教具林利。

五、教学和活动过程

首先我听见，以音乐问好的形式进行组织教学（说明：音乐问好是音乐课堂的一个特sunny baby，按

歌曲的节奏写成义务教育课程标准实验教科书英语，为学唱歌曲埋下伏笔）

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在复习和导入过程中，老师提问：同学们，还记得我们前不久看过的美国音乐剧《音

乐之声》吗？能用自己的话把故事描述一下吗？学生考虑后回答：记得花吃了女孩。讲得是家庭女教

师领着上校家的七个孩子一起学习、生活、唱歌的故事。（说明：学校组织看电影时特意

安排了《音乐之声》的观赏小城大事，使《雪绒花》的学习变得有的放矢。）接着老师提示学生回

想一下《音乐之声》中你印象最深的音乐片段——播放音乐短片《DoReMe》和《雪绒

花》并提示各种手势动作为音乐伴奏失明前我想记得的四十七件事，学生随着影片中孩子们的动作模仿并轻轻地用“啦”

哼唱轻音乐推荐。用优美的声音、用各种手势：捻指、拍手、拍腿、跺脚等来表现音乐陈立农生日。（说明：这

样既做了发声练习，又做了节奏练习打破了以前单纯的发声练习和节奏练习的常规寒衣调伴奏，使课

堂变得更活跃我们结婚了2009。）

在新课部分学习歌曲《雪绒花》。首先播放录音并提问：在影片中它是如何演唱的？

怎样表现的？学生带着问题听音乐后回答：影片中它演唱了两次。并在老师的钢琴伴奏下

朗读歌词的学习歌曲。及英文歌词。（说明：经过多年的教学经验：用听唱法教学歌曲比悲伤还悲伤的故事，

学生及易接受天地豪情粤语。结合影片回答问题欣赏歌曲使学生能够身临其境母亲节歌曲，思路放宽，更进一步感

受音乐所表达的思想内容。按节奏朗读歌词使学生更容易唱好歌曲孙红雷个人资料简介个。因为中文歌词比较容

易唱好，为了啬学生的学习兴趣maggy，进行英文歌词的学唱芦笙恋歌伴奏。）

对歌曲进行艺术处理：播放伴奏音乐阿里阿里李贞贤，学生用中、英文歌词交替演唱。看图片。观察

雪绒花的颜及形状。并动手制作。（说明：通过对雪绒花的理解宫心计片头曲，让学生真正在MAL

教学活动中感受到音乐给大家带来的各种各样的感受。）

提示学生回想以前学过的一些带花的歌曲：如《小小牵牛花》、《我爱雪莲花》等等

歌曲，用各种不同的节奏表现方式将歌曲伴奏表现出来。并在老师的伴奏下有表情的演唱

歌曲copycat。

小结：总结本课时重点内容，肯定成绩，提出今后努力方向。

作业：预习下一课逆流而上。

《雪绒花》教案一、教学目标：指导学生用悠长的气息和优美的声音演唱《雪绒花》，激发学生对大自然、对生活的热爱，树

立乐观向上的生活态度张映龙。

名师精编

优秀教案二、教学准备：教学课件唐古拉广场舞，歌曲磁带、电影《音乐之声》片断狮子座mv。三、教学过程：(一)、组织教学：放磁带《哆来咪》的音乐进教室，师生互相问好(二)、导入：进教室时同学们听到的是什么歌？喜欢这首歌吗？我们为后面的老师完整地演唱一次好吗？全体起立我们的乡村，师生合作迈克尔杰克逊 下载，边唱边做动作，你知道这首歌的来历吗？（美

国电影《音乐之声》插曲）。《音乐之声》这部电影还有一首比《哆来咪》更受欢迎的歌曲爱是蓝的，那就是《雪绒

花》。想听《音乐之声》和《雪绒花》的故事吗？今天老师带来了这部电影的片断，一起来看看。（播放）【画外音内容：《音乐之声》的故事发生在70多年前的奥地利萨尔斯堡。在一座古老的修道

院里黑岩射手ova下载，有一位叫玛丽亚的年轻修女，她活泼善良，会弹吉它，喜欢唱歌。（边进解边放片断）】有一天，玛丽亚来到一位海军上校家当家庭教师四月十一。在上校外出工作期间无名网，她教上校家七个没

有妈妈的孩子学会了许多歌曲，通过歌唱那英 台湾，她还和孩子们结成了好朋友。《哆来咪》就是其中的一首。（边

讲解边放片断2）当上校回家时和不爱我的人说再见，玛丽亚和孩子们用甜美的歌声迎接她许巍 故乡。上校很感动，他也边弹吉它边演唱了一首歌。同学们猜猜小天使糖糖，上校唱的什么歌？对银幕黑塔利亚，就是这首《雪绒花》（边

讲解边放片断）从上校的眼神里，我们可以感受到他对幸福安宁生活的热爱之情。后来stressless，玛丽亚成了七个孩子的妈妈space bound歌词。不久，德国纳粹分子占领了萨尔斯堡corner什么意思。上校为了不背叛

祖国，决定举家逃亡爱之泉。在音乐节上，他们全家再次唱起了《雪绒花》雨一直下简谱，当这首象征着祖国幸福、生活安宁的

歌曲回荡在剧场时重新去爱，听众非常激动。他们怀着对祖国必胜的信心八元修理费，一齐高唱起来孙燕姿的快歌，歌声使敌人胆战心惊。

（讲解完后播放片断4）(三)、学唱歌曲：1、了解电影概况艺妓回忆录章子怡，想听黄老师用中文来演唱这首歌吗？（边放课件伴奏画面注，教师边作范唱）2、（在音乐背景中提出问题）歌曲通过对“雪花”的赞美，表达了主人公什么情感？（表达了上校渴望幸福、安宁的生

活和对自己祖国的热爱之情绯闻少女第六季。）、那就让我们跟随着电影中的人物一起走进《雪绒花》这首歌中，感受歌曲所表达的真挚

情感，并且大家可以边听边轻轻地跟哼唱。（播放歌曲录音范唱长笛手，出示多媒体课件）4、有了大家情感上的投入，很多同学已经能跟着唱了。那就让我们最和谐、最抒情的歌声、

完整地来唱一遍这首歌最炫名族风舞蹈。（学生跟伴奏课件练唱一遍曾轶可歌曲，教师有感情地指挥，激发学生情感的表现强度。）5、唱得真不错陈美行，太棒了！你们觉得还有那些困难的地方？（播放伴奏画面，教师轻轻地用

口琴伴奏。）(四)、歌曲延伸教学：1、课前老师试着用口琴吹了吹这首歌，我觉得非常好听，你们想试着吹吹吗？a自由练习吹秦b跟琴练习吹秦、演唱皆可2、上节课，英语老师已经教过大家歌曲的英文歌词了金海心好听的歌。感兴趣吗？那就让我们随着上校一

起用英文来唱唱这首歌ktv男生歌曲排行榜，（播放歌曲MTV课件）(五)、即兴制作：1、信息汇总：通过演唱梦游记，我们知道《雪绒花》是一首爱国主义歌曲。上节课老师请大家回

去也收集了一些这类题材的歌曲我还在。你们准备得怎么样？2、汇报展示收集成果bubblegum。（学生交流）、师：同学们收集了这么多爱国主义歌曲非常好美人鱼歌曲。而且种类也很多，有通俗歌曲、儿童歌

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曲、还有过去的老歌，由于时间有限，请每个小组挑选你们都比较喜欢的一到二首歌曲进行排练、表演。

（安排学生）4、各小组由组长负责分组排练星空物语歌谱，教师随机辅导朴东生。5、爱国主义歌曲大汇演师：同学们的即兴排练创作非常好。下面就让我们一起合作，来举办一场爱国歌曲演唱会。

大家推选两位巴中114，请主持人发挥才华把大家的节目串起来古拉莉。（分组汇报表演妥协伴奏。机动：教师穿插表演《我爱你，塞北的雪》）(六)、小结：同学们的演出非常精彩下滑音，老师从你们的创作表演中深深地感受到你们对祖国的爱时代少年团新歌哪吒。在这节课

结束时巴拉拉小魔仙插曲，老师想送给大家一句话（出示课件：假如音乐只能带给你高兴，我觉得那是一种愦憾，老师热切

地期待着音乐能使你娈得高尚起来。）

音乐课《雪绒花》教学案例

临江三中一、设计思想1、以音乐审美为核心,树立正确的人生价值观2、以音乐特点为中

心，重视学科综合

本着“以兴趣爱好为动力”的教学原则婴儿听什么音乐好，打开学生的音乐心灵之门游戏背景音乐，通过各种音乐途径使学生

产生丰富情感体验罗大佑专辑，在音乐的实践过程中，充分发挥学生的艺术创造意识say goodbye 张雨生，激发学生参与音

乐教学活动的积极性与创造意识糊涂的爱简谱，从而获得审美体验和音乐创作相结合的统一非诚勿扰片尾曲，将脑海中的

音乐想象通过各种形式与音乐传导的音乐语言相辅相承道士下山电影下载。二、设计思路：(一)分析教材本

节课选自义务教育标准音乐实验教材《人民音乐出版社》出版的第1册第六单元《雪绒花》任娇事件再曝内幕.

音乐剧《音乐之声》中有很多十分著名的插曲,《雪绒花》就是其中之一无猜,该音乐剧在1965

年被改编成为同名电影,同年荣获奥斯卡金像奖7799,歌曲为C大调、/4拍,歌曲旋律优美、曲调

朴实感人最炫民族风串词,带有浓厚的奥地利民歌风格婚誓歌词，和深切的爱国情怀。(二)分析学生通过对学生年龄

特点、掌握的音乐知识情况、及他们的兴趣爱好等方面的分析，为教学设计作好准备，本节

课的授课对象为初一年级的学生大合唱歌唱祖国,年龄在12岁左右，这一年龄段的学生还处于少儿阶段对新

鲜事物非常感兴趣路灯下的小姑娘英文版，充满好奇心，对于各种问题有自己的观点和看法。他们初步掌握了基本

的音乐知识小月光,歌曲《雪绒花》的学习内容也是学生比较熟悉的2020年生肖灵码表图片,歌曲涉及的相关知识内容比较

广泛重返魔域,所以在教学设计上通过各种方式(如：游戏、律动)来调动学生的学习兴趣,歌曲《雪绒

花》的旋律特点比较受到女同学的认可当你离开我的那一天，为了使男同学对学习内容同样感兴趣，在教学设计

上充分挖掘了教学内容中男同学的兴趣点（如：雪绒花特殊的高原生长的环境快乐老家歌词，以及特拉普

上校军人的高尚品格等）。绍、影片《音乐之声》、奥斯卡金像奖）等极品图片。2、制作多媒体课件、教师专业

上的练习（板书、演唱、琴法等）学生准备：影片《音乐之声》的电影梗概、卡片、水彩

笔上课之前学生演唱歌曲（营造良好的音乐氛围）播放背景音乐《花仙子》之歌（四）

教学过程：1、游戏导入：用游戏导入名媛望族主题曲，激发学生的学习兴趣人鱼之森主题曲,符合初一年级孩子的年龄特

点无言以对歌词,可以将学生的注意力、兴趣很快的集中到课堂上进入教学氛围，由此引入教学内容什么音响好，学

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生们参与游戏的兴趣很高天姿广场舞，也很开心，虽然不能够一次猜准，但是学生们都能积极动脑思考，

师生间的互动很好念佛三昧，课堂气氛活跃。2、雪绒花的简介（课件）从直观形象的具体事物入

手波间带，学生可以对所学的对象在脑海中产生印象tell me a lie，了解雪绒花生长的环境和它所象征的含义，

从而为教学内容奠定基础。对于学绒花产生了学习的兴趣黏黏，通过教师介绍有关雪绒花的知

识，同学们有了初步的了解，由此过渡到教学内容，衔接比较自然，容易被学生接受夜夜夜夜。

)

音型节奏：|OX雪似的师：歌曲的拍号？拍子的含义？生：/4拍，以四分音符为一拍

每小节三拍师：学习歌曲之前，我们先学习一个新的知识/4拍的指挥方法（板书/4拍

的图示）教师讲解示范，结合歌曲练习。生：学习/4拍的指挥方法（在指挥的过程中教

师时刻提醒注意事项：手的位置、手臂的力度等）设计意图：通过学习打拍子，让学生能

够将乐曲的节奏和学生的指挥动作很好的结合起来uniq，并准确掌握歌曲的节奏。课堂效果：

学生都能够认真和老师学习打三拍子的方法，学习效果比较明显雨过天阴，有的学生动作掌握的很快不该用情原唱是谁唱的,

老师给予鼓励,学生和老师的互动学习比较好.学生学会之后cd9,能够比较准确的随音乐打拍子,

学生兴趣比较高生：用母音“WU”随音乐伴奏哼唱歌曲旋律师：要求：用轻声随音乐演

唱浪漫的惊喜，注意声音的连贯性，气息的平稳性老师做简单的示范讲解设计意图：此环节为学唱歌

曲的准备练习贾玲小品你好你焕英，在哼唱旋律时主要让学生，唱准音乐音高和节奏洛萨之子。老师示范（发音练习）让

学生有一个初步的印象林子良，可以有参照模仿dr dre。课堂效果：学生在开始时声音控制力不是很好zhoubichang，

出现了声音不均的现象经老师的提示后有所改善。6、填词演唱生：填词演唱学生出自

己演唱不足的地方，老师给予讲解指导X|

雪似

学生发言比较积极管乐论坛，也能根据自己的理解发表自己的想法吉克隽逸 halo，从不同的角度（歌曲表达感情、

演唱时的情绪等）对乐曲加以分析，虽然语言不是很专业，但是说的都比较正确。8、重点

指导播放电影片段：A（父亲在家中为孩子们演唱）师：同学们请你们跟随上校一起演唱，

那么通过观看和演唱会过去的歌词，你觉得父亲当时是一种什么样的情绪？生：随电影音乐一起演唱。

生：a:我感觉当时的心情很高兴my god，因为他回家看到自己的孩子为他唱了那么好听的歌曲b:

上校他很幸福，他的歌声也很优美摇滚卡农伴奏，看他的表情好象看着什么美好的东西似的很慈祥。电

影片段B（逃离家乡，在萨尔茨堡演出时）师：同学们下面请你再次和父亲演唱这首《雪

绒花》仔细想想和第一次演唱时发生了怎样的变化？生：随音乐演唱生：a:我感觉父亲这

次演唱不象刚才那么高兴了，而且好象很悲伤阿黛尔新歌。b:这次爸爸演唱时我看到有一个地方他都

唱不下去了，好象特别的激动，