人教版小学音乐五年级下册《花木兰》教案

陈庄镇付窝小学

音乐学科电子备课稿

课题：花木兰课时：1课型：欣赏主备人：王莎莎二

备

教学目标：通过小组学习的方式，使学生了解河北梆子的历史、

表演特点以及主要剧目；欣赏《花木兰》自恋影院，进一步感受河北梆子

的音乐特点。对比欣赏豫剧《花木兰》，学习了解豫剧的历史、

表演特点以及主要剧目你这半辈子。

教学过程：

1、教师课前要了解各小组的学习情况：戏种以及相关知识等有

关资料的准备情况jewelsong。

2、导入：播放歌曲《看大戏》

提问：上节课我们了解了什么戏剧？今天哪个小组的同学向大

家介绍他们学习的内容？

、小组介绍：豫剧

（1）发展历史

豫剧100 pure，原名“河南梆子”姑娘听我说，俗称“河南讴”、“讴戏”、“土梆戏”怀旧经典，

是一个具有深厚众基础的大剧种恋曲1990dj版。

有关它的文字记载至今已有200余年历史江湖学院，清代末年天堂之约简谱，它已流

传于河南全省的腹心地域toy box。建国后更以罕见的速度发展壮大nine muses，

遍及河南城乡各地，并流布台湾、新疆、甘肃、陕西、湖北、

山西、山东、河北、四川、江苏等全国十几个省、市、自治区。

至80年代中期，豫剧从演出团体、从业人数、观众数量等诸多

方面跃居全国00多个地方剧种之首。

1

（2）艺术特点

豫剧的特点是生活化、平民化，质朴本，雅俗共赏。

（）音乐特点

豫剧属于梆子腔系统，音乐以“高亢粗犷、豪迈激越”著称洪尧李蒽熙。

豫剧形成以来就是个重唱的剧种，故有“宁唱十句戏，不道一

句白”的艺谚。在豫剧演唱中大风吹歌词，仅以嗓音而论杨树图片，大致以真声为

主jingdianlaoge，假声为辅周笔畅方大同。后来又逐渐出现了真假声并用小纯洁。所谓并用韩剧爱上女主播歌曲，一

种是在中音区用真声，高音区用假声。另一种则是真声唱字，

假声行腔精武门甄子丹全集粤语，俗称“阴阳腔”。再就是近年来普遍采用的称作真假

声结合的唱法，这种唱法根据唱腔与演员个人的条件灵活使用

真假声。不同的唱法也与豫剧音乐的地区、流派、行当有关我的雅典娜。

（4）代表剧目

《拷红》《花木兰》《朝阳沟》《好队长》《打金枝》等。

4、欣赏《花木兰》选段──谁说女子不如男

设问的问题：

▲简单了解《花木兰》的剧情火蝴蝶李彩桦。

▲模唱：感受音乐风格。

5、欣赏河北梆子《花木兰》

设问的问题：

▲揭示曲名：《花木兰》

▲乐曲的旋律由几个部分组成？各部分的速度、情绪怎样？分

别描绘了怎样的情景？

▲这首戏曲的主要伴奏乐器是什么？

▲猜一猜：这首乐曲采用哪个戏种的基本音调？

6、小组介绍：河北梆子

（1）发展历史

河北梆子是河北的地方戏曲剧种之一。由流入河北的山陕梆子

2

演化而成不能说的秘密原声，最早形成于清道光年间（182─1850年）缘分音乐网。山陕梆子

是由到河北经商的商人带来的都是你 光良，流入河北后林夕与黄伟文，在长期的演出过

程中快乐大本营李沁，为了赢得当地观众的喜爱290，根据当地的语言习惯、情趣、

爱好等雪薇，在艺术上进行了不断的改革、创造，随着时间的推移不哭，

本地演员逐渐增多蜻蜓队长，导致河北梆子这一新剧种的形成。

（2）艺术特点

高亢、激越、慷慨是河北梆子唱腔固有的风格特点高晓松同桌的你，听来能使

人有热耳酸心、痛快淋漓之感。

（）音乐特点

河北梆子的唱腔julie，属板腔体。唱腔高亢激越，擅于表现慷慨悲

愤的感情貂蝉拜月。主要板式有慢板、二六板、流水板、尖板、哭板以

及各种引板和收板等。常用曲牌约有一百五十余首no fear，其中吞噬永恒，弦

乐曲牌五十余首分手在那个秋天原唱，管乐曲牌百余首。除在个别剧目中用于歌唱

外simon halls，大部分曲牌（尤其是弦乐曲牌）主要用来渲染剧中的环境

气氛以及为人物舞蹈动作伴奏流行歌曲大全免费听2021。

7、背诵古诗《木兰辞》

8、拓展性欣赏：民族管弦乐交响诗《花木兰》

教后反思：

4