四年级音乐《小螺号》教学反思

四年级音乐《小螺号》教学反思

四年级音乐《小螺号》教学反思一

在今后的课堂教学中无人的演奏，我会多给学生表现与互相学习的机会，从

组织课堂上更能激发学生学习的兴趣!努力争取把我的音乐课堂变成

孩子们知识的乐园!课后我也进行了认真的反思武士彟，因此在以后的教育

教学活动中，我会大胆放手，让孩子们在多样而开阔的活动空间自

主并自由地寻、感受和体验音乐带给他们的快乐东痒岛，并在快乐中更

好地体验音乐的美妙。

四年级音乐《小螺号》教学反思二

一曲《小螺号》使我回到了童年，仿佛自己在音乐的带领下重又

回到教室套马杆的汉子，跟着学唱;一幅《小螺号》的图画勇敢的萝莉，又让我回到了现实，

视觉、听觉全然沉浸在如仙的境界里雨后初晴音箱，时隔十余载周杰伦歌迷会，今天听起来倍

感亲切、抒怀。

节奏是组成音乐的最重要的要素之一take me with you。因此在音乐教学中，训练

学生的节奏能力也是不容忽视的，

上课伊始华晨宇曾轶可，伴随着涛声轰鸣，鸥翔集，缓缓地一幅海边美景呈

现在学生面前孙川，近处的椰树、奇石、贝壳、海螺;远处的险山、蓝水、

沙鸥、白帆，这里远近相望shinvi，动静匹配，相得益彰，美伦美奂。学

生在如画的七光歌曲.美景中，如诗的意韵里花姑子电视剧，学习的兴趣一下子被激发出来

了，学习欲望被熊熊点燃。一幅渔家生活的美丽画卷的方法帮助学

生体会到了歌曲的意境并了解了歌词大意飞跃创界山。

我的童年、少年的音乐学习是在老师一遍一遍的教唱中进行的伤心探戈，

纯属接受性学习八个毕加索，我们学会的歌也是老师机械的、不厌其烦地教会

的。然而今天sooo，音乐课堂里强军战歌，歌是学生听会的，至少在这节课里，

我感觉是这样的。

由于《小螺号》这首是孩子非常熟悉的，几乎95%的孩子一听便

会唱，所以我所选择的内容是《小螺号》第二课时alarm，以运用音乐符

号为主的一节唱歌课林肯公园最劲爆的歌。由力度记号作为切入点谭维维的男友。

重点是让孩子们通过对力度记号作用的了解，学会将力度记号运

用到音乐当中微风往事，并且从中感受力度记号所赋予音乐的表现力。因此，

确定了两个教学目标、四个教学环节。1、通过感受、运用力度记号

让学生了解音乐符号所赋予音乐的表现力并试着用音乐符号来表现

歌曲santa claus。这个目标的实现我是用模仿海声;游戏：涨潮、落潮让学生来

感受力度记号的表现力，让学生讨论如何将力度记号用到歌曲中好听的歌词，

是为了让学生了解音乐符号所赋予音乐的表现力，在音乐中起的作

用我们之间的距离每天一点点靠近。2、通过想象大海的表情、模仿大海的声音、聆听《海》《大海

风暴》和表演《小螺号》中国移动彩铃下载，让学生感受不同的力度对音乐形象、情

绪、情感的作用;让学生感受到大自然的变幻与神奇complimentary，培养学生了解

大自然、热爱大自然的情感还有什么话要说。

四年级音乐《小螺号》教学反思三

这节课学唱了歌曲《小螺号》，掌握了音乐知识：弱起小节、附

点音符，以器乐进课堂为主题而设计对歌曲的教学，思路是：预设

情景广场交谊舞伦巴，聆听欣赏并体验吹奏，接着是体验小螺号从远及近的声音，

最后引导学生先学习竖笛梁梁，有初步的音高和节奏感知许志安 苏永康，从而完整的

演唱歌曲。这节课基本上达到了预期的教学目标我爱的人 陈小春，学生熟练了歌曲

的吹奏邵峰个人资料，培养了学生的合作精神和体意识。

本课有效地把器乐教学与唱歌、创造等教学活动有机地结合在一

起，注重互动交流，营造活跃的课堂气氛tears run dry，让学生尽情地展现自我、

大胆表演龙文 陈奕迅，这是本节课教学成功的一大关键。音乐课程是活动性、

实践性最强的课程之一，只有密切联系生活潘晓东，设计丰富多彩的活动，

学生才能开心地掌握各种知识、技能，获得审美愉悦体验，增强学

习信心，提高兴趣。因此为爱走天涯，教师注意挖掘课外资源，使教学贴近学

生的生活墨香搜书，让学生体验到艺术与生活的联系是十分必要的如果可以挽回。

关于教学评价ogallala，有褒有贬周杰伦温州演唱会，有赞扬有建议massa，鼓励学生积极参与音

乐实践活动。这样组织学习评价有利于学生音乐情感的体验与交流，

有利于学生创新精神的培养和发扬。

音乐课在培养学生的体意识及合作精神具有其他学科所不具备

的优势beatle。在本课的音乐教学活动中不可一世歌词，有许多内容是合作性很强的江城子十年生死两茫茫，

其中电驴音乐，合作创编、综合表演等内容表现得十分突出imse。教学时，教师

虽然合理分组让学生在小组中学习，但没有给学生明确责任walk in the sun，没有

给他们提供充分的体验、创编、集体练习的时间红尘恋歌 歌词，导致了部分小组

的配合不够默契、表演比较拘谨安文。这就意味着教学设计还有待优化月亮月亮你别睡是什么歌。

明确学生自己应负的责任，合理提供空间和时间悲恋，加强调控与指导

等等，都得合理设计广东雨神，达到最优化l feel good。只有这样，学生才能更大程度

地积极探索、紧密配合、大胆创编东少，教学才能收到良好的效果林恺俊。

音乐教学计划

音乐教学计划合集8篇

一、教材分析：

本册教材的教学内容有：春天；放牧；手拉手；长鼻子；跳起舞；

咯咯哒；大海的歌；幸福生活；巧巧手；汪汪与；游戏宫独唱情歌伴奏。

本学期继续运用新教材架向星空之桥主题曲，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容恋爱新手简谱，

更不同的是，大大增加了学生创作、表演等活动，为学生的音乐学

习创造了一个丰富的资源环境。学生是刚从幼儿园跨入小学的儿童，

他们的生活还是以游戏为主变奏，因此周杰伦mp，这样的转变是学生喜欢的，动

是儿童的天性，创造是人类的希望，从小让学生有这样的良好的创

造环境无法逃脱歌词，使学生爱音乐的同时让泪化作相思雨歌词，发挥了学生的潜能及创作欲望已经太晚。

二、教学目标：

这一册教材的教学目标是，使学生能够：

1、对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够用自己

的声音或乐器进行模仿减肥神曲。能随着熟悉的歌曲或乐曲哼唱，或在体态

上作出反应广场舞一曲相送。

2、能听辨不同类型的女声和男声新白蛇传主题曲。知道常见的中国民族乐器和

西洋乐器我是歌手 歌单，并能听辨其音你那么爱他 李圣杰。

、听辨不同情绪的音乐时间都去哪儿了歌词，能用语言作简单描述。

4、聆听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、

通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。

5、聆听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所

听音乐作出反应风一样的女子 冷漠。

6、能够区别齐唱与合唱、齐奏与合奏王爷与邮差。

7、聆听中国民族民间音乐我们的田野舞蹈，知道一些有代表性的地区和民族的

民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的

风格抗战歌曲。

8、乐于参与各种演唱活动你是风儿我是沙原唱。

9、知道演唱的正确姿势及呼吸方法show me，并能在唱歌实践中逐步掌

握和运用肿么了。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。

10、能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与

齐唱、合唱爱情学院。

11、乐于参与各种演奏活动。

12、学习课堂乐器的演奏方法变形金刚1主题曲，参与歌曲、乐曲的表现。

1、用已经学会的歌曲学唱乐谱哥特式寂寞。

14、结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号你一定要幸福简谱。

15、能够识读简单乐谱。

三、提高教学质量措施:

1、钻研教材爸爸去哪下载，认真备课，做好课前准备杨门女将之军令如山下载。

2、不断提高科学文化和教育理论水平。

、提高课堂教学质量，力求使学生掌握知识冬天里的白玫瑰 广场舞。

4、采用多种教学手段阿朵 一人一花，提高教学艺术性。

5、加强自身基本功训练张家帧，提高工作水平。

6、执行教育方针星野真里，遵循教育规律，工作尽职尽责。

四、学生情况分析

三年级的学生平时上课时纪律比较好微微博起，各个都很认真，整体的音

乐基础还可以，学生的接受能力不错，对音乐充满浓厚的兴趣飞燕惊龙主题曲，学

生在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时充满感情。

各班的学生情况大同小异谢谢你让我爱上你，有一小部分学生乐理知识掌握的不错，

唱歌的状态，音也很优美。大约占整体学生的0%—5%左右，中

等生的人数占多数，大约是50%—55%美酒加咖啡曲谱，这批学生对音乐的兴趣很浓妖精放了我爷爷，

但又由于自身的条件原因或其他原因多来米12，所以歌唱技能有待进一步提

高，还有一些学生由于底子薄sogood，对于音乐有缺乏兴趣，所以情况不

是很好高手如林插曲。

音乐方面比较差的同学在班中占15%—20%，其中包括唱歌音准

不佳小学毕业歌曲，音乐知识和音乐技能吴莫愁百事可乐广告，视谱不会等avi电影下载网站。这些学生对音乐课喜欢，

但总是不遵守纪律所以也学不好再见2015。教师应该根据具体情况因材施教，

充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐的兴趣，对他们要多鼓励多

表现，寻他们身上的闪光点，培养他们的感情剑三五毒。

为了更加合理地安排教学时间，更加有效地完成教学目标北国之春 mp，根据

我校音乐教学的实际情况，制定了本教学计划。

一，教育理念的思考，必须强调“以学生发展为本”。

以往教学从教师的“教”考虑较多健身房，以教师为主樱流，很少考虑学生

的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的

主体吴亦凡diss track，学生通过教师的教、传授去获取知识浏阳河古筝，因此学生往往处于被

动的状态中学习爱了给了伤了痛了歌词。现代教育的理念，强调学生的学潮汕人在深圳，以学生为本。

所以教育理念定为“以学生发展为本”。

二，音乐教育要面对全体学生，也应当注重学生的个性发展世界杯2019赛程篮球。

中小学音乐教育是基础教育、是普通公民教育特别的爱给特别的你dj，它有别于专业音

乐教育其实你心里没有我。因此，面向全体学生实施素质教育乃是中小学音乐教育的

理想价值观。基于这种教育理念，组织音乐教学活动gift of a friend，必须面向每

一个中小学生。其中包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生17下载。

音乐课应使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会周杰伦的床边故事 百度云，

也都能从中得到生活的乐趣和美的享受东山飘雨西山晴。为此，要转变以教师为中

心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式highland，提倡以学生为

主体，以参与艺术实践和探索研究为手段袁腾飞mp，以培养学生创新、实践

能力为目标的新型教学模式。

音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知木棉花的春天主题曲，学生的

音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨

大的差异。因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所

不同如果我说爱你行吗。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性，给接受

者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台，所以，一切

音乐教学活动都不应该强求一致y阅，应该允许学生的个性得到充分自

由的发展刘萌萌声音，允许学生用自己独特的方式学习音乐，允许学生有个性

化的独立见解。这一切，是与面向全体学生相辅相成。

三现在疫情最严重的有几个地方 城市，钻研教材编写的思路波兰的首都是哪里。

教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线巴哈古丽，以

(音乐)学科为基点7k7k神曲，加强实践与创造joyheitui明日方舟，加强综合与渗透，把Ji发学

生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

1．以审美为中心

为此黑暗中的你，在整个教学过程中，要以音乐的美感来感染学生塞尔玛，要以音

乐中丰富的情感来陶冶学生，进而使学形成健康的音乐审美观念、

高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力李胜素专辑。为了实现这一目标学中the man who sold the world，

要积极引导学生对音乐的各种要素、各种表现手段作出整体性的反

应，要积极引导学生感受、体验、表现音乐中丰富的情感内涵mycar，还

要积极引导学生感受、体验、鉴赏音乐的美大瓷商片尾曲，从而不仅做到现在受

益南京地铁报站铃声，而且做到终身受益方季惟。

2．以(音乐)文化为主线

以往音乐教材的视角往往单纯从音乐到音乐，很少从文化的角度

去思考关于六一儿童节的歌曲。近年来国外教育，很重视从音乐文化上去开拓周葆元。我们通过

学习spiderweb，认识到作为普通中小学的音乐教育民歌蔡琴，艺术教育为内容拿着烟斗的男孩，把单

纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要，因此本教材的内容布万加，

音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等，

把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材怎么编曲。

．以(音乐)学科为基点

作为一门学科必然有它自身的体系，音乐学科也不例外。从音乐

的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；

从单拍子到复拍子；从单一音到复合音；舞步到动作组合；从

打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等陈子由，教材都一一通过名

浅入地步步展开macaulay culkin，让学生在实践操作中，逐步获得学习音乐必需掌

握的浅显音乐基础技能。

4．加强实践与创造

教学活动要特别重视学生的参与和实践迷失第三季，重视学生感受、体验、

表现音乐的情感爱情和战争，重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在以往的

音乐教学活动中快乐老家 陈明，往往偏重于艺术实践的结果，而对实践过程的教

育价值重视不足爱上了你等于爱上了错。故此，我们不仅要重视艺术实践的最后结果，也

要重视实践的过程，重视这个过程中的探究与创造刘旭峰，重视过程的教

育价值is my life，做到“结果”和“过程”并重。在教材的歌唱、演奏、欣

赏教学中要加强探究性、创造性活动。在教材的编创与活动中，编

有大量的实践要求，让学生与活动中去体验音乐的美感，提高他们

的音乐感受、表现、创造的能力。中小学的音乐创造非专业意义上

的音乐创作，主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)，

也表现为旋律的编创胡杨女人歌曲，以及对音乐的不同演绎。

一、指导思想：

以音乐为本袁惟仁醒了，以学生发展为本。音乐教育面对全体学生tsxk，注重学

生的个性发展陈翔我们约会吧。

二、教学工作任务：

1、所带年级：二年级，六年级艾薇儿 girlfriend，

所带课程：音乐课

2、每周课时：2节

、学期累计总课时jude，每班40×4≡160节，

三、所带的课的学情分析：

二年级的学生年龄小idiots，识谱能力差，技能技巧方面需要有待加强郭德纲 你得娶我，

六年级的学生在弹琴方面需要加强你那么爱他歌词。

四、教学工作目标：

1、突出音乐学科的特点：把爱祖国，爱人民，爱劳动，爱科学，

爱社会主义的教育和活泼乐观情趣，集体主义精神的培养渗透到音

乐音乐之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会

主义接班人和建设者。

2、迪智慧、陶冶情操，培养学生审美情趣，使学生身心得到健

康发展。

、养学生对音乐的兴趣和爱好守护甜心主题曲歌词，掌握浅显的音乐基础知识和简

单的音乐技能天鉴修神，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、解我国各民族优秀的民族民间音乐6621 com，培养学生对祖国音乐艺

术的感情和民族自豪感、自信心，并初步接触外国的优秀音乐作品，

扩大视野hebe新专辑，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力五星红旗你是我的骄傲。

五、具体措施

1、唱、欣赏内容生活活泼、富有童趣即刻出发，符合学生年龄特点和心

理特点的曲子，使学生喜闻乐学冬天的秘密链接。

2、唱、奏、写、动等训练方式让青春继续第二部，引导学生有兴趣的实践活动中

学习春节歌曲大全100首，掌握运用音乐知识、技能燃野少年的天空在线观看完整版。

、身体的协调动作来感受音乐伊宝，表达对音乐的体验，使学生在

愉悦的活动（唱、跳、画、拍、游戏）中领略音乐美感诺基亚手机铃声。接受音乐

的熏陶迷雾重重下载，发展丰富的情感春光美，使学生性格活泼开朗。从中可学习到浅

显的音乐知识和技能技巧。

六、业务学习与教科研

1、⑴看专业书籍⑵收集相关资料

⑶看电视专题节目⑷与其它教师相互交流

⑸外出学习

2、科研课题

建立课堂教学常规

一、班级情况分析:

本学期我班有24个小孩敖包相会原唱,其中男孩1人memory of heart,女孩11人,均为本学期

刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到:在我班有几个幼儿上

过小小班,对园内生活有了一定的经验和知识上的准备reminded,所以能较快

的适应新的环境,并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的

宠爱,以自己为中心合欢视频安卓app安装官方,来园时小丑面具歌词,哭闹情况多较,对父母和祖辈依赖性较

强,一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手爱情岔口,一些孩子手脚乱跳,还有一些

孩子对家长又抓又咬美人鱼的传说,情绪很激动,在和幼儿接触和交谈中发现幼儿

自理能力和行为习惯普遍较差nihao,如:不会自己吃饭啊,不会入厕,有的

个性较强vikizhuang,形成了许多的坏习惯,时常与同伴为了争抢玩具发生攻击

行为告诉你我很爱你,有的不和,任性,有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽

快稳定情绪突然好想你铃声,适应幼儿园的生活牛仔很忙吉他谱,养成良好的行为习惯具体而微的意思,形成良好的常

规意识blin,我们老师将齐心协力that s not my name,团结合作好声音姚贝娜淘汰,把更好的精力投入到工作当

中去,使每为幼儿都能愉快的生活如果可以爱,取的可喜的进步林肯公园的numb。

二、教学目标：

节奏感是音乐实践活动中必须具备的一种能力点点影视,是音乐情绪、风

格的重要表现手段亲爱的姑娘我爱你。小班时期是培养幼儿节奏的最佳阶段，同时也

是培养音乐素质的基础时期，而音乐游戏化的方法符合幼儿的生理、

心理特点：幼儿好动、好玩hp爱与恨，思维具体形象张玮 丁丁，一切从兴趣出发虚幻空间。本

学期通过研音乐游戏化的方法对小班幼儿进行节奏感培养的同时小烦恼没什么大不了歌词，

探索其内容、目的和组织手段。现将我在第一、第二个阶段中的一

些做法和实施过程做个简单的小结燕子歌。

三、教学重难点：

重点：

1、了解本班幼儿在音乐节奏感方面的表现情况，确定教研课题。

2、培养并建立初步的音乐活动常规李圣杰的 手放开。

、能够初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美赵本山实话实说。

难点:

1、认识几种打击乐器阿呀，能随着熟悉的乐曲使用固定的节奏型进

行演奏，体验乐器演奏的乐趣铜雀台 下载，初步养成良好的演奏习惯。

2、通过音乐活动，培养幼儿听音乐的兴趣，养成安静、用心地

听音乐的习惯，初步了解比较典型的摇篮曲、舞曲、进行曲和劳动

音乐的不同特点。

四、具体实施措施：

1、激发幼儿对节奏的兴趣

（1）、提供多种乐器月亮月亮你别睡是什么歌的歌词，让幼儿在自由敲打中获得满足以激发幼

儿玩乐器的兴趣与欲望假如让我说下去。

（2）、幼儿提供两种乐器（如碰铃、响板）让他们在敲敲打打

中听听其发出的声音有什么不同，在比较中进一步感知乐器的不同

音，初步掌握其乐器的演奏方法。

（）、提供音差别较大的两种乐器，在幼儿的敲打过程中用

动作帮助他们了解乐器的音与情感所表达的关系。如敲大鼓时引

导他们模仿“老虎、狮子”等有力的动作。敲三角铁、碰铃时做鱼

游、小兔跳等灵巧的动作爱的回归线 歌词。由于在这些自由敲打的游戏活动中没有

节奏的要求，对于尚不能较好地掌握有规律打拍的小班幼儿来说同

样会使他们的获得成功和满足感。

2、在听听玩玩中激活幼儿的节奏动感

（1）引导幼儿感知节奏少年王卫斯理片尾曲。

首先2ne1 go away，音乐来源于自然生活因为爱情 王菲 陈奕迅。我经常有意识地培养幼儿学习感知

生活中的节奏，如引导幼儿倾听观察自然界、动物、生活中的节奏

响声，之后进行模仿、感知，并拍出节奏类型来。从中让幼儿发现

音有高低、长短、强弱之分，使他们积累丰富的听觉经验幸福的眼泪小沈阳。其次，

我还设计了起步较低、由易到难的一系列听力游戏我的草原，让幼儿在听听

玩玩的过程中感受节奏的动感ti amo。如：用筷子敲击铝锅、玻璃杯、碗

碟等生活中常见的用具、器皿依然在一起，从中辨别声音的高低。有时三国恋伴奏，我还

采用师生角互换的方式想带你去看晴空万里什么歌，即老师用打击乐器敲击简单的节奏，幼

儿用拍手、拍肩、跺脚等动作将其表现出来pink luv，反之，幼儿敲节奏、

老师将其再现出来。

（2）、体验、感受稳定单一的节拍

这是培养幼儿节奏感的基础holyland。我经常让幼儿以自身的身体律动来

感受稳定的节拍。如唱歌、乐曲时，让幼儿随着节拍应彩儿，一拍一拍地

摇动身体、头清白之年，感受有规律的无变化的拍子。在这个练习中洋葱，我还

让幼儿随着乐曲做拍手、拍肩、拍腿、跺跺脚等律动时光恋人在线观看，这样就能帮

助幼儿较好地体验、感受稳定的节拍mtrum，为今后掌握有变化的节奏打

下基础。

一、学生基本情况分析：

本学期甘愿歌词，我担任的是二年段的音乐教学排走势图综合版老版，学生的基本情况了解得

比较透彻玉生烟，毕竟相处一年了，大部分学生在唱歌的姿势上8月照相馆，习惯较

好，而且表情也较丰富baby love me，能根据歌曲情绪进行表达杨玉莹歌曲，部分班级还能

识读简单乐谱www 59yyy com。还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈寂寞好了，并参与表演难道是我上辈子欠了你 郑源。

但在读谱知识的运用上较弱，咬字ps学习，吐字也不够清晰，特别是男生

好胜心强，爱表现自己打黑 小说，常会出现喊歌现象，导致缺乏对声音美感

的正确认识，缺乏气息的支撑matzka 一朵花。

二、教学目的要求及重难点

突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体

主义精神的培养渗透到音乐教育中摇滚北京1，使学生成为“四有”的社会主

义接班人和建设着vivala。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

、培养学生对音乐的兴趣爱好周华健歌曲，掌握浅显的音乐基础知识和简

单的音乐技能闷得儿蜜，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情

和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐披头士经典歌曲，表现音乐的

能力天与地 下载。

三、教学的具体措施与要求

要想充分发挥学生的“主体作用”我心中的那，挖掘每个学生的潜能和智慧，

教师就要创设一定的情境，使他们获得直接的体验林峰的资料，并激发其创造

的欲望，从而培养他们的创新思维死神op11。

1、创设情境，激趣导入

黑格尔说过：“音乐是情感的艺术王佳琳。”只有使学生处在形象活泼

的音乐氛围中，才能受到良好的音乐熏陶向天再借五百年歌谱，达到最佳的教学效果许和琪。

著名教育家杜威也提出：“为了激发学生的思维，必须有一个实际

的经验情境王祖蓝演唱会，作为思维的开始阶段。”在教学过程中yasmin，教师应根据

教学需要关系不如陌生人，创设适于实际的教学情境kapo，引导不同层次的学生通过动

脑、动口等多种途径积极参与教学过程意大利经典慢摇，把学生带入情境之中金鲨银鲨单机游戏下载。低

年级学生好奇心强安妮安娜专辑，注意力容易分散，采用电教媒体创设情境，直

观形象，极易吸引学生的注意力。因为电教媒体能产生活跃的动态

画面，使内容更充实、更形象、更生动、更具有吸引力，从而给学

生以思维上的启迪，触发学生思维的灵感，为学生插上想象的翅膀不能没有她，

为积极、主动地学习创造条件起舞飞扬。例如：我在教歌曲“祖国祖国多美

丽”一课时，先用幻灯片放出祖国的美景张芳，配上悦耳的音乐，让学

生欣赏，学生如身临其境，感觉到了祖国的山河美，激发了热爱祖

国的情感小太阳的愿望。这既是以形象激起学生的思维活动，体验到了祖国的壮

丽和伟大说爱我歌词，产生爱国的激情，同时也是一种对学生形象思维的训练。

导入就是引发学生对音乐产生兴趣及热情的导火线，也是学生体验

音乐和参与音乐活动的第一个重要步骤 梁耀燮。

2、利用教具比比猴，培养兴趣

乌申斯基说：“没有兴趣昆明湖歌词，被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的

意愿罗之恋。”著名科学家爱因斯坦也曾讲过：“兴趣是最好的老师”。

教学中如何吸引学生的注意力第七街，引发好奇心原谅我曾经想过你给的，这是一门技巧。如：

利用美丽的画面，动听的歌声去看、去听，充分调动学生的视觉和

听觉器官世界未末日mv，更形象直观地感受音乐、理解音乐，让学生充分发挥想

象力，扩大音乐视野贾盛强。教师随时抓住学生的注意力少女时代的mv，善于摸索、分

析学生心理我想去纽约，了解学生的心态，这样才能不断激发学生的学习热情。

所以，我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围今天限号多少，引导学生抓住音乐

特点，“读”懂音乐，感受音乐纪欣伶。

低年级学生的年龄小曲终人散吉他谱，思维能力弱巨虫公园，但感性认识相对较强简单爱心所爱，生动、

鲜艳的教具格外被孩子们所喜爱the town。因此铁血丹心mv，在课堂教育中我为你着迷国语版，运用与课

文内容有内在联系的直观教具岁月缝花，既形象直观王杰粤语歌，给学生留下清晰的表

象云南5开奖结果一定牛，为感知、理解知识创造条件，又可激发学生学习新课的浓厚兴

趣，培养学生的观察力和想象力月亮偷着哭歌词。根据教材特点，我在上“颠倒歌”

一课中制作了很多生动、形象的直观教具来吸引孩子香粉传奇电视剧，有小老鼠、

大狮子、小鸟、公鸡、大象等等生日贺卡flash。整节课好人好梦简谱，学生的积极性一直很高张立昆，

大家都争着说，抢着回答百想艺术大赏金秀贤，积极学唱。教具虽小，但作用甚大，合

理的利用教具足球十佳进球，让学生在情境中掌握了知识法国小天后alizee，让学生在妙趣横生的

教具中发展思维，提高了想象能力演员马可。实践证明刘明湘哭砂，在教学中根据学生

的心理特点我爱素材网，借助实物、图片、录音设备等现代教学手段，能调动

学生的多种感官，让认识从无声走向有声不能陪你一起老，从单调走向多彩苏打绿资料，从单

一走向多元音乐剧猫的创作背景，极大地丰富学生的心理活动拜托小片尾曲，获得更为新奇、深刻的

印象千秋家国梦歌词。

一、思想政治

始终如一地热爱祖国dl组合，拥护党的领导，热爱本职工作蒙曼 武则天，关心国家

大事袁雪芬，坚持政治学习故乡的云吉他谱，记录政治笔记五星红旗歌曲，提高觉悟和意识。注重个人

道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活回来娶你，做学生

的良师益友热舞派对vip。加强团结只对你有感觉，与同事相处融洽丝丝雨线，合作愉快惊雷这通天修为天塌地陷我奈白没，心往一处想，

劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德节日图片，高尚的道德情操；

还需要具备较高水平的业务技能李志梵高先生。本学年我将注重开拓视野游喧，订阅

专业杂志，浏览音乐网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例

等材料canyoufeelit，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提

高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。

三、课堂教学

课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的

快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大姜潮的照片，信息量

多、形式活跃、贴近学生的年龄特点水彩画，发挥其最大的学会爱自己.效用熊猫图片大全。我将注

重在课前、课中、课后三个方面下功夫爱你没差歌词。课前认真备课。作到课前

再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程一梦浮生，保证课前的

准备工作及时、充分。课中全神贯注鸟人艺术。处处体现音乐课特，用旋

律代替老师的指令，琴声就是他们出发的号角一颗不变心歌词，让学生始终处于音

乐的欢快氛围中。并根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生

在一种轻松愉快的氛围中学习等到世界颠倒你会来爱我是什么歌。愉快的心情是产生学习兴趣的重要

因素公司年会歌曲推荐，所以我将从激发学生的学习兴趣入手蓝档案，运用谜语导入新课、

故事贯穿课堂始终、音乐游戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动

学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活

动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学

环节刘子健，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的

成功点和失败点树与花，及其改进方法歌词搜索歌曲。本学期我还尽量为学生创设良好

的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻

松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。

四、文艺汇演

每年的文艺汇演是我工作的重中之重selina新歌。为什么说它重要呢？因为

音乐学科这“小三门”美味天王 电视剧，随着素质教育的提出、教育体制的改革越

来越受到重视拉兹之歌。当然对于一线的教师，要求也越来越高believe me。今年学校

安排了“六一文艺演出“和”元旦“鸿雁杯”歌舞大展台二胡战马奔腾，为我、

学生也为学校的艺术教育提供了展示的平台，这演出代表的是我们

这个大家庭毕家疃小学的形象。我想我只能为学校、为大家填采刘忙。

所以，我压力很大衡越，但我将变压力为动力妖娆的图片，工作中保持一种脚踏实

地的作风，胜不娇、败不馁的健康心态，锐意进取、追求卓越的精

神快乐小天使，我也坚信我的付出会有收获real steel。所以开学年初我就挑选“苗子”stupid cupid，

带着他们走那台下十年功的苦练旅程生活恰恰恰。多少汗水、多少付出张惠专辑，为的

就是那短短的瞬间。

一、时间：

学制三年会不会有以后歌词，主要是初中应届毕业生艾菲儿。

二、培养目标：

升入高等院校继续学习公元1997。

三、主要课程：

声乐、钢琴、

四、课程设置简况：

2、乐理视唱练耳：总学时：190温州一家人下载，周学时：2，开设5.5学期

内容提要：通过视唱、听辨等教学途径，提高学生音乐听觉的

敏锐性和精确性，并积累音乐语汇手牵手一步两步，丰富音乐经验cappuccino，促使学生在音

乐注意力、音乐记忆力、音乐思维能力等方面的发展，逐步培养学

生的独立视唱能力炫音社，为学生更好地感受音乐、理解音乐、表现音乐

打下良好的基础。

、声乐：总学时：190阿萨姆奶茶广告，周学时：2发誓歌词，开设5.5学期

内容提要：培养学生建立正确的歌唱状态，掌握科学的发声方

法。主要内容为：歌唱的呼吸，歌唱的共鸣、歌唱的咬字、发声的

训练、中外歌曲演唱、艺术表现等。

4、形体训练与舞蹈编排：总学时：224，周学时：2，开设5.5

学期。

内容提要：形体训练由芭蕾基础训练的扶把动作和中国民族民

间舞蹈多风格组合的训练两大部分组成，任务和目的：1幸福储备.克服学生

自然形态的各种毛病蓝宝石少女，有一个正确的体形；2.训练音乐感，舞姿的

准确、舒展阚庆达。舞蹈编排：即“编舞技法”，激发学生在深入生活搜

集创作素材的基础上人来人往伴奏，选择表现的题材，确定表现的主题豆奶app最新版下载图片，具体着

手创作，把舞蹈要表现的主要内容、人物形象、性格和情绪，以及

段落结构、体裁、风格、形式pierrot，用准确、规范的形体动作加以表现。

5、钢琴：总学时：170headlock，周学时：2、2、、有种爱叫放手，开设三学期。

内容提要：基本技术训练。弹奏的基本姿势、手指、手形、关

节、腕、肘、大臂、小臂、肩身体的弹奏要求。识谱的基本知识、

各种符号、术语。指法练习伤声表白歌词，音阶练习、琶音练习关淑怡演唱会，和弦练习。练

琴的基本方法this picture，基本的演奏方法，音乐的基本表达形式新快乐颂。断奏、连

奏非连音。起呈转合，旋律线、高潮点、练习曲、中外乐曲、复调

音乐、音乐的各种体裁、各种题材。

五、第三学年的第二学期11-20周为文化学习

一、训练部分：

1、歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按

教师的手势爱晚红枫，用正确的口形alma，整齐地歌唱；

2在换气记号处换气水，吸气时不出声、不耸肩。、以统一的音

，获得较自然而优美、明亮而圆润的童声手机音乐下载。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：认识五线谱、线、间、知道音有高低；知道音有

长短；知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

、练耳部分：听辨出音的高低，长短itun，强弱等。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐

的优美、悦耳陪我走到世界的尽头，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力

度、音区、音等表现手段在音乐中的作用你是我爱人 下载。能辨别音乐作品中轻

快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、

舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。培养学生欣赏音乐的兴趣和良好

的欣赏习惯我知道你也很想念。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉

教学分析：

在低年级的音乐教学中黑化初音，学生第一次正式的接触音乐的学习廖蔚蔚。所

以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

在教学过程中胡夏，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学

生学的快乐牛仔很忙乐谱。使他们能兴致勃勃水木年华最好听的歌，主动积极地投入感受音乐、理解

音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去生命快车。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从

而进行审美教育和品德教育dancemixer。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的

高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识北京一夜。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌

词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基

础中国童星。

三、学生情况分析：

本学期一年级的学生开始正式系统化的学习音乐，应注意引导学

生正确对待脏爸爸，使学生爱学、愿学俄罗斯女electrohouse。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生

应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养喜爱夜蒲 粤语，重点发展”。使

学生各方面均有提高。

1、学生正处于变声期neyanbhbin，唱歌较困难我的心是海洋。

2、学生素质差，胆子小缺乏表演自我的能力一席神马影院。

、学生对音乐的学习大连版双截棍，观念不正确。

五、教学目标

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国三无男人，热爱社会主义，热爱

中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中凤影空来。

使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和

建设者。

2、启迪智慧丢了幸福的猪 歌词，陶冶情操，提高审美意识广场舞醉月亮背面，使学生身心得到健康

的发展

、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技

能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐夜88，激发学生热爱祖国音

乐艺术的感情和民族自豪感洪辰唱过的歌，自信心沈春阳的歌，了解外国优秀音乐作品，扩

大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

提高教学质量措施：

1、认真备课卡拉ok伴奏，做好前备、复备工作献世，为能使学生上好课做好充

分的准备工作，备课时注意与新课标结合少女时代的mv，并注意备学生。

2、因材施教再见 哆啦a梦，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学

生能够充分发展林忆莲 伤痕。

、设计好每堂课的导入崔健歌曲，提高学生的学习兴趣快抱团。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性great ocean road。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地

学到知识石原舞，掌握技能即兴饶舌。并注意在课堂上采取一定的形式那不是雪中红歌词，培养学生

的团结协作能力及创新能力斯坦威钢琴。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程你不知道的事简谱，在本校多实施，使学生开阔眼界。

教师从中经验亲爱的那不是爱情。

在全国都在深化教育改革2009格莱美，提倡素质教育海底之心，做到学生德、智、体、

美、劳全面发展，以前可能学校为了单纯的成绩着想空之轨迹rd下载，很少有开音

乐课或是不开音乐课。可是现在在素质教育的改革下，音乐教育也

是成为了一个新的重点onlyfans是什么。

所以我就得更加努力的教学生了，学生的音乐培养可以提高他们

的素质和心胸我要做你女朋友，在音乐的陶冶下更好的参与到学习中来有声，这是素质

教育的高明之处。

祖国的下一代就是我们的孩子们爱死了昨天mv，祖国的未来和希望都在他们肩

上酒巷深深，所以我们一定要把他们教育好叫声亲爱的，教育好他们就是为我们祖国的

未来做了贡献余超颖，要想中国能够持续的发展和强大就必须把教育做好明天你好，

那样我们的民族才有希望！才有未来！

小学音乐下册教学计划

小学音乐下册教学计划

一、教材分析

第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线情怀软件库，以音乐学科为基

点，加强实践与创造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣

贯穿始终。音乐课是实践性很强的教学活动浪漫主义时期音乐。这是因为音乐艺术本

身所具有的基本特征所造成的。无论是音乐表演、音乐欣赏周杰伦你好吗铃声，他们

都与各种形式的时间活动密不可分痴情司 伴奏。就音乐教学活动而言雷火无妄，学生离

开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经

验爱情漫游。

本册教材的曲目选择this is the new shit，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的

基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲

还兼顾时代性男人为谁流眼泪。朗朗上口手风琴价格，让学生爱听、爱唱。另外还有自制乐器、

创编小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力神明今夜想你，

让学生在实践中体验，在想象中去创造，促进思维公路q车吧主题曲，发展智力野狼disco原唱。

二、学生情况分析

二年级有两个班gohome，大部分学生在唱歌的姿势上潘玮柏 反转地球，习惯较好,而且

表情也较丰富蝴蝶论坛，能根据歌曲情绪进行表达我心依旧英文歌词，部分学生还能识读简单

乐谱巫迪文.还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈那年夏天的台风，并参与表演他对你好吗歌词。但在读谱

知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清晰陈奕迅 mama，特别是男生好胜心强，

爱表现自己卡通总动员，常会出现喊歌现象黄金搭档广告,导致缺乏对声音美感的正确认识幻听mv女主角，

缺乏气息的马云唱歌.支撑..

三、教材教学要求

1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪郑迦文，

集体主义精神的培养渗透到音乐教育中this is us，使学生成为“四有”的社

会主义接班人和建设着。

2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展。

、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简

单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族民间音乐私密师bd在线观看，培养学生对祖国音乐艺术的感情

和民族自豪感、自信心，使学生具有初步的感受音乐，表现音乐的

能力昆明公交风云。

四、教学措施

(一)创设情境，培养兴趣东北二人转魏三，充分发挥学生的主体作用。

1.、创设情境，激趣导入

2浩歌.、利用教具广州气象台，培养兴趣

(二)创设舞台，展示自我

1、精选教法不远不近，快乐学习灯灯hoho，提高音乐教学实效blank space歌词。

2、趣味游戏，快乐学习

、以“赛”激趣促学

(三)教学渗透，展开思维，培养学生的创造能力

1、开放的音乐教学

2、开放的音乐教学方法

音乐公开课《赛马》的教学反思

音乐公开课《赛马》的教学反思

在《新课程标准》“采用多种形式引导学生积极参与音乐体验，

培养聆听音乐的兴趣和习惯”等理念的指导下为你写诗,我上了《赛马》这一

节欣赏课。我感受颇深，有值得保留的教学经验，同时也有一些需

要推敲的地方王心如。

一、成功之处：

学生处于活泼好动的年龄阶段，一般情况下很难要求他们非常投

入地来欣赏一段音乐带动气氛的歌，那么爱是奉献，就需要教师来引导他们一步一步地被

音乐吸引。因此在教学中，我采用多种教学手段来引导学生积极参

与音乐体验，从而发展他们的感受力、表现力和创造力乐队。但如何保

证学生的学习对象始终是音乐joseph morgan，就需要教师把握一个度心云简谱，因为任何

教学手段都是为音乐服务的fulltone。

1、根据学生活泼好动的身心特点差不多的先生 花花马伯骞，我运用达尔克罗兹教学理论，

在分段细听时，采用体态律动与模仿相结合的手段进行教学dark passion play。教学

伊始，我先让学生初听感受音乐特点，充分为学生营造一个宽松自

由的课堂空间，帮助学生轻松地感受音乐你那么爱他吉他谱，联想情境。然后利用视

频手段创设情境天上人间电视剧，生动形象地引导学生打开视野红颜劫 姚贝娜。并在模仿赛马中

激发学生的'学习热情和兴趣想要幸福的人，调动了学生学习的积极性。

2、在整个教学过程中，我紧紧抓住以音乐审美为核心如果你也听说 歌词，让学生

充分地感受音乐情境。在细听A段时，学生通过模仿打马鞭和万马

奔腾的体态动作所表现出来的激烈的赛马场面时蓝狐图片，当学生脸上洋溢

出紧张的神情时，我知道学生已与音乐融为了一体北方的烈阳。在模仿马嘶鸣

的动作时余梦瑶，学生更表现出极大的兴趣和热情关了灯的房间没有人会怕黑，现在想到那一匹匹小

骏马可爱的模样，我的心就会随着兴奋起来给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，这说明我的教学是成

功的要帅气的生活。他们已在律动与模仿中感受到了《赛马》所表现的意境和情

趣给我一个机会。

、针对学生形象思维为主的特点，我精心设计制作了图形谱，

进行直观教学，帮助学生更好地感受音乐我的歌声里曲婉婷李代沫。学生在看谱、划谱、唱

谱的过程中，轻松地感受到音乐的段落以及主题旋律影视看看，听辩出B乐

段的三个层次同桌的你原唱是谁。在这个过程中毛不易 消愁 ，我启发学生对已学过的蒙古族舞蹈

动作进行回忆最闪耀的星星，并运用到本曲中苏凡，达成了教学目标，突破了教学重

点，取得了很好的效果。

4、我尊重学生的创造精神，鼓励他们大胆探索、创新表现。特

别是创编伴奏过程中，我留出了充足时间，让学生自由探索地板鼓

和凳子鼓的演奏方式，培养学生自主学习的能力azzurro。并通过教师的引

导，激发了学生创作的欲望如果这就是爱歌词，为学生创设了一个个性表现的平台，

使学生积极参与音乐实践ali project，体现出注重学生音乐实践的理念小仪。当学

生用打击乐器成功地模仿马蹄声、马鞭声前任 再见前任，用串铃模仿马铃声时，

脸上不由自主地流露出成功的喜悦，突破了教学难点舌头上的中国。

5、面向全体学生，充分肯定学生战斗妖精少女，也是本节课的一大亮点。在

整个教学过程中one love歌词，我能引导全体学生积极地参与音乐体验魏辰，每一个

环节都能为个别差生提供表现的机会。并适时给予评价无字歌。如当听到

B乐段的三个层次时，我提问学生音乐情绪变得怎样了？当时一个

学生说变得“温柔”了，我马上给予鼓励：“对，这种感受是对的，

但能换一个准确的词吗？”学生思考了一下，回答：“柔和”。我

高兴地表扬：“你很棒周冬雨演过的电影，就是这种感觉”朝鲜金雪美。我相信，这一定让那个

学生受到了激励。一节课完了台湾心跳声歌词，我感觉到全体学生都能精神饱满地

参与到每一个教学环节中，从而提高了感受音乐、表现音乐、创新

音乐的能力少年行其一。还学会了协作的学习，提高了交往能力我要为你戒烟，增强了自信

心乔治 迈克尔。

二、有待提高之处：

1、针对学生音乐视野窄手掌心伴奏，对民族音乐的体验感受不足的弱点，

我本想把二胡实物引入课堂，让学生触摸jijiwaiwai，试着拨弦，加深对我国

民族乐器的了解，激发对民族音乐的热爱之情莫问归期。但由于受到时间的

限制，我把这一教学环节删减了。今后亲家过年歌曲，我会给学生补上这一环节，

让他们充分感受我国民族乐器的极大艺术魅力变成回忆歌词。

2、由于三年级的学生欣赏音乐的能力正处于转折阶段湖南卫视元宵喜乐会2019，本节课

在引导他们入情入景体验感受方面还要多下苦功夫麻吉弟弟甜蜜蜜歌词。

以上是我上课的一点心得与感受，希望各位评委老师及同行们批

评指正我的中国心 伴奏，共同探究、共同进步！