小学音乐唱歌综合课《大海》教学设计

唱歌综合课《大海》教学设计

教学目标：

1．通过欣赏和学唱《大海》这首歌曲，感受大自然的美纯音乐，让学生在聆听﹑

欣赏﹑朗诵、演唱和律动等活动中认识美﹑寻美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美hit me baby one more time。2．初步掌握三拍子歌曲的强弱节奏，学习用轻柔﹑优美的歌声演唱歌曲hotel transylvania，

启发学生用体态语言表达自己的情感。

教学重点：有感情的学唱歌曲简谱是谁发明的.

教学难点：用现大海的优美，发挥学生的主体作用和参与意识。

教学方法：通过聆听﹑欣赏﹑朗诵、演唱和律动等活动，引导学生认识美﹑寻

美﹑感受美﹑表现美及鉴赏美，逐步提高学生的表现能力和创造能力。

教学媒体：电脑﹑多媒体课件﹑

教学过程：

一、组织教学。

师：欢迎同学们来到音乐课堂提高记忆力的音乐，首先我们来做一个听听猜猜的游戏爱情重点。

二、听海牡丹之歌蒋大为。

师：请同学们闭眼东方神起 still，仔细听。（播放课件）

师问：你听到了什么声音？（生答：大海的声音。）想去看看吗？

三、看海快乐女声图片。1．欣赏大海的美景鬼子你等着。师：好爱的呼唤吉他谱，让我们一起去看海吧！

（播放课件播放大海的图片pokarekare ana，引导学生感受大海的美刘劭希，熟悉歌曲《大海》夏洛特烦恼插曲。）

2．描述大海，感受大海的美冰夏。师：同学们ohmylady，大海是什么样的？谁来说一说？”（指名学生回答。）．赞美大海生日快乐mp。师：“茫茫大海一望无际，海鸟翩翩起舞，海浪欢快的歌唱poser，阳光洒在海

面上，海水五颜六的，一块块鄱阳赣剧，一条条，纵横交错，壮观瑰丽大宅门演员表。在深深的海底kamitsu，

还有许多彩斑斓、形态各异的海底生物三宝作品，真是太美了。”

（通过老师生动的描述进一步感受大海的美凤凰传奇歌曲广场舞。）

4．师：让我们聆听优美的音乐一起去感受大海的美吧!

（学生边欣赏边听一首乐曲，感受乐器是怎样描述大海的。）

四、赞海水手音乐。

1孔雀东南飞主题曲.课件播放配乐诗朗诵，师生共同欣赏。

师：让我们在这优美的乐曲中欣赏诗朗诵《大海》breeno指令。

2.老师和学生一起朗颂《大海》的诗。

师：你知道这首乐曲是用什么乐器演奏的吗？（生答：小提琴）

师：你觉得这段音乐怎么样？（生答：优美、抒情）

课件出示小提琴的图片。

师：这首乐曲是小提琴独奏的，小提琴善于表现优美、抒情的音乐好听的韩文歌曲。

五、唱海。

1．听范唱在线胎教音乐。师：你知道谁是大海的宝宝吗？听阿登高地。（生答：太阳、月亮、鱼虾、白帆）

2．复听pie jesu。

师：宽广、美丽的大海怎样摇着他的宝宝们？（引出歌曲的情绪：优美抒情）

你听出这首歌曲是几拍子的？用动作怎样来表现？（学生做一做。）

．师：请同学们跟老师按节奏，有感情的朗读歌词迈克尔 杰克逊经典歌曲。（指导学生用动作表现三拍子的强弱规律，引入有节奏的朗读歌词情沼，表现出

三拍子荡漾的感觉。）

4．教师加入动作范唱歌曲，学生用动作为老师伴奏。

师：大家朗读的真有感情，老师也想唱一唱，请同学们为老师伴奏好吗？

5．随音乐练唱歌曲。拍手拍腿感受三拍子的强弱规律。

师：同学们的小手拍得真有节奏恋家网，让我们跟随音乐一起唱吧！

6．教师出示力度记号“f”。

师：这是什么音乐记号？它表示什么意思？（生：强爱的纪念钢琴简谱。）在这首歌曲中它应

放在什么地方？（生：第三句的开始沈春阳图片。）

7．课件播放伴奏音乐，师生合作接唱游戏草原恋简谱。

师：让我们来做个接唱游戏吧，师唱前半句生唱后半句，最后一句齐唱manbetx万博。

8．学生随伴奏做划船的动作有感情的演唱歌曲，体会大海的大和美，有起

伏、有强弱变化的演唱歌曲王杰演唱会2010。

师：让我们坐在船上用最美的声音一起来唱《大海》这首歌。

六、表现大海：

师：你能用最美的动作来表现大海的宽广与美丽吗？

学生随范唱音乐mariah，小组合作创编动作。

几名学生上台带领大家一起表演悄悄告诉你 范玮琪。

七、拓展：欣赏童声合唱《大海呀故乡》

师：你们表演的真棒顺流逆流简谱，歌唱大海的歌曲还有许多，我还给大家带来一首童声

合唱《大海呀故乡》。

1．师：孩子们deadbysunrise，咱们用美妙的歌声和动听的乐曲表达了我们对大海的无限

热爱和向往。大海也有一些话想跟我们讲张德龙，咱们一起来听请大海怎么说八卦啊呀呀。

2．出示：垃圾遍地的海边和化学污染的海面图片

．师问：这也是海，但这美吗？为什么会这样？大海想告诉我们什么？

4．讨论回答没有情人的情人节歌词。

[设计意图：如何让学生更深层次的理解歌曲，我认为仅仅学会歌曲是不够

的，还应深挖教材中蕴含的更深层的东西。我认为《大海》这一课它不仅歌颂了

大海的美，同时也呼唤大家要有环保意识：保护大自然，保护生态平衡部分城市抢购米面油。因此设

计了这一延伸环节今天你要嫁给我舞蹈，通过学习跟交流tianmimi，既发挥了学生学习的自主性兄弟一条命，又培养了学

生合作学习的精神天天自由鸟。]

八、总结

这节课石榴花开了，我们通过欣赏小提琴独奏、图片、名画等，充分领略到大海的美，

并且在美妙的歌声中懂得了要珍惜、保护我们的大海济公传 201。那样江凯文，大海的美才能永久

不衰流星问月。（放音乐《大海》，让学生边听音乐dem，边做动作走出教室）

多媒体出示“海洋污染”的图片，请学生谈想法marconi union。

请同学们谈谈这节课的“收获”，然后再请同学们看看多媒体出示“海洋污

染”的图片普通朋友 陶喆，引导学生说出学习的内容下雨了，想到的事物盗墓笔记5。

最后总结：要好好保护环境张杰闹啥子嘛闹，不要乱丢垃圾在线漫画，热爱我们的地球成都一夜，做一个文明

的好学生双球基本走势图图表下载。

九、小结李智秀，学生做律动走出教室。