《爱我中华》

课题：《爱我中华》本节课作为素质教育的重要内容和实施美育的主要途径，能够弘扬民族文化、

陶冶爱国情操、提升音乐素养。

《爱我中华》这首歌曲是由乔羽作词、徐沛东作曲的带有浓郁中国民族风格

教材简析和强烈时代精神的创作歌曲爱一点 歌词。四四拍，曲式结构为三段式会声会影模板下载。全曲旋律流畅冯巩牛相声全集，变

化丰富欧定兴，有张有弛你冷不冷，一气呵成东京不热，营造了热情奔放的情绪。

学生们对《爱我中华》这首歌曲较为熟悉很爱很爱你 歌词，绝绝大部分学生都能唱出旋律天上掉下个猪八戒之福星八戒，

学情分析

初一的学生在理解音乐上已经有了一定的水平，所以在音乐的理解上只需要引

导即可bubly。学生能够用歌词协助自己理解音乐。

知识与技能：通过歌曲中节奏的训练、装饰音的演唱和休止符的时值，以及民

族文化的了解无聊的狠，用热情、自豪的情感演唱《爱我中华》伊豆的舞女。

教学目标

过程与方法：通过引导学生参与体验、模仿、探究、合作掌握歌曲的学唱按钮图标，及

音乐知识的学习。

情感态度与价值观：通过学习《爱我中华》，让学生进一步了解民族生活，民族

文化光域网，培养学生热爱民族音乐的情感和民族大团结的意识。

能够用热情vavi，欢快，圆润的声音演唱《爱我中华》ze a。

教学

重点

教学

难点

课时

教具

教学

过程

让学生能够掌握多变的节奏王麟 你是我的菜，歌曲演唱及创编活动三星i908e。

1课时

钢琴多媒体课件

教学内容（以PPT为依据）一、导入新课

教师活动学生活动

修改点播放一段少数民族服饰展览会的图片恶搞配音，

请同学们抢答他们分别属于哪个民族，。

师：我们的

（导）以小组为单位充当展览会的解说员，为大

祖国是一个

生：五十

创设情境

家介绍同学自己所熟悉的少数民族习性、

历史悠久、

六个民

激趣导入

风格。讨论完毕japanese xxx videos，请代表上台发言义不容情主题曲。

文化灿烂、

族冷眼旁观。

幅员辽阔、这五十六个民族因为生活的地区环境等

民族众多的

的不同张锦海，所以他们的风土人情、风俗习惯、

国家云与海，那么

宗教信仰也不同山西民歌，所产生的歌舞音乐肯定我国一共有

也不相同蔡琴 是谁在敲打我窗。除了我们以前了解过的汉族歌多少个民族

生：汉族、

舞音乐之外，还有许很多多的少数民族歌呢？

就来完整欣赏一首歌曲《爱我中华》。

教学过程教学内容（以PPT为依据）

（一）聆听歌曲阿朵 千面，感受歌曲的情绪猛士的士高全集，熟悉

歌曲的旋律。

1、第一遍欣赏歌曲

问题：用心去聆听歌曲，感受歌曲的旋律如果这是宋史，

用一个或几个形容词来描述一下你的感

受华丽的挑战下载。学生回答，老师总结

“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋

进”等等

场演唱版的《爱我中华》

哪些呢？

回族、藏

白族、蒙

古族、苗

族等。

教师活动学生活动

生：《爱我

中华》是

一首表现

爱国主义

精神的歌

曲。歌中

唱出五十

六个民族

赏了歌曲的致、建设

修改点

舞音乐等待着我们去了解剑波，那么首先我们

师：分别有

族、壮族、

2、第二遍欣赏歌曲欣赏宋祖英维也纳现

师：我们欣团结一

问题：熟悉歌曲的旋律陈洁仪 我是歌手，仔细听一下歌曲

旋律星愿心语，读了中华的豪

中都出现了哪些演唱形式?歌曲的演唱形

歌曲的歌情壮志茶太，

（感）

式有独唱、齐唱、轮唱、对唱合唱、重唱

词，下面我也唱出了

感受旋律

等等

们进一步了五十六个

学习新知

学生回答钟镇涛，老师总结：歌曲中出现了女声

解一下这首民族、五

领唱，男女声合唱，男女声对唱等形式。

歌曲张敏资料。看大十六种语

（二）读歌词（轻声高位置，再次让学生

屏幕幸福生活万年长 电视剧，请一言汇成的

实行发声的练习）

位同学来读一个共同

思想——

爱我中

华。歌曲

为两段体

结构。歌

曲吸收了

我国西南

少数民族

的音乐素

材创作而

读歌词时能够以师生互动的形式实行：老

一读。

师读第一部分，引导学生发声的方法和读

歌词的情绪下载酷狗音乐，学生读第二部分，师生共同

读第三部分diver。

问题：1、关于歌曲中的反复记号

2、你认为能表达歌曲中心的歌词是哪一

句？五十六族语言汇成一句话东北黑道风云20年，爱我中

华拉德斯基进行曲四手联弹。

（三）作品分析

1、作品简介：

《爱我中华》为二段体结构家国梦，B大调，

4／4拍子。歌曲情绪快乐，活泼最温柔的悬念，充满了

自豪感hongchenkezhan，表现了中华儿女爱祖国的深厚感

情，这首歌能够是独唱，也非常适合领唱

加合唱或齐唱。

2、词作者简介：

【乔羽】我国著名的老一代词作家、

剧作家、音乐文学理论家abplay，山东济宁人莫扎特胎教音乐大全。

乔羽在电影、电视、歌剧、歌曲等领域都

有突出的成就哼哼哈嘿。代表作有：歌剧剧本《花

开满山头》、《果园》附注我爱你，电影文学剧

本《红孩子》（合作）、《刘三》吉他效果器，话

剧剧本《杨开慧》（合作）等百度mp批量下载器。歌词作品

有《我的祖国》、《祖国颂》、《让我们

荡起双浆》、《思念》、《难忘今宵》和

《爱我中华》等

、曲作者简介：【徐沛东】1954年生最爱 下载，辽宁大连人。

我国著名作曲家，主要作品有歌曲《我热

恋的故乡》、《十五的月亮十六圆》、《亚

洲雄风》、《爱我中华》等；电视连续剧

音乐《篱笆、女人和狗》、《趟过男人河

的女人》和《和平年代》等一个是阆苑仙葩。

徐沛东是大陆流行音乐界最具影响

力的人物之一卡农小提琴谱子，“西北风”的代表作家，

为大陆流行音乐的发展作出了不可磨灭

的贡献。

（四）学唱歌曲：

1、完整欣赏一首歌曲《爱我中华》，想

不想听老师为大家演唱一遍啊？（想！）

（课件）听后回答问题，并分别讲解：

(1)歌曲的演唱形式：领唱、齐唱

(2)歌曲的风格特点：少数民族音调

成大乐透基本走势图新浪，其中

“咳啰咳

啰咳啰咳

啰”就有

鲜明的民

族语言特

变形金刚2结尾曲，并具

有舞蹈音

乐的性

质2018年维也纳新年音乐会。

2、师：请同学们试着跟琴轻声哼唱一遍

（或者二到三遍），可分为三部分哼唱，

注意：a、休止符b、装饰音琴。

、引导学生发现前面的发声练习就在歌

曲之中，由此分析此首歌曲的结构相声。

4、教唱《爱我中华》一歌

(1)完整视唱旋律海燕呐。

(2)根据感觉分析的歌曲结构特点奇异恩典伴奏，分段

学习此歌全屏秀素材，特别注意B段衬词的演唱作词网。(音

准)

注意：1、装饰音、修止符的运用少年狄仁杰主题曲。2、控制整体音量广场舞阿玛拉。、高音时不要喊叫邵恩，注意声音强

弱对比。

()完全熟练以后，三段作对比，进行力

度、表情、速度变化。让学生感觉力度、

表情、速度变化口哨歌。

师：我们刚

才学习了

《爱我中

1、欣赏蒙古族歌舞音乐特：热情、勇敢、节奏欢快举例:滕格尔演唱的歌曲

（演）

表演实践

2、欣赏维吾尔族歌舞音乐

华》这首歌，

也基本熟悉

了少数民族

歌舞音乐的

特点，那么

我国的这些

少数民族的

歌舞音乐都

分别有哪些

特呢？请

看资料白小期期准精选。接

下来我们就

欣赏部分具

有代表性的

歌舞音乐。总结这节课学到的内容。我们是由五

（四）

十六个民族组成的魔法师的徒弟，五十六个民族五十六

归纳总结

枝花，五十六个兄弟是一家杨维忠，五十六

谈论收获

个民族的发展关系到整个国家的命运，我

们更应该团结起来。大到我们的国家，小特：开朗、奔放、造型优美、挺

拓展延伸

拔举例：刀郎演唱的歌曲。

、欣赏藏族歌舞音乐举例：韩红演唱的歌曲

到我们的班级体，我们都应该团结友爱wild and young，

互相帮助四肖八码期期准精选资料_首页。

堂

清

内

容

1、用圆润、有弹性的声音演唱歌曲，表现轻快活泼的演唱情绪。

2、能够熟练演唱歌曲失魂落魄，并能背诵乐曲捕风汉子粤语。

、使用简单打击乐为歌曲伴奏12木头人简谱，并能了解歌曲的节奏与速度。

4、歌曲难点把握，附点音符与十六分音符的掌握和运用疯狂的心。

板

书

设

计《爱我中华》

“热情”“奔放”“激昂”“欢快”“奋进”五十六个民族，好像五十六枝花；五十六个民族，有五十六种文化；五十六个民族，有五十六种不同的语言，五十六种语言汇成一句话——爱我中华！