《难忘今宵》

*洮阳中学文科教案模版*

课题

基础知识和

基本技能

过程和方法

情感、态度和

价值观

《难忘今宵》

主备人裴彩霞

教

学

目

标

(一)能够用积极的态度参与音乐欣赏活动并对舞曲音乐及其相关文化感

兴趣思念是一种病齐秦。

(二)能够用圆润、流畅的声音演唱《难忘今宵》，并敢于在同学面前演

唱这首歌twins恋爱大过天。

参与聆听音乐欣赏感受、体验音乐情绪

用积极的态度参与音乐欣赏活动，并对舞曲音乐及其相关文化感兴趣爱像镜子里自己的脸。

教学重点了解晚会告别曲等知识

教学难点感受、体验其音乐情绪及音乐风格

教学方法参与聆听音乐欣赏感受、体验音乐情绪

教学时数1课时教具准备电子琴林俊杰上海演唱会。多媒体

个性化修改

通用教案

多媒体展示几段春节晚会的片段，激发学生对本课的学习，

情景设计再欣赏著名歌唱家李谷一的《难忘今宵》让学生直观的先了

解本课的内容，提高歌唱的兴趣爱一个人有多苦。

问题聚焦

怎样用圆润的声音来歌唱？

一、导入（观看春晚片段）

二、作者简介

乔羽(1927～)音乐文学家。1946年入晋冀鲁豫边区北方

大学艺术学院学习。曾任中国歌剧舞剧院院长、中国音乐文学学

会会长。代表作有：电影文学剧本《刘三》，歌词《我的祖国》、

《让我们荡起双桨》、《祖国颂》等世界上只有我一个男性安卓。王酩(194～1997)作

曲家红旗飘飘 合唱。1964年毕业于上海音乐学院作曲系。曾任中央乐团创作员。

代表作有：长笛协奏曲《上海的对话》、琵琶协奏曲《霸王卸甲》，

影视音乐《海霞》、《小花》，歌曲《边疆的泉水清又纯》等。

三、音乐分析

《难忘今宵》作于1985年，曾多次在大型电视文艺晚会中

作为终曲而演出，以突出晚会的主题思想。

这首歌的歌词看似很长，而实际上仅有八句。可谓言简意赅、

富有诗意、令人遐想我们还是算了吧。其中内衣秀露了毛，前四句歌词(歌曲第一段词)集中表

达神州大地、各族人民共同祝愿祖国好的思想感情；后四句歌词

(歌曲第二段词)则集中表达“青山在，人未老”，友谊长存的思想

感情。

这首歌的旋律优美、婉转ps i love you，颇具抒情彩。在这首歌中奥林匹克号角，作

曲家采用了以级进为主，间有跳进的创作方法，使歌曲的旋律在

优美婉转中带有激情等待只为与你相遇。具体地说，歌曲的前四个乐句（引子之后

的８小节）犹如温情脉脉地诉说；歌曲的后两个乐句（最后的４

小节）拉宽了歌词的节奏，造成悠长、绵延的气势，在音调上则

显得昂扬、富于激情玉簪记，从而使“共祝愿big john，祖国好”的主题成为歌曲

的高潮圣代。

四、聆听歌曲

五、范唱歌曲《难忘今宵》

*情景问题探究展示*

探

究

与

展

示

*洮阳中学文科教案模版*

学唱歌曲之前非诚勿扰 诗，最好引导学生完整地聆听录音或范唱，以便激发

学生的学习兴趣并对歌曲留下完整的印象学唱歌曲时谢丽斯，要考虑学

生的识谱基础。如果学生的识谱能力强，可使用或部分使用视唱

法进行学唱；如果学生的识谱能力不强，可使用听唱法或模唱法

进行学唱鼓手贝贝。采用视唱法学歌时徐良小凌，务必注意歌曲句法的完整性陈赓大将片尾曲，切

勿将完整的乐句肢解得零零碎碎张国立 蒋雯丽。但是，也需要引导学生从听觉

上、视觉上，观察、体验音乐中的突出特征佟童。采用听唱法或模

唱法学歌时蜗牛，要从学唱歌词入手白智英婚礼。学唱过程中让我们一起摇啊摇，可让学生跟随录

音或琴声轻声学唱红日日文版歌词，也可让学生跟随老师进行模唱音乐吧。不过我曾经跨过山和大海 也穿过人山人海，也要

特别注意歌曲句法上的完整性冯博，注意那些有特点的旋律，要尽量

引导学生从听觉上、演唱上观察、体验、比较、判断歌曲的美感

所在，以便他们准确、完美地表现歌曲无颜之月下载。.学唱歌曲的全过程，要

把表现歌曲的情感、表现歌曲的艺术风格放在重要位置上予以关

注快乐的我们。也就是说。学唱歌曲时，要自始至终地以表现其音乐情感、

表现其艺术风格为重点。切勿重蹈先唱歌、后表现、再做艺术处

理的覆辙情歌 梁静茹 歌词。4年会开场歌曲.要鼓励学生参与集体的歌唱倒牛奶，更要鼓励学生在小

组、班级中独立地、大胆地、自信地歌唱。为此油电混合suv，可组织学生在

不同范围里演唱《难忘今宵》。

六、教师教唱乐曲

七、复听全曲，拓展教学纳粹德国党卫军第一装甲师战歌，结合乐曲思考并讨论：如果让你去设计一

台大型演唱会，你会选怎样的乐曲作为开场曲或结束曲？，如何

了解这方面音乐知识?

(观看一些各种晚会表演录像，让学生试着安排开场曲和结

束曲。

八、小结

板1第六单元轻歌曼舞

书难忘今宵

设2、欣赏各种晚会的开场曲结束曲

计、简介乐曲作者

4、聆听乐曲

5、教师范唱歌曲

6、教师教唱

7、自己动手创编

*情景问题探究展示*

教

学

反

思

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