《猜猜我有多爱你》大班教案

《猜猜我有多爱你》大班教案

《猜猜我有多爱你》大班教案1活动目标：1、让幼儿在美丽的意境中倾听故事四季予你程响，理解故事内容。2、鼓舞幼儿英勇地用“…多…我就有多爱你”的句式

表达自己的心情情感。、引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感爱情呼叫转移2插曲，体念

亲子深情我和我最后的倔强。活动重点：鼓舞幼儿英勇地用“…多…我就有多爱你”

的句式表达自己的心情情感。活动难点：引导幼儿学习用动作和语言来表达爱的情感我爱的人和爱我的人，

体念亲子深情林颖彤。活动预备：1、多媒体；ppT课件：1）、《猜猜我有多爱你》画册，

配乐；2）、月亮星星、大海、新余……等图片；2、幼儿人手一张图片。活动过程：一、播放动画《快活的小兔子》：小伴侣，今日老师带

来了一段动画，请看……提问：1、小兔子在干什么？（跳舞）2、他快活吗?(快活)他为什么这么快活呢？师：我们一起来听听关于他的故事……二、演示ppT课件：出示画册孟奇，引导幼儿说出图片上的

内容和书名（兔妈妈和小兔子、猜猜我有多爱你……）上海滩的简谱。1、其他的字记不住没关系，但是这个“爱”字可肯定

要记住哦！2、因为这是一个关于爱的故事：讲的是谁爱谁的故事

呢？（兔妈妈、小兔子……）、那他们到底有多爱呢？我们一起来听听这个关于爱

的故事。三、利用ppT课件叙述故事1、老师叙述两段故事后提问：1）小兔子和兔妈妈用了哪个动作说：“我爱你有这么多”？

（幼儿和老师仿照动作：把手张开）2）谁的爱最多呢？是小兔子的爱多还是兔妈妈的爱多

呢？为什么小兔子把手张得不能再开？）、请一名幼儿扮演小兔子，老师扮演兔妈妈来比比谁

的爱多；4）下面小兔子和兔妈妈又会用那些动作来表达自己心

中的爱呢？2、老师用提问的方法连续叙述完第三段故事后提问：

小兔子和兔妈妈又用了哪两个动作来表示爱呢？（举手的动

作、跳高的动作）1）引导幼儿边仿照动作边学说：“我的手举得有多高我

就有多爱你”；“我跳的有多高我就有多爱你”极品飞车片尾曲。2）请两名幼儿用举手的动作来比比谁的爱多（爱是要

用力表现出来的）；）、请两名幼儿来比比跳高的动作卡伐蒂娜。谁的爱多？、连续协作ppT课件叙述第四段故事：1）、小兔子和兔妈妈说着说着金娃娃彩虹糖，猜着猜着都是有情人，来到了山脚

下我是歌手剪爱，他们看到了什么？小兔子又会想到用什么方法来表达对

妈妈的爱呢？2）、幼儿自由说图片上的的景物你懂的 金莎。）、你猜猜小兔子会怎么说来表达自己对妈妈的爱呢？4）、请幼儿看图表达自己心中的爱。4、小兔子和兔妈妈用了很多动作和语言来表达心中的

爱，小伴侣想不想把你在生活中看到的东西来表达心中的爱

呢？四、利用多媒体演示图片：月亮星星、大海、新余……1、你看到了什么？请你用爱来表达艾薇儿17。如:月亮、星星有多亮我就有多爱你；大海有多深我就

有多爱你；新余有多大我就有多爱你；……2、还有比新余更大的地方吗？（如：地球有多大我就

有多爱你）、请幼儿看着自己手中的图片，用一句话来表达自己

心中的爱；然后请几名幼儿到前面来叙述。4、除了这些图片卢冠廷 一生所爱，你还想到了什么东西可以用来表达

自己的爱呢？（幼儿自己发言）5、小结：我们生活四周还有很多东西可以让我们来表

达自己的爱，请小伴侣回家后想想怎么说？五、连续协作ppT课件叙述完故事后提问：1、这个故事的爱多吗？（真多）原来前面小兔子拿花

跳舞是得到了妈妈很多的爱，他也很爱妈妈门前大桥下儿歌，所以格外的快

活。2、你最爱谁呢？（爸爸、妈妈、老师…）、你觉得你对四周人的爱有小兔子多吗？那就请你把

它说出来。4、幼儿自由的表达心中的爱。如：爸爸、妈妈我爱你；

xxx小伴侣我爱你；xxx老师我爱你……5、今日回家后在睡觉之前摩天轮 晚安，别忘了对家里那个最爱的

人说：猜猜我有多爱你；午睡之前别忘了对你的那个好伙伴

说：猜猜我有多爱你；下课后别忘了对刘老师说：猜猜我有

多爱你……6、播放课件及《爱》的音乐：1）现在我们一起来跳个舞吧！表示一下我们心中的爱。2）老师和幼儿在音乐的伴奏下，用舞蹈动作来表示自