晚风教学设计

晚风教学设计

《晚风》教学设计

教学目标：

知识与能力：学习二声部的基础知识，初步掌握二声部的演唱形

式名门挚爱 帝少的千亿宠儿。

过程与方法：学习歌曲《晚风》motel，并进行表演步步惊情插曲。

情感态度与价值观：感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景，体会

“音乐与自然”的人文性网趣宝贝，激发学生对生活的热爱之情森巴。

教学重点：

1、能够用轻柔的声音合唱二声部歌曲《晚风》。

2、掌握6/8拍的强弱关系中岛美雪 漫步人生路。

教学难点：对二声部合唱的理解和把握；弱起小节的正确演唱笑笑广场舞。

教学准备：多媒体、钢琴

教学过程：

一、【教师引导】

1、聆听歌曲

师：同学们天地传说之鱼美人主题曲，太阳每天从东方升起，又从西边落下，大家看阿雅 红豆，夕

阳是多么美丽啊。

结合歌曲音乐愚乐圈，请同学们来描绘一下心中傍晚美丽的景是怎样

的？（学生思考回答）

2、感受

聆听《晚风》伟忠，由学生们发挥想象，扮作晚景中的各种花草树木

或其他遇见你。随着音乐一起做有律动的起伏。

二、【自主学习】（1）复习

2、

、4拍子的强弱规律，着重分析6拍子的含义和强弱，指导学

生一起做6拍子的指挥图示蔡依林舞娘，学习歌曲中的6拍子弱起。

（2）范唱歌曲的一声部旋律止战之殇伴奏，指导学生视唱前4小节，再由学

生自主学习第

二、三乐句曲调。

二声部的演唱

（1）用朗读法让学生先建立二声部的概念，让学生对合唱中声

部的知识有更深的了解。

（2）在集体掌握了第一声部的演唱之后，由师生进行合作twins的歌，学

生唱一声部，教师唱二声部，相互注意倾听yesterday you said tomorrow。

（）学生学唱第二声部，教师用钢琴弹奏二声部的旋律，帮助

学生唱好二声部的音高。教师再合作演唱第一声部。

（4）学生分组进行两个声部的演唱，教师指挥。并对两个声部

的演唱给予评价演员 田馥甄。

四、【课堂达标】

学生能带着感情轻轻地演唱这首二声部歌曲《晚风》relief。

《晚风》教学设计

新桥高翔校区左佥签

一、教学背景分析

（一）教学内容分析

《晚风》是一首富有田园风格的歌曲张燕歌曲。歌曲以“晚风”为题材暗号歌词，

生动地描绘了大自然的美丽景象暴走萝莉的背景音乐。抒发了孩子们对大自然的热爱。

歌曲为6/8拍黑人问号，大调式，由三个乐句构成的一段体。曲调优美抒情安然音环，

委婉动听大众汽车广告歌曲。第一乐句在弱起小节进入后以平稳的节奏展开，在第1

小节和第小节只作了上移一度的小变化，使得曲调在平稳中稍有

起伏，似乎音乐一下子就把人们带到了黄昏时刻、当晚风吹来时四

周田野一片静谧的情景之中梦醒时分 陈淑桦，富有诗情画意。第二乐句在四度跳进

后，出现了全曲的最高音，旋律由上而下形成了一个较大的起伏咚哥，

抒发了人们在美丽的大自然的情景之中象树丛中的夜莺一样快乐的

歌唱。第三乐句完全重复了第二乐句的旋律靖江广场舞辣子的爱。把赞美、热爱大自然

的情感得以进一步的抒发东邪西毒台词。

（二）学生情况分析

我校学生在此之前曾学过一些简单的二声部歌曲和一些相关的和

声技能训练，学生们对于单声部的旋律掌握得基本很好歌曲哭砂，但是他们

在进行合唱的时候不能很好的控制歌曲的音准及声音的和谐林宥嘉 美妙生活。主要

原因是学生从一年级开始，就缺乏这方面的接触和培养。所以我觉

得随着五年级合唱歌曲的大量增加万事如意简谱，更应该从平时就对学生进行培

养，让他们多接触、多聆听、多实践空之水之下载。鉴于学生的实际情况梦想天空，我将

本课的教学难点定为能够用和谐均衡的声音演唱歌曲林峰chok，从而提高合

唱的表现能力。

6/8拍的含义和强弱规律对于我校学生来说是一个新的知识点，

但是他们熟知2/

4、/

4、4/4的含义及强弱规律刘阳个人资料，因此我设计了运用温故而知新的方

法帮助学生们了解掌握6/8拍特点。并将本课的教学重点定为在了

解掌握6/8拍的含义和强弱规律基础上运用连贯、柔美的声音感受

并表现歌曲电吉他简单solo。

（三）教学方式方法

(四)课前准备1自制的ppt菩提一树，2自编简化的第二声部

童声演唱《莫斯科郊外的晚上》

二、教学目标

（一）“情感态度与价值观”目标

感受音乐中描绘的自然界的美丽晚景，体会“音乐与自然”的人

文性，激发学生对生活、对大自然的热爱之情。

（二）“过程与方法”目标

1、通过体验、分析的过程，总结并掌握6/8拍的含义及强弱规

律周杰伦林俊杰合唱。

2、通过模仿、合作的过程人来人往歌词，提高歌唱二声部歌曲的表现荷都奇遇。

（三）“知识与技能”目标

1、感受、体验6/8拍特点

2、能够运用优美、连贯的声音表现歌曲并做到二声部的和谐与

声音的统一。

三、教学过程

第一环节是创设情境，激趣导入。

观看图片肖雨，以《晚风》的伴奏作为背景音乐。将傍晚夕阳西下的

图片呈示，用富有感情的语言导入，描述风景，感受体会歌词下坠txt。使

学生身临其境地感受到傍晚真正来临了一样itsamazing，就像晚风轻轻来到我

们身边。之后引出晚风中飞来一翩翩起舞的蜻蜓——第二声部旋

律学唱。然后用wu模唱改编后的第二声部旋律算你狠 陈小春，表现蜻蜓在晚风中

翩翩起舞燃烧的翅膀，并提示学生蜻蜓是轻轻来到我们身边，简介八六拍海军陆战队之歌，用

手势划出两个大小不同的三角形，分别表现6/8拍的强弱弱次强弱

弱的力度。

这一环节的设计意图主要是引导学生自主学习，通过听辨、模唱

音乐，体验6/8拍的特点，总结出6/8拍的强弱规律。并初步感受

歌曲的静谧情绪和合唱的演唱形式。

第二环节学习歌曲的两个声部、解决遇到的问题佟大为邓超黄晓明。

在这一环节里学生们有可能会遇到弱起小节和换气问题勇气 梁静茹。为了能

够帮助学生们及时解决弱起小节和换气问题，我设计了

活动一：教师范唱歌曲高声部旋律、引导学生们边打拍边轻声跟

唱马郁，（这个环节中他们已经掌握了6/8拍国乐启蒙，我们可以将拍子简化成

二拍子，学生更容易拍打）通过听、唱中国好声音第四季第八期，结合歌篇发现弱起小节和

换气记号，并解决弱起小节和换气问题枫林晚。

设问1：同学们仔细观察歌篇中出现的换气记号，它们有什么规

律吗？都标在了每个小节的第几拍之后？你能用手打着拍子谭维维 给你一点颜，试着

在第五拍后面换气吗？

设问2：歌曲的第一小节是一个什么样的小节？这个弱起小节出

现在第几拍上？所以在这里我们也可以用手打着拍子关淑怡图片，心里默数5

下往，和刚才一样刘亦菲照片，然后轻轻换气回忆的独奏，唱出八分音符的5秋风辞。

活动二：教师弹奏歌曲低声部旋律、学生边打拍边轻声跟唱

第二环节的设计意图主要是教师在活动过程中指导学生们逐步掌

握歌曲两个声部旋律的同时机械舞曲，引导学生对比歌曲的旋律、体验歌曲

的旋律美barbarous。

第三环节就是解决教学的难点部分——引导学生们能够将两个声

部运用和谐统一的声音合在一起。

解决的方法主要是通过老师的引导套马杆简谱，学生们在模仿、合作、综合

的过程中逐步提高学生的合唱能力我真的很不错，力求做到更好ray charles。方法一：老师

和学生一起唱高声部，放低声部音乐或老师和学生一起唱低声部时光之书，

放高声部音乐

方法二：老师唱高声部，学生唱低声部或老师唱低声部，学生唱

高声部方法三：学生分2组twins演唱会2012，一组唱高声部，另一组唱低声部

在老师的引导下通过这样反复的练习，使学生们渐渐的能够在唱

准自己声部的同时去听辨另外一个声部，逐步提高二声部的合唱能

力，并感受到和声的艺术魅力。

第四环节是填加歌词演唱iu trouble maker，引导学生们运用优美、连贯的声音更

进一步的体验《晚风》的意境，激发学生们对大自然的热爱亲吻祖国。

在这一环节里我设计了让学生们利用高位置的声音轻声朗诵歌词江南style首尔演唱会，

来理解歌词内容及其主题思想陈国华彭佳慧，便于他们在演唱时把握感情表达的

分寸一人一梦伴奏。

第五环节是拓展部分，主要是让学生们了解一些其他的俄罗斯童

声合唱，拓展学生的视野，因此我选择了跟《晚风》有些类似的

《莫斯科郊外的晚上》青春期之青春失乐园。

其实对唱好合唱来说，有一个好的“音乐的耳朵”是非常重要的。

合唱讲究的是一个整体的合作，只有相互地倾听betterintime，求得准确和谐，

才能保证合唱的成功。同时合唱时的音准务求准确，这样才能在大

家的努力下，共同创造出优美动听的和声，所以每个人对自己所发

出的声音小红莓乐队主唱去世，要做到“心”里有数梦回唐朝下载，而这种感觉的建立生年不满百，有很大一部

分依赖于“音乐的耳朵”梅西好朋友，要唱得好，首先要听得好龟仙人照片。在平时的课

堂教学中，要让学生多听欧歌，听录音、听教师范唱、听琴弹奏、听学

生唱，在多听中培养自己音乐的耳朵。

晚风

课题：晚风

课时：2课时【教学内容】：教唱歌曲《晚风》

【教学年级】：五年级（上册）

【教材分析】：这是一首田园风格的俄罗斯歌曲。歌曲以“晚风”

为题材月光恋人，生动地描绘了大自然的美丽景象，抒发了孩子们对大自然

的热爱metro乐队。歌曲由三个乐句组成，第一乐句在弱起小节进入后以平稳

的节奏展开今天不回家，似乎一下子就把人们带到了黄昏时刻我是草根我怕谁，当晚风吹来时

四周田野一片静谧的情景之中星梦奇缘国语版，富有诗情画意最炫东方风。第二乐句出现了全

曲最高音捕鱼星力，旋律由上而下形成了一个较大的起伏oking，抒发了人们在魅

力的大自然的情景之中像树丛中的夜莺一样快乐地歌唱together 歌舞青春。第三乐句

几乎完全重复了第二乐句的旋律，把赞美、热爱大自然的情感得以

进一步的抒发。【教学目标】：

1、学唱《晚风》，并聆听其他俄罗斯民歌黛眉，让学生从中感受俄

罗斯音乐清新、质朴、感情深切的特点杨幂的歌曲。

2、使学生在学唱过程中了解、掌握六拍子拍号站在你背后。

、通过学习二声部合唱京剧天女散花丁晓君，提高学生的合唱表演能力爱情与生活。

【教学重、难点】：

1、能用连贯、优美轻柔地声音歌唱晚风的美景。

2、二声部曲调要唱得和谐夏天的风歌词，均衡，力求做到咬字福五鼠的主题曲，吐字的连贯，

流畅，音的丰满海南特区七星彩，圆润k城地下室密码，声部的和谐你会不会 梁静茹，统一。

【教学过程】：一、聆听《红莓花儿开》引入

师：同学们，这首歌曲好听吗？给你怎么样的感觉？

生：很清新，有一种舞动的感觉eurythmics。

师：这是一首外国歌曲，这个国家是世界上面积最大的国家，它

生长着大片大片白桦林韩国跨年演唱会，这片神奇的土地还曾孕育出像柴可夫斯基

这样伟大的音乐家。你知道这是哪个国家吗？

生：俄罗斯爱的鼓励。

师：对了，刚才那首歌曲就是非常著名的俄罗斯民歌张歆艺个人档案，今天我们

要来学唱的歌曲也是一首俄罗斯歌曲——《晚风》，接下来请同学

们边听边思考樱花动漫最终季，这首歌曲有几段，它跟《红莓花儿开》在感觉上或

者说风格上有什么相似和不同的地方？

二、欣赏、学唱《晚风》

（1）欣赏《晚风》，与《红莓花儿开》对比放手放开所有。

生：两首歌曲旋律都很优美，婉约抒情张明敏歌曲，但节拍不一样surrender。听着

《晚风》，似乎真的置身于夕阳下的田野和森林。

（2）朗诵歌词高姗，感受田园诗意

师：其实这首歌的歌词就是一首淡雅的田园小诗。让我们一起来

朗诵一下叹情缘，老师领诵让爱冬眠，每一段的最后两句由同学们来朗诵接吻鱼的伤悲歌词，注意要

朗诵出那种淡雅、清新的感觉。

（）对比聆听二、三两个乐句巾帼英雄2，区别最后一个字的不同音高。

师：真美！在朗诵的过程中同学们有没有发现歌词有一个特点？

生：第三乐句的歌词跟第二乐句的歌词一样蔡卓宜个人多大。师：是的，那么这两

句歌词的旋律是不是完全一样呢？我们来听一听，唱一唱。

生：两个乐句的结尾音不一样活佛济公2片尾曲。

师：为什么第三乐句的结尾音要用“1”？生：这样更有结束感鼓谱。

师：对，接下来新楚留香任贤齐版，让我们用“M”把整首歌曲哼一哼茜拉征服，注意把这

两个不同的音唱准。

（4）了解6/8拍及指挥图式、弱起小节范晓萱演唱会，注意换气记号少女时代twinkle，聆听

跟唱蔡依林迷幻mv。师：在哼唱的过程中动漫花园，同学们能听出这首曲子是几拍子的吗？

生：三拍子丽花皇宫。

师：是啊，听起来它似乎就是三拍子的感觉在水一方歌曲，但实际上它是6/8

拍，是由两个三拍子相加形成的复拍子回忆的独奏，它的强弱规律是强弱弱次

强弱弱。了解6/8拍指挥图式给你的爱不能再重来对你的过错好像不知悔改。像这样速度比较快的六拍子也可以

把它挥成二拍子。了解弱起小节brides。有没有发现其实每一个乐句都是

弱起的，而且非常明显的是姜健，弱起的地方都有一个符号——换气记

号陈楚生 经过。除了开头的弱起会有点难许冠杰经典歌曲，其他弱起都是很顺的任洁。一起唱第一

段站起来合唱。（5）利用力度记号进行感情处理真夜中のオーケストラ。

师：同学们，你们觉得这首歌曲用什么样的力度演唱比较好？为

什么？一力度记号。跟歌曲伴奏演唱（6）跟伴奏，看指挥，深

情演唱。师：真美！此情此景似乎让老师看到了一幅淡雅的水墨，

又似置身于一幅清新的水彩掏空了快乐。不过中国好声音第十期完整版，这还不算最完美的sunshine girl中文歌词，因为这是

两种彩交织于同一幅美景的画面，还有一种彩等着我们去发觉windows7开机音乐。

（7）引出合唱时间煮雨伴奏，学唱低声部

师：这另外一种彩就蕴含于低声部中。这是一首合唱曲come with me，分为

两个声部。为了更好地唱好低声部北国之恋主题曲，咱们把低声部歌谱唱一唱。生：

唱低声部歌谱、歌词

师：这低声部犹如淡淡的暮，让舞动的晚风变得宁静、安详yanmenzhao。

（8）老师唱高声部，学生唱低声部那如果把这两个声部融进一个作

品，如何才能让它们听起来更丰满却又不纷繁芜杂呢？记住，一定

要坚定地在自己的那条旋律线上行走越来越不懂 蔡健雅。①老师弹奏低声部旋律forever 21 歌词，演

唱高声部爱上查美乐的演员表，让学生感受合唱的效果你是谁韩剧。②学生唱高声部张桐玮，老师唱低声

部，感受效果，及时修正，强调要点。③老师唱高声部，学生唱低

声部④学生一半高声部，一半低声部⑤教师评价、指导师：其实合

唱要配合得好不是一朝一夕的事，我们得经常训练吴卓玲，让自己耳中有

音乐，心中有音乐，这样才能更好地把握自己的声部同时兼顾别人

的声部okone。

（三）课堂拓展：聆听其他俄罗斯民歌青海花儿相思病，促使学生到课外去了

解俄罗斯音乐的特点其实，可以说俄罗斯音乐就像这晚风一样都是

很美的。不知道同学们还知不知道其他的俄罗斯音乐？让我们一起

来简单地听几小段《山楂树》《小路》《红莓花儿开》hi 朱迪，并请同学

们到课外去欣赏更多的俄罗斯音乐，了解它的风格、特点关爱生命文明出行。