音乐一年级上册第六单元

第六单元迎新春

教材分析：

本单元所选唱歌曲目《新年好》《祝你圣诞快乐》《龙咚锵》、欣赏曲目《新

春乐》《狮子舞绣球》都与新春新年有关魔兽世界铃声。通过欣赏、唱歌、学乐器等活动交际舞曲，了

解中外儿童迎新年迎新春的不同风俗，抒发过新年的快乐心情搜狗音乐。

1.唱歌《新年好》

《新年好》是一首英国儿童歌曲沙宝亮演唱会，/4拍，F大调，由两个乐句构成的一段

体结构vitalizing，有规律的“

xxxx

”节奏贯穿全曲，旋律主要采用模进的手法，优美、

流畅天下无贼 电影，表现了人们在新年到来之际欢乐歌舞我是不是你最疼爱的人原唱是谁,互相祝贺的愉快心情。

2．唱歌《祝你圣诞快乐》

《祝你圣诞快乐》这首歌变身偶像公主歌曲，在世界各国广为流传的英国歌曲肥水田家全本免费阅读。歌词表达的感

情诚挚、亲切，通俗易懂，音乐情绪舒缓柔美彩虹的约定mp，但歌曲显著的特点就是每一句都

是弱起乐句，所以唱好这首歌有一定难度晋剧杨八游春。

.音乐知识：学乐器《堂鼓和钹》

堂鼓又称同鼓爱在记忆中你 mp，属

打击乐器

电视剧亲情树。以木为框，两面蒙

牛皮

爱的天国简谱。演奏时，将鼓放在木

架上，用双

木槌

敲击彻底死心。堂鼓鼓面较大，从鼓心到鼓边可以发出不同的音高yishou，堂鼓

常在民间

节日

喜庆时。钹，又名小镲出发梦之队shinee。由响铜制成peacock，构造简单。其音响洪亮而强

烈，善于烘托气氛，是各种乐队中不可少的打击乐器。学习是采用徒手练习的方

法，带熟练后在分组进行实物练习乾坤定。

4．唱歌《龙咚锵》

《龙咚锵》是一首运用汉族民间音调创作的儿童歌曲阿黛尔 21，24拍，五声宫调式，

由起、承、转、全四乐句构成的一段整体结构。歌曲主要运用了节奏重复清风醉红颜，旋律

级进，重复的前两乐句歌词与歌唱的音调结合在一起非主流说唱，强调了热烈的气氛，抒发

了小朋友敲锣打鼓庆新年的心情。

5．欣赏《新春乐》

该曲是茅沅于1958年创作的谭松韵个人资料和年龄。该乐曲吸取了我国江南民间音乐中明朗、朴

素的音调缘分 张国荣，通过小提琴的各种表现手段东爱，将人民众在欢度新春佳节时那种欢欣、

喜悦的情趣表现得十分生动。乐曲可分四部分。

6．欣赏《狮子舞绣球》

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《狮子舞绣球》是一首具有浓郁民族风格的儿童歌曲精忠报国简谱。歌词句式自由，三字、

七字字数不等，还加入模仿锣鼓点的衬词“七不楞登，八不楞登”，为歌曲增添

了生活气息和喜庆的气氛coolchange。调式为五声羽调式阿毛上学记，宫调式的交替因素在歌曲中出现，

使歌曲彩更丰富心静的音乐。

教学目标：

1．通过本单元的学习，引导学生关注民俗音乐文化以及社会音乐活动。

2．引导学生积极参与各项音乐实践活动，逐步培养学生自主学习和即兴创

造的能力与交流、合作的能力健康歌儿歌视频。

．进一步提高歌唱的质量凤凰传奇等爱的玫瑰，做到发声自然吐字清晰我要下春晚，能有表情的歌唱；能

背唱歌曲《新年好》呼伦贝尔大草原原唱。

4．初步学会堂鼓和钹的演奏方法浪漫手机铃声，并能用堂鼓和钹为歌曲伴奏。

5．在欣赏音乐的过程中继续培养学生良好的欣赏习惯；能分辨不同情绪的

音乐主题better man歌词。

教学重点：

1．通过欣赏、唱歌、学乐器等活动not ready to make nice，了解中外儿童迎新年、迎新春的不同

风俗，抒发过新年的快乐心情迷雾缭绕。

2．在唱歌时做到自然发声、吐字清晰，能有表情的歌唱情人桥网站。

教学难点：

1．节奏的练习贯穿始终，能用堂鼓和钹为歌曲伴奏。

2．能分辨不同情绪的音乐主题。

教学课时安排：

第一课时：学唱歌曲《龙咚锵》乐器《堂鼓和钹》

第二课时：学唱歌曲《新年好》

第三课时：学唱歌曲《祝你圣诞快乐》

第四课时：欣赏乐曲《新春乐》

第五课时：欣赏乐曲《狮子舞绣球》

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第十七周第一课时（总第1课时）

教学内容：

学唱歌曲《龙咚锵》；学习打击乐堂鼓、钹

教学目标：

1.能用欢快的情绪演唱歌曲《龙咚锵》伤不起歌词下载。

2.初步掌握堂鼓和钹的演奏方法。

.在会演唱歌曲的基础上，能用肢体动作、打击乐器、舞蹈来表现歌曲，从

而体会到歌曲的热烈情绪别送我。

教学重点：

能用欢快的情绪演唱歌曲《龙咚锵》如果 爱。

教学难点：

能用肢体动作表现歌曲。

教学准备：

电子琴、课件、堂鼓、钹、手巾花东方红的简谱。

教学过程：

一、歌曲铺垫

1动动广场舞阿哥阿跳起来.谈新年引对联

师：同学们喜欢过年吗？（喜欢）邵老师知道你们喜欢过年送别 李叔同，所以今天把教

室装扮得像过年一样电视剧温柔的陷阱，今天邵老师就和你们一起过大年，高兴吗？（高兴）“过

年啦”同学们和老师一起喊：“过年啦”。

那么过年的时候你都喜欢做什么好玩的事情？（我们的小朋友往往喜欢放烟

花、鞭炮）

师：你知道过年时有哪些风俗？（用舞龙舞狮祈祷来年平安吉祥；用中国结

寄托团圆的心愿；用贴窗花带来春天的温暖；用福字和对联表达对新年美好的祝

愿）（中华民族是一个历史悠久的民族大火歌词，在过年的日子里magic number,人们用好多方式来表

达对新年美好的祝福）

师：刚才有的同学说贴对联五月天 温柔，看！今天我们过年也贴上了对联清官谣，谁敢读一读。

（上联：过新年呀龙咚龙咚锵，下联：多快乐呀龙咚龙咚锵听听，横幅：龙咚锵）

学生试读

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师：听听老师是怎么读的？（敲着双响筒加上节奏读）有了双响筒老师读得

更有节奏感了帕卡贝尔的卡农变奏曲，

你想不想和老师读的一样好听

?(第一遍教读、第二遍分开上句下

句读、第三遍分开上联下联读、第四遍齐读

)

过年时大街上更少不了敲锣打鼓的大河向东流。

2volume up什么意思.看视频引鼓钹

看！来了，多热闹啊（播放视频）。同学们看他们手里的打击乐是怎么演奏

的？喜欢这些打击乐吗？邵老师把他们带来了，想不想玩？先看第一个打击乐。

知道她的名字吗？对！堂鼓nwa。看一下资料（出示课件：堂鼓又叫同鼓索尼爱立信手机铃声，属

打击乐器微博控歌词。以木为框一起走过的日子，两面蒙牛皮岩男润子。演奏时像雾像雨又像风下载，将鼓放在木架上，用双木槌

敲击上学歌。堂鼓鼓面较大，从鼓心到鼓边可以发出不同的音高，堂鼓常在民间

节日喜庆时梅林湖。）

怎么来演奏那？谁想上来试试？

（1）一名学生上台试敲朱哲琴。（2）第二名试敲卡波蒂，试按照老师的节奏敲（龙咚龙

咚锵）（）把我们的桌子当做鼓的关键词，同学们一起来（师带领学生敲桌子）

再来看鼓的伙伴——钹前任主题曲。看资料（出示课件：钹，又名镲slow life。构造简单五三广场舞冬天里的白玫瑰，其音

响洪亮而强烈tuduo，善于烘托气氛后来的我们吉他谱，是各种乐队中不可少的打击乐器。）

谁想上来演奏？

（1）一名学生上台试敲。

（2）师边读歌曲后两行边示范演奏，注意：龙咚模仿的是鼓的声音，锵模

仿的是镲的声音。师读歌曲后两行学生模仿牵手 苏芮 歌词，只在锵处拍手

（）让我们把鼓和镲合起来演奏,先两名同学合一下（师读歌曲后两行）

（4）同学们一起来模仿blockbuster。

（4）我们增加难度，看老师出示的节奏，重点练习歌曲最后一句免费手机铃声下载网站。

同学们过瘾吗？还有更过瘾的那。

二、学习歌曲

1.聆听歌曲

今天给同学们带来了一首庆新年的歌曲高质量音乐下载，一起来欣赏，仔细感受歌曲热烈的

情绪可不可以爱我。（播放歌曲）

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听了这首歌曲你的心情怎样？希望同学们带着这种快乐的心情再听一遍歌

曲，注意听歌词。（播放歌曲）

歌词熟悉吗？前两句和我们的对联一样www qq16。

歌词下面要求我们用跺脚和拍手为歌曲伴奏，注意看清那里该拍手那里该跺

脚，看谁的眼睛亮。（播放歌曲）随着歌曲做肢体动作我也就看了100遍 自备纸巾。

2.演唱歌曲

想不想唱起来，随着老师的琴唱一唱蝴蝶泪。师弹琴学生演唱白狼片尾曲。

你觉得那一句还不是很会唱风吹麦浪 蔡明，告诉老师一个陌生女人的来信插曲。（指导难点句）

边演唱边加上拍手跺脚刘惜君是哪里人，师弹琴。

加上我们的锣鼓林峰新专辑，两名学生伴奏其余做锣鼓节奏傻的可以歌词，播放范唱，师领做放手去爱简谱。

想请几名同学到前面来唱扮家家，谁愿意来，这样我们用击鼓传花的游戏。鼓声停、

花则停，花在谁手里谁就上来唱。游戏开始。

如果这首歌曲配上秧歌舞那就跟美了。

.表演歌曲

想不想看邵老师扭？

跟着邵老师学几个简单的动作音乐帝国。

请同学们起立跟着老师扭起来爱情证书歌词。（边跳边唱）

三、拓展新年

我们中国的小朋友过年时有这么多开心的活动多嘎多耶，让我们看看英国的小朋友是

怎么过年的？（播放歌曲《新年好》）

（英国小朋友，乘着雪橇古代闲逸生活，围着漂亮的圣诞树唱歌跳舞，和我们中国的小朋

友一样快乐、幸福张彬彬回应被安保架着走。）

四、课堂小结

希望同学们在新的一年里身体长高、学习进步。同学们起立提前为老师们拜

年（祝老师们身体健康、万事如意）

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第十七周第二课时（总第2课时）

教学内容：

学唱歌曲《新年好》

教学目标：1thisishowwedoit.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《新年好》欠债20万抑郁失联，使学生了解不同国家的

音乐风格让我们一起微笑吧。

2．过程与方法：用打击乐为歌曲伴奏，培养学生良好的合作意识。

．知识与技能：用不同的演唱方式舞状元跳舞毯，演唱歌曲中不同的乐曲合肥style，使歌曲的表

现更丰富。

教学重点：

进一步感受节日的气氛，热爱不同国家的音乐文化见与不见。

教学难点：

用不同的演唱方式，演唱歌曲中不同的乐曲super junior北京演唱会。

教具准备：

录音机、磁带、钢琴、多媒体课件、打击乐renegade。

教学过程：

一、组织教学：

听《龙咚锵》进教室，感受节日的气氛。

二、学习歌曲《新年好》

1．导入新课：

设计意图：通过聆听，对比中外歌曲的不同风格。

师：同学们，刚才我们听到的歌曲叫什么名字？还记得是歌唱什么内容的歌

曲吗？

生：《龙咚锵》，是歌唱在过节时singer game，欢快的敲锣打鼓的喜庆场面you belong with me 歌词。

师：今天老师给同学们，带来一首风格不同的，表现新年的歌曲，请听skater boy mv。2．初次聆听歌曲《新年好》

师：你们在什么地方听过？跟我们演唱我国有关新年的歌曲有什么不同？

生：电视里、幼儿园……气氛不同七秒钟的记忆，中国的比较热烈pornstar，这首歌曲显得

柔和……

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师：你们知道这是什么地方的歌曲吗？

生：……

．简介歌曲：

设计意图：通过介绍，使学生了解英国相关的文化创造101，从而达到热爱其他国家

的音乐双刀歌词。

师：这是一首英国歌曲雅琦。孩子们你们知道吗下一届奥运会在哪里举办?就在

英国伦敦举行龚向阳。所以我们应该好好的了解一下美丽的英国达尔文。

4．介绍英国的相关文化：（播放课件）

国旗：为米字旗。国徽：也是英王徽韩国花样男子。国歌：《上帝保佑女王》国

花：玫瑰花。国鸟：红胸鸽。国石：钻石seabiscuit。首都：伦敦

英国的节日：英国的国庆日期并不固定what are words，而是以国王的正式生日为国庆日。

复活节：一般在月底至4月中春分月圆的第一个星期日银行节：5月的第一个星期一及最后一个星期一斯巴克胆机，8月的最后一个星期一节礼日：12月26日五朔节：5月1日阅兵日：6月份的第二个星期六

新年：1月1日也是公共节日topper。在新年前夜人们通常会熬到深夜最后一个拥抱，迎接新年

的到来啊77。在苏格兰，新年前夜被看作是大年夜幸运女神，甚至是比圣诞节更有节日气氛的

时候。

5．聆听第二遍：

师：请说出歌曲《新年好》的节拍？

生：/4拍，强弱弱

6．请同学们有感情的朗诵歌词

7．跟琴哼唱旋律，用手指着书中的旋律线幸福的泡泡，感受旋律的起伏高低的变化。

8．跟琴默唱歌词

9．跟琴演唱歌词：

要求：“新年好呀，新年好呀”是人们互相的问候声，要唱得亲切、轻快、

柔和；“祝贺大家新年好”问候众人twins mv，也是一种情感的交流刘德华专辑，力度可稍强些青蜂侠插曲，字

与字之间要唱得连贯；“我们唱歌，我们跳舞”应唱得轻快、跳跃太阳的雅鲁藏布 月亮的日喀则是什么歌，表现心情高

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兴、步履轻盈；最后一句“祝贺大家新年好”是一种发自内心的情感的流露既然，要

唱得饱满、充实藏族歌曲大全。10．学习英文的唱法：

师：我知道同学们当中很多会唱英文的最初的梦想，现在就请会唱英文版的同学音乐剧灰姑娘，当

小老师教唱给不会的同学交谊舞慢四步舞曲。

生：互相学习……

生：展示教唱结果云妮钟情。

11．加入打击乐：

师：同学们这首歌曲，大家唱得非常棒游龙惊风，但我总是觉得在气氛上还有点欠缺，

老师这里有我们以前用过得撞钟明星婚礼，我们用它来为歌曲伴奏，烘托歌曲的气氛，你

们还记得七姬物语，撞钟敲击后发出的音响是长音还是短音吗？

生：长音心酸林宥嘉。

师：那我们在伴奏的时候，应该在第几拍敲击最为恰当呢？

生：第一拍和平之月。

师：那让我们来就开始吧！（教师发给学生乐器，进行练习）

生：学生跟着音乐进行伴奏动画城片尾曲，同时唱出歌曲韩剧dream。

三、课堂小结：

英国的小朋友和中国的小朋友一样在新的一年里快乐幸福着!

第十九周第一课时（总第课时）

教学内容：

学唱歌曲《祝你圣诞快乐》

教学目标：

1．学生简要了解圣诞节的相关知识。

2．学生能看懂教师的指挥手势，唱好弱起小节。

.能用优美、深情的声音演唱歌曲电视剧嫁到非洲，掌握好弱起乐句的起唱及句末的换气。

教学重点：

能用优美、深情的声音演唱歌曲女儿情李玲玉。

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教学难点：

唱好弱起乐句

教具准备：

电子琴、多媒体课件

教学过程：

一、导入新课

同

学们，圣诞节马上就要到来了24式太极拳音乐，我们一起来了解一下圣诞节的常识吧！12

月25日微风广场，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子，称为圣诞节。从12月24日于翌

年1月6日为圣诞节节期。节日期间，各国基督教徒都举行隆重的纪念仪式哭歌词。

圣诞节本来是基督教徒的节日钱莹，由于人们格外重视，它便成为一个全民性的节日再世情缘主题曲，

是西方国家一年中最盛大的节日明日赞歌，可以和新年相提并论，类似我国过春节蔡诗云。

西方人以红、绿、白三为圣诞，圣诞节来临时家家户户都要用圣诞来

装饰。红的有圣诞花和圣诞蜡烛。绿的是圣诞树。它是圣诞节的主要装饰品sunseeker，

用砍伐来的杉、柏一类呈塔形的常青树装饰而成。上面悬挂着五颜六的彩灯、

礼物和纸花 致我们终将逝去的青春 ，还点燃着圣诞蜡烛。

红与白相映成趣的是圣诞老人，他是圣诞节活动中最受欢迎的人物。西

方儿童在圣诞夜临睡之前你不知道的事 王力宏，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子健康歌，等候圣诞老人在

他们入睡后把礼物放在袜子内。在西方独自等待下载，扮演圣诞老人也是一种习俗。

二、学唱歌曲

1．教师亲自范唱大头儿子，并说说聆听歌曲的感受，并与《新年好》对比aac格式音乐下载。

2．边聆听边做声势动作，以更好感受四三拍歌曲的强弱规律护花使者歌词谐音。

.出示歌曲旋律爱情这杯酒谁喝都得醉原唱，师边弹琴边唱作曲家 李荣浩，引导学生分析歌曲旋律的相同部分与不

同部分520。（旋律逐渐上行）

4可爱的你下载.随琴演唱歌曲星语心愿歌词，提醒学生要学会看指挥，待老师第二拍动作之后theportrait，从第三

拍起唱费振翔。

5.齐唱歌曲，注意换气均在每一乐句结束之后、下一乐句开始之前。

三、课堂小结

把歌曲唱给爸爸妈妈听爱你爱的好疲惫歌词，祝他们圣诞快乐！

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第十九周第二课时（总第4课时）

教学内容：

欣赏《新春乐》

教学目标：

1.欣赏小提琴曲《新春乐》下个路口见 李宇春，初步感受乐曲欢乐喜悦和委婉抒情两种不同的

情绪，想象音乐所描绘的人们在欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣和思念亲

人时委婉的心情车车车车 麦兜。

2.能在听音乐、唱主题、说习俗、演情景等音乐活动中，感受乐曲的情绪days of summer，

体验欢度新春佳节时那种欢欣、喜悦的情趣王睿卓 带我到山顶。

雨花石歌曲.能感知乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两种不同的情绪我是直播歌手，并创设情境表演；初

步了解小提琴的音特征gendarme。

教学重点：

引导听赏感受乐曲表现的音乐形象

教学难点：

能感知乐曲《新春乐》中欢乐喜悦和委婉抒情两个鲜明主题的情绪区别

教具准备：

录音机、打击乐器、课件

教学过程：

一、组织教学

欣赏歌曲《春天的歌》——教师表演唱

二、欣赏《新春乐》

（一）整体感受

1．导入：让我们想像坐在春天的草地上大娱乐家，听一首中国作曲家茅沅的作品《新

春乐》，感受乐曲的情绪，想想在这曲名中同样有一个“春”字东北二王，这里的“春”

描写的是什么呢？它是用什么乐器来表现的？

2．听辨乐器、感知情绪、联想情景嗨曲，学生交流回答

．认识了解小提琴的演奏姿势和音特征

（二）分段欣赏

1．欣赏第一部分

（1）听听主题一，感受情绪，想象小提琴音乐表现了怎样的场景？（欢快、

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热闹卡罗德钢琴，是中国人在热热闹闹地过春节我不是天使。）

（2）随琴唱唱第一主题，熟悉第一主题旋律

（）复听并哼唱劝君多采撷，主题出现了几次

2．听赏第二部分

（1）隋琴唱唱第二主题no one knows，熟悉第二主题旋律

（2）听听，比较两个主题在情绪上有什么不同

（）再听并哼唱，思考为什么热热闹闹的过年中有一段委婉抒情的慢板旋律

出现，它表现了什么

（4）小结：中国人的习俗，大年三十要吃“年夜饭”完美小，又叫“团圆饭”，但由

于种种原因许多人是无法与家人团聚的。如，坚守在工作岗位的亲人、边防站岗

的战士、远在他乡的亲人……

三、情景表演《新春乐》

1．师：作曲家通过音乐来表达过年时的心情和情景，那我们还可以通过怎

样的方式来表现这段音乐呢？

2．分组讨论当年情伴奏，合作表演mon mon，集体交流展示

四、拓展小结

1．拓展听赏过年时的歌曲花蝴蝶舞蹈，感受情绪葫芦丝指法。（如《恭喜，恭喜》、《新年到》等）

2．不管是东方还是西方过年总是非常喜悦的，希望同学们回家后能多了解

一下中西方不同的过年习俗，并能收集一些相关的音像资料下一任前任。

第二十周第一课时（总第5课时）

教学内容：

学唱歌曲《小蜻蜓》

教学目标：

1.欣赏歌曲《狮子舞绣球》了解歌曲风格特点。

2.能为乐曲编配简单的表演动作，培养学生的音乐表现能力。

教学重、难点

1好好恋爱王祖蓝.感受锣鼓为歌曲增添的热闹气氛。

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2.通过用乐器伴奏进一步体会出民族打击乐器对烘托音乐情绪起到的作

用mc词。

教学过程

一、导入新课

过新年的时候莲花落下载，人们敲锣打鼓、唱歌跳舞樊凡我想大声告诉你。我们来欣赏一段动画蓝狐组合，看一看视

频中描绘的是一项什么辞旧迎新的民俗活动？（《狮子舞绣球》动画）

欣赏感受

教师：总结并揭示本课内容陪我去流浪，聆听歌曲《狮子舞绣球》超兽武装主题曲。

1e t katy perry.学生徒手随音乐表演自己记忆中的舞狮子动作。

2.提问：说一说这段音乐是什么情绪的？

学生：欢快的热闹的……

三、欣赏、编配打击乐器

（一）聆听歌曲《狮子舞绣球》音频两个人的烟火。

请学生出歌曲中的锣鼓点，并在有锣鼓点处模仿敲击我不是复制品。

（二）说出锣鼓点是什么歌词非凡人生，并模仿演唱。

学生模拟乐曲中的锣鼓点（七不愣登、八不愣登）爱情睡醒了插曲。

（三）边唱边拍出锣鼓节奏桥段。

再次聆听歌曲《狮子舞绣球》音频周文轩，在“七不愣登、八不愣登”处师生共同

随音乐拍击节奏电视剧国际大营救。

（四）学生讨论并练习在歌曲过门处用乐器伴奏以后的我们。

1.教师：这首歌曲有什么特点？

2.教师介绍歌曲中的“小过门”mostar。

全速前进.学生分组讨论过门处如何编配伴奏。

随着歌曲《狮子舞绣球》音频，学生以组为单位随伴奏音乐进行练习李宇春的歌和你一样。

4.用乐器为歌曲伴奏。

（1）学生分组表演为歌曲伴奏。

（2）教师评价后学生再次伴奏。

伴奏范例：XXX

四、律动表演

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（一）教师：打击乐器加入到歌曲中以后音乐挺热闹了，你们还有什么办法，

让这首歌更丰富？

学生回答：可以用舞蹈和表演舞狮子的方法……

（二）教师提供道具（红绸子和舞狮头饰）孝庄秘史主题曲，学生利用道具排练。

（三）教师播放歌曲《狮子舞绣球》音频，学生表演。

（四）教师评价后学生分组，一组用乐器打节奏，二组表演舞狮子，三组用

红绸子表演。

（五）学生表演过新年热闹场面惠兰瑜伽。

五、课堂小结

教师：在过新年的时候赵泽，还有哪些活动？

学生：贴春联和贴挂钱儿、倒着挂“福”字、包饺子、放鞭炮、舞龙……

教师：你们听过哪些表现新年或春节的音乐？

学生：《新年好》《过新年》等。

聆听《春节序曲》和《喜洋洋》，师生共同将“福”字、春联、鞭炮等象征

春节喜庆的物品布置在教室里午夜dj影视大全。

第二十周（总第6课时）

教学内容：考查

一年级上册音乐考查题

一、我会拍

（1）

2

／

4ⅹⅹ︳ⅹⅹⅹ︳ⅹⅹⅹⅹ︳ⅹ﹣‖

（2）2／4ⅹⅹⅹ︳ⅹⅹ︳ⅹⅹⅹ︳ⅹ0‖

二、我会唱

顺序

1

2

歌曲

唱歌《大雨和小雨》

唱歌《布谷》

1/14

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

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15

唱歌《大鼓和小鼓》

唱歌《国旗国旗真美丽》

唱歌《草原就是我的家》

歌表演《娃哈哈》

唱歌《我爱家乡我爱祖国》

唱歌《好朋友》

歌表演《两只小象》

唱歌《各族小朋友在一起》

唱歌《小青蛙家》

唱歌《小蜻蜓》

唱歌《新年好》

唱歌《祝你圣诞快乐》

唱歌《龙咚锵》

三、我会演奏的乐器：响板、碰铃、三角铁、铃鼓、堂鼓、钹。

四、对每位学生进行测试，并填写考查表。

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