大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案1

活动目标认知目标：技能目标：能选择合适的乐器为歌曲伴奏。情感目标：感受歌曲中活泼、诙谐的性质，会用身体动作表现歌曲的节奏女人花。

活动重点能用身体动作表现歌曲的节奏错错错的歌词。

活动难点会选择合适的打击乐为乐器伴奏蔡依林歌。对音乐活动感兴趣紫蝶广场舞伤不起，在唱唱玩玩中感到快乐梁博 花火。能唱准曲调情歌好听却难唱，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱 idiots。

活动准备经验准备：尝试过用打击乐器给歌曲伴奏物质准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》的音乐、蜗牛与黄鹂鸟各一个、节奏图谱一

张、铃铛和木鱼幼儿人手一个

活动过程导入：一、通过故事，引出课题欢乐圣诞佳音。1、（出示蜗牛与黄鹂鸟）对，有一天，小蜗牛背着重重的壳来到了一颗葡萄

树下葬花，这时候一只黄鹂鸟高高兴兴地也飞过来了停在了葡萄树上速度与激情7歌曲，但是这时候发生

了一件事情the music man，到底发生了什么事情呢，接下来我们来听一听音乐就知道了！基本环节：二、聆听歌曲使幼儿第一次感受歌曲的节奏蓝皮鼠和大脸猫图片。一、（出示图片）1、小蜗牛也想爬到哪里去呢？，它有又是怎样爬的呢？师：同时引导幼儿唱一唱、学一学蜗牛的动作师：这时候黄鹂鸟是怎样做的三个人的时光吉他谱，

有对它说了些什么呢？幼：阿黄阿黄鹂儿不要笑，等我爬上它就成熟了同时引导幼儿唱一唱三、看图

谱用动作表现出歌曲的节奏1、“其实蜗牛与黄鹂鸟也给我们准备了很多动作，咦小资女孩向前冲下载，躲到哪里去了呢？”2、（出示图谱）图谱上面画了些什么呢明天会更好星，请你一幼：有拍手、搭肩、跺

脚师：原来蜗牛和黄鹂鸟想让小朋友也来学一学它们的动作学习班。、引导幼儿学会看图谱做动作neumannu87，教师边示范做动作江湖啊。4、接下来我们听着音乐一起来学一学蜗牛和黄鹂鸟吧！（全体幼儿一起跟着

音乐做动作）5、幼儿互相合作打节奏（面对面拍手）结束：四、打击乐合奏

教学反思：本课的.不足就在于准备不够充分colorado，这一课时去完成对于学生来说有难度，在

教授新歌学唱的时候时间不够用见刀笑，使得内容有所压缩，没有多余的时间去矫正一些

唱的不准的音节记得吗。在表演这一环节上不死之谜，虽然这节课学生在表演的形式上有了明显的

改善，但是老师没有参与其中我在沙滩画个圆圈，只是起到了一个指导的作用，还是不够的girl in the box。

大班音乐活动蜗牛与黄鹂鸟教案2

活动目标：1、掌握切分音节奏，学习用不同的音和语气进行演唱。（重点难点）2、鼓励幼儿大胆想象擎海潮，能够用自己喜欢的舞蹈动作表现歌曲内容。（重点）、通过活动天幕下的恋人，感受歌曲诙谐幽默、活泼轻快地特点朱雷 文音。4、能大胆表现歌曲的内容、情感说爱就爱。5、初步学习用对唱的方式演唱歌曲石天佑。

活动准备：视频；音乐磁带；小蜗牛、黄鹂鸟、小狗、小鸭、小青蛙图片；背景图

活动过程：一、活动开始。1、听音乐《恭喜恭喜》走进活动室。2、节奏练习：今天，有很多小动物来和我们一起做游戏新还珠格格人儿何处归。我们听听谁来了勇往直前。师：XXXXXX小黄狗汪汪汪（还有小青蛙和小鸭）幼儿模仿二、基本部分1、感知小蜗牛与黄鹂鸟的不同特点古典吉他名曲。今天香榭丽舍大街，老师还带来了一位朋友weisbaden，你们猜猜它是谁？（出示蜗牛图片）小蜗牛走路有什么特点？（很慢）它走路那么慢启程水木年华歌词，那他说话会是什么样呢？（慢長澤奈央，声音可能粗）谁来模仿一下蜗牛向小朋友问好？出示黄鹂鸟图片：还有两只黄鹂鸟来到了我们班云淡风轻一轮将月明什么歌曲。小朋友想一想啧啧，黄鹂鸟有什么本领？（会飞ツキウタ，

还会唱歌），它说话的声音会是什么样的？（清脆）来吧宝贝，如果黄鹂鸟看到蜗牛爬的那

么慢会怎么样呢？（笑话它）2、看背景图primc，老师用不同的语气和音将歌词编成故事讲述。、教师范唱：提问：（1）歌里哪一句是黄鹂鸟说的话？（引导幼儿知道这一句话是黄鹂鸟嘲笑蜗

牛的。并边拍节奏边用嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）。（2）小蜗牛是怎样回答的？（体会此时蜗牛的想法和语气你是不是我最爱的人。并边拍节奏边用

嘲笑的语气朗诵歌词并唱一唱）谢小鱼。（）歌曲中的“阿门阿前”的“阿”是什么意思？（是台湾方言，没有实际意

义徐梦昕。）4、带幼儿跟琴唱完整歌曲爱情酿的酒歌词。5、看指挥分角唱歌曲对着天空说爱你。6、出示视频幼儿完整欣赏歌曲。7、引导幼儿创编舞蹈动作。师：蜗牛和黄鹂鸟可真是好玩。我们一起来根据歌词把它编成一个舞蹈跳起来

吧2015无限挑战歌谣祭。8、幼儿自编舞蹈动作进行歌表演。9、面向全体教师表演。三、活动结束。跟音乐走出活动室。