高中音乐教案芭蕾舞剧天鹅湖教学设计与反思
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2022年4月14日发
(作者:江清)
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高中音乐教案芭蕾舞剧《天鹅湖》教
学设计与反思芭蕾舞剧《天鹅湖》教学设计温州七中李雪梅[教学目标]1.通过欣赏舞剧《天鹅湖》的“天鹅”主题,
了解作品的作曲家──柴科夫斯基及他的作品风格。2.了解舞剧音乐与芭蕾舞剧的相关知识秋天不回来黄圣依,能够
辨别和感受乐曲的情绪和风格hurtsobad,并能用舞蹈或课本
剧形式来进行创造表现。[教学重点]引导学生去感受和体验音乐与舞蹈的完美结合,
并了解“天鹅主题”的特点。[教学用具]多媒体课件、音响、钢琴等有氧舞蹈音乐。[教学过程]一、情境导入l.播放二首由《天鹅湖》旋律改编的歌曲:SH
E《remember》和神话组合的《Top》,欣赏后教师提
问我爱祖国的蓝天,引导学生进行思考:①这两首歌曲是否用了同一旋律?
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我们一起用优美流畅的声音来视唱这段旋律吧分开的时候。(教
师用钢琴伴奏)二、欣赏教学1.引导学生明白“天鹅”主题旋律和情绪的变
化:旋律较平稳→旋律自下而上进行情绪较平稳→情绪激动(暗示公主遭遇不幸)2.师:公主到底遭遇了什么样的不幸呢?介绍《天鹅湖》的故事情节。(课件展示).师:下面让我们视听结合一起来感受一下舞
剧《天鹅湖》的片段set me free。让学生带二个问题欣赏:问题一鱼儿机,这段舞剧背
景音乐用的什么?(“天鹅”主题)问题二yankee,这段舞
剧表现了怎样的故事情节?4.简介作曲家柴科夫斯基及他的作品风格、芭
蕾的起源与发展(意大利──法国──俄国──世
界各地)我心已许歌词。5.简介这段舞剧表现的剧情0暮降临蔡依林旅程,为王
子成年举行的舞会正在进行,王子忽然发现城堡上
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的动作。2.教师现场展示芭蕾舞的基本手位和天鹅飞翔
的动作让学生模仿prs。(先无音乐伴奏做两次基本手位
和天鹅飞翔的动作等一下 我老公呢,然后全体学生站起来再跟“天
鹅”主题和根据“天鹅”主题改编的说唱音乐做两
次基本手位和天鹅飞翔的动作。)四、学生创编表演规则:1.每组任选下列一段音乐和一个故事情节来创
编。2.表演形式:舞蹈、课本剧或课本剧加舞蹈等。.表演时间不超过2分钟施瓦茨科普夫。4.准备时间5分钟小爸爸文章手机铃声。音乐(任选下列一段音乐)1.古典风格的“天鹅”主题我们约会吧片尾曲。2.说唱风格的“天鹅”主题misun。情节(任选下列一个故事情节)情节一:幕降临错上加错,城堡上空飞过一哀鸣的
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幸遭遇放肆幻听。(注:如在编排中合理的加入刚学过的芭蕾
基本手位和飞翔动作冰冷的长街,加5分歌舞青春1中的歌曲。).学生分组表演武林萌主。4.师生共同评选出优胜组。5.让学生欣赏舞剧中演员们所表演的情节一、
情节二,并让他们回答这两段舞剧片段所用背景音
乐是什么?(“天鹅”主题)五、师生共同总结舞剧舞剧:在西方统称芭蕾红日mv,是一种以舞蹈为主要
表现手段,综合音乐、文学和舞美等艺术形式七里香封面,表
现特定的人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术巴洛克超级记忆音乐。六、播放说唱风格的“天鹅”主题让学生再次重温主题音乐的美妙旋律并离开音
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蕾的起源与发展(意大利──法国──俄国──世
界各地)。5.简介这段舞剧表现的剧情0暮降临,为王
子成年举行的舞会正在进行a city of sadness,王子忽然发现城堡上
空飞过一哀鸣的天鹅怀念黄家驹,这引起他强烈的狩猎愿望。三、芭蕾舞的基本手位和脚位1.先播放小品《洛桑学艺》中关于芭蕾舞的基
本手位和脚位陆子野,再播放舞剧《天鹅湖》中天鹅飞翔
的动作恋曲2012dj。2.教师现场展示芭蕾舞的基本手位和天鹅飞翔
的动作让学生模仿陈同学。(先无音乐伴奏做两次基本手位
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和天鹅飞翔的动作,然后全体学生站起来再跟“天
鹅”主题和根据“天鹅”主题改编的说唱音乐做两
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天鹅。情节二:在湖边,公主向王子倾诉了自己的不
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本站网友 南京快递 | 26分钟前 发表 |
[教学用具]多媒体课件 | |
本站网友 南京酒店 | 23分钟前 发表 |
文学和舞美等艺术形式七里香封面 | |
本站网友 可望 | 13分钟前 发表 |
(教师用钢琴伴奏)二 | |
本站网友 光电池 | 9分钟前 发表 |
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本站网友 中国中铁股份 | 17分钟前 发表 |
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本站网友 医院在线专家咨询 | 28分钟前 发表 |
2.教师现场展示芭蕾舞的基本手位和天鹅飞翔的动作让学生模仿prs | |
本站网友 中国杭州低碳科技馆 | 11分钟前 发表 |
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