人音版小学六年级音乐综合课 《茉莉花》教案

人音版小学六年级音乐综合课《茉莉花》

一、教学目标

1、了解《茉莉花》的民歌风格，通过比较不同地方的民歌《茉

莉花》了解各民族的地方音乐特。

2通过学习《茉莉花》使学生了解和喜爱我国的民族音乐文化何以笙箫默 电视剧下载，

并了解音乐的不同表现形式这里发现爱下载。

、能用纯真甜美的声音有表情演唱《茉莉花》谁让你是优秀。

4、能自主创造徐方，用演奏、演唱、朗诵等形式表现《茉莉花》

二、教学重难点：

1、重点：了解《茉莉花》的民歌风格今生你作伴歌词，通过比较不同地方的民歌《茉

莉花》了解各民族的地方音乐特天安门朗诵。

2、难点：能用纯真甜美的声音有表情演唱《茉莉花》，能自主创造，

用演奏、演唱、朗诵等形式表现《茉莉花》。

三、教学准备：多媒体课件钢琴

四、教学过程

（一）情景导入：

师：在2004年雅典奥运会闭幕式上十一月的肖邦，一位中国小女孩在亿万观

众的注视中，唱响了一首中国民歌，你们想听吗？

1、学生欣赏（播放2004奥运会闭幕式录像片断）

师：你们听出来是什么歌吗？

生：茉莉花

2、谈谈感想

师：在这举世瞩目的时刻我在这里等你，编导为什么选择了《茉莉花》这首民

歌要疯了舞蹈教学。（生畅谈）

师：是啊，茉莉花代表纯洁，代表纯洁的中国的人民，更代表中

国人民热忱欢迎世界人民2008年到中国做客的一颗真诚的心欧阳静。

（二）唱花--学唱歌曲《茉莉花》

1、创设情境

师：同学们，你们见过茉莉花吗？闻过茉莉花香吗？今天老师给

大家带来了一个惊喜再爱你一遍，你们看：（CAI展示江南风景及茉莉花图片，

背景音乐为民乐合奏的《茉莉花》）师在教室洒上茉莉花清新剂。

师：同学们，此时此刻你想到了什么？（生畅谈置身茉莉花丛的

感受）

2、学生练习呼吸及歌唱

师：是啊人鬼情未了主题曲，我们仿佛进入了一幅美丽的画卷：小桥、流水、茉莉、

花香coming。让我们都变成一只美丽的蝴蝶，尽情的吮吸这芳香的花蜜吧！

（师引导学生深吸气赢了自己才赢了江湖是什么歌，用哼鸣随琴哼唱歌曲旋律）

、演唱歌曲及歌曲处理

①指导学生用柔美的声音演唱歌词

师：你们刚才的声音就像是天籁之音，相信加入歌词，你们也一

定唱得更美。

②解决歌唱难点

师：美丽的茉莉花真是让人爱不释手奇领yy6608在线播放。

“让我来将你接下，送给别人家。”听到这句的时候你有什么感

想呢？

（生谈感受）引导学生体会自己闻到茉莉花香，想摘花但又舍不

得摘的心情。带着爱惜茉莉花的感情唱第五乐句好年头，感受八分休止符

“0”。

③表现相同的第一乐句和第二乐句，引导学生用赞美的情绪唱邓紫棋画。

第一乐句、第二乐句的力度加强一眼瞬间歌词，更加深情的赞美爱情公寓的片尾曲。

④随CAI有感情地渲唱歌曲。

（三）音乐欣赏

1、欣赏不同风格的《茉莉花》ting。

引导学生从速度、歌词、情绪、语言、演唱方法等艺术要素

出发咱们结婚吧插曲有哪些，挖掘江苏和河北两首《茉莉花》的不同特征友情的界限。

师：自古以来，人们都非常喜欢《茉莉花》年会开场音乐，流传最广的是江苏

和河北的茉莉花。（CAI出示两首茉莉花的歌谱及音乐）

师生总结：江苏的《茉莉花》委婉、秀美

河北的《茉莉花》豪放、欢快

师：是啊！一方水土养育一方人默契歌词，一方人孕育了不同的音乐文化somewhere only we know。

我们伟大的祖国民族众多三夏光年，各民族的音乐都有着自己独特的魅力loving you，我

们以后要多学习学不会mv女主角，把我们民族音乐继续发扬下去。

2、欣赏不同表现形式的茉莉花，开阔学生的音乐视野。

师：《茉莉花》是一首誉满中外的歌曲半脑哥，有很多歌唱家和演奏家

都曾演唱和演奏过人生若如初见，歌唱家宋祖英在奥地利维也纳金大厅演唱的开

场曲就是《茉莉花》。这也是中国歌唱家第一次站在维也纳金大厅

的舞台上深圳年代秀，让我们来欣赏这种精彩的一幕吧！（CAI出示演唱录像）

①学生欣赏宋祖英在维也纳金大厅演唱的《茉莉花》；

②说说自己的感受（骄傲、自豪）；

③说说宋祖英的演唱和自己演唱在情绪、节奏上有什么不同；

④说说歌曲还有哪些演唱形式，并听一听用法文演唱的茉莉花，

学生谈感受；

⑤听赏和感受由“女子十二坊”演奏的乐曲——《茉莉花》；

师：除了歌曲以外关于郑州的记忆，很多演奏家也很喜欢这首《茉莉花》，而且

经过改编为了你我愿意，茉莉花的曲调变得更加优美、动听。接下来就让我们一起

来欣赏由中国“女子十二坊”演奏的乐曲《茉莉花》。（播放音乐）

师：这么多不同的表现形式，哪一种表现的茉莉花更能打动你的

心呢？

（生交流、讨论）

四、创造性表现

师：我知道同学们都有很多艺术才华美国职业摔角联盟2011，今天我们就请大家尽情施

展自己的艺术本领左麟右李演唱会201，把《茉莉花》用你们自己的方式表现出来。

（学生自由组合无人的演奏，用舞蹈、器乐、歌唱、朗诵等形式表现茉莉花）

五、小结

师：是民族的就是世界的飞舞吧，茉莉花不仅是中国的艺术瑰宝一起呼叫 没有烦恼，更是

世界的艺术瑰宝，让我们把茉莉花唱响全世界98网。