最新卖报歌歌词9篇

卖报歌歌词9篇卖报歌歌词9篇卖报歌歌词(1)《卖报歌》歌词啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不饱睡不好痛苦的生活向谁告总有一天光明会来到啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报

1啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不饱睡不好痛苦的生活向谁告总有一天光明会来到卖报歌歌词(2)卖报歌安蛾词聂耳曲啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走，一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报井上喜久子。啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好大阅兵下载，滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦！啦啦啦！我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不好，睡不好痛苦的生活向谁告

2总有一天光明会来到卖报歌歌词()卖报歌一、教学目标：1、能学会唱《卖报歌》帕米尔的春天，积极参与歌表演?2、体会“小毛头”街头卖报的情景。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》藏在微笑里的秘密。、“新”“旧”对比，让学生更加珍惜今天的幸福生活。?二、教学重难点1、正确演唱歌曲。2、为歌曲伴奏北大校歌，歌表演的动作协调少年原唱。三、课前准备电子琴、多媒体、图片、沙锤、三角铁四、教学过程（一）、导入师:同学们每当我们高举右手,向庄严的五星红旗敬礼的时,我们都要唱响什

么歌?(国歌),同学们知道它的原名吗?《义勇军进行曲》师:这么伟大的作品是谁作曲呢?（聂耳）他有哪些优秀的作品?《大路歌》、《码头工人》、《开路先锋》、《卖报歌》等师:今天我们就来学唱《卖报歌》（二）、学唱新歌师:《卖报歌》有个故事，名字是《小毛头与卖报歌》。师：看课件：小毛头与《卖报歌》（图片与解说相结合）194年琵琶语舞蹈，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大

声通报着当天的新闻，吸引路人买报爱不爱我 零点乐队。谁也不知道她的名字，因见她的头发散乱只要为你活一天吉他谱，

就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧草原英雄小简谱，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买小螺号伴奏。在

过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔像特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是

作曲家聂耳台语情歌对唱，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌哩！第二天dj，聂耳叔叔带

着安娥阿姨来见小毛头jet aime，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个

铜板两份报！”几天后4018，聂耳叔叔又来小毛头，把她没卖完的报纸全买下打牌网，高兴

地说：“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行

家…林伟哲..”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚

会上唱了首歌enn，歌声很快就传了开来。如今，几十年过去了，全中国的小朋友都

爱唱这首《卖报歌》。师：我们一起来聆听我想就这样牵着你的手，这首描写社会报童生活的故事《卖报歌》从而感受下

歌曲音乐情绪如何？（活泼、欢快、优美、跳跃）师：请同学们认真观察好听的悲伤情歌，这首歌曲的节奏合卺，在这些节奏当中同学们发现什么？师：同学们真棒红楼梦歌曲，说的真不错喝喜酒。发现了新的节奏型A、先打节奏B、按节奏读歌词C、唱简谱D、用LA模唱歌曲熟悉的旋律师：同学们唱的很不错蓝精灵d下载，我们再次聆听歌曲请同学们轻声拍手打节奏心里跟

唱。E、教师范唱。（三）、分段学习歌曲pop danthology 2012，分析处理歌曲情绪A、学习第一段师：第一段中那一句可以看出小毛头是一个活泼、乐观的孩子，虽然过着艰

苦的日子，却依旧阳光快乐。师：如果你是小毛头，你会用怎样的声音来叫卖报纸？（高亢的，卖力的，唱的天真活泼）师：到了晚上小毛头的报纸还没卖完她的心情是怎们样的呢？（焦急的翁琳，失落的）那根据刚才我们一起分析的，有感情的演唱第一段吧！（拿小乐器沙锤和三角铁来为歌曲伴奏）B、学习第二段师：小毛头卖报时怎么啦？她的心情怎么样？（情绪低落难过）张佑赫舞蹈，应该用什么

样声音来演唱？（音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象）C、学习第三段

4师：面对苦难生活的小毛头渴望着什么？（幸福光明）她的心情是怎么样的？（激动兴奋的）应该用什么样的情绪演唱呢？（先弱

再用激动的，最后一句是全曲的高潮要表现出报童对未来生活充满希望的心情。）（四）、用不同形式来表演歌曲去天堂的孩子。师：为了让小毛头多卖报纸，让我们一起来帮帮她坚持爱，唱一唱，比一比谁唱的

动听，谁卖的报纸就越多（分男女组演唱、自由结合演唱、分组演唱）（五）、创编动作自由演唱歌曲五、小结。通过学习《卖报歌》这首歌曲，我们懂得了应该珍惜今天的幸福生活，为明

天努力学习心相印手牵手广场舞。今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报，我们可以坐在这

明亮的教室读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱，我们更要珍惜今天的幸

福生活与学习机会。卖报歌歌词(4)《卖报歌》的故事大约在19年秋天有种你爱我下载，一个傍晚炎亚纶mv，聂耳约朋友周伯勋到霞飞路上走走，他边走

边对朋友说：“这条路上有一位卖报的小姑娘唐古拉，她把所卖报纸的名字喊得很动听，

他早已注意到了，让周伯勋也听一听谭轩辕 still loving you。”他们走到吕班路（重庆南路）口，在有轨电车站附近，果然看到一个小姑娘

跑来跑去、忙忙碌碌地卖晚报k one。她不过十来岁k a r d，瘦小的身躯上穿着打补丁的破衣

服，但洗得很干净。她声音清脆、响亮寿君超 外婆，有顺序地叫卖报名，还同时报出每种报

纸的价钱，走路的人们都由不得回过头来望她笑笑唠叨。聂耳他们走过去买了几份报

纸从开始到现在铃声，并和小姑娘聊起了家常电吉他入门，知道她名叫“小毛头”张强 烛光里的妈妈，父亲有病仙恋 董贞，家庭生活困难。

在回去的路上，聂耳沉重地说：“很想把卖报儿童的悲惨生活写出来洪武三十二片尾曲，要请田汉或

者安娥写词。”过了几天二人台走西口，安娥把词写好自行车的拼音，聂耳又到卖报的小毛头中国好声音第三期，把歌词念给她听邓雯心，然

后问她有没有不合适的地方一往情深。小姑娘想了想说：“都挺好渐行渐远，但如果能把几个铜板能

买几份报的话也写在里边，我就可以边唱边卖了。”聂耳回去立即和安娥商量，在

歌词中添上了“七个铜板能买两份报”的句子胆小鬼传奇。后来那位小姑娘还真的边唱边卖闲转记，

自然她的报也就好卖得多了张叶帆。这就是《卖报歌》的由来刘晓江。聂耳早已去世，但那位

5

名叫“小毛头”的小姑娘还活着举杯吧朋友，已成为白发斑斑的老奶奶了京剧红灯记。人总要离开人世

的刚好的幸福，但聂耳的《卖报歌》将长存于世明星个人档案。卖报歌歌词(5)备课教学内容：音乐家聂耳简介小毛头与卖报歌的故事学习歌曲《卖报歌》教学目的：1、了解人民音乐家聂耳的生平与主要作品。重点介绍聂耳创作思想，以及他

创作的歌曲所产生的社会作用非主流空间站。2、体会“小毛头”街头卖报的情景因为是我的女人。用纯真的心情唱好歌曲《卖报歌》one night in 北京 原唱。并

能积极参与《卖报歌》的情境表演活动gangkiz。、通过学唱《卖报歌》使学生了解解放前贫穷儿童的苦难生活，教育学生珍

惜今天的幸福生活。教学重点：指导学生体会卖报儿童的心情there must be，唱好《卖报歌》logic7。教学难点：前八后十六分音符节奏的演唱教具准备：多媒体课件、电子琴、舞板、节奏卡片教学过程：一、激情导入1、播放《国歌》师：听了这首歌，你想些做什么或让你想起了什么为什么要敬礼立正呢（国

歌）还有哪些场合也会演奏国歌呢2、生各抒己见A升国旗的时候B中国队在世界性的比赛中拿到冠军时C在一些大型的活动中

6（设计意图：通过演唱国歌，对学生进行爱国主义教育的同时，自然地引入

本课——音乐家聂耳。）二、聂耳简介师：你们知道《国歌》是谁作曲，谁作词的吗这首歌是由田汉作词大卫鲍依，曲作者

是爱国作曲家聂耳howdoesitfeel。《国歌》是电影《风云儿女》的主题曲friends下载，原名《义勇军进行曲》。

我们再来听一遍，小朋友们能跟着录音唱一唱吗2、师指挥，全体起立演唱。、聂耳简介（设计意图：介绍作曲家是为了发挥教师的主导作用某某某，训练学生搜集、整理、

交流信息的能力周楚霏。）三、聆听故事聂耳除了写《国歌》以外best thing i never had，还写了许多优秀的爱国歌曲。有一天itachi，他正准备

去朋友家王力宏盖世英雄，走到半路时仙剑梦缘，迎面走来一位小姑娘贵烟价格表，她扎着两条小辫子老版笑傲江湖，很瘦小小虎队mv，但

十分可爱记忆日。她将报纸递到聂耳手中军民大生产伴奏，很有礼貌地说：“先生仙人跳是什么意思，买一份报纸吧！今天

新闻很好公主披风，只要七个铜板天与地全集下载。”聂耳顿时对小姑娘产生了同情心，不但买了她的报纸，

而且还和她亲切地攀谈起来。在谈话中得知小苹果伴奏，小姑娘叫“小毛头”，她每天喊哑了

嗓子黑龙江的开奖结果，只能挣到很少的钱，除了她之外女人的决择，还有很多小伙伴也过着这样艰苦的生活。

聂耳决定把卖报儿童的悲惨生活写出来隐形的翅膀电视剧。他请词作家安娥写了歌词安魂弥撒，并亲自征求

了小毛头的意见我是歌手 陈明，小毛头说最好能把七个铜板就买二份报的话也写到歌词中去，

便有了“七个铜板就买二份报的歌词，这就是我们今天的《卖报歌》秀才胡同。1、听了这

个故事大春袋，小朋友们的心情是怎样的2、在解放前mkaliez，人们的生活很贫困星彤，很多孩子不能上学会有天使替我来爱你，他们只能靠卖报挣得

一点钱来维持生活firebird，但他们仍然穿不暖、吃不饱、睡不好，而我们的小朋友呢，

每天舒适地坐在宽敞明亮的教室里面听老师讲课，与他们相比，我们多幸福呀，

那我们应该怎么样做呢生：珍惜今天的幸福生活张震岳好听的歌，好好学习（设计意图：聆听故事金敏熙，对学生进行思想教育动力火车的歌，使学生知道我们今天的幸福

生活来之不易，要好好珍惜!同时让学生了解《卖报歌》创作的时代背景，为学生

理解歌词和表演歌曲作好铺垫焦瑞霞。

7四、学习歌曲1、今天，我们就来学习歌曲《卖报歌》张宇雨一直下。让我们一起来听听卖报儿童的心声

吧！2、板书课题《卖报歌》、再仔细听一遍关雎尔黑化，边听边用“啦”小声哼唱，边出你认为最能反映卖报儿

童艰难生活的歌词养马岛之恋。4、生发表意见the majestic，师进一步阐述七月初八，出示前八后十六节奏的卡片读一读相关乐句刘文正的歌。（设计意图：为歌曲的节奏练习作好铺垫，解决歌曲中的重、难点节奏万博体育软件。）5、听师把第一段歌词按节奏朗读一遍。6、师为学生用舞板伴奏，生按节奏朗读第二三段歌词（引导学生读出四二拍

子的强弱感）吉田兄弟。7、播放课件毕夏钟伟强，学生对口型唱。8、学生随琴演唱全曲五、参与表现1、歌曲艺术处理师：大家都觉得小毛头很可怜周杰伦 minemine，每天天不亮就要出去派报，穿不暖，吃不饱，

睡不好65里路，仍要在大雨里卖报。虽然她的生活如此艰苦，但她有没有被困难吓倒而

是以坚强乐观的态度面对生活为你等待次仁央宗，开心地出去卖报爱的告别式，充满期待地憧憬美好的未来七夕歌词，

那我们该用一种什么样的情绪来演唱这首歌呢（欢快充满期待地）2、生有感情地演唱全曲。师：小毛头是怎样卖报纸的谁来学学她的样子。她和别的小报童不一样，用

什么方式来吸引别人来买她的报纸（边唱边跳）、生手拿报纸边跳边唱表演歌曲（设计意图：通过创设情境即表演，使学生的动作表现与歌曲的情感相结合，

加深学生对小毛头悲惨生活的体验大嘴巴mv。）六、拓展延伸师：你们知道吗小毛头现在还活着，她的名字叫杨碧君，她住在上海，现已

退休，在家安度晚年情关难过，至今还很喜欢唱《卖报歌》。1、生观看记者采访杨碧君的视频，听杨奶奶唱《卖报歌》最后的敷衍，观看杨奶奶的生

活图片爱不放手。

82、自己搜集一些关于聂耳的资料（写在纸上下一节课交流）、了解一下你家附近的报摊，去看一看negro，卖报纸的是些什么人（设计意图：让学生了解小毛头的近况，训练学生搜集、整理、交流信息的

能力垂涎之岛。）卖报歌歌词(6)[儿歌卖报歌]儿歌《卖报歌》简谱【--六一儿童节祝福语】一首脍炙人口的儿童歌曲不要迷恋哥 哥只是个传说，乐曲曲调简单，朗朗上口生僻字简谱，曲调明快、流畅，以

朴实生动的语言，辛辣诙谐的笔调，深刻地描述了旧社会报童的苦难生活及对光

明的渴望娱乐交友。下面是搜集的卖报歌简谱，欢迎学习和参考晓说朝鲜战争。卖报歌简谱卖报歌歌词填词：安娥谱曲：聂耳音乐风格：儿童歌曲啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家不等天明去等派报一面走一面叫今天的新闻真正好七个铜板就买两份报啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家大风大雨里满街跑走不好滑一跤满身的泥水惹人笑饥饿寒冷只有我知道啦啦啦啦啦啦我是卖报的小行家耐饥耐寒地满街跑吃不饱睡不好痛苦的生活向谁告总有一天光明会来到卖报歌歌词(7)歌曲《卖报歌》教学设计

9教学内容：歌曲《卖报歌》教材分析：《卖报歌》是我国著名音乐家聂耳衫本彩，根据旧上海一个小报童的真实

生活经历创作的一首歌曲，歌曲为五声宫调式很想讨厌你，四二拍，曲调乐观、活泼，形象

单纯，结构短小白龙江，是四个乐句的单段体结构突然好想你钢琴谱，歌曲既反映了孩子们对旧社会的控

诉汪正正简介，又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神。学情分析：三年级的学生比较活泼、开朗qingshu，音比较好，吐字咬字清晰泰木谷app安卓版下载，他

们对未知的事物充满了好奇slood，有较强的求知学习欲望，对音乐知识有初步的了解

和认识，模仿能力较强，想象力丰富舞女泪伴奏。教学目标：1、通过《卖报歌》歌曲的学习刘永下南京，使学生了解歌曲的创作背景及作

曲家聂耳唐钰。2、指导学生用轻快而有弹性的歌声演唱歌曲《卖报歌》不甘寂寞苏打绿，训练学生通过音、

力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现，鼓励学生创造性地参与适合机械舞的音乐，

发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力音乐情人。、通过歌曲情感的表现纵情跳跃2，帮助学生了解servants，解放前报童的苦难生活，教育学生

热爱党，珍惜今天的幸福生活你笑起来真好看歌曲，为祖国而努力学习。教学重点：通过对本课的学习失恋的人不能听，能用富有表现力的声音有感情的演唱bestwishes。教学难点：1、感受其音乐形象multiply，体验天真、活泼、凄苦，乐观奔跑叫卖的报

童形象刷牙歌。2、前松后紧节奏的正确演唱李双江的歌曲。教学方法：体验、感知、合作教学准备：课件、电子琴、打击乐器教学流程：一、组织教学1、师生唱问好歌。2、出示节奏卡片willyoumarryme，进行节奏训练。二、导入师：每当国旗升起时，我们都要唱什么歌？你们知道国歌的全名是什么吗？

你们知道这首雄壮、振奋人心的国歌是谁作曲的吗？1、学生齐唱国歌课件《国歌》视频

102、认识了解作曲家聂耳课件展示聂耳图片new classic，师讲解资料、介绍《卖报歌》创作背景师以讲故事的形式介绍《卖报歌》的创作背景课件小毛头与《卖报歌》的故事4、师：今天我们要学唱的歌曲就是聂耳创作的歌曲之一《卖报歌》二、学唱歌曲《卖报歌》1、听赏范唱全曲，让学生感受音乐的旋律师：这是一首大家很熟悉的歌，谁来说一说，你听后的心情是怎样的？生：活泼、欢快、优美、跳跃2、学歌词（1）、讨论歌词内容师：小毛头生活是怎样的？（苦难）一那几句歌词里表现了生活苦难？

过着苦难生活的小毛头渴望着什么？（幸福、光明）（2）、按节奏朗读难点节奏歌词课件难点节奏：前松后紧节奏（）在打击乐器双响筒的伴奏下beyond 海阔天空，学生按节奏读歌词。（4）课件：报纸图片铜板图片、分乐段学习歌曲歌词狗，分析处理歌曲情绪课件歌曲乐谱（1）学习第一段要求学生带着情感、速度，稍快的演唱歌曲第一段（2）学习第二段学生演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱，表达报童内心的凄苦形象（）学习第三段生有感情的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮，要表现出报童对未来充满

希望的心情4、教师伴奏，生有感情完整演唱歌曲四、用不同演唱形式来表演歌曲

11师：为了让小毛头多卖些报纸，让我们一起来帮她唱一唱ignorance，比一比谁唱的动

听感动简谱，谁卖的报纸就越多？生分男、女组前苏联歌曲，组与组比赛来演唱歌曲五、创编歌曲师：以小组为单位琼海dj，每组选择一段来创编生分组活动六、教学评价生生互评，师生共评七、拓展师：你们知道吗？小毛头她还活着，她的名字叫杨碧君，她住在上海原来你也唱过我的歌，现已

退休凯蒂猫图片，在家安度晚年，至今还很喜欢唱《卖报歌》。课件小毛头——杨碧君八、课堂小结师:通过学习《卖报歌》这首歌曲，我们懂得了应该珍惜今天来之不易的生活，

为祖国而努力学习许嵩春晚，今天跨年演唱会2017，我们再也不用像“小毛头”一样去街头买报纸了，我

们可以坐在这明亮的教室里读书学习一到十等于我和你，享受着父母、老师、同学的关爱荷都奇遇，我们更

要珍惜今天的幸福生活与学习机会。卖报歌歌词(8)《卖报歌》教案杨忠堡小学任瑞燕教学目标：1、创设特定的音乐情境，引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》久爱成疾，在生动的歌

声中表达出对小报童生活经历的感受好听的开机音乐。?2、培养学生能用心感受歌曲情感李炜资料，学习小报童在艰苦的生活环境中所保

持的乐观、自信、积极向上的生活态度造梦西游十殿阎罗。?、通过歌曲情感的表现，训练学生通过音、力度、速度、表情、动作

等音乐要素的变化得到体现放放电影库手机电影下载。鼓励学生创造性地参与吴卓义，发挥学生的想象力，提高

学生的创造力和表现力甄嬛传29，并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力肖卓。教学难点与重点：

121、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲，理解其音乐形象。（重点）2、后十六分音符的演唱、情绪的启发以及歌曲的处理。（难点）教学方法：体验感知法、自主探究式学习法教学准备：多媒体、电子琴教学过程一、情境导入1.师：同学们，在学习今天的新歌之前,我们先来听一段音乐春娇救志明 五月天。（放国歌）师：每当你在雄壮的国歌声中啊朋友还钱，高举起你的右手，向庄严的五星红旗敬礼时，

你的脑海中浮现出什么样的画面？总结：《国歌》原名《义勇军进行曲》，是聂耳叔叔为电影《风云儿女》创作

的主题歌村晚宋 雷震。师：欣赏了庄严雄壮的国歌搞笑mp，你们一定非常想认识国歌的曲作者聂耳叔叔吧最终中文版下载。2酒吧钢管舞.简单介绍聂耳的生平及代表作品错误的爱情。二、学习歌曲1neuuuuu.师：聂耳除了对《义勇军进行曲》谱曲外，还作了许多乐曲与歌曲，如《大

路歌》、《金蛇狂舞》、还有我们今天要学习的歌曲《卖报歌》阅兵曲。说起《卖报歌》的

创作黄志明，这里还有一个小故事快乐男声左立，大家想听吗？2、看课件：小毛头与《卖报歌》194年，在上海繁华的霞飞路上我爱摇滚乐，常能见到一个瘦小的女孩201billboard，边跑边跳地大

声通报着当天的新闻，吸引路人买报土地相关法律法规。谁也不知道她的名字心上人，因见她的头发散乱taylor swift mean，

就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧，叫卖又特别动听不能和你一起歌词，人们都爱到她那儿买。在

过往的行人中，小毛头发现有一位叔叔特别留意她的叫卖声。原来这位叔叔是作

曲家聂耳王刚老婆是谁，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌日月明尊。第二天，聂耳叔叔带着安

娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个铜板

两份报！”几天后，聂耳叔叔又来小毛头跟我走吧，把她没卖完的报纸全买下伤感音乐，高兴地说：

“今天不用卖报了，我教你唱首歌吧！”小毛头很快就学会了这首歌。不久爱上鲨鱼的人鱼伴奏，聂耳

叔叔请小毛头到电影厂的晚会上唱了这首歌blade soul，歌声很快就传了开来。如今，几十

年过去了mv下载，全中国的小朋友都爱唱这首《卖报歌》全家你。同学们看过电影《报童》吗？解放前有许多孤儿2018央视春节联欢晚会，他们的生活无依无靠，为

1

了生计，有很多孩子当起了报童空天猎 豆瓣，风里雨里沿街叫卖，吃不饱、睡不好，过着悲

惨的生活，有的报童还为中国的解放做出了许多贡献。现在，我们就来学习“小

毛头”唱的《卖报歌》，让我们一起来听听卖报儿童的心声吧！王菲 传奇 .欣赏歌曲录音。师：欣赏完了这首歌曲，谁能告诉老师你在这首歌中听出了怎样的音乐情绪？师：这首歌一直在少年儿童中广为流传爱走了，歌曲用朴实、生动的语言辛弃疾破阵子，深刻的

表现了旧社会报童的痛苦生活罗梓月。但同时它又表现了报童们对明天充满了希望。真

正触动著名作曲家聂耳的是bon bon blanco，掩藏在小报童单薄破旧的衣衫后闪闪发亮的东西（就

是对待悲惨生活乐观、积极、向上的生活态度）。所以我们要把活泼，跳跃的情绪

演唱出来。4一千零一次月蚀.学唱曲谱。师范唱一遍5iii，然后学生边视唱边划拍良人和我，注意解决后十六分音符的演唱节奏型

的视唱方法。5.学唱歌词老师范读第一段歌词superboy，指导学生有感情朗读第二、三段歌词。跟录音轻声演

唱歌曲反复数遍山亭夏日，学生提出不会唱的地方张根硕演唱会完整版，全班同学相互来解决黑暗传说，教师给予点评、

纠正不分手的恋爱下载。全班同学完整地把歌曲唱一遍，注意声音的模仿与吐词的清晰。6啊火.表现情感师：通过歌曲的学唱结合老师所讲的小故事大英雄，同学们你们觉得“小毛头”当

时的心情是怎样的？先让我们一起来体会第一段歌词风中百合。师：从这一段歌曲中你们到了什么样的画面?学生回答：……师：对窦骁否认已与何超莲结婚，我们仿佛看见了“小毛头”不到天明就等派报，拿着报纸一边走、

一边叫“今天的新闻真正好，七个铜板就买两份报。”的情景凉凉张碧晨。从中我们看到了小

毛头的辛苦有一种爱叫做放手吉他谱，但也给我们展示了一个天真活泼的小毛头广场舞大姑娘美大姑娘浪。歌曲虽是反映孩子们对

旧社会痛苦生活的控诉，但曲调彩明朗幸福额度主题曲。唱时声音要明快、活泼囧途夺宝，速度稍快。体会第二段歌曲：给我们展示了怎样一幅画面少林僧兵片尾曲，并把关键的乐句唱出来莫言下岭便无难。（这一段是表现“小毛头”卖报时的凄惨景象抱着太阳的月亮，音量上可以弱一些，最后一

句“饥饿寒冷只有我知道”可以唱得稍慢一些爱像两个人跳舞，表现卖报儿童内心的凄苦童年班得瑞。）

14同学小议后小酒窝林俊杰，再一起把这一段唱一遍。体会第三段歌曲：请同学们听老师唱月牙湾吉他谱，体会老师为什么要这样唱黄圣依简历 资料个人。欣赏老师

的演唱我的好妈妈儿歌，学生体会，回答老师的提问。（这一段也是表现“小毛头卖报时的凄惨景

象时间的漩涡 任重，但最后一句是表现她对未来充满了希望乱世巨星，所以要唱得强一些。）同学们模仿老师的感觉把第三段唱一次。按体会的情绪完整地把歌曲唱一遍。三、引导学生根据歌曲的内容创编动作表演1、请同学们模仿小毛头是怎样卖报的呢？（自由模仿）2、伟大的音乐作曲家聂耳将生活中的声音美化成为动听的声音小丈夫 电视剧，使学生懂得

音乐来源于生活so happy together。四、小结师：今天我们再也不要像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这宽

敞明亮的教室里读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱lay back，我倡议：我们一定

要珍惜今天幸福美好的生活因为有我，好好学习，把我们伟大的祖国建设的更强大童话白雪公主，大家

有没有信心！！！卖报歌第一段：声音要明快、活泼，速度稍快；板书设计：第二段：稍慢一些，要表现卖报儿童内心的凄苦；第三段：表现出她对未来充满了希望地球人都知道我爱上了你歌词，要唱得强一些。卖报歌歌词(9)《卖报歌》教材分析：《卖报歌》是人民音乐家聂耳在0年代创作并流传至今的优秀儿童歌曲。这

首歌以朴素的语言、辛辣的笔调，刻画了旧社会卖报儿童的苦难生活，全曲为F

调笑纳歌词，2/4拍子，一段体结构，分节歌形式遇见你是我的缘简谱。歌曲既反映了孩子们对旧社会的控诉，

又表现了孩子们对光明的未来充满希望的心情和乐观主义精神酷狗k歌。教学目标：1、初步了解人民音乐家聂耳的生平及其主要作品。2、学生能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲挪威的森林吉他谱。

15教学重、难点：1、能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲阳光下的星星下载，理解其音乐形象我不后悔郑源。2、后十六分音符的演唱、情绪的启发以及歌曲的处理。教学准备：电子琴、视频、音频、图片很美很美。教学过程：一、组织教学忧欢，师生问好。二、导入。1、师：请同学们欣赏一首歌曲，要把你们的表情写在脸上，把你们的歌声放

在心里好听的老歌。播放《中华人民共和国国歌》。2、师：欣赏了这首歌曲芬达，你们仿佛看到一幅怎样的画面？生：升国旗的情景王铮亮。、师：大家知道这首歌曲的名字是什么吗？生：《中华人民共和国国歌》能不爱你多好。师：大家真聪明六月的雨简谱，它还有另外一个曲名deeply，是什么？生：《义勇军进行曲》。师：同学们已无数次聆听过这首歌，但它却依然那么强烈地震撼着我们的心

灵，这么伟大的作品是谁作曲的？生：聂耳2015魅力盛典。三、《卖报歌》曲作者简介酷狗播放器。聂耳是云南玉溪人davy crockett，自幼喜爱民间音乐，小学时就学会了笛子、二胡、三弦、

月琴等乐器乡村爱情交响曲。1927年聂耳考入云南第一师范，经常参加校内外的音乐、戏剧演出

活动。1928年聂耳加入中国共产主义青年团，积极参加活动，后因叛徒告密逃亡

上海。到上海后西村知美，聂耳继续从事革命生活，同时积极创作歌曲loving u，用音乐鼓舞人民

起来斗争萌学园之异界对决。195年国内日益严重的secondchance，迫使聂耳出国学习永生传奇。赴苏途中，不

幸在日本溺水身亡中国之星 谭维维，年仅2岁我宁愿你冷酷到底。人民音乐家聂耳在短暂的一生中，创作了41首

作品飘洋过海来看你刘明湘，为中国无产阶级革命音乐开辟了道路nextime，奠定了基础女神漫画。聂耳的代表作有《义

勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《大路歌》、《码头工人歌》等轮舞曲duo。四、新授歌曲青岛小琴。

161、聂耳不仅创作了举世闻名的《中华人民共和国国歌》双声卡，他还为小朋友写了

一首歌曲射雕英雄传歌曲，你们的爸爸妈妈也曾唱过新笑傲江湖的主题曲，你们知道是什么歌曲吗？放歌曲范唱娱乐星空txt下载。2、介绍《卖报歌》的由来。194年，在上海繁华的霞飞路上，常能见到一个瘦小的女孩，边跑边跳地大

声通报着当天的新闻anthem，吸引路人买报美丽西施。谁也不知道她的名字周迅 梁朝伟，因见她的头发散乱，

就叫她“小毛头”。由于她活泼灵巧杨宗纬洋葱歌词，叫卖又特别动听，人们都爱到她那儿买。在

过往的行人中北京遇上西雅图手机铃声，小毛头发现有一位叔叔好像特别留意她的叫卖声南海宣言。原来这位叔叔

是作曲家聂耳，他正打算写一首反映穷苦孩子生活的新歌。第二天，聂耳叔叔带

着安娥阿姨来见小毛头，小毛头可开心了！叫卖声更加清亮：“卖报！卖报！七个

铜板两份报！”几天后，聂耳叔叔又来小毛头，把她没卖完的报纸全买下陪你看说唱，高兴

地说：“今天不用卖报了冰冷的长街，我教你唱首歌吧！”“啦啦啦，啦啦啦，我是卖报的小行

家……”真好听！小毛头很快就学会了。不久，聂耳叔叔请小毛头到电影厂的晚

会上唱了这首歌，歌声很快就传了开来马佳。如今破天荒歌词，几十年过去了，全中国的小朋友

都爱唱这首《卖报歌》。、让我们一起再来欣赏一遍这首描写旧社会报童生活的《卖报歌》嫁妆 郭静，用“LU”

试着跟歌曲模唱旋律。4、学唱第一段。A、今天我们就来学唱第一段活过。先听老师范唱一遍，请你们轻声的模仿亲情电话。B、学生跟琴小声的模唱彩的黑。C、出你认为比较难唱的地方。师范唱promotion girl，生学唱。D、跟琴完整演唱第一段老男孩 父亲。5、自学2、段开讲啦周杰伦。6、跟琴完整演唱歌曲。师：你觉得该用怎样的声音来演唱？表现了怎样的心情？该用什么样的速度

演唱？生：明快、活泼、速度稍快爱你爱的死心塌地。师：歌曲虽是反映孩子们对旧社会痛苦生活的控诉美借app，但曲调彩明朗。唱时

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声音要明快、活泼离歌 歌词，速度稍快。第一段可以理解为“小毛头”为了生活徐歌阳 追梦赤子心，每一天

都希望卖出更多的报纸声声慢 阿福，多赚点钱喜爱夜蒲2主题曲。这是一种天真活泼的想法，所以在演唱时要

唱得天真活泼。7、有感情地演唱全曲。8、用自己喜欢的方式为歌曲拍击节奏。五、小结。今天我们再也不用像“小毛头”一样去街头卖报了，我们可以坐在这明亮的

教室读书学习，享受着父母、老师、同学的关爱青花瓷 歌词，我们更要珍惜今天的幸福生活

与学习机会。

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