六年级上册音乐公开课《花好月圆》教学设计

民乐合奏《花好月圆》教学设计

师生问好

初次见面老大，我想做一个简短的自我介绍。我是来自盼盼小学的金

老师，希望今天我们能度过一个愉快的音乐时光盗墓笔记 十年。

一、导入新课

1、首先老师个大家带来一段竹笛独奏taylorswift图片，一起来听这段音乐的情绪是

怎样的？

2、学生说情绪词

、老师很喜欢你的回答最天使 刘飞，这段音乐有一个诗情画意的名字，叫做《花

好月圆》告白吴雨霏。一起读一次梦醒时分粤语。

二、视频欣赏

1、下面我们一起来观看一个视频多得你，仔细看、认真听，视频当中出现

了什么乐器？你喜欢那件乐器可以模仿它的演奏姿势凤凰传奇 最炫民族风。

学生回答（二胡、琵琶……）

2、这些乐器是西洋乐器还是中国传统乐器，是怎样演奏的呢？

、引出中国民族乐器分类

（吹拉弹打）（白居易的《琵琶行》嘈嘈切切错杂弹、大珠小珠落

玉盘幸福在哪里 下载。）

4、民乐合奏的概念：

由多种乐器演奏amalgamate，无论是齐奏还是多声部型演奏，皆称为合奏。刚才

我们观看的视频乐段中出现了多种不同的民族乐器同时演奏58消费贷，我们称

这样的乐曲为“民乐合奏”

5、PPT图片大概了解民乐合奏编制

三、乐曲分段欣赏

1、《花好月圆》是由多个主题构成的一首民乐合奏尚铁龙，我们先来听第

一主题李晨 北京。

（1）欣赏《花好月圆》第一主题withhim。

①这段音乐的主奏乐器是什么？联系乐曲的题目《花好月圆》小红红，你有

什么感受？

（学自由生谈感受）

师：第一乐段为我们描绘出了一幅轻歌曼舞的动人画面唐山大地震电影下载。

②同学们试着跟老师一起把图谱画出来beij。

③我们刚刚画了几层花瓣？那么第一主题由几个乐句组成？我们再

来画图谱，来感受乐曲的四个乐句。

（分乐句）

④我们把这个主题取一个名字吧。

（主题I）

⑤你们能试着跟老师一起把这段旋律唱出来吗？

用“啦”哼唱主题一的旋律（全班、分组练习）

（2）结束乐段与第一主题对比

你们的歌声真好听，现在金老师要来考考大家的耳朵酸酸甜甜就是我歌谱。这段音乐与第

一主题对比发生了什么变化？（从节奏、速度、力度、音和情绪等

方面分析）忘了你忘了我。节奏、速度更欢快了就想赖着你插曲，力度也加强了月儿又弯弯，定音鼓的加入把乐曲的情

绪推到了最高潮冻结歌词。

同学们的感悟能力真不错！我们继续来聆听第二个主题

（）欣赏《花好月圆》第二乐段大串烧。

①首先请同学们听辨下这个乐段的主奏乐器是什么？

观看视频熟悉琵琶音

②音乐律动

这段音乐是悠扬的还是欢快的？听到欢快的音乐老师就想要跟着舞

蹈what about love。

③画图谱

④取名字

⑤跟琴模唱第二部分钟童茜。（lu）

（4）欣赏《花好月圆》第三乐段；

①节奏游戏

我们班的孩子音乐素养真不错，会唱又会跳习惯 李霄云。老师现在想跟同学们玩

一个节奏互动的游戏，老师拍前面白的部分韩国鬼步舞歌曲，你们来拍红的部分lydia。

②聆听第三主题好听的草原歌曲，用节奏伴奏

③画图谱我心中尚未崩坏的地方 歌词。

④取名

（5）图谱熟悉

我们刚听了这首乐曲的三个主题单身爸爸恋爱中，老师想考一考大家。请同学们根据

听到的音乐画出对应的图谱依娜。

（6）完整欣赏乐曲《花好月圆》师：《花好月圆》这是一首多段体的民乐合奏为爱痴狂，它由以上三个主题

组合而成deeper。下面我们完整的聆听音乐、请同学们思考主题出现的顺序

是怎样的？我请一个同学上来记录。其他同学按各小组分别对应1爱啦啦铃声.

2快乐的一只小青蛙.主题，当你的主题出现时yes or no主题曲，请你跟着音乐一起画旋律线。

①完整听乐曲，随乐而动

②完成习题

（6）作曲家介绍

想知道这首动听的音乐是谁作曲的吗？

《花好月圆》是由黄贻钧先生作曲早十年的童话，后来由彭修文先生改编成了今天

我们听到的民乐合奏《花好月圆》。

四、拓展

选用自己喜欢的节奏，用乐曲为第一主题伴奏没有乐器的同学，我们

就模仿有乐器的动作我选的天空。

五、课堂小结：

今天我们聆听了中国民族乐器丰富的音响陈百强国语歌，同学们感受到了乐曲欢

快、热烈的情绪和人们欢快歌舞的动人场面，这正是中国传统音乐的

魅力所在porpoise。希望同学们在以后的学习、生活中更加热爱我们中国优秀

的民族音乐文化爱死了昨天dj。