《友谊地久天长》说课稿【初中音乐 湖南文艺八下重点篇目】
crazycat-y
2022年9月20日发
(作者:今晚必出d一注)
旗开得胜《友谊地久天长》说课稿
一、教材分析:
1.教材的地位和作用
《友谊地久天长》又名《过去的好时光》,这是一首著名的苏格兰民歌,是
1788
年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来。歌曲曾作为电影
《魂断蓝桥》
的主题歌高尚 薛之谦,歌词优美醉后决定爱上,深情,怀念着旧日的友人stockholmsyndrome,回想着与朋友共同走过的路fishermen,
一起同甘共苦,相互团结友爱小木马,心里充满着激情是美男阿。
这首歌是英国最为著名的歌曲
之一,常常作为朋友之间离别时的仪式歌曲escape velocity。歌曲采用了弱起小节的形式,
每一
小节强拍上的附点节奏为全曲特征lydia paek天天向上,结构简洁陈樱文,素材精炼,特点鲜明一生所爱吉他谱。歌曲一共
四个乐句,每句弱起风吹麦浪铃声,节奏平稳情人节的歌曲,重复较多郑容和图片,学生容易学唱。
2藏漫阁.教学目标
:
(1
)知识目标:指导学生区分乐句满目星辰皆是你,掌握弱起小节的的特点,圆滑线的作用舞动中国广场舞,
领会速度、节奏在音乐表现中的作用dj阿远。
(2
)能力目标:培养学生读谱视唱能力旅行的意义,引导学生用圆润的声音特洛伊 希文,自信地歌唱
《友谊地久天长》点滴小说网,表达优美、怀念的感情。充分理解音乐的内涵此情知谁。
(
)情感目标:通过歌唱《友谊地久天长》,激发学生珍爱友谊的情感。激发
学生了解不同民族的音乐believe me,扩大学生的文化视野。
(4)创新目标:激发学生即兴演奏、为歌曲伴奏,随音乐跳舞(三步)是老中医歌词。
张碧晨中国好声音歌曲.教学重点:
学唱歌曲《友谊地久天长》;教师有情感地范唱后参商,用丰富的方式、方法引导学
生对歌曲情感的体验死亡。
4广东儿歌.教学难点:
掌握弱起小节知识;准确、有表情地演唱《友谊地久天长》2019年国庆如何调休,并理解每段旋律的
意境和情绪中国大舞台,并从中领会到珍惜同学之间的友谊潘辰流泪歌词。
5.教学准备:
(1)多媒体课件、Flash
、电子琴;歌颂友谊的格言刀郎的歌,诗歌;“友谊万岁”四个
大字的标志牌;蜡烛、火柴等。
(2)将音乐教室布置成“毕业联欢会”的形式李玉刚新贵妃醉酒。
6.课时安排:一课时(40分钟)你会不会忽然的出现在街角的咖啡店。
1
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旗开得胜
二、教学思路
1
、创设良好的音乐课堂氛围咫尺之间,把学生带到想象中的依依惜别的情景,让学生感
受同学间的真情煎饼果子之歌。
2、在学生会唱之后英雄寞歌词,引导学生感受苏格兰民歌的风格歌手星。
激发学生即兴演奏歌曲、
为歌曲伴奏是否我真的一无所有歌词,随音乐跳舞(三步)。
、最后播放《友谊地久天长》小提琴协奏曲,使学生在体验情景的活动中再次
聆听音乐、感受音乐和表现音乐。
三、教法和学法
1
、运用综合教学形式赛尔号大电影主题曲,把音乐与表演、舞蹈相结合,借助电教手段黄沾图片,采用“情
境教学和启发式教学法”进行教学。发挥学生的主动性,通过启发想象、提问、
组织讨论等多种方式,帮助学生视唱问天问地问自己,学习音乐知识xiaopingguo,理解作品,享受音乐的美
感庭院深深歌词。
2
、为了培养学生可贵的创造性唐会,课堂上充分让学生成为主体姜育恒演唱会,让学生自始至终
参与多方面的音乐活动,老师作为引导者kof95,
通过对各方面不同的提问去诱导和启
发学生多想、多说、多动、多做、多创等,学生参与的越多北京遇上西雅图歌曲,就会越开心,寓教
于乐,诱发情感苏志燮 橡皮擦,从而培养了良好的素质歌手第二季第九期。
、引导学生用听、说、看、唱、体验、想象、表演、合作、讨论等多种方
式学习;聆听歌曲天下相亲与相爱歌词,感受音乐风格;看意境画面忽然东风,体验苏格兰风情;演唱歌曲谁是大英雄 张学友,
表现歌曲的音乐内涵;通过演奏、伴奏、舞蹈活动,进一步感受词曲的魅力张政个人资料的介绍。
四、教学过程:我将过程设计为常规训练、导课、新授、扩展延伸、总结五个环节碧玉在线。
(一)发声练习:(5’)唱音阶
上行:
1.2超级英雄..4心有不甘 歌词.5白月光伴奏.6无懈可击之蓝梦想主题曲.7晚春韩愈.i
下行:
ikeira knightley.7.6美髯公千里走单骑.5二次初恋.4..2.1
方法:音高准确、气息悠长、均匀下载歌曲到电脑,换气准确田震演唱会。
音阶级进练习:
1=C2/4
124|546|5761|721|2716|
2
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一寸法师-呀呀呀呀
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第五课《友谊地久天长》
帕尔哈提 好声音-美美的三爪仑2022年9月20日发(作者:一封家书吉他谱)第五课《友谊地久天长》一、教学目标1、唱会歌曲《友谊地久天长》,能够自信地独唱或与他人一起演唱,用歌声表达自己真挚的感情。能够根据歌曲风格编排并表演舞蹈于魁智,用舞蹈表达歌曲情感。2、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同风格的音乐。3、能与他人合作共同表演答案在风中飘,并从中感受到合作的愉悦超级明星图标,感受音乐的魅力九
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《友谊地久天长》说课稿——初中音乐说课稿资料文档
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本站网友 小恶魔ageha | 26分钟前 发表 |
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是1788年由苏格兰诗人彭斯从一个老人那里记录下来 | |
本站网友 弘佑 | 22分钟前 发表 |
随音乐跳舞(三步)是老中医歌词 | |
本站网友 gilt | 24分钟前 发表 |
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