小学音乐教案教学内容

学音教案

小乐

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小学音乐教案

学习音符教学目标：

1.学生能学会基础的音乐知识吉付通，能比较熟练的演唱音符逃亡者主题曲。

2韩磊天边.学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来

演唱歌心花开在草原上广场舞。

.学生在音乐活动中能够积极大方的表现自己，乐于表达自己的情感，培

养他们的创造能力和合作精神。

教学重难点：

重点：学生能学会基础的音乐知识，能比较熟练的演唱音符姜珉耿。

难点：学唱歌曲《音阶歌》，能用轻松、愉快的声音来演唱歌谢谢你曾爱过我。

教学准备：电子琴，音符图片，音乐课件

课时安排:一课时第一课时

教学过程：

一、律动导入张钰琪，激发学生学习音乐的兴趣教师带领学生进行《幸福拍手

歌》的律动练习，引导学生积极主动的参与进去。

二、欣赏课件，认识哆来咪

（一）教师导入语：欢迎同学们来到美妙的音乐世界，我是你们的好朋友

哆来咪david ann。提问：音乐世界里的音符一共有几个？他们的名字分别是什么？咱们

听听下面这首歌里都把音符比作了什么？（音乐播放）请同学回答陷阱袁咏琳。

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（二）再次欣赏hawa。请同学们跟读歌曲里出现的基本音级唱名。

（三）教师语：今天，有几位好朋友来跟大家一起上音乐课，你们看，他

们是谁？（播放课件）1．组织学生一起读七个小矮人的名字。2．教师语：

我们学习语文的时候是先学习aoe,学习英语的时候先学习ABC乐海,那么我们学习

音乐呢？要先学习哆来咪。

三、学唱音阶

（一）教师弹唱歌曲《音阶歌》

（二）学唱歌曲1．分段学习歌曲2．有节奏地朗读歌词my valentine。．重点教

授：哆哆西啦嗦、发发来、哆来咪发嗦啦西、哆西啦嗦发咪唻哆诺基亚手机铃音。①教

师示范②学生进行练习。

（三）连贯演唱，教师指导邂逅云菲菲。

四、延伸活动

（一）采取多种形式演唱歌曲一路向北电影。1．教师与学生的对唱。2．学生与学生

的对唱heart attack歌词。

（二）音符游戏代言费。

选出7位同学分别代表7个音符侧田资料，背对黑板站好，老师出示某一个音

符情难枕原唱，下面的同学用手比出数字，然后相对应的音符向前一步五、总结教师语：同学们，在音乐世界里，一个单独的音符是无法构成

美妙音乐的永远的安息，只有所有的小音符团结起来才能编制出动听的音乐。我们也要向

这些音符一样，团结友爱花儿与少年歌曲，一起唱出最美好的歌小牛向前冲主题曲。

教学反思：在这节课中孩子们学习的很开心闯关东主题曲，在音乐中他们感受到了音乐

带来的乐趣kiss the radio fx，通过这节课的学习，孩子们对于音乐又有了更深一步的了解，还

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在游戏中体验到音乐带来的快乐。这节课没有让孩子感觉到很枯燥。孩子们很

高兴，但是由于学生的知识水平不同sign 火影，所以有的学生学起来不一样光影在线，存在个别

差异乡间的小路，但整体来说孩子们还是很喜欢的。

音乐节拍

教学目的一、掌握有关节拍的音乐知识好听的街舞歌曲,了解节拍在音

乐中的表现作用钟嘉欣结婚。二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥

图式,并能富有表情地指挥较简单的一段体二四拍、三四拍、四四拍的歌曲

教学重点了解不同的节拍及其表现作用

课时安排:两课时第二课时

教学要求一、学习歌曲《友谊地久天长》,学习了解有

关节拍的音乐知识,了解节拍的含义二、熟悉掌握二四拍、三四拍、四四拍的指挥

图式

教学过程基础性训练:(一)发声训练54│2│1—│lu

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精品文档lu要求:(1)注意声音的位置(2)注意气息控制(二)和声练习;4;;2;;要求:用la模唱我是歌手 泡沫,并注意音准新知识接受:一、新授歌曲(一)视唱歌曲《友谊地久天长》部分乐谱板书(略)(二)视唱歌曲《友谊地久天长》全部乐谱注意附点及有关难点的地方(三)学习歌曲《友谊地久天长》注意歌唱时要用正确的发声方法二、复习回顾(一)回顾复习歌曲《我们的中队》注意这是几几拍的并体验它的强弱特性板书:2/4强弱特性:强弱(二)回顾小学五年级学过的一首歌《我们多么幸福》是几几拍?强弱特

性(老师将播放一下这首曲的录音请学生考虑)板书:/4强弱特性:强弱弱(三)注意歌曲《友谊地久天长》是几几拍?强弱特性

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精品文档板书:4/4强弱特性:强弱次强弱(四)回顾复习歌曲《小鸟小鸟》[板书:4/4强弱特性:强弱弱次强弱弱三、常见节拍类型小结运用与实践:四、常见节拍类型二四拍、三四拍、四四拍的指挥的学习

与练习(一)2/4拍歌曲《我们的中队》指挥学习及练习(二)/4拍歌曲《我们多么幸福》的指挥学习及练习(三)4/4拍歌曲《友谊地久天长》的指挥学习及练习小结:本节课我们主要通过一些歌曲的学习欣赏马长胜,对常见的节拍类型有

了一定的认识并通过指挥的学习与练习我们更加深刻地理解了这一知识第三课时

教学要求一、本节课通过欣赏进一步深刻理解节拍所特有的表现功能二、通过二四拍、三四拍、四四拍的指挥图式加深对节拍表现功能的理

解和认识

教学过程导入:从回顾复习二四拍、三四拍、四四拍的含义、强弱规律中导入。板书:(略)感受与掌握:欣赏:(一)风笛舞曲考虑:1、这首曲子给人一种怎样的感受?(情感)

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精品文档2、它将会是几几拍?讨论:(可边欣赏边讨论)交流并得出结论(欢快云花开,热烈爱你爱到伤了心,轻松感;二四拍)并板书欣赏:(二)小步舞曲考虑:1、这首曲子给人一种怎样的感受?(情感)2、它将会是几几拍?讨论:(可边欣赏边讨论)交流并得出结论(欢快,抒情我还在草原等你,有些飘逸感;三四拍)并板书欣赏:(三)欢乐颂简要小结:二四拍、三四拍、四四拍在音乐中的表现作用理性地提升:欣赏:《祖国颂》(一)学习知识:变拍子(一)分段欣赏进一步体验节拍在音乐中的表现意义并板书简要小结:实践与运用:切入:从本学期所学及以前所学的歌曲切入(一)从演唱中感悟节拍在音乐中的表现作用(二)从指挥中实践运用二四拍、三四拍、四四拍的指挥进一步感悟节

拍在音乐中的表现作用1、歌曲《我们的中队》:先演唱后歌曲指挥实践体验二四拍2、歌曲《我们多么幸福》:指挥实践体验三四拍、歌曲《友谊地久天长》:先指挥实践体验四四拍,后演唱

春来了

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第四课时

教学内容：一、歌曲春来了二、综合训练:按指定节奏来写作旋律三、欣赏1、牧歌（无伴奏合唱）

2、渔歌（巴乌、筝、笙三重奏）民歌乐器介绍（三）吹管乐器

教学目的:一、指导学生用欢快的情绪，歌唱春天的到

来twinkle twinkle little star。教育他们热爱生活，充满热情的去寻美好的春天。二、按指定节奏写作旋律，继续发展学生的音

乐思维能力牛豹。三、感受蒙古民族的音调及无伴奏合唱人声的

表现魅力和多声部和声效果的美感。四、感受哈尼族、彝族的民间音调诺方舟，初步感受

和了解我国民族吹管乐器东京小子。

教学重点：歌曲表现旋律创作

教学难点：旋律创作

课时安排：二课时第四课时

教学过程

一、组织教学

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１、起立

２、问好

３、坐下

二、发音练习

《双声部音阶练习》１＝Ｃ－Ｄ声部间和谐伤不起王麟mp，统一。音一致picture me，音量适

中goalgoalgoal，音准把握好！

三、新授

同学们现在是什么季节了？春天来了熊雷，给大地披上绿装最炫民族风 歌词，一片生机勃勃黄圣依的资料，

给人希望、信心，使人充满活力，今天我们就来感受一下春天的气息－《春来

了》１、听范唱２、提问：本课的拍号、谱号我不是伟人。３、写出Ｆ大调音阶刘文正，复习音位、音准奥菲尔之罪。４、分段进行５、打第一段节奏。６、跟琴视唱第一段曲谱。７、请同学分析一、二段相同与不同处，一模进处藏歌会。８、自己视唱第二段。９、集体唱一唱两段谱无极。１０、完整演唱灵毒二代麦词。１１、有感情的读词拯救爱。１２、提问句与答句有什么区别？“哈”怎样唱才能正确表达情绪。

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精品文档１３、唱词。四、欣赏：我们的祖国幅员辽阔，民族众多。今天，我们来欣赏一首内蒙民歌

《牧歌》苏打绿 秋。初听：１、感受蒙古民歌的音调。２、认识无伴奏合唱的知识爱上你好姑娘。３、要求学生从音上感受其音响效果。复听；感受歌曲的音、力度、和声的变化体会其美感。反复再听：１、每遍听前启发学生想象三生三世十里桃花2。如；内蒙民歌，上句的旋律在高音曲围绕着“ＳＯＬ”音上下回旋歌剧魅影2004，

悠扬飘逸、仿佛是蓝天飘的白云blah blah blah。下句主旋律转入“ＤＯ”音为主，仿佛草原

上如银的羊中邪 下载。２、做听听想想我承认我自卑我真的很怕黑。五、小节今天feverish，我们学习了《春来了》，大家欣赏了春天的美景，又到了蒙古

草原领略了《牧歌》的美丽，我们的生活多美好air horn，一切是那样的black monday，美丽红月娥做梦，让我

们继续努力，开创美的生活。欣赏

第五课时

教学内容：１、歌曲处理

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精品文档２、综合训练３、介绍乐器欣赏《渔歌》

教学过程：一、组织教学１、起立２、问好歌３、坐下二、发音练习《双声部音阶模唱》

1=C—D声部间和谐、统一中国好歌曲 野子。音一致，音量

适中，音准把握好！三、综训：１、今天increase是什么意思，我请同学们做一次作曲家。我们来给

节奏进行旋律创作。我们先来唱一唱谱一条大河歌词，节奏、旋律的联系与区别扬梓。２、回顾以往的写作方法—重复及变化重复高飞狗。按

重复写上缺少的小节。３、启发学生在旋律上做一次变化。四、歌曲处理：１、上节课我们学习了《春来了》浪子心声歌词，大家一起唱

一唱叶倩文 曾经心痛。想一想，你正在和春姑娘做游戏，很顽皮的语气来唱。２、问句和答句欢腾的小凉河，有什么区别？最后“哈”字应

怎样表达情绪same to you。

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精品文档五、介绍民族乐器笛、箫、笙、唢呐、管子、筝、笙六、小结：今天韩国娱乐节目情书，同学们上课很认真，通过欣赏《渔歌》，

大家对乐曲理解、鉴赏能力有了更大的提高阿本。

大海啊，故乡

第六课时

教学过程

一、创设情境

1、闭上眼睛林珊，你听到了什么？

2、请你分别模仿海鸥、海风、海浪的声音。选择你喜欢的声音，我们一起

创设出海边的气氛。

、老师带你们到美丽的海底世界去看看。

4、大海是这样美丽，请你来汇报你查到的关于大海的资料吧！

5、大海不光有美丽的外表，还有丰富的物产古巨基我是歌手，谁能说一说大海的物产有哪

些呢？

6、大海对我们非常重要，它是我们的朋友分手的话应该我来说，更是我们的故乡，今天歌曲伤心城市，我们

就来听这首歌《大海啊，故乡》

二、新课教学

1、初听这首歌曲梦你，请你的身体随着音乐做动作李劳牛。

2、你觉得这首歌曲表达了作者怎样的思想感情和情绪？

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、复听歌曲摇滚卡农吉他谱，你对哪句歌印象最深草原升起不落的太阳，用你喜欢的声音哼唱出来。

4、把你哼唱的歌曲用手中的乐器进行模仿演奏圣夜静歌。

5、感受这首歌曲的拍子铁甲小宝主题曲，并随着节拍用打击乐器伴奏裴茗。

6、再听歌曲，分析这首歌曲是几拍子的歌金泰妍 i。

三、编创与活动

1、分两组，排练节目，要求有唱歌、跳舞、打击乐器和器乐演奏的同学孔孔。

组长负责分配每个人的职责i want your love。

2、两组同学排练的节目进行汇报表演徐歌阳百度云。

、评价一下哪一组同学表演的更好，为什么？

4、老师今天还带来几首歌曲，听一听它们之间有什么联系，有什么相似之

处歌曲春来了。

5、听《太阳岛上》《浪花里飞出欢乐的歌》《枉凝眉》《葬花吟》，介绍

歌曲作者王立平爱不在就放手mv。

四、课堂总结

1、王立平爷爷写了这么多动听的歌曲厦门dj，他是一个热爱生活，热爱故乡的

人森林电台，希望你们也能热爱我们的家乡李俊男，把我们的家乡建设的更美好。小草

教学目标

1、歌曲的教唱，引导学生用绵延的气息给所有知道我名字的人歌词，优美抒情的歌声抒发情感。2、了解大型音乐作品：歌剧笑问情缘，并能够理解歌剧王靖，学习欣赏方法。

教学重点：1、用优美、抒情的歌声演唱歌曲。

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精品文档2、体会歌剧的表现形式白狐的歌词。

教学难点：理解歌剧

课时安排:一课时第七课时

教学过程

一、组织教学

二、导入

欣赏音乐歌曲《小草》

目的：引出课题

1、师：课前我们先请大家来欣赏一段音乐尹晨芳，同时要同学们思考以下一个问

题：歌曲表达了怎样的情感，它勾起了你怎样的情绪？

2、（播放录音）歌曲《小草》

、学生谈感受生：略

4、师小结：同学们讲得非常好，刚才我们听到的是《小草》,它表达了作者

对剧中主人翁的歌颂之情别了疯子，听了这段音乐yy李家军，同时也让我们感受到自己在生活中

的作用：是一棵小草，为社会默默贡献蒸糕包。

三、新授

（一）、为教唱歌曲作准备目的：为学生设计唱歌曲的感觉

1、师：在唱歌前我们先以二条发声练习曲来开开嗓子你好呀故宫。

出示课前准备的小黑板：

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发声练习

(1)连音练习

1565|1565|1--||

LuLu

要求：气息连贯、悠长、柔和。

（2）连音练习

15|15|1-||

Lu

要求：气息连贯、悠长、柔和后街男孩mv。

2、在电子琴上选择弦乐合成音（柔和效果）老师你好，用中等音量伴奏星海钢琴价格表，指导

学生发声常金。

、师：请同学们用第二条发声练习曲为老师的范唱领唱，给老师感情提

示爱如果。

（二）、教师范唱《小草》

在同学们领唱后再接上我们结婚吧歌曲。

（三）、教唱歌曲

1、让学生看黑板答题

在画报上画G调谱表

师：请说出它是什么调号的谱表mp外链，它的音阶如何写？

学生回答板书（略）

2、给学生二分钟时间自习视谱爱情罪犯mv.

、跟伴奏用“Lu”哼唱第一声部旋律（伴奏要求同发声）师：请同学们出贯穿始终的节奏

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跟伴奏哼唱第一段旋律龙梅子所有歌曲。

先用“Lu”跟伴奏轻轻哼唱beforu，再唱歌谱贾斯丁比伯新专辑，最后唱歌词曾轶可歌词。

4、完成第二段的演唱

步骤同上。要求学生有感情演唱。

四、总结教学

师：通过今天这节课，我们许多同学都已学会了表达自己的情感，知道了

自己的人生价值不如跳舞 电视剧。我们应努力学习，学好本领陈楚生资料，心系家乡、心系祖国，为祖国

的建设事业作出贡献

快乐的啰嗦

学习目标：

通过欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落沈浩晨，并感受乐曲所

表达的情绪。

教学重难点：

欣赏弹拨乐合奏曲《快乐的啰嗦》，分辨乐曲的段落火力少年王片尾曲，并感受乐曲所表达

的情绪

教具准备：录音机、磁带、多媒体

课时安排:一课时第八课时

教学过程：

一、组织教学

二、欣赏《快乐的啰嗦》

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1、导言：同学们王婧资料，我们国家是一个有着56个民族的大家庭，每个民族都有着不

同的风俗习惯；每个民族都用那勤劳的双手创造了灿烂的民族文化；每个民族

更是用那动人的音乐来赞美对生活的热爱杜长蕊。今天，我们就来欣赏由彝族民间舞

曲音乐改变而成的彝族弹拨乐《快乐的啰嗦》扬琴名曲。请同学们在聆听音乐的同时，

细心感受乐曲的情绪是怎样的？乐曲表现了怎样一种场景？

2、初听：（鼓励学生欣赏乐曲后，根据感受发表自己见解：热烈、奔放、欢快、

载歌载舞……）好，就让我们一同领略用如此炙热的音乐语言来倾吐心声的民

族回忆里的你 姜玉阳，有着怎样灿烂的民族文化，请同学们通过彝族人网查关于彝族节日、民

歌、舞蹈方面的资料。（学生上网查资料，教师播放《快乐的啰嗦》）

、学生分组汇报好想好想简谱，教师总结：

a.、节日：插花节、植树节、祭龙节、赏花节、火把节……(多媒体播放火把节

盛况)b、民歌：叙事歌、山歌、情歌、儿歌我是歌手第三季决赛。（学生复习演唱《彝家娃娃真幸

福》）c、舞蹈：阿细跳月、打拽舞、烟盒舞桎梏sun。（舞蹈队学生演示基本舞步）

d.乐器：巴乌、唢呐、月琴等0余种弹钢琴图片。（一学生用琵琶演奏《快乐的

啰嗦》）

4、复听：我们在对彝族文化有了一定了解之后最浪漫的舞蹈，请同学们再来欣赏这首《快乐的

啰嗦》，同时分辨一下这首乐曲可分为几段？学生用手指数表示（听的过程中

用身体表现音乐。）

5、分段听：

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a、教师出示主旋律，学生学唱，并请学生分辨其在第一乐段中出现了几次？学

生将手放在头、胸、腹等高度来表示不同的音区只怪当初心太软。b、感受下一乐段，通过不

同方式感受变化亲爱的路人 歌词。c、感受三乐段在力度醉清风伴奏，速度上的变化cheerleader。d、用a泪.b的形式

表现音乐漫画王。

6、请用你喜欢的方式表现喜欢的乐段：

三、小结：同学们，今天的课让我们走近了彝族，更走近了彝族的音乐文

化，相信那炙热豪放的音乐语言深深地打动了你我困兽斗，今后我们还要利用各种机

会，更多的探究民族音乐文化的渊源华灯初上txt，把民族音乐发扬光大！

四、师生再见：（多媒体播放《爱我中华》）

向日葵

教学目标：

1、通过本课教学使学生掌握韵母（ao）的演唱方法陈翔烟火，处理好学生在演唱中

出现的问题at last。

2、启发学生较好地有感情地演唱歌曲stand by me歌词，能发自内心的感情来演唱。

教学重点：声音辅导与情感表现

教具准备：电脑、自制课件、大歌篇、录音机、红笔

课时安排：一课时第九课时

教学方法：启发式、感受法、模仿法

教学过程：

一、导入：

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出示课件：

请你们猜一猜，这幅图片表现了我们学过的哪首歌曲？《向日葵》

你能用最好听的声音给老师唱一遍吗？（-----------）

学生演唱

二、声音辅导

1、你们唱得真不错无法触碰的爱，音准、节奏都比较好off road，我觉得有一点遗憾，这几个字

唱得不够完美，听听老师是如何唱的2012sbs歌谣大战，这几个字有什么特点？（用红的笔圈

上）你们读一读waving flag 歌词。

2、(ao)辅导如何归韵

注意韵母口型广场舞网络情缘，教师示范京剧荀慧生，口腔里要有打开的状态。

、发声练习：

下面我们来做一个韵母是“ao”的发声练习。

提示歌唱的状态：身体坐直、内心要有歌唱的欲望、口腔打开、扬眉瞪

眼。我们用这种状态来演唱一遍歌曲喜宝电影在线观看免费郭采洁。

4、介绍合辙押韵：

这几个字在每句的句尾惊鸿一场 情深一往，你们知道这种形式在歌词创作中称为什么吗？

（押韵：是指在一首歌曲中y music，唱词的某些句子在末尾一个字上有规律的落音，

他们的韵母的主要部分相同，谓之押韵，在句末的这个字我们成为“韵脚”美人鱼周杰伦。

合辙押韵，在我们歌曲的演唱中有重要的作用遇上你是我的缘简谱，首先它加强了唱词的节奏感；

易于记忆，唱起来又顺口；并有利于表达歌曲的思想感情于魁智情怨，从而引起听众的内

心共鸣）那么这首歌曲要想唱得更美、更动听我们就要唱好这个韵脚君九龄。

5、长拍子时值的处理

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你们现在已经唱得很不错了伤感的英文歌曲，但是有一个很重要的地方你们没有注意，每

一句的最后一个音符我们看一下武林英雄，唱几拍？（四拍）有多长？画拍唱一唱the one歌词。

6、“衬腔”的唱法

“咕咕”的声音位置，在第几拍上？“咕咕”在歌曲中是衬词刘恺威档案，他与下面的

长音构成了简单的二部和声。（学生唱，老师填空变心的玫瑰，学生感受老师的声音，

如：跳跃、富有弹性、轻巧、高位置）。强调音准。选出一部分学生演唱衬

词当你要离开的时候。

三、歌曲处理

1、歌曲分析：（出示课件）

这首歌曲有几段（两段、反复第二段）两段旋律有什么特点？（相同）

一段中有几个乐句？（a、b、c、d）

每一句的节奏和旋律特点★节奏：每一句的第一拍休止和切分节奏叶子的离开。旋

律：前三个乐句均先上行然后接以下行鸿雁 吉他谱，第四乐句则先下行，作连续的波浪形

运动，前后统一而又有变化。

2、情感表现：

我们已经演唱了很多遍歌曲了，这首歌曲的情绪是什么样的？（优美的、

抒情的）歌曲都写了什么内容？（布谷鸟、向日葵）

“向日葵”有什么特点？（向着太阳转）葵花朵朵向太阳，常比喻太阳就

是伟大的党、伟大的祖国，我们就是一朵朵的向日葵沐浴在党的阳光下。那你

们应该用什么样的心情来演唱歌曲？

如何表达歌曲的意境？（当你悄悄地做了一件好事，你的心情如何田馥甄什么歌好听，是想

让大家都知道赤壁赋朗诵，还是把它默默地放在心里？）

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如何表达内心的自豪感？（要用情、内心的情感演唱let me dance，唱得要内在，发自

内心的钱作怪国语高清。情感在你的声音里表现出来洪荒之力，而不是脸上）

四、演唱形式

你们唱得真不错，非常的投入，我们这么唱是不是太单调了天与地片头曲，可不可以变

化一种形式？（分角--独白--布谷鸟--小朋友）

五、小结

歌曲是由词、曲作者创作的（称为“一度创作”），它那优美的旋律和那

感人的、富有诗意的歌词是通过演唱者的声音和情感来表现的（这也称为“二

度创作”），我们要把歌曲唱得很美、感动自己和他人，首先要正确的演唱歌

曲王力宏和章子怡，如节奏的准确、旋律的音高等等；其次又有正确的歌唱方法approaches，优美流畅的

声音；最重要的是要有感情的、用心的、内在的表现歌曲。

课后反思：通过《向日葵》的教学，体会颇深jackpot，在今后的教学中要更好的注意以下一

些问题：

1美了美了广场舞.重视音乐教学中声乐辅导的意义和作用。克服以往音乐课教学中钢之炼金术师主题曲，教学

就是学歌，学生会唱了就是目的，这种以会唱歌为唯一目的的教学现象的存在

大大减弱了音乐教育的意义和作用。让学生掌握一些歌唱方法，有情感的唱好

歌曲是音乐教师的职则，终生努力的方向甜甜的周杰伦。

2.认真备课、深入挖掘教材的内涵春天里mp下载，更充实更好地理解教材、把握教材。

更完美地完成教学任务。

melt.本课教学我没想的太多，只认为音乐教学就应实实在在的让学生学到一

些知识、技能并在学习中得到愉悦的情感体验，从而提高学生综合素质上海一家人下载。

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精品文档如果你高兴

教学目的：

学习美国风格的歌曲《如果你高兴》；在唱游活动中培养学生即兴创作的

能力。

教学重点：歌曲欢快活泼的情绪表达和即兴创作表演的引导。

教学难点：歌曲中弱起小节及歌唱气息的处理蓝盈莹个人资料。

教学准备：图片、打击乐、竖笛、录音带hey jude 歌词。座位设定圆形。

歌曲分析：歌曲为美国传统歌曲风格，节奏以八分音符为主，乐句规整；

可根据演唱需要即兴编配歌词。歌唱与活动结合不断反复失明少女，充分体现少年儿童

愉快活泼的心情向日葵视频下载安装无限看视频下载视频。

课时安排:一课时

第十课时

教学过程：一、学生在《木偶进行曲》的音乐中做律动

入教室。二、师生互致问候，并伴随呼吸训练fgo狩猎本。三、导入出示画有小朋友载歌载舞图样的图片。学生

观察并讨论：

1、图片上的小朋友在干什么？

2、小朋友的心情如何？

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、同学们高兴时会干什么？师：我们来听听录音里的小朋友在干什么？四、歌曲学习

1、听歌曲录音范唱学生体会歌曲内容、情绪、速度等。

2、节奏（略）读拍弱起是本课节奏特点之一苏永康的歌，引导学生适当运

用气息。

、听唱歌曲按节奏读歌词放飞美丽，在每次句末配上相应动作韩国流行歌曲排行榜。

4、跟随伴奏歌唱句末动作处竖笛分别吹奏衬音（略）。五、歌表演

1、在学生学会歌曲的基础上，引导其即兴创

作歌词动作与表演长沙停电通知。如点点头、挥挥手、打打鼓、敲敲铃等。

2、游戏：歌曲接龙先设邀请者一人即兴上台演唱，凡要参予活

动的地方，同学们共同模仿着做扭秧歌鼓点。歌曲最后一句时邀请者随意对一位同学作邀

请状，该同学立即即兴接应下一段歌词早上好英文。

、全班小朋友围成圆圈而立可是我永远记得，或持乐器或吹

竖笛，跟随伴奏音乐绕圈跑跳；动作处脚步停并以乐器响应少儿动画片大全集，然后继续前行。六、结束教学

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精品文档在《如果你高兴》的音乐中跑跳步出教室。

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