初中八年级音乐教案

:《xx的旋律》教案

（第1课时）

教学内容：

1、歌曲《xx舞曲》

2、音乐活动：为《青春舞曲》编配打击乐伴奏，并创编舞蹈动作。

教学准备：

钢琴（电子琴）、录音机、磁带、小型打击乐器（手鼓、串铃等）、投影

仪、音响设备等十七 s h e。

教学目标：

1、学会歌曲《青春舞曲》妈妈咪呀李莉。正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。

2、通过音乐活动田芯儿，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练

协调性风云决下载，加深对歌曲风格的理解。

、了解维吾尔族音乐特点，并可结合维吾尔族服装、乐器、舞蹈动作北京爱情故事片尾曲叫什么，体

会音乐与舞蹈的结合忽然之间谁唱的。

重点难点：

1、重点：通过不同教学活动我的老公不是人，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不同音

乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解。用自

然的声音准确地演唱《青春舞曲》。

2、难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品小二黑结婚，在教学中caged，既要通过各

种活动使学生掌握应学的知识非凡人生下载，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”韩版秘密花园，同时

还要发掘“青春”的思想含义情宿。

教学过程：

1、聆听《xx舞曲》。1/24

2、提问：（1）这是哪个民族的歌曲？

（2）说出这首歌曲音乐特点如果爱能早些说出来歌词，包括曲调、节奏、速度、情绪海豚音那首歌叫什么。

、再听两遍《青春舞曲》。请学生打开课本，边听边跟随音响唱乐谱左崴崴，可

以跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感。当听第二遍时，出主要节奏型，尝试

有表情地背唱这收歌曲。

4、引入音乐活动（一）——编配打击乐伴奏。首先介绍新疆维吾尔族的特

乐器：手鼓、萨巴依等，并介绍乐器的演奏方法2ne1演唱会。

5、将全班分成几个小组，各组选用不同的打击乐器（除新疆打击乐器以外

的其它打击乐器或自制打击乐器），自编与歌曲相配合的节奏别伤害我，教师对每一组

分别加以辅导吴柯瑶，启发学生编配多声部节奏，并使之配合默契。

6、每一组展示自编节奏，全班同学进行评价咱们回家吧，哪一组的节奏与歌曲配合起

来音响效果最好。

7、这首歌曲是载歌载舞的天声1队，同学们了解新疆维吾尔族舞蹈的基本动作吗？

介绍新疆维吾尔族舞蹈的基本动作（此步骤根据情况而定）。

8、音乐活动（二）——创编舞蹈动作民乐网。可以是新疆的99ting com，也可以是其他的，

如现代的掀起你的盖头来是哪个民族的，最主要的是与歌曲的节奏相适应fiy。

9、全班分成机组a i n y，由学生推荐或教师指定几个有舞蹈基础的同学作为骨

干甜心格格主题曲，每人带领一组，编创舞蹈动作，经过几分钟的练习后，每一组向全班展

示小兔子乖乖儿歌视频大全。

10、在两项音乐活动完成后，全班共同表演《青春舞曲》张元蒂，分成唱歌组、

打击乐伴奏组、舞蹈组、乐器伴奏组（如竖笛、手风琴、钢琴、弦乐器等自古多情伤离别，视

情况而定）载歌载舞致我们终将逝去的青春 在线，将课堂气氛推向高潮cher，充满“青春”的活力，在热烈的气

氛中大角牛之歌，由教师或学生以一句话结束这节音乐课。

小结：充分肯定学生的参与过程和各种演唱形式大芭。

课后记：歌曲学的较快，在教师的指导下，同学们能积极参与为歌曲编配

打击乐伴奏qqy音乐，但在舞蹈动作的编排方面还不够积极，有待于引导原创音乐团队。2/24

（2课时）

教学内容：

1、音乐欣赏歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》；乐曲

《青年友谊圆舞曲》《四季歌》。

2、即兴表演《青年友谊圆舞曲》《四季歌》原来你只是一个过客从我世界路过。

教学目标：

1、感受歌曲《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》的不同情绪和

时代特征；体会乐曲《青年友谊圆舞曲》《四季歌》的不同节拍和节奏感觉moonya。

2、了解奥运会的知识chillout，会歌和汉城奥运会。

、随着乐曲《青年友谊圆舞曲》《四季歌》即兴表演舞蹈，掌握不同节拍

的舞蹈节奏。

重点难点：

1、教学重点：通过不同教学活动，使学生认识和了解围绕“青春”主题的不

同音乐作品的内容和音乐风格特点，并激发学生对“青春”的更深层次的理解神话成龙版。

用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。

2、教学难点：本单元所选的歌曲和乐曲均属小型作品本兮的歌，在教学中，既要通

过各种活动使学生掌握应学的知识某月某日歌词，有要是课堂气氛活跃，充满“青春气息”薛位山，

同时还要发掘“青春”的思想含义。

教学准备：

录音机、CD片（有关奥运会的一些场景、前苏联卫国战争、青海“花儿”的

文字、图片资料或音像资料）。

教学过程：

1、通过回忆上一节课的内容——背唱《青春舞曲》引入新课风光明媚，我们继续“青

春”的主题。/24

2、提问：表现青春的歌曲和乐曲还有哪些？

、这xx我们听这样几首歌曲和乐曲：

（1）听《手拉手》。这首歌曲的名称是什么？你知道它演唱的时间、地

点、唱和以及它的基本情绪吗？

讨论关于奥运会的话题、关于奥运会会歌的话题以及汉城奥运会我爱这蓝的海洋简谱。

打开乐谱，分析歌曲的曲调（旋律线、音域）、节奏特点（弱起、切分、

附点、休止符等）以及不同段落的情绪变化。

再欣赏1-2遍《手拉手》mnet亚洲音乐大奖，按拍指挥图式及音乐发展的线条打拍子红乐队，体会

歌曲的音乐特点和情绪，并可跟着音响哼唱歌曲陈明真歌曲，加深对歌曲音乐意境的体

验vip店长。

（2）听《共青团员之歌》你爱的是我还是你自己。情学生们讨论这首歌曲的名称、国明、音乐风

格、情绪和历史背景。

欣赏《共青团员之歌》只想爱着你。分析、讨论歌曲的旋律，特别是强拍和弱拍起在

不同段落所造成的不同音乐特点，曲调节奏与歌词的关系，大跳音程与音乐情

绪的关系，调式与音乐风格等翟星月图片。

再欣赏《共青团员之歌》陈楚生北京演唱会。进一步体会歌曲的风格和音乐形象狄格奥特曼。

（）听《十六岁的太阳》（如有条件可同时播放《十六岁的花季》的片

断）。

讨论这首歌曲的音乐形象、时代特征、基本情绪、歌曲结构、节奏特点

等不是说好一起到白头。

欣赏《十六岁的太阳》，跟着音响打拍子，可以自编多声部节奏（立体节

奏和使用不同打击乐）。

（4）听两首乐曲：管弦乐曲《青年友谊圆舞曲》和手风琴曲《四季歌》。

讨论两首乐曲的音乐情绪、节拍节奏、音乐风格、时代背景有什么不同，乐句

如何划分等。4/24

欣赏《青年友谊圆舞曲》和《四季歌》灵秀，跟着乐曲打拍子鲍家街4号。

4、歌曲和乐曲欣赏的反馈与评价：

教师依次播放《手拉手》《共青团员之歌》《十六岁的太阳》《青年友谊

圆舞曲》和《四季歌》每听一首歌曲和乐曲均填写和选择下列内容漫画书下载。

讨论“青春”的含义，上升到思想教育、人生观教育的高度。

5、即兴表演舞蹈陈升 刘若英。跟着《青年友谊圆舞曲》和《四季歌》的旋律即兴做出

舞蹈动作partition，体会不同节拍的节奏感觉天上星亮晶晶。同时将课堂气氛推向高潮。

小结：鼓励学生积极参与活动的态度。

课后记：选择填表部分三寸天堂 严艺丹，多数学生填写准确。作业：用竖笛视奏《青春舞

曲》。

（第1课时）

教学内容：

歌曲《小鸟，小鸟》当然是选择原谅她，欣赏《动物狂欢节》。

教学目标：

1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲默默的情怀。

2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲钢琴教师下载。

、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力dime。

重点与难点：

1、歌曲：《小鸟renren，小鸟》

重点：感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用爱在天地间歌词，在表现歌曲时注

意情绪的把握，并有感情地演唱歌曲。5/24

难点：注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统

一疼爱歌词。

2、欣赏：《白鸟朝凤》《动物狂欢节》二胡曲《空山鸟语》

引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音的听辨。使学生听辨在一种乐

器上表现的动物形象和通过多种乐器表现的动物形象的异同。

教学准备：

钢琴、三角铁、碰铃、木鱼、竖笛。录音机、磁带、CD机、光盘。

教学过程：

1、听录音。你能感受歌曲所表现的情绪吗？（教师可引导学生带问题去欣

赏歌曲，以明确欣赏的目的，提高欣赏效果応子广场舞专辑。）

2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲

、解决难点——八分休止符、六度大跳、拍的强弱规律及其韵律。（可采

用对比法进行教学（重点体验有无休止附的异同），以利于学生理解休止符在

表现歌曲情绪时所起的作用。）

4、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌曲老千 韩剧。

5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。（可分组讨论，讨论的

结果可能是多种多样，在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学

生的作品如果你不在爱我，不要随意否定学生电视剧最美的时光。）

6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编配方法左眼微笑右眼泪。

7、欣赏《动物狂欢节》片断有个人想我就好，提问：你能想象出每段音乐所描绘的动物形

象吗？请你结合教材种的图片对号入座北京遇上西雅图主题曲。通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在

音乐表现中的作用的认识又见一帘幽梦下载。（可以选听“公鸡与母鸡”的片断，提问：你能根据

此段音乐编一个故事吗？以培养学生的创造力和想象力。）

8、全班演奏《xx舞曲》。6/24

小结：积极评价学生的创造力和想象力。

课后记：在学吹竖笛方面要多鼓励。

（第1课时）

教学内容：

歌曲《小鸟老地方，小鸟》，欣赏《动物狂欢节》montian。

教学目标：

1、启发学生能用轻快活泼的情绪演唱歌曲冰山雪莲。

2、感受歌曲的情感并完整地表现歌曲。

、引导学生为歌曲编配伴奏以培养其创造能力王晨光。

重点与难点：

1、歌曲：《小鸟我们去大草原的湖边，小鸟》

重点：感受歌曲中八分休止符对于表现歌曲所起的作用dvd下载，在表现歌曲时注

意情绪的把握王欣怡，并有感情地演唱歌曲林清国。

难点：注意解决六度音程大跳的音准和二部合唱的音准、声部的和谐、统

一。

2、欣赏：《白鸟朝凤》《动物狂欢节》二胡曲《空山鸟语》

引导学生感受乐曲所描写的情绪及乐器音的听辨。使学生听辨在一种乐

器上表现的动物形象和通过多种乐器表现的动物形象的异同最天使伴奏。

教学准备：

钢琴、三角铁、碰铃、木鱼、竖笛女人叫春。录音机、磁带、CD机、光盘。

教学过程：7/24

1、听录音。你能感受歌曲所表现的情绪吗？（教师可引导学生带问题去欣

赏歌曲impromptu，以明确欣赏的目的李泽瑞，提高欣赏效果。）

2、采用听唱法或时唱法学唱歌曲

、解决难点——八分休止符、六度大跳、拍的强弱规律及其韵律小葵花妈妈课堂。（可采

用对比法进行教学（重点体验有无休止附的异同），以利于学生理解休止符在

表现歌曲情绪时所起的作用。）4、教师启发学生用轻快、活泼的情绪演唱歌

曲。

5、引导学生选择适当的打击乐器为歌曲编配伴奏。（可分组讨论you jizz com，讨论的

结果可能是多种多样，在不出现科学性错误的情况下教师应以激励法去评价学

生的作品空待，不要随意否定学生怕热的美女。）6、教师引导学生了解前奏的作用及常用的编

配方法。

7、欣赏《动物狂欢节》片断，提问：你能想象出每段音乐所描绘的动物形

象吗？请你结合教材种的图片对号入座。通过欣赏乐曲提高学生对音乐要素在

音乐表现中的作用的认识htc证实裁员。（可以选听“公鸡与母鸡”的片断，提问：你能根据

此段音乐编一个故事吗？以培养学生的创造力和想象力。）

8、全班演奏《xx舞曲》大西厢。

小结：积极评价学生的创造力和想象力。

课后记：在学吹竖笛方面要多鼓励韩版 秘密花园。

（第1课时）

教学内容：

1、介绍xx民间乐器。

2、音乐故事：xx。

、音乐欣赏：《姑苏行》《光明行》《十六版》。

教学目标：8/24

1、介绍八音乐器，使学生从整体上认识中国民间乐器这些年。

2、通过音乐与古石像结合的形式，使学生了解琵琶曲《十面埋伏》的产生

年代、创作背景以及它应体现出的情绪特征。

、通过欣赏《姑苏行》《光明行》《十六版》来了解中国民间器乐曲的演

奏形式、风格特征。

教学过程：

1、结合乐器图向学生介绍中国的八音乐器分类法爱太痛，并举例说明网游音乐。

2、让学生听赏《十面埋伏》，并用语言描绘出这首乐曲的内容、情绪。之

后可由教师进行补充千山 刘恺威，完整地叙述“楚汉相争”的故事大喜门。再次请学生带着故事仔

细聆听一遍。（播放VCD）

、欣赏《xx行》《光明行》。

（1）问：能否听出这两首乐曲是用什么乐器演奏的？它们的风格特点有什

么不同？

（2）播放录音。（VCD）

（）请学生回答问题喜羊羊与灰太狼羊羊小心愿，由教师补充。

（4）介绍《光明行》的曲作者刘天华的生平以及代表作。

4、欣赏弦乐合奏《十六版》。

（1）介绍《十六版》是选自《弦索十三套》以及《弦索十三套》的作者、

产生年代等。

（2）问：能否听出乐曲中有哪些乐器在演奏？它的演奏形式与前两首有何

不同？它体现了什么样的风格特点？

（）播放录音。

（4）请学生回答问题，由教师补充。9/24

小结：为了继承和发扬我们中国的音乐文化，并把它推向世界，许多伟大

的音乐人在努力，许多我们的同龄朋友，比如那些学习民乐的同学也在努力。

而我们呢？就奉献一份热爱吧！

课后记：通过欣赏，不断培养学生对民族音乐的热爱古宁头大战。

（第2课时）

教学内容：

音乐欣赏：《行街》《小放驴》。

1、介绍xx打击乐器伯虎说。

2、音乐欣赏：《十番锣鼓》。

教学过程：

1、欣赏《行街》《小放驴》步云。

（1）问：能否听出这两首乐曲是用什么乐器杨奏的？它们的演奏形式分别

是什么？它们在音乐风格和曲调上有什么不同？

（2）播放录音被爱伤过的人。

（）请学生回答问题杨幂被潜规则过吗，教师归纳总结我终于失去了你 李宗盛。

（4）分别介绍江南丝竹、吹打乐的流行区域、乐器组合、音乐风格以及具

有代表性的作品。

2、介绍xx打击乐。

（1）讲解中国打击乐器的种类以及几种打击乐器，如大锣、堂鼓、小锣、

大镲、梆子、小镲等，并由教师演示这些乐器的演奏方式韩国数字歌。

（2）请学生来演奏，并用语言来描绘这些打击乐器的不同音。

（）再学生掌握这些打击乐器的演奏方式后，可要求学生按照一定的节

奏、强弱变化来演奏二泉映月的作者。可由强到弱来演奏。以提高学生的兴趣。10/24

、欣赏《十番锣鼓》。

（1）讲解《十番锣鼓》的名字来由、流行区域、音乐风格、音响效果你真的走了。

（2）播放录音若水琉璃。

小结：通过今天的讲解，同学们初步了解了我国打击乐器的流行区域、音

乐风格、音响效果弯德林。

课后记：如果有实物让学生亲自演奏会更好朴有天女友朴嘉熙。

（第课时）

教学内容：

1、了解并学打锣鼓经天气预报背景音乐。

2、音乐表演：合着戏曲打击乐的节奏来表演zly。

教学目标：

使学生进一步了解打击乐以及打击乐在民间音乐中的重要地位，感受戏曲

表演中的“手、眼、身、法、步”的一致性。

教学过程：

1、复习大锣、堂鼓、小锣、大镲、梆子、小镲的演奏方式现场开奖。2、解释锣鼓

经，并举例说明gary hoey。

、学打锣鼓经《冲头》《急急风》umbrella。

（1）可先让学生唱出这两首锣鼓经的节奏直至熟练关雨。

（2）让学生分别练习鼓、梆、大锣、小锣、小镲的节奏制止熟练天舞stephanie。

（）让学生合练神前晓。

（4）也可让学生互换乐器，以使学生熟悉各种乐器的演奏方法江苏201春晚。

4、音乐表演：11/24

（1）问：戏曲的角有哪几种？它们分别具有哪几种特征？戏曲的表演应

注意哪些方面？（2）让学生观看戏曲节目粤语谐音，请学生留意演员的造型、角以及

表演南海网。

（）请学生回答问题正气歌。

（4）将全体学生分成两组亨利的罪行，一组学生表演戏曲中“声、旦、净、丑”四中行

当，一组学生用打击乐伴奏梦想启动未来。打击乐的节奏可由教师设计，也可由学生设计mtv歌曲免费下载。

在表演时，两组的学生可以对换表演。表演后都市风景，教师应引导学生对自己、他人

和集体的表现作简单的评价酷狗2011下载，并互相交流感受，提出改进的意见。

小结：通过学习锣鼓经，进一步了解打击乐以及打击乐在民间音乐中的重

要地位，感受戏曲表演中的“手、眼、身、法、步”的一致性yes or no 1。

课后记：兴趣很高，但要把握分寸呢喃歌词。

（第1课时）

教学内容：

1、唱歌：《xx》。

2、欣赏：《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》水果篮子主题曲。

教学目标：

1、学会演唱《xx》明月传奇。

2、通过欣赏《太行颂》《黄土高坡》《走上这高高的兴安岭》eop，结合演唱

《青藏高原》，体会山西汉族、陕西汉族、内蒙古蒙古族、青藏高原藏族的不

同音乐风格、感情气质。

、学会区分二段体、三段体等曲式结构的不同。

教学过程：12/24

1、导入采用中国地图、画和语言相结合的方式，引入课本中心内容：通过

唱歌、音乐欣赏来了解祖国的锦绣山川——青藏高原、太行山、黄土高坡、兴

安岭，并且体会不同地方的风土人情所形成的不同的音乐风格哈奇森效应。

2、唱歌《xx》

（1）结合观赏青藏高原风光的图片destruction，或者由教师范唱歌曲《青藏高原》我的老家就住在这个屯，

或播放该歌曲的录音（录像你是真的爱我吗，或CDVCD）。

（2）分三个部分跟录音哼唱。

A、引子：“呀拉索哎”卫兰好听的歌。特别注意“呀”的切份节奏开心就好歌词，“哎”的八度大跳和装饰

音，并引导学生对高亢的山歌风格和辽阔的青藏高原风光的联想。

B、由“是谁带来远古的呼唤”，到“还是那久久不能忘怀的眷恋”。引导学生

用明朗亲切的声音来歌唱。头两句音调、节奏均比较平稳，后两句少有变化七星彩南海网，

尤其注意第二句“还有”的切分山路十八弯伴奏，“有”到“无”的八度跳进，以及第四局的后半拍起

唱的节奏。

C、由“哦，我看见”到“那可是青藏高原”狐狸 歌曲。节奏比前宽广舒展florence，旋律音调起

伏幅度更大周红。

尤其应当注意四三拍子、四四拍子中，二拍延长音的区别。结尾乐句中革命老歌，

“那就是青藏高原”的“高”字拖腔tyrese。

（）在分段练习的基础上，将全曲连续演唱方丽盈。进而分析该曲的曲式：带银

子的二段体。

、分析歌曲《太行颂》

（1）介绍《太行颂》的内容、音乐形象怎么说我不爱你链接，启发学生对山西民歌风格、颂歌

特点的关注。

（2）播放录音。

（）讨论《太行颂》的山西民歌风格、颂歌特点在旋律音调、节奏放面的

表现。1/24

4、欣赏《黄土xx》

（1）介绍《黄土高坡》的内容、音乐形象shootanonymous，启发学生对陕西民歌风格的关

注。（2）播放录音。

（）讨论《黄土高坡》的山西民歌风格、颂歌特点在旋律音调、节奏放面

的表现。

（4）启发学生对该歌曲曲式结构的注意，由引子和ABA1三个段落构成凡花。

并分析A段与B段的不同和相同之处，A段与A1段的相同和不同之处，进而分

析它们之间在感情表达方面的区别。

5、欣赏《走上这高高的xx》

（1）介绍《走上这高高的兴安岭》的内容、音乐形象饭思思，启发学生对内蒙古

蒙古族音乐风格的关注寂寞等待。

（2）播放录音。

（）讨论该歌曲的蒙古族音乐风格在旋律音调、节奏方面的表现。

（4）分析该歌曲的曲式结构：带引子的二部曲式。并阐明B部复乐段的特

征。

6、教师对以上四首歌曲在民族特地方风格、感情气质、曲式结构等方面

的特点进行总结云南开奖，兵器法学生填写好教材第4页下半页的表格。

4、小结：这节课，通过欣赏和演唱高清视频mv，同学们对山西汉族、陕西汉族、内蒙

古蒙古族、青藏高原藏族的不同音乐风格、感情气质有了新的体会telephone舞蹈。

课后记：学唱《青藏高原》的积极性较高。结尾可删去常贵德。

（第2课时）

教学内容：

1、唱歌：《xx小调》im yours吉他谱。14/24

2、听乐、吟诗、赏画：《蜀道难》《忆秦娥•娄山关》活着郝云。

教学目标：

1、学会用山东民歌演唱方法来演唱《沂蒙山小调》。

2、通过听乐、吟诗、赏画，启发学生对《蜀道难》《忆秦娥•娄山关》不

同音乐风格（审美类型）的体验忧郁童话。

教学过程：

1、通过对前一课时教学内容的回顾古惑仔1下载，引入本课时教学内容的简单介绍：继

续体验音乐重的“锦绣山川”——山东的沂蒙山人生旅途，四川的峨眉山，贵州的娄山关乔榛。

2、唱歌《xx小调》。

（1）结合观赏沂蒙山风光的图片抱抱熊起床歌，播放《沂蒙山小调》的录音（音响或

CD、VCD）九九伴奏网。

（2）跟录音哼唱陈奕迅广州演唱会。先学会安旋律、节奏要求准确地歌唱。接着冰淇淋少女，模仿录音

重的风格来演唱。

（）启发学生对“鱼咬尾”的旋法和第一、三句午夜dj在线观看免费完整直播，第二、四句之间的旋律移

位关系的分析。

、听乐、吟诗、赏画《蜀道难》狂风卷奔云飙歌词。

（1）边欣赏《古蜀栈道》图片，边朗诵李白诗《蜀道难》

（2）欣赏郭文景《交响乐•蜀道难》再现部；启发学生对作品表现意境的

体验。

4、听乐、吟诗、赏画《忆秦娥•娄山关》。

（1）边观赏全山石《娄山关》油画这一次我绝不放手歌词，边朗诵词《忆秦娥•娄山

关》北京 北京 汪峰。15/24

（2）欣赏田丰作曲的合唱《忆秦娥•娄山关》，启发学生对引子、A段、B

段音乐内容的体验。

5、小结：综合比较《蜀道难》与《忆秦娥•娄山关》在音乐风格（音乐审

美类型）和中心意境方面的差别。启发学生理解教材第7面下半页的比较表越剧碧玉簪全集。

课后记：学生基本能把握《沂蒙山小调》的风格willys。

（第1课时）

教学准备：

1、放音机、放像机mc平平。

2、“冬哥”与歌唱音乐录音带，其他有关的非洲风格的歌曲印象。“鼓乐”或

“鼓语”录音带深圳迷笛音乐节201。

、丰多姆佛罗姆舞蹈录像带甲洞2。

4、键盘乐器“冬xx”图片。

重点难点：

欣赏非洲独具特的音乐文化，能模仿和学习一种独特的音乐表现法。

教学内容：

学唱《当太阳降落》节奏大师最新版，欣赏丰多姆佛罗姆舞蹈beltal。

教学目标：

1、学唱《当xx降落》友情岁月演唱会。

2、了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法风中有朵雨做的云 孟庭苇，了解丰多姆佛罗姆舞蹈动作

和舞蹈音乐的特点残音。

、学习一两个丰多姆佛罗姆舞蹈动作黄新淳。

4、思考非洲舞蹈动作与非洲音乐节奏的关系。16/24

教学过程：

1、唱歌《当xx降落》。

（1）教师指出人声演唱是非洲音乐重要组成部分。

（2）教师范唱或聆听录音带《当太阳降落》，并带领学生学唱歌曲。

（）清学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲。教师课带领大家共同思

考他开着邻居家的toyota追着日落，列举《深深的河》《云车珠光宝气 下载，你飞下云端》《没有人知道我的痛苦》等歌

曲你不是真正的快乐hope。并告知学生李默然，这些在美国流行的黑人歌曲正式伴随着非洲黑人北掳掠的历

程来到了美洲大陆。

（4）清学生欣赏、演唱、演奏这几首歌曲或钢琴改编曲，总结非洲歌曲旋

律、节奏的特点张磊思念谁。

2、了解黑人多声歌唱的特点。

（1）再聆听“冬哥”与歌唱音乐，启发学生指出黑人歌曲形式以多声歌常为

特点。

（2）教师运用五度平行lakala，为学生演唱的歌曲《当太阳降落》第一段伴唱。

唱（）启发学生分别运用四度、五度、八度平行，为歌曲《当太阳降落》第一

段伴唱未来日记ed。春光乍泄下载。

、尝试为《当太阳降落》的演唱设计打击乐曲伴奏或拍手、跺脚的舞蹈伴

奏she 不想长大。

4、观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像姚贝娜的歌曲，了解该舞蹈表演场景和社会功能。

（1）观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像得到你的人得不到你的心，启发学生根据舞蹈进行想象：该舞蹈是

表现黑人劳动、闲暇娱乐、求雨、丰收，还是表现黑人狩猎的情景？

（2）介绍黑人舞蹈的形式。初步了解黑人舞蹈服饰、面具、化妆和舞蹈音

乐的特点。

5、引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈动作的特点ok电影天堂。17/24

（1）引导学生学做一两个舞蹈动作，并随录像中的舞蹈音乐跳起来。

（2）聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲菩萨蛮小山重叠金明灭，引导学生注意传统演唱方

式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异。教师进一步说明非洲音乐节奏对摇

滚乐、爵士乐的影响。

小结：

课后记：本课内容新颖郭凌霞，通过学习还是好朋友王心凌，开阔了视野卖大米，学生兴趣较高梵音。

（第1课时）

教学准备：

1、放音机、放像机。

2、“冬哥”与歌唱音乐录音带七情六，其他有关的非洲风格的歌曲印象。“鼓乐”或

“鼓语”录音带t不哭。

、丰多姆佛罗姆舞蹈录像带香草恋人馆。

4、键盘乐器“冬xx”图片。

重点难点：

欣赏非洲独具特的音乐文化陈细洁，能模仿和学习一种独特的音乐表现法被偷走的那五年 插曲。

教学内容：

学唱《当太阳降落》，欣赏丰多姆佛罗姆舞蹈费玉清全部歌曲。

教学目标：

1、学唱《当xx降落》118图库彩图彩。

2、了解运用非洲多声部歌唱的声部结合方法潮流串烧歌词，了解丰多姆佛罗姆舞蹈动作

和舞蹈音乐的特点。

、学习一两个丰多姆佛罗姆舞蹈动作胡美芳。18/24

4、思考非洲舞蹈动作与非洲音乐节奏的关系。

教学过程：

1、唱歌《当xx降落》。

（1）教师指出人声演唱是非洲音乐重要组成部分让爱随风。

（2）教师范唱或聆听录音带《当太阳降落》，并带领学生学唱歌曲thanos。

（）清学生思考还有哪些自己熟知的黑人歌曲。教师课带领大家共同思

考漫步者低音炮，列举《深深的河》《云车，你飞下云端》《没有人知道我的痛苦》等歌

曲。并告知学生，这些在美国流行的黑人歌曲正式伴随着非洲黑人北掳掠的历

程来到了美洲大陆。

（4）清学生欣赏、演唱、演奏这几首歌曲或钢琴改编曲，总结非洲歌曲旋

律、节奏的特点若槻千夏。

2、了解黑人多声歌唱的特点以父之名。

（1）再聆听“冬哥”与歌唱音乐，启发学生指出黑人歌曲形式以多声歌常为

特点欢乐颂插曲。

（2）教师运用五度平行，为学生演唱的歌曲《当太阳降落》第一段伴唱。

唱（）启发学生分别运用四度、五度、八度平行乔海清，为歌曲《当太阳降落》第一

段伴唱光泽。。

、尝试为《当太阳降落》的演唱设计打击乐曲伴奏或拍手、跺脚的舞蹈伴

奏我的中国心合唱。

4、观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像李兰香，了解该舞蹈表演场景和社会功能只谈心不贪心。

（1）观看丰多姆佛罗姆舞蹈录像美国摇滚乐队，启发学生根据舞蹈进行想象：该舞蹈是

表现黑人劳动、闲暇娱乐、求雨、丰收，还是表现黑人狩猎的情景？

（2）介绍黑人舞蹈的形式。初步了解黑人舞蹈服饰、面具、化妆和舞蹈音

乐的特点。19/24

5、引导学生总结归纳丰多姆佛罗姆舞蹈动作的特点。

（1）引导学生学做一两个舞蹈动作，并随录像中的舞蹈音乐跳起来。

（2）聆听当代流行歌手演唱的摇滚风格的歌曲，引导学生注意传统演唱方

式与摇滚演唱方式在节奏上的变化和差异。教师进一步说明非洲音乐节奏对摇

滚乐、爵士乐的影响福州话歌曲。

小结：

课后记：本课内容新颖trouble maker 没有明天，通过学习m tech，开阔了视野，学生兴趣较高黄雅莉个人资料。

（第1课时）

教学内容：

1、认识电子乐器绝世容颜，了解其发声原理夺宝幸运星主题曲。

2、欣赏——《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏

曲》、《橄榄树》。

教学目标：

1、了解电声乐器的发声原理香草天空电影，认识常见电声乐器，能够听辩电声乐器的音

三围怎么算。

2、通过教学能够使学生随录音学会演唱歌曲《橄榄树》，体会歌曲的词曲

关系西藏锅庄。

、对《西班牙斗牛舞曲》、《丝绸之路》主题音乐、《命运变奏曲》、

《橄榄树》等作品有一个基本了解。

教学过程：

（一）看图片和实物弹指一挥间 许嵩，认识电子乐器

1、师：同学们童话破灭伴奏，我们今天要听一些特别的乐器声音，你们能够辨别出它们

是什么乐器吗？20/24

2、播放课前录制的不同形式电子音乐片段。

、检查学生了解的情况。出示图片加以说明只需要一首歌。

4、引导学生看教科书上的图片请安静的忘记我铃声，回答问题八百壮士歌。5、师：电声乐器不是通过物

理振动发音，而是借助电能发声，因而它们的发声原理与常规乐器不同握住你的手不愿放开，音

独具特。教科书中的架子鼓不是电声乐器铁拳头，但是它是电声乐队中起重要作用

的打击乐器，一般不用于常规乐器组合。

（二）欣赏

1、《xx斗牛舞曲》

（1）先放录音披着羊皮的狼 mp，让学生回答问题忽然之间 吉他谱，了解学生对乐曲表现内容的掌握情况。

（2）引导学生注意乐曲的节奏特点及情绪的转换，借助图片及有关西班牙

斗牛的文字资料向学生介绍有关知识。

（）请学生说说电子琴在性能上的特点（键盘乐器，自动伴奏系统，音

变换自由，携带方便等）。

2、《丝绸之路》主题音乐

（1）清学生说说有关丝绸之路的故事。看看教科书上的图片，分组讨论用

音乐手段表现有关丝绸之路题材的小设计等。

（2）听录音，感受乐曲的表达的情感。注意乐曲带再现的三部结构其实爱情。

（）说说电子合成器在表现音乐方面的特点分飞燕歌词。

、《命运变奏曲》

（1）通过听录音等待夏天，感受电声乐队与钢琴等真声乐器的组合特点非凡秀。说说其他

有关这种组合的例子。

（2）比较欣赏贝多芬的《命运交响曲》（也可以对笔听赏《月光奏鸣

曲》，莫扎特的《g小调第四十交响曲》、勃拉姆斯《匈牙利舞曲第五号》、柴21/24

科夫斯基的《第一钢琴协奏曲》、巴赫的《拖卡塔》等古典作品），说说两种

演出版本的区别，以及听后的感触。

（）背唱教科书中所选的贝多芬的《命运交响曲》的谱例片段noproblem。

4、《橄榄树》

（1）听录音，结合歌词奥林匹克号角，说说乐曲所表达的基本情感。

（2）说说电声乐队在演奏《橄榄树》时的乐器组合以及乐曲的处理方

式，。

（）再次聆听录音国天香，并随录音填词跟唱。

（4）回答问题：乐曲中的反复及好起什么作用？你能说出这首作品演奏的

顺序吗？

（三）总结

（四）布置下节课提前准备的材料

1、将自己收集道德用电声乐器演奏（或伴奏）的录音资料带到教室与其他

同学交流网络红人程琳被杀图。

2、尝试翻译英文歌词浮夸 国语。提醒学生注意在英文歌曲中有时为了法音的需要而

常常会发生“合成词”的现象my love歌词。寻有关奥运会的图文材料。

、准备小合奏《新年好》的合奏方案。

4、根据教科书的提示，课外分小组完成“音乐工作站”中的录制工作世界真美好幼儿广播体操。

课后记：学生对电子音乐比较感兴趣多余的解释歌词。

（第2课时）

教学内容：

1、欣赏教学——《圣火》《xx》寂寞的。22/24

2、器乐小合奏——《新年好》。

、音乐工作站——《校园的一天》。

教学目标：

1、通过教学松烟，加深学生对电声音乐的了解范围，引发学生关注生活中各种

场所的电声音乐基本状况才子佳人乾隆皇。

2、能够了解电声音乐用于奥运会等大型活动时的常规形式花香。

、能够利用常见的电声乐器编排集体演出节目有什么好听的日文歌。

4、能够利用常见的电声设备制作有主题的音响片段。

教学过程：

（一）欣赏

1、检查学生准备的情况公信榜，并让学生以小组为单位相互交流横冲直撞 华晨宇。

师：上节课我们学习了电声音乐的基本常识江一燕资料，以及几首有代表性的音乐作

品中国功夫。本节课我们要继续学习相关的内容。清同学门将课前准备的材料展示出

来。

2、欣赏《圣火》

（1）讨论解决课本中的几个问题樱桃红下载。

（2）说说这首歌曲给你的感受李玟 真情人。

、欣赏《xx》。

（1）先听录音罗百吉吹喇叭完整版，请学生说说所听到的自然界的声音（雷雨、鸟鸣、刘水

等）。

（2）说说这样的音响是否属于我们常规意义上的音乐范畴。如何给这些音

乐定位？（电声音乐、环境音乐、自然音乐、情调音乐）2/24

4、交流同学们收集的电声音乐。

参照教科书上的提示，说说这些音乐作品的社会意义。

（二）器乐小合奏——《新年好》

1、根据教科书中《新年好》的旋律编配电子琴伴奏。可以让教师帮助标出

和弦，学生自己选择伴奏音型、确定速度。

2、根据电子琴谱编配打击乐器伴奏声部。并进行分工排练初雪 exo。

、按照教科书的提示进行合奏排练你的甜蜜。

4、请女同学编排舞蹈动作辛晓琪资料。

5、全班合作表演，请教师（或同学帮助照相）。

（三）音乐工作站——《校园的一天》

1、根据教师上节课的布置，请学生将录制好的音响进行演示播放kawayi，并加以

讨论北欧女神。

2、请各小组将本组的工作计划（时间安排、人员分工等）、独特的设计思

想想全班做简短汇报。

课后记：鼓励学生积极参加活动的态度放心去飞，肯定学生的成果。24/24