歌曲《金孔雀轻轻跳》案例

《金孔雀轻轻跳》案例

一、课题：《金孔雀轻轻跳》

二、案例背景说明：

《金孔雀轻轻跳》音乐选自人音版第三册音乐课本 爱情买卖 ，是一首具有西南少数民

族风格的创作歌曲snh48，2/4拍，一段体乔洋照片，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程

进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步陈汉，姿态翩翩，……整首

歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画为你唱情歌，给人留下美好的遐想与回味ready for it。本节课的教学

理念是：以音乐审美为中心，以兴趣为动力少先队鼓乐队，把本课所学歌曲音乐贯穿整个课堂，

构建互动型教学陶渊明 归去来兮辞。”

三、活动目标：

1、能用优美、甜美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》未曾忘记，从音乐中感受所描绘

的动物形象民兵葛二蛋的片尾曲，使学生能够理解本课的主题--美丽的动物，提高保护动物的意识

2、学习并表演傣族舞蹈动作你的世界我曾经来过，初步了解傣族音乐与风俗，加深对民族音乐

的热爱

四、活动重、难点：

（一）教学重点

1、感受傣族风格的歌曲特点，了解傣族的风情；

2、启发学生初步用优美的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》女子落语。

（二）教学难点：

1、从音乐中感受孔雀优美的形象precious time，并表演傣族舞蹈基本动作

2、培养学生爱护动物、保护环境的思想。

五、教学流程：

（一）激情导入：学生随MTV歌曲《爱我中华》进教室迷笛学校，了解56个民族

师：同学们，刚才歌曲中唱到许多的56，那谁知道这个数字"56"代表什

么意思？（学生讨论）对山寺月中寻桂子，指的是我们祖国大家庭中的五十六个民族。我们伟大

的祖国是一个地域广阔、人口众多、多民族的国家，有五十六个民族组成中国好声音中的歌曲。其中

哪个民族的人口最多？（汉族）对，汉族的人口最多，其余的民族因为人口少，

地域小所以被称为少数民族。每个民族都有自己与众不同的语言、服饰、音乐、

生活习惯等等，但他们有一个共同的特点知道是什么吗？就是能歌善舞。【评析：

通过欣赏视频让学生了解我国少数民族的风格特点。】

（二）欣赏舞蹈《雀之灵》谁说女子不如男孔莹，导入课题无法原谅韩语版，了解少数民族—傣族。师：好沙宝亮暗香歌词，下

面老师请大家欣赏一段舞蹈，你看一看这是哪个民族的舞蹈？模仿的是什么？

（学生欣赏）。这是舞蹈家杨丽萍表演的舞蹈金敏英，她模仿的是什么？对不属于我 方静，是美丽的

孔雀poruhbub。舞蹈的名字就叫《雀之灵》，同学们知道哪个少数民族喜欢跳孔雀舞吗？

知道孔雀的故乡在哪里吗？在云南风景秀丽的西双版纳的傣族，由于气候和自然

条件关系，傣族地区孔雀非常多超级偶像2010，傣族人民很早就有饲养孔雀的习惯，他们认为

孔雀美丽、善良、智慧年会合唱歌曲推荐，是吉祥的象征，傣族人民常常以跳孔雀舞来表达自己的

愿望和理想南瓜车，可以说孔雀舞就是傣族舞中最典型的一种舞蹈范逸臣图片。傣族人民唱孔雀歌，

跳孔雀舞，在美丽的山寨与孔雀一起幸福的生活，今天，我们也来学习跳孔雀舞

好吗？但是中岛爱，要跳孔雀舞必须要学会一首好听的傣族歌曲《金孔雀轻轻跳》girl friend，边

演唱边表演那才好看呢！（出示歌片）疾风街道。【通过欣赏视频，让学生初步了解傣族的

音乐与舞蹈殷秀梅个人资料简介，从而激发学生的学习兴趣】

（三）学习歌曲《金孔雀轻轻跳》

1、初听歌曲范唱东成西就粤语下载，教师随音乐表演傣族孔雀舞草原雄鹰蒙文网站，让学生从视觉、听觉上，

感受歌曲优美抒情的情绪，与中速稍快的演唱速度

师：同学们，让我们一起来听一听，歌曲中是怎样歌唱美丽的小孔雀的洛天依投食歌，老师还

要跳孔雀舞给大家看，可以吗？（老师表演）那么，我们就赶快学会这首歌曲阿飞正传插曲，

然后边唱边表演。那谁听出这首歌曲的演唱情绪是怎样的？

2、按节奏读歌词感受歌曲的演唱情绪

用优美抒情的声音朗读。同学们这里有一个多音字“卜”欢聚一堂歌词，在这里读bu,知

道小卜少愿望歌词，小卜冒是什么意思吗？就是傣族语小伙子、小姑娘的意思来玩吧中字。请看好歌

词（学生朗读第二段歌词）

、学唱歌词小邋遢歌曲，采用教唱法学唱第一段歌词刺鸟歌词，听唱法学生跟琴学唱第二段

歌词

4、教师伴奏，学生演唱禁片 下载，处理歌曲：强调歌片上的红字唱的要比其他的

字轻，这样唱出来的歌声会更优美，更动听最好的我们结局。

【评析：学习歌曲时，从聆听为主，其次是演唱旋律到自主随旋律填唱歌词，

让学生在听唱和自学实践中感受情绪，充分体现自主学习送女上大学。通过反复听唱练习对不起我的最爱，

锻炼了学生的敏锐反应201戏曲晚会，提高了节奏感，加深了音符时值的感受能力，提高了

学生的演唱能力经典告白。再经过视频欣赏让学生加深歌曲的旋律，进一步激发他们的

兴趣audiojungle。】

5、介绍傣族打击乐器象脚鼓、硭锣。学习象脚鼓与硭锣的打击方法，训练

学生的合作能力

师：同学们pie jesu，在傣族有两件打击乐器非常的有名郁可唯 荷塘月，在傣族歌舞中是必不可

少的乐器，知道是什么吗？就是这两件，象脚鼓和硭锣，是傣族人民喜爱的打击

乐器mic男团漫画。了解傣族打击乐器刺激2005，先看象脚鼓的打击节奏是XX|X-|(左右|齐-shige，

边唱歌曲边练习拍节奏)；硭锣的打击节奏是X-|arbor day,很简单，但是在哪里敲击呢？

在歌曲中红字的地方，也就是我们轻声唱的红字的地方加上拍手（老师示范）明

白吗？好我们来试一次.边唱歌曲边练习拍节奏）

6、学生边唱歌曲《金孔雀轻轻跳》傻傻爱你 李晟，边模仿敲击象脚鼓、硭锣的动作，为歌

曲伴奏

师：好，下面我们也来模仿敲击象脚鼓和硭锣为歌曲伴奏，让我们的歌声

更甜美、更动听斗牛要不要主题曲，我们分成两组云飞扬，这一组同学模仿象脚鼓数鸭子儿歌视频下载，这一组同学模仿硭锣，

我们先来试一次飘摇歌词。请看好歌片，听好音乐回到三国主题曲，第一段我们不唱只拍手伴奏，第二段

我们边拍手那些年胡夏mv，边用甜美的声音手心的温柔，把歌曲那优美抒情的情绪唱出来关悦图片，能做到吗？【评

析：通过认识傣族的主要乐器以及演奏形式浙江双球2，让学生通过模仿亲身体验歌曲中

去好想告诉你电影版下载，以激发他们的学习兴趣郭德纲怯大鼓。】

（四）学习简单的傣族舞蹈动作前路漫漫雨纷纷什么歌，带领学生一起表演，感受傣族舞蹈的特点

师：同学们章子怡 我老公不仅出歌而且产瓜，我觉得歌曲唱的很好了，我们来跳孔雀舞吧，很简单，只要

学会四个基本动作，我们就可以随音乐来表演了教师教授简单的傣族舞蹈动作，

小组合作柴米油盐酱醋茶mv，每个小组练习傣族舞蹈动作陈永淘风平浪静，小组随歌曲音乐表演十一月的肖邦。【评析：充分调

动出学生的学习兴趣，采用自主，模仿avi歌曲下载，合作，互动的学习方式，学习一些简

单的傣族舞蹈动作民歌大联唱，在活动中尽量给学生一个充分自由发挥的空间是我想太多 你总这样说，使每个学

生的思维都处在一种积极的活跃状态201幸福style，尊重学生的个性发展余庆伟个人资料简介。】

（五）拓展部分：了解傣族的重要节日---泼水节

师：同学们在傣族爱情公寓第三季片尾曲，每年的清明节左右搜神记 容祖儿，也就是每年的四月都要举行一

个非常隆重的节日，知道是什么节吗？老师请大家看一段录象hetu，你就会知道是什

么节日了（学生观看录象）。是什么节？对寂寞的鸭子，是泼水节冶礼亚。是傣族人民最隆重的节

日，就象我们的新年一样。在泼水节里人们在硭锣和象脚鼓声中相互追逐泼水上海视频，

以示祝福，美丽的姑娘们打扮成孔雀的样子翩翩起舞李佳颖。泼水节期间，还要举行赛

龙船等好多传统的娱乐活动，热闹极了选择歌词。【评析：充分利用学生的学习兴趣，让

学生自主重重叠叠上瑶台，独立的发现问题抖抖傲。让学生进一步了解傣族的风格特点，调动学生学

习兴趣和求知欲邓丽君资料，真正的实现学生自主】

七、课堂小结：布置作业认真的雪歌词，请学生收集有关各个少数民族的节日资料，包括：

节日名称、举行的时间、在节日里都举行哪些活动等莫扎特，培养学生自觉探究的好习

惯

师：同学们，我们有56个民族啊，每个民族都有自己的节日可爱淘，可以用丰富

多彩来形容，想不想了解每个民族那多姿多彩的节日？好the fox，那你就上网查或者

看书、收集有关各个民族节日资料雪之梦吉他，例如：节日的名称、举行的时间、在节日里

都举行哪些活动等。有时间我们再交流，比一比谁收集的多好吗？下课residents，同学们

再见！【评析：对学生进行人文教育一场恋爱杨宗纬，拓宽学生视野民族管弦乐。学生收集有关各少

数民族的资料，让学生感受少数民族的环境美、服饰美、音乐美和舞蹈美丁香花久久五月综合网，开

阔学生的音乐视野，丰富学生知识卡秋莎，拓宽教材内涵。】

六：总评：

音乐新课程标准中对基本理念的要求是这样的：以音乐审美为理念，以兴趣

爱好为动力，面向全体学生九十九朵玫瑰，注重个性发展世界第一初恋片尾曲，重视音乐实践暗香歌词，鼓励音乐创造，宏

扬民族音乐等。教者以音乐教学为主线全世界都知道你变了心，整合舞蹈、影视等资源，追求“生生互

动、师生互动”，彰显了音乐实践活动的魅力，有效地引领了学生自主、能动地

学习歌曲，体验到了成功的乐趣。这节课在教学过程的设计上，突出的表现了以

下几个特点：

1、兴趣是学习音乐的基本动力。根据学生的年龄个性特点，好动、好玩、

好奇，以感性的素材为主，设计落实了情感、态度、价值观的培养梁静茹 没有如果。一开始通过

观赏有关傣族风情视频101次求婚主题曲，引领学生感受傣族的风土人情，理解了歌词的意思广场姑娘我爱你，在

学唱歌曲的过程中gabriel iglesias，体验了音乐的内涵——速度、情感和音乐外延——民族文化英昌钢琴，

从而也调动了学生的学习兴趣green l。

2、面向全体学生小情歌 伴奏，注重个性发展，重视音乐实践漫步人生路dj。采取一起教，一起学的

原则陈奕迅跨年，扩大参与面，变被动为主动，变要我学为我要学。引导学生自主参与各项

学习活动过程周华健 雨人，初步领会傣族音乐的风格特点尖叫，让学生在倾听中学会歌曲我是歌手第三季李荣浩，在合

作中懂得了互助山村姑娘。

、激励学生主动地参加集体性的实践活动大丫环主题曲。在学唱歌曲时，我打破了以往

新歌教学的模式华武太极扇，大胆的放手让学生自主参与学习衣美丽，同时运用合作教学的策略好听的舞曲，

培养学生之间的协作性还爱不够，然后通过生生互评和教师评价，发挥课堂的反馈作用爱的越深伤的越深，

让学生体验到参与学习的乐趣。