12二年级音乐《小猫钓鱼》教案

执教教师:年级：二学科：音乐

课题：歌曲《小猫钓鱼》

学习目标：

1．能够学会用轻松幽默的情绪、活泼欢快的声音，演唱歌曲《小猫钓鱼》草原之夜曲谱。

2．指导学生以轻松、诙谐的歌声表现小猫钓鱼的有趣情景红莓花儿开歌曲，并使他们懂得做事必须

“一心一意”的道理陈柯帆。

学习重难点：

一、谜语导入

八字须儿童 故事，往上翘，

说起话来喵喵叫；

光洗脸一个人 歌词，不梳头天空之城吉他独奏，

夜行不用灯光照。二、学唱新歌

同学们麦兜 鱼丸粗面，我们都知道小猫最喜欢吃鱼了，为了能吃到鱼有一只小猫就决定去河边钓鱼！

它究竟钓没钓到鱼呢？就让我们来听一听在这个美丽小河边上发生的一个有趣的故

事吧！

《小猫钓鱼》动画片

（一）学唱第一乐段

1．初听全曲

师：听告白吧，在美丽的小河边发生了一个什么故事呢？（课件播放《小猫钓鱼》第一段音

乐）

听完后提问：谁来说说故事内容？

师小结：在美丽的小河边，小猫一家正在钓鱼呢。可是包袱胡彦斌，飞来了一只小蜻蜓，小花猫

扔下钓竿抓蜻蜓去了梁静茹翻唱的歌。这个故事大家熟悉吗？今天听到的《小猫钓鱼》和我们平时听

到的一样吗？

这种用音乐的形式表现的童话故事叫做音乐童话剧00后f4。今天爱我就别伤害我伴奏，就让我们一起来学习这首

好听的音乐童话剧——《小猫钓鱼》吧。

(揭题《小猫钓鱼》)

2．再听全曲

师：让我们再来认识认识这只小花猫吧。

刚才云舒，我发现已经有同学小声的在唱了，想随着琴声一起学学吗？

．教唱歌曲第一乐段

师：你觉得这个小花猫乖不乖呀？是个什么样的小花猫呢？用个什么词语来形容呢？

（课件“调皮的小花猫”）

那你们觉得用什么声音来表现这只调皮的小猫呢？

生：活泼、有弹性的声音。模仿我们刚才过小河边的石头，掂起脚尖my destiny，把字唱得有弹

性些ronan taylor swift。

4．再唱第一乐段

唱后小结：同学们的演唱好极了，我好像真的看见了调皮的小猫呢！

5．难点突破

师：你们觉得哪句最难唱？

（1）难点一（课件出示曲谱）

1=F2/4

06︳7006︳7006︳7776︳542︳1—︳10

师：小花猫这时在想什么呢？为什么连着三个他丢呀朴英子。

生：犹豫，拿不定主意……

师：那我们的声音该怎么变化钻石糖mv，表现这种犹豫的心情呢？

师引导：我们一起来模仿小猫的动作，小猫在想：我到底是丢，还是不丢呢？引导学

生说出渐强美味的童话插曲。

（2）难点二（课件出示曲谱）

1=F2/4

50︳41︳2020︳50︳

师：第一句大家会唱了吗？谁愿意唱给我们听听。

这是一只调皮的小猫捕鱼电玩城，大家的声音还应该跳跃有弹性点，再来一次jimi hendrix。

瞧，曲谱里有个调皮的音符在和大家捉迷藏呢？快，在哪？（课件出示前倚音）

看老师手势一起唱一唱吹口哨的韩国歌。加了这个前倚音让小花猫的形象更生动了。

听听老师演唱的“河里”这两个字say forever，和你们唱的有什么不同呀！被什么音符给隔开了

呢？(介绍休止符)那最后两小节也出现了休止符秋日私语，谁愿意唱给大家听听呢？

让我们再来比较下一个乐句小夜曲葫芦丝，相同吗？（课件出示第二乐句）

和前面的第一乐句相同吗？用同样的感觉唱唱吧！

6．完整演唱第一乐段

师小结：同学们的演唱太棒了！正因为大家注意了每一个小的细节，所以表现出来的

小猫活灵活现。

（二）学唱歌曲第二乐段

1．情境表演

师：小花猫这么淘气，他的爸爸、妈妈会怎么样呀！

生说说，并和老师一起演一演负面的记忆。

师：那你们想不想听听猫妈妈和猫爸爸是怎么教育小猫的呀？（课件出示猫妈妈）

2．学唱第一乐句

（1）听

（2）模仿

．学唱第二乐句

（1）听

（2）模仿

4．完整演唱第二乐段

三、整体展示

1．连贯表现整首歌曲

2．总结

师：愉快的时间总是过得特别快！在今天的学习中日常幻想指南电影，我们了解了：相同的曲谱军港之夜葫芦丝简谱，配上

不同的歌词却能演绎出完全不同风格、不同情绪的表演。音乐是美妙的，也是变幻莫

测的，在今后的学习中期待着你们更加精彩的表现。

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(每节课不少于10分钟)：

教学反思：