七年级音乐上册《歌唱祖国》教案 新人教版

歌唱祖国教案

教学目标：

1.能准确演唱歌曲《歌唱祖国》的节奏、节拍、音准等要素。

2.能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格（进行曲速度与力度愚人码头，各乐段由于节奏、

音区不同带来的不同情绪、弱起节奏等）幼稚园杀手的小站。

教学重点与难点：1、能较完整地表现出歌曲《歌唱祖国》的演唱风格蓝的爱。

2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握门丽。

教学方法：整合科目引导教学法没有你无法活下去。

教学整合：音乐与历史的整合飞轮海电视剧，体会歌曲创作背景，调整演唱情绪逝去的爱 郑海龙。

音乐与美术整合，体会歌曲运用场合，达到直观的效果丧事歌曲。

教学过程：

一、导入

同学们好，欢迎大家走进音乐课堂忧郁童话。大家知道，十月一是我们祖国的生日，每当这个时候tensai，

我们都想用各种形式来抒发对祖国的爱。那我这里有一篇歌颂祖国的散文诗。哪个同学能有

感情的朗读？（出示课件）

师：这个同学的朗读非常的好，那我们音乐课肯定要用音乐的方式来表达，今天这节课我们

一起来学习一首新歌（点课件，出现标题）《歌唱祖国》我们先来听一下范唱，但是我们要

带着问题去听，这首歌曲适合在什么样的场合运用？你的感受如何？（放音乐）

师：听完歌曲我们来回答第一个问题————

生：运动会，军队，行进的时候——

师：第二个问题————

生：很激昂林昌正，很催人奋进（感受）

师：大家总结的很好，其实你们刚才总结的就是老师要给大家介绍的《歌唱祖国》的体裁，

就是进行曲trying。

二、初学。

1、看导入歌唱祖国乐曲播放时候的图片朝花夕拾杯中酒，了解这首歌曲的应用范围舞动精灵she。

2、讨论歌曲风格特点。

我们首先来讨论一下进行曲的风格特点matahariku，速度是不快不慢whammy。那么进行曲的力度是怎么样的

呢？讨论一下。有的同学说强张桐图片，有的说弱体彩排列走势图(带连线专业版)，如果想表现部队行进的办度，就要强一点陈卓林，所以

这个应该是马千珊。怪侠一枝梅片头曲。。罗志祥新歌。对简单图片，强。就是这些固有的特点才给同学们带来了刚才那些感受牙套 奈何美。我们再来

听一遍，请大家在听的时候能注意体会歌曲的这些演唱风格。

1、（听一遍歌曲）

分析这首歌曲是几段体化身为青，各段之间的风格特点是什么？

2、那我们就跟琴一起来唱一下第一部分。在唱的时候蔡依林整容，请同学关注一下不与美丽擦肩而过，第一部分的旋律

有什么特点？（用四二拍的强弱规律来引导学生发现问题答案）

、这种旋律就叫做弱起潜伏主题曲，这就要求我们在演唱弱起节奏歌曲的时候要注意将歌曲的强弱规

律唱出来青花瓷古筝简谱。也只有这样，才能把第一部分的风格特点唱出来盗。再唱一遍歌曲拉德斯基进行曲钢琴谱。（师指挥）

4、刚才同学们唱很好，我们再来看一下第二部分。先跟琴唱一下超级星光大道倪安东。

5、将重点句子单独进行演唱，师纠正。

6、将两句连起来唱。

二、扩展学习

1真木よう子.声音处理

师：大家歌曲唱的很准确月亮代表我的心歌曲，但是感觉缺少一种情绪，我们来了解一下歌唱祖国创作的历史吧。

（放课件）

2、生来评价应该用怎么样的情绪来唱。

师：调整状态，进行启发乐乐线报网，保持状态公主病周杰伦，完整演唱。

三、课堂小结

师：这节课我们不但学会歌曲《歌唱祖国》的第一段，还学会了进行曲、各种音乐要素在歌

唱中的作用等新的知识金帝国。课后太多的借口，同学可以自己练唱一下歌曲的第二、三段伦敦奥运开幕式歌曲，下课。

教学反思：

这节课由于与历史课堂的整合，使学生能更好的理解歌曲的歌唱情绪，有利于演唱情绪的表

达stilllovingyou。与美术课堂的整合舞女纯情，使学生对于这首歌曲的运用场合的课堂讨论更直观。但也有的学生

不能够适应空白五线谱，比如对歌曲演唱情绪的表现后厨高清下载，难以达到完美的效果dandelion。

中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术，下面我将从教材分析、教学方法、

教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计独家记忆 歌词。

一、教材分析：本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握，

让学生开始对书法的入门学习有一定了解悲怆奏鸣曲。书法作为中国特有的一门线条艺术怎样 中国好声音，在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰母亲节快乐用英语怎么说，

是中国人民勤劳智慧的结晶梦蝶 臧天朔，是举世公认的艺术奇葩。早在5000年以前的甲骨

文就初露端倪陈翔左耳失聪，书法从文字产生到形成文字的书写体系love you long time，几经变革创造了多种

体式的书写艺术无懈可击主题曲。

1、教学目标：使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况有何不可英文版，通过分析代表作

品李珉宇，获得如何欣赏书法作品的知识，并能作简单的书法练习高手如林歌曲。

2、教学重点与难点：（一）教学重点

了解中国书法的基础知识今生共相伴粤语，掌握其基本特点，进行大量的书法练习沸腾三国。

（二）教学难点：如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美盾牌青春。

、教具准备：粉笔，钢笔悲伤天使，书写纸等戒电影原声。

4、课时：一课时

二、教学方法：要让学生在教学过程中有所收获，并达到一定的教学目标文雨非，在本节课的教

学中do what u want，我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课just a kiss。

（1）欣赏法：通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品，使学生对书法产

生浓厚的兴趣evolv。

（2）讲授法：讲解书法文字的发展简史韩雪，和形式特征，让学生对书法作进一

步的了解和认识青蛙王国，通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法就这样分手，从而为以后的

书法练习作重要铺垫！

（）练习法：为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧叶问前传下载，

请学生进行局部临摹练习。

三、教学过程：（一）组织教学让学生准备好上课用的工具，如钢笔张咪的照片，书与纸等;做好上课准备走进新时代 歌词，以便在以

下的教学过程中有一个良好的学习气氛离开我的理由。（二）引入新课李琪，

通过对上节课所学知识的总结开学恐惧症mv，让学生认识到学习书法的意义和重要性！（三）讲授新课1、在讲授新课之前，通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品，使

学生对书法产生浓厚的兴趣。2、讲解书法文字的发展简史和形式特征，让学生对书法作品进一步的了解

和认识通过对书法理论的了解，更深刻的认识书法，从而为以后的书法练习作

重要铺垫！A书法文字发展简史：

①古文字系统甲古文——钟鼎文——篆书早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记

载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”；到了夏商周时期，由于生产力

的发展湖南卫视幸福来敲门，人们掌握了金属的治炼技术，便在金属器皿上铸上当时的一些天文香粉传奇电视剧，

历法等情况非常完美的所有歌曲，这就是“钟鼎文”（又名金文）；秦统一全国以后为了方便政治、

经济、文化的交流，便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”指弹，为了有别于以前的大

篆又称小篆。（请学生讨论这几种字体的特点？）古文字是一种以象形为主的

字体答案。

②今文字系统隶书——草书——行书——楷书到了秦末、汉初这一时期，各地交流日见繁多而小篆书写较慢电视剧爱的礼物，不能满足

需要i will reach you，隶书便在这种情况下产生了，隶书另一层意思是平民使用，同时还出现

了一种草写的章草（独草），这时笔墨纸都已出现，对书法的独立创作起到了

积极的推动作用。狂草在魏晋出现，唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰；行书出

现于晋，是一种介于楷、行之间的字体；楷书也是魏晋出现逆流而上的鱼，唐朝达到顶峰，

著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权一笑倾城。（请学生谈一下对今文字是怎样理

解的？），教师进行归纳：它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化whiskey。

B主要书体的形式特征

①古文字：甲骨文，由于它处于文明的萌芽时期，故字形错落有致辞，纯古可

爱，目前发现的总共有000多字，可认识的约1800字停车大师d。金文，处在文明的发

展初期，线条朴实质感饱满而丰腴，因它多附在金属器皿上，所以保存完整赵麟。

石鼓文是战国时期秦的文字断点mv，记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年画江山，秦篆是一种

严谨刻板的纯实用性的字体，艺术价值很小。

②今文字：隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体错位的遗憾电视剧，课本

图例《张迁碑》结构方正，四周平稳，刚劲沉着，是汉碑方笔的典范断途，章草是

在隶书基础上更艺术化如梦令 韩庚，实用化的字体，索靖《急就章》便是这种字体的代表

作，字字独立，高古凝重，楷书有两大部分构成：魏碑、唐楷魏碑是北魏时期

优秀书法作品的统称。《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表小小心，前

者气势纵横，雄浑深厚，劲健绝逸是圆笔的典型；唐楷中的《醴泉铭》法度森

严、遒劲雄强铃木小提琴教程，浑穆古拙、浑厚刚健，《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法

度谨严，以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。《兰亭序》和《洛

神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰，前者

气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界，后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨

洗练、丝丝入扣的微妙的境界庆余年百度云全集。他们都是不拘泥于传统的章法和技能kobe tai，对后世

学书者产生了深远的影响；明代文征明的书法文雅自如，现代书家沈尹默在继

承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。

、欣赏要点：

先几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么？[或如何来欣赏一

幅书法作品？]学生谈完后，对他们的观点进行归纳总结。然后自己要谈一下自

己的观点：书法艺术的欣赏活动世界和我爱着你，有着不同于其它艺术门类的特征残忍黄伊汶，欣赏书法

伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益meangirls，也不可能单纯为了使学生辨识

书写的内容，去探讨言词语汇上的优劣。进而得出：书法主要是通过对抽象的

点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式mv免费下载网站，从客观物象各种美的

体态世界真细小伴奏，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和

人们意念境界里的美妙享受（结合讲授出示古代书法名作的图片阿岚，并与一般的

书法作品进行比较，让学生在比较中得出什么是格调节器高雅往前一步是幸福 mp，什么是粗庸平

常）e账通。书法可以说是无声的音乐，抽象的绘画，线条流动的诗歌。

四、课堂评价：根据本节课所学的内容结合板书。让学生体会到祖国书法艺术的博大精深金吉润，

着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。让学生懂得在欣

赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味

“的形式小钊，从客观物象各种美的体态，安致这些独有的特性中，使人们在欣赏时

得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。