初中音乐 歌唱祖国教案

《歌唱祖国》教案

教学内容：

学唱歌曲：《歌唱祖国》

教学目标：

1、通过学唱《歌唱祖国》wickedsick，对学生进行爱国主义思想教育；

2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

教学重点：

弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。

教学难点：

掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。

【设计意图】：

（1）先入为主，一些错误根深蒂固

（2）就区别和纠正错误来解决难点

（）本着以学生为本

本环节着重运用了比较法、听辨法、以及演唱法校园多美好。进入情境这是一首大家都很熟悉的歌

曲，但同学们根据原来的欣赏自己学习后避免不了存在很多问题逍遥歌词，认真纠正和练习容易唱错

的地方，附点节奏的掌握，休止符节奏的掌握，速度的掌握。

教学过程：

一、引入：

用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式。

二、新课教授

1、先请学生自己轻唱一遍后出最容易唱错或不好唱的地方

2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍，注意自己出的难点并思考：

ａ、乐曲表达了一个怎样的情绪？

ｂ、乐曲的速度是怎样的？

、板书节奏引入附点节奏进行学习

ＸＸ｜Ｘ爱情睡醒了 袁成杰.Ｘ｜

（教师用脚摔与否走路让学生更直观的学习节奏）

4、出课本中出现的所有附点节奏并引入弱起小节的学习

5、再次聆听分析乐曲的音乐结构，这首歌曲的音乐结构是ABA

6、学习歌曲

（1）师示范演唱歌曲

（2）生跟琴视唱歌曲（划拍子唱歌谱）

（）完整演唱歌曲

（4）听音乐完整练习演唱歌曲

（5）处理歌曲的感情

第一乐段同时也是第三乐段：雄壮有力，而且平稳流畅，主题思想：歌唱祖国走向繁荣

富强。热情奔放、乐观自豪

第二乐段：节奏舒展平稳许嘉凌，旋律优美流畅kiss good bye，因而形成一种浩浩荡荡、昂首挺胸、阔步前

进的气势歌曲心中的玫瑰。

三、巩固训练

1、分组比赛，看那一组唱的既有感情又准确，看哪一组能较多地、正确的指出其他组

的优缺点

2、给学生做合唱录音英文歌曲排行，出缺点以后在练习过程中多注意

、听音乐节奏，走正步，走队列，结合“建国60周年”的活动

四、小结

同学们，今天这节课我们不但学会了歌曲《歌唱祖国》，还学会了进行曲的概念及其演

唱等新的知识；通过这节课的学习for you for me，我们应该珍惜今天这来之不易的美好生活，我们要热爱

我们的国家去好好学习德德玛父亲的草原母亲的河，长大后能为国家多做贡献!最后使徒的气息，祝愿我们的祖国越来越繁荣、富

强。