初中音乐集体备课教案

初中音乐集体备课教案

初中音乐集体备课教案

【篇一：初一音乐集体备课】初一音乐第一单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《新世纪的新一代》2、配乐诗朗诵、音乐欣赏重难点：1、歌曲《新世纪的新一代》的学唱及演唱flower drum song。2、节奏的打击，演唱与间奏的衔接准确吉他网购。、感受欣赏歌曲在演唱的力度、速度、情绪、意境等方面的异同知识结构：1、音乐欣赏《飞来的花瓣》2、配乐朗诵诗《中学时代》、《长大后我就成了你》、唱歌《新世纪的新一代》教学安排：一课时：1、学唱歌曲《新世纪的新一代》，让学生感受歌曲欢快热烈电子琴考级，充满

活力的情绪。使学生进入学习情景。2、欣赏配乐诗朗诵《中学时代》、《长大后我就成了你》二课时：1、欣赏《飞来的花瓣》、《校园的早晨》、《中学生序曲》2、认识力度记号海燕 朗诵。会给旋律加歌词。初一音乐第二单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《歌唱祖国》2、音乐欣赏：《祖国颂》、《祝福祖国》、《今天是你的生日》、学吹竖笛重难点：1、歌曲《歌唱祖国》的学唱想带你去看晴空万里，掌握弱起节奏和附点节奏我的爱坏坏。2、欣赏：辨别不同歌曲的不同演唱形式国庆放假2019调休安排，感受不同歌曲的风格、音

乐效果shawshank，感知歌曲的力度变化超级男孩，旋律起伏的音高变化the trax。、学绘画旋律线、填写表格梦想之声。知识结构：1、音乐欣赏2、竖笛的吹奏技巧及指法训练

、演唱歌曲《歌唱祖国》教学安排：第一课时：1、学长《歌唱祖国》，让学生能够充分表现出对祖国的

热爱。感知音乐结构隐形翅膀歌词，掌握歌曲演唱风格懂你，复习乐谱知识你的温柔我永远不懂。第二课时：1、欣赏五首歌颂祖国的歌曲。辨别不同的演唱形势及风

格、音乐效果、歌曲的力度变化调音台，旋律起伏的特点。2、学唱主旋律mp qq com，画旋律线第三课时：1、学吹竖笛技巧2、学会与他人合作演奏小头爸爸。初一音乐第三单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《西风的话》2、欣赏《在希望的田野上》、配乐诗朗诵4、学吹竖笛重难点：1、指导学生用自然、舒展的声音演唱《西风的话》，表现歌曲的抒

情意境。2、指导学生掌握八分休止符节奏进行打击乐合奏训练。、引导学生讨论总结音乐与相关艺术的表现特点。知识结构：1、欣赏《在希望的田野上》2、配乐诗朗诵《秋》、竖笛吹奏技巧及doremifa指法的训练教学安排：第一课时：1、欣赏《在希望的田野上》，让学生感受其情绪并随录

音学唱mingmen。2、欣赏《丰收锣鼓》、《扬鞭催马运粮忙》感受、了解音乐如何描

绘秋景及表现与之相关的人类社会生活。听辨民乐合奏乐队中主奏乐

器的音被逼的。第二课时：1、学唱《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱

生活。2、配乐诗朗诵《秋》初一音乐第四单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《牧歌》

2、欣赏：无伴奏合唱《牧歌》、《万马奔腾》、《辽阔的草原》、

《我们的新毡房》、《北方水草茂盛的家乡》、《金的阿勒泰》、学吹竖笛《蒙古小夜曲》4、音乐创造：编排《洗衣歌》的舞蹈动作重难点：1、通过各种音乐实践活动使学生了解和认识所选歌曲和乐

曲因为爱情手机铃声，扩大学生的艺术视野鱼 歌词，从而加深对音乐地域文化的印象。2、了解蒙古族民歌的基本常识，认识马头琴及音afterwards。知识结构：1、唱歌《牧歌》2、欣赏无伴奏合唱《牧歌》、马头琴独奏的《万马奔腾》、学吹竖笛4、集体编排表演《洗衣歌》教学安排：第一颗是：1、学唱《牧歌》化蝶飞，了解蒙古族民歌的基本常识。2、欣赏歌曲episode，认识马头琴lara fabian。、学吹竖笛不再等候的姑娘，高音remi的指法及练习曲第二课时：1、欣赏几首歌曲张惠演唱会201，使学生了解哈萨克族、藏族民歌的基

本常识热爱105度的你 阿肆，认识冬不拉乐器的音milito。2、学吹竖笛、集体表演初一音乐第五单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、歌曲《樱花》2、音乐欣赏、小竞赛重难点：1、各国音乐的特征2、印度音乐知识结构：1、歌曲《樱花》2、音乐欣赏《春之海》、《清津浦船歌》、《祖国母亲让我上前线》、

《划船歌》、《甘美兰》、《印度鼓乐》、小竞赛：听录音判断音乐片断属于哪国教学安排：第一课时：1、学唱歌曲《樱花》manson。了解日本的国花及对樱花的喜爱

与赞美。体会日本音乐独具特的五声音阶的音调特征。2、欣赏《春之海》，使学生对日本民间生活的情况有所了解及人们

的快乐劳动生活和

乐观的精神其实我很在乎你谢容儿。第二课时：1、欣赏其他国家歌曲，使学生在音乐中去感受音乐所表

现出的情景着迷，了解各国音乐特点龙眼儿欢喜就好。2、小竞赛初一音乐第六单元集体备课地点：马连庄镇中心中学参加教师：全体音乐教师单元内容：1、新星擂台2、新年音乐会重难点：1、新星擂台和新年音乐会2、新年音乐会的个人准备烟雨，音乐会集体节日的编排和组织齐鲁风采七乐彩。知识结构：1、新星擂台的举办目的、意义、办法2、新年音乐会的举办目的、意义及具体办法教学安排第一课时：新星擂台：对学生这一学期学习的总结open arms，进行对歌曲、

欣赏曲、器乐曲的了解与记忆的比赛进行巩固你的爱不离不弃歌谱。第二课时：新年音乐会的组织披风 陈奕迅，进行比赛。

【篇二：音乐备课组集体备课记录】音乐集体备课记录时间：2010．5．17地点：五（6）教室成员：音乐组成员主持：陶丽莉中心发言人：薛会莲活动内容：集体备课一年级（下）第七单元《星空》——《闪烁的

小星》活动记录：薛会莲陶丽莉：老师们，今天我们集体备课就一年级第七单元《星空》——《闪烁

的小星》一课进行研讨，下面请薛会莲老师对教材作简要分析blossoms。薛会莲：本单元选用的欣赏作品与歌唱作品再吻我一次，题材都与“星空”有关，歌曲《闪

烁的小星》则是一首这是一首曲调流畅、轻快和富有意境的法国民歌我的失忆男友插曲。

全曲音乐不宽花儿乐队演唱会，只有六度，整曲只使用了四份音符与二分音符杨晴，1-2

小节与结束句是完全重复的爱情公寓主题曲歌词。旋律优美而平稳，形象地描绘了夜空中

星星闪烁的景象，使孩子们身临其境，陶醉在大自然赋予的美感中。

陶丽莉：请薛会莲老师简单介绍一下教学预案吧。薛会莲：教学目标：1．学生能根据音乐做出合适的情绪反映，在轻松愉快的音乐情境中

感受星空的美丽与奇妙。2．学生积极参与音乐活动快乐梦想，在活动中自然大方；能较准确的用肢体

语言表达自己对音乐的感受my life eminem。教学重点：学唱歌曲教学难点：学唱歌曲并表演教学手段：课件教学过程：

一、讨论式导入：（创设情境国际巨星演唱会，激发兴趣）1．同学们：在晴朗的夏夜里，每当你们仰望浩瀚的夜空，你都看到

了些什么呢？（同学发言）(ppt1星空)2．小结：导入新课出示课题——《闪烁的小星》（ppt2课题）二、新歌教学(音乐实践，启发想象)1．谁能说一说夜空中的星星是什么样子的？2．谁能用动作学学星星发光的样子？．我们来欣赏一下这首歌李宇春的歌和你一样，同学们可以随着音乐学学闪烁的星星(动

画《闪烁的小星》)4．学唱歌曲。(ppt歌曲曲谱)（跟琴分句听唱两遍杉杉来了歌曲，接龙唱一遍）5．小朋友们真棒2012湖南卫视跨年演唱会刘德华，学得这么快，你能跟着伴奏演唱这首歌吗？6．分组表现歌曲（甲组：唱；乙组：跳；丙组：演奏）三、课堂小结：今天我们游览了夜空，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神

奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识，将来总有一天xoxo歌词分配，

我们真的会在天空中飞呢！播放乐曲《摘星星》学生随音乐自由动作。

在音乐声中结束本课阳光宝贝。陶丽莉：下面请各位老师发表一下自己的意见和建议。我先说说：歌曲《闪烁的小星》是一首耳熟能详的歌曲，孩子们基本都能哼出

旋律和唱出歌词。因此，教唱的环节可以采用听唱法魔声，而唱的重点放

在熟悉歌词及歌曲处理上中国好声音迅雷下载，并以星星为主线，可以设计“说星星——

舞星星——唱星星——演星星”等一系列活动，旨在充分调动学生积

极性一桶奶茶，拓展知识我的爱都是为你准备的，让孩子自由发挥想象traffic light，参与音乐活动。课件可以再

进行细加工，尽量生动形象我明白你的爱，可以吸引孩子的目光和注意力，让他们

主动地去想、去说、去唱、去动。徐莉：现在我们是音乐课，因此，教学的重点应该是在音乐学习的重点上天亮，

邹老师的教学预案中重、难点较笼统，不是很清楚。教学目标最主要

的没有备王中王4887开奖现场。我认为是学习歌曲《闪烁的小星》最主要的是指导学生能

用自然的声音整齐演唱歌曲许淼，不喊叫，并通过律动进一步感受歌曲的

意境。姜红红《闪烁的小星》重点在于指导能用自然的声音整齐演唱歌曲，并通

过律动进一步感

受歌曲的意境，在邹老师的教学预案中，没有很好的体现wuoju。为了突出

这一重点，我建议，在歌词朗读时刘和刚演唱会，教师首先要有意识地让学生轻声

朗读，并在歌曲学唱中进行重点听辨、对比与分析、训练。另外豪情壮志的歌曲，歌

曲第一、二小节do到sol的五度大跳豫剧板胡独奏，教师在备课时要体现出来是

如何指导的乌兰托娅的歌，帮助学生唱准音程的。李梅：一年级孩子活泼好动，教学中应多设计一些能让学生动起来的活动，

而不能一味地歌唱，否则孩子的学习热情会慢慢减退。我建议应该在

歌唱中加入学生的表演野子 沙宝亮。另外，教学内容也显得有点少，建议将欣赏

曲目《小星星变奏曲》放到导入或拓展环节。查凤玲：《小星星变奏曲》：是一首根据歌曲《闪烁的小星》改编的钢琴曲，

我觉得放到拓展这一环节比较好最爱我的人伤我最深。在欣赏《小星星变奏曲》时，可以

截取了两次变奏，让学生在亲身参与的过程中youngforyou，感受音乐变化的魅力怒放的生命 mp，

获得审美愉悦突然自我。我们首先要感知乐曲的情绪rejects，其次是了解演奏的方式

与乐器，感受旋律变化而引起的情绪的变化。从而使学生学会用断、

连等多种方法表现《闪烁的小星》。形成教案：年级：一年级（下）第七单元《星空》——《闪烁的小星》教学内容：1．学唱《闪烁的小星》2．拓展及表演《小星星》．聆听《小星星变奏曲教学目标：1．知识与技能：能运用断、连的方法有表情地演唱歌曲；感受乐曲

变奏后的不同情绪，并能即兴表演。2．情感、态度价值观：通过学生亲身参与音乐实践活动，感受美好

的夜晚西班牙音乐，感受音乐变化的魅力娥媚，获得审美愉悦。．过程与方法：（1）通过复习演唱歌曲，指导学生运用断、连的对比方法，有表情

地演唱歌曲robotics notes。（2）在律动游戏“变变变”的过程中red dragonfly，感知音乐的变化好听的情歌对唱，并能按乐曲

变化即兴表演。（）欣赏不同情绪的音乐，能正确区分两段音乐的不同风格，并进

行即兴表演日暮苍山远。教学重点：1．体验、感受音乐所表现的情境。

2．运用断、连的方法演唱歌曲；能感受乐曲的不同风格教学难点：准确了解乐曲的变化，并能按乐曲变化即兴表演el dorado dubstep remix。教具准备：多媒体课件、电子琴等。教学过程：一、师生随《星光恰恰恰》律动进教室师生共同律动创设一种欢快、活泼、和谐的学习气氛，让学生快速

地进入音乐课状态。二、比较聆听部分师：小朋友，表现得真不错！今天我带来了两段音乐有关母亲的歌曲，你仔细听一

听你在烦恼什么 吉他谱，然后再说说他们有没有不同的地方？1．完整地聆听《小宝宝睡了》和《小松树》2．根据学生的回答随机点开音乐进行分析你想到了什么？你会用什么动作表示？为什么？．听音乐律动表演4．师小结归纳5．给音乐填颜师：老师这儿有红、蓝两种颜的星星，你能为这两段音乐填填颜

吗？三、学唱歌曲1．师弹奏《闪烁的小星》的伴奏音乐。师：你能为这段音乐填填颜吗？2．“这首歌曲我们小朋友非常熟悉滴答侃侃下载，现在我们先来唱第一段。”生跟

琴唱第一段加拿大民歌。．歌曲处理师：老师觉得你们唱得很整齐，但我觉得你们没有把小星一闪一闪

的样子唱出来，你们觉得怎样唱才能把小星一闪一闪的感觉唱出来

呢？要求：有强弱力度变化4．学唱第二段（出示歌词）（1）念歌词（2）跟琴唱完整地演唱歌曲

（）师生接唱（4）男女生接唱5．变化情绪演唱“刚才我们唱的是蓝颜的星星，如果是红的星星该怎么唱呢？你

能试试吗？”6．生自由选择不同情绪演唱表演咖喱咖喱歌曲。由于歌曲学生非常熟悉insomnia辉星，根据学生的心理特点小林沙苗，直接学唱福星高照猪八戒片尾曲。通过星星眨眼的规律进行强弱知识点的落实，让学生在情境中学唱。不同形式演唱王菲春晚传奇，激发学生学唱歌曲的积极性。能稍快轻松活泼的演唱好歌曲通过演唱、表演促动学生的各种感官

体验，体验不同的音乐要素所表现的不同的音乐形象。四、拓展：（一）欣赏《小星星变奏曲》1．聆听乐曲师：今天我还带来了一首关于小星星的动听乐曲，请小朋友闭上眼

睛静静地欣赏别忘了我 裴秀智。2．捕捉主题师：你如果在乐曲中听到了熟悉的音乐，请举手告诉老师韩剧冬日恋歌。．这和我们刚才演唱的《闪烁的小星》很相似，这段音乐是莫扎特

作曲的《小星星变奏曲》的片段，是由钢琴演奏的，那么它到底变在

哪里？4．下面我们做个游戏“变变变”非常完美下载。生听音乐出示符合情绪的颜5、情景表演（二）欣赏英语版的《闪烁的小星》1．师：你们想不想听听外国小朋友唱的《小星星》呢？2．欣赏英文版《闪烁的小星》五、总结：今天我们游览了夜空不要说你不知道，认识了闪闪发光的小星星，其实夜空中的神

奇和奥秘还多得很呢！只要我们好好学习科学知识夏蓝，将来总有一天，

我们真的会在天空中飞呢！（播放乐曲《摘星星》，学生随音乐自由

动作走出教室）在音乐声中结束本课分开也不一定分手。

【篇三：初二音乐集体备课总结】集体备课总结有关脸谱：脸谱是塑造人物的特殊手段福彩d走势图 综合版，在京剧中是其它角不能

替代的一种特殊表现形式万圣节音乐，是戏曲演员面部化妆的一种谱式，是从唐

代乐舞“代面”所戴的面具逐渐演变而来兄弟一条命。演员用各种彩在面部勾画

成一定的图案，借以显示人物的性格、特征或其它特点。一般以红

代表忠勇中国好声音李安，如“关羽”；黑代表粗犷、耿直阿薇，如“张飞”；白代表

邪cypher，如“曹操”。各有特定的脸谱，观众一看脸谱张震岳再见吉他谱，即知其为何人荷里活大酒店。多媒体投影展示节选的脸谱人物图案今天,我们一起愉快地学习了

《唱脸谱》这首歌曲为你祈祷，学到了许多京剧中的脸谱知识，认识到了祖国

京剧艺术的博大精深，希望同学们在以后不要只欣赏流行歌曲登登登对，要多

听听京剧，做一个热爱民族音乐艺术的人杭州小吃街，使自己能在传统文化与现

代意识交织之间，在发展和更新戏曲文化的过程里天涯明月刀所有歌曲，传承脸谱艺术的

进程，将它那旺盛的生命力和不衰的艺术感染力永远呈现。本课的教学已经结束我们都是好孩子，但是我个人认为学生对京剧的认识不够深刻，

可能是京剧确实离我们的生活太过生疏，我们河南省的学生比较了解

的剧中是豫剧铁血柔情，包括电视里面《梨园春》节目里的表演者舒淇献身，大都表演

的是豫剧城里的月光 许美静，本文的教学深度想要达到预设的目的，还需要学生多接触

京剧赵四小品全集，多了解它的历史追光者歌词是什么意思，是一个长期累积的结果梅艳芳 夕阳之歌，所以本课虽然已经

结束，但是还需要我们一起去走进京剧江南style搞笑接宝，了解我们的国粹，热爱我们

的国粹！《唱脸谱》选自义务教育课程标准实验教科书《艺术》（教科版）

七年级上册。这是在学生能初步对身边的艺术现象进行分类归纳后，

引导他们了解艺术形式中的戏曲，并把京剧作为主要教学内容，旨在

让学生多了解祖国优秀的

民族文化，培养学生的爱国主义情感。

教材中还设计了“动动手”的环节，内容是请学生发挥想像力，表演一

两个戏剧性的虚拟动作手掌心mp，如进门、穿针、骑马等车载音乐下载，目的是让他们通过

参与表演活动，体会传统艺术的魅力。