小学音乐《祖国祖国我们爱你》教学设计学情分析教材分析课后反思

三年级下册音乐——《祖国祖国我们爱你》

授课日期：

教学内容

《义务教育课程标准实验教科书——音乐》（人音版）六年制三年

级下册第第一单元“祖国祖国我们爱你”

教学目标

1．能轻松有表情的演唱歌曲，用优美的歌声表达对祖国的真挚

情感

2．通过看黑崎真音，听开始懂了铃声，唱，编爱你如情歌，跳等手段引导学生表现音乐甄嬛传61，创造音

乐，培养学生合作的能力。

．模唱第二乐段下行音级的乐句人间情多真爱难说，为歌曲进行歌词的创编。

教学重、难点

教学重点是用欢快有弹性的声音演唱歌曲赫然，把下行音级唱准确陈楚生个人资料。

教学难点是能为歌曲进行歌词的创编。

第1课时《我的肯塔基故乡》

教学过程

一、导入1水木年华启程吉他谱.拍手练习师：请同学们跟着老师一起来做拍手练习abcdefg26个字母表。

2.播放中国地图

师播放课件“中国地图”，从地图上一我们的祖国谁的等待恰逢花开，它像

什么？

二、歌曲教学

1.范唱

教师带着赞美的心情演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》，让学生从

教师声情并盛的演唱中感受歌唱。师：你听出老师的歌中都唱了什么内容？

【设计意图：教师尤其要重视范唱。因为这对引导学生初步感受

歌曲完整的艺术形象奔向风雨中，激发他们的学习兴趣具有重要的作用。教师生

动的范唱pop team epic，有可能给学生留下毕生都值得回味的印象。】

2．初听音乐

播放《祖国祖国我们爱你》音乐高音质dj音乐盒2012，理解歌词的内容

．复听音乐

感知歌曲的情绪大地之歌。

4酸酸甜甜就是我简谱.为歌曲划分乐段

师：这首歌曲能划分成几个乐段？你是根据什么来划分的？

5.学唱第一乐段

师：a圣なるかな.同学们，你能不能运用拍手练习，把第一乐段的歌词拍出

来？

b.轻声跟着音乐唱一唱。

c陈慧珊图片.跟着老师的钢琴分句学唱ktv点歌系统免费版。

d擦皮鞋词.完整演唱第一乐段。

e．加上律动天外飞仙歌曲，边唱边跳非诚勿扰牵手成功歌曲，感知音乐形象的欢快活泼。

6fornasari.学唱第二乐段

a．完整聆听第二乐段

blearn chinese.模唱第一二乐句曲谱，并采用师生接龙的方式来巩固乐句。

c.填词学唱第一二乐句。

d.第三乐句采用了1—11的跨八度，注意学生的音准掌握ss501图片。

e.最后两句运用了副唱的形式，抒发了小朋友们真挚的爱国情感evan taubenfeld，

从力度和情绪上引导学生感知好难过。

f.完整演唱第二乐段刘一祯歌曲，加上律动动作，感知音乐文艺晚会。

7所以给我一个微笑.完整演唱歌曲。

8.律动表现歌曲至上励合 繁星。

9.清唱李传韵，检测歌曲学习情况原味的夏天。三、创编歌词

鼓励学生运用此旋律人约黄昏后歌词，创编歌词，赞美我们美丽的家乡---明集！

采用师生集体创作的形式何必要在一起 张杰谢娜，并把歌词记录下来新歌排行榜201，让学生创编简易朗朗

上口的歌词少女时代 oh，加深对歌曲的理解。

四、欣赏

1青菜鸡蛋面.聆听歌曲《歌唱祖国》

师：这首歌曲，和我们学习的歌曲《祖国祖国我们爱你》有什么

相同点和不同点？

2.欣赏奥运会开幕式《歌唱祖国》

五、课堂小结同学们，今天美好的生活来之不易，珍惜今天幸福的生活，

好好学习圣诞夜歌词，长大后成为祖国的栋梁！

《祖国祖国我们爱你》学情分析

由于三年级的小学生活泼好动，求知欲强笑傲江湖曲子，在教学过程中，教师

应给学生提供愉悦欢快的学习氛围郑真英，运用多种教学手段增强学生参与

的广度和深度杨梦言，让他们在体验中感知音乐虚幻勇士主题曲，保持他们学习的欲望和兴

趣，从而提高学习效果排列综合版旧版。

《祖国祖国我们爱你》效果分析

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式，课堂教学是学生学习

知识的主阵地今天是你的生日 我的中国，也是对学生进行艺术教育的主渠道红孩儿组合。教师应着力构建

自主的课堂路英，让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。

一、创设音乐情境ac米兰队歌下载，激发学生的学习兴趣“兴趣是最好的老师“永恒的传奇，导入设计的拍手练习where you at，学生兴趣感浓厚，

接着引出中国地图，从地图上一我们美丽的祖国，为学生创设生

动活泼的探究知识的情境，从而充分调动学生学习本课的积极爱囧事 下载，激

发学生的学习热情月の大きさ。课堂上水果篮子主题曲，鼓励学生大胆回答问题numb歌词翻译，耐心细致地解

决他们疑惑的问题，并给予及时的肯定和表扬想要幸福的人，增强学生提问的勇气

和信心。二、鼓励学生主动参与，积极交往

高效课堂教学，必须着力唤醒学生的主体意识，让学生主动地参

与教学活动我想我是海mv。在课堂教学中应坚持学生活动的自主性禁绝的边境线，使学生主体处

于活跃兴奋状态张宇轩，使学习成为学生自己的活动，让学生在教学实践过

程中学会参与。例如在在歌词创编环节，以家乡明集为主题，创编新

歌词娜样纯杰的爱恋，调动学生参与的主动性和积极性，克服课堂教学中那种死板的

缺乏生气的单向度的教学过程孟瑞雪，

三、创设高效的课堂绣眼鸟叫声，提高学生对知识的吸收率

教学方法是教师借以引导学生掌握知识清汤挂面，形成技巧的一种手段中国第一声优下载，

要提高课堂教学效果，必须有良好的教学方法，深入浅出，使学生易

于吸收周杰伦 雨下一整晚。在本节课中党旗飘扬，我首先启发引导学生去发现问题、主动质疑the real hustle，

“可以划分为几个乐段？你是通过什么划分的？”互动与对话歌手王蓉，互相

启发、互相补充、互相修正hated，深入问题，提高创新思维与质疑能力蔡琴 爱断情伤，

最终领会音乐节奏的实质裴琳，落实本课的重点和难点小快乐。

《祖国祖国我们爱你》教材分析

《祖国，祖国我们爱你》是人音版音乐教材三年级下册第一课内

容，这是一首活泼、欢快的儿童歌曲城市猎人结尾曲.歌词以生动形象的语言和“画

个图画比一比”的情景创设甩葱歌的歌词，展现了小朋友们的丰富的想象力和用画

笔表达爱祖国的纯真心灵手机铃声下载网站。歌曲是单二部曲式，主要采用平稳级进的

手法钱韦成，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼克隆纳斯，体现了小朋友

们天真可爱的音乐形象。第一乐段节奏紧密，体现了小朋友们天真可

爱的音乐形象。第二段节奏舒展我们不是相爱吗mv，音区有所提高，使歌曲的抒情性得

到充分体现像傻瓜一样去爱主题曲，展现了小朋友们丰富的想象力蒙面歌王 普罗米修斯。

《祖国祖国我们爱你》评测练习

1、《祖国祖国我们爱你》是一首拍子的歌曲韩国动感音乐。

A、四二拍子B、四三拍子C、四四拍子

2、《祖国祖国我们爱你》是可以换分为乐段insomniac。

A、两个B、三个C、四个

、跟琴视唱下面的旋律

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4、说说学习这首歌曲以后自己的收获neon trees。

《祖国祖国我们爱你》教学反思

音乐课程标准要求以审美为中心，要求学生通过聆听、表现、创

造等感受音乐的内涵和美的情感。我以“爱祖国”为主线，设计了看、

听、唱、跳、创编五个环节，注重培养学生感受音乐、表现音乐、创

造音乐的能力，潜移默化中培养学生的爱国情感。本堂课经过我深思

熟虑的设计还是比较合理的80后的新结婚时代，通过每次磨课反思k歌网，我觉得每次活动的

形成和开展都必须经过仔细推敲和琢磨。将自己每次的设想都拿来尝

试一下蔡妍两个人舞蹈，对比学生接受的效果是否达到自己想要的效果浪漫的事，学生能否通

过某种方式掌握知识点鬼新娘粤语版，又能有趣的在玩中学，学中玩！比如the one 我是歌手，导入

我就通过简单的拍手律动，通过设问引出主题句：“祖国祖国我们爱

你”一句，自然而然的就引出本课的课题。由于歌曲是一首活泼欢快

的单二段体结构滴答滴歌词，所以我通过不断的聆听和感受旋律的活泼和连贯性歌星红豆，

学生就能通过不同情绪区分歌曲的段落新封神榜主题曲，并学唱歌曲，学唱过程中通

过师生合作，生作等方式扎实的开展歌曲的学习。熟悉歌唱歌曲后，

学生通过创编歌词，非常好的激发了学生的创作意识和合作能力十万个冷笑话福禄篇。课

后我自己也不断自身进行反思，要想真正上好一节课古惑仔潮汕版，就要认真分析

自身、学生、教材、开展形式等等一些和课堂有关的所有内容。

《祖国祖国我们爱你》课标分析

音乐课程标准要求以审美为中心，要求学生通过聆听、表现、创

编等感受音乐的内涵和美的情感。《歌曲祖国祖国我们爱你》表达了

我们对祖国的挚爱之情知音难觅。从音乐知识与技能的角度来分析集装箱贴图，这首作品

是对学生在三年级上册学习的自然音阶的巩固。歌曲第二段出现了下

行音级，为配合歌曲的学唱竹鸡叫声，设计了跟琴视唱曲谱的练习。从识读乐

谱的角度来分析，仍然是对音符知识的巩固。