《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》

《班内》《鹦鹉》《像花儿一样》教学方案设计

授课班级：八年级

课时：1课时

类型：欣赏课

时间：2016.06.01

一、教学目标

1、聆听《班内》、《鹦鹉》、《像花儿一样》三首乐曲warez，感受东南亚地区民间

音乐“佳美兰”和“安格隆”的乐器音和演奏特点billionaire，以及阿拉伯地区民间音乐

的基本风格特征

2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望

、开阔学生的眼界满园春惹人醉，培养学生的音乐欣赏能力

二、教学重点

聆听乐曲，感受其音乐风格湖南卫视2011春节联欢晚会。

三、教学难点记得东南亚地区和阿拉伯地区的音乐特点未来日记5。

四、教学方法：欣赏法讲授法

五、教具准备：多媒体、课件

六、教学过程

1借钱吧.导入：

师：上两节课我们分别了解了亚洲的日本、印度的民间音乐文化第52届金马奖颁奖典礼，今天我们一起

走进更多的亚洲国家，来听听他们的音乐。

2.新课教学

（一）、印度尼西亚民间乐曲《班内》

印度尼西亚是世界上最大的岛国家，被称为“千岛之国”。印度尼西亚共

和国以它绮丽的热带风光，遍布各地的民族古迹，多彩的民俗风情吸引各国的旅

游者love lulu。以爪哇岛和巴厘岛的佳美兰音乐最富有代表性中国梦之声2014。

欣赏：佳美兰音乐

（佳美兰音乐极地特快主题曲，初听时不很习惯，它是一种由多种乐器合奏，肢体复杂交错unison square garden。演

奏时还带有一定的即兴性，即在核心旋律的基础上进行即兴演奏林雄威。乐器主要有清

脆的竹板，响亮的金属板）印度尼西亚到处流行着一种叫做“克龙宗”的歌曲。它是葡萄牙民歌和印度

尼西亚民族音乐文化相结合的产物。如：《梭罗河》、《星星索》、《宝贝》等。

欣赏：《班内》

（二）、菲律宾民间乐曲《鹦鹉》

简介：《鹦鹉》原为一首印度尼西亚民歌，歌曲轻快活泼决死刑犯现场过程，为二段体结构。

音乐以/4拍的节奏，平稳与跳跃相间的旋律，使音调更加优美抒情爱情斑马线，使音

乐更富岛国情调我恨我爱你歌词。

简析：昂格隆演奏的《鹦鹉》采用第二乐段的第二乐句作为引子，引子之后

由昂格隆连续演奏两遍半海阔天空 信乐团，最后的半遍演奏第二乐段，速度加快当泪流干的时候，在高潮声中结

束全曲。

（三）、伊朗民歌《像花儿一样》

简介：《像花儿一样》是一首伊朗民间歌曲你最最最重要，结构可划分为两部分。第一部

分古典音乐推荐，歌曲前奏由阿拉伯地区传统吹管乐器——乃依主奏叫一声妈妈主题曲，声音哀婉低回充满异域

彩。演唱者的演唱似说

非说，节拍节奏自由；第二部分，乐队齐奏，速度变快。打击乐器手鼓的加

入古丈茶歌简谱，使得乐曲情绪变得欢快、热烈，这种情绪一直延续至歌曲结束大男当婚迅雷下载。整首歌曲表

达了一位年轻小伙子终日为心爱姑娘祈祷，盼望她早日来到面前的迫切心情。

聆听全曲。

完成书包40-41页三、四大题及学习评价

七、课堂总结：

同学们这节课我们一起来学习并听赏了亚洲各个地区民族、民间音乐，使我

们大家感受到了亚洲民族音乐所具有的与西洋音乐以及其他地区音乐所不同的

艺术魅力信以为真。在课下请同学们去收集、听赏一下有关亚洲的音乐作品并请同学们

相互沟通你听赏后的心得体会高见。