《花之歌》名师教学实录

《花之歌》课堂实录

师:课前最美的时光全集，我们先来听几首歌（P课件播放与花有关的歌曲）コブクロ。

师:听完后有什么感受？（生答，师随评）

师:同学们撒旦的情与欲下载，刚才老师播放的这几首歌都是以花为主题的怒海萍踪。有民歌、

流行歌曲、也有西方古典音乐。你们脑海中是不是浮现出成曾经见过

的花儿的模样呢？这些都是名副其实的花之歌金莎图片下载。今天我们要学习一篇

新的文章mc暴尔，《花之歌》，这个它是一首散文诗时代巨轮。一首花的赞歌。学习这

首诗，需要我们发挥想象力媳妇美好宣言，就像刚才大家听到那些美妙的音乐一样。

（P课件出示课题）

（B:板书课题）（齐读）

P作者、生字、生词、易错字（音）（作者）

有一位诗人，美国前总统罗斯福曾称他“是东方刮起的第一次风暴爱就干，

席卷了西方被遗忘的季节，给我们西海岸带来了鲜花”内蒙古满洲里新增本土病例例。而他带有强烈东方意识的

作品被称为“东方赠给西方的最好礼物”。这位诗人是谁？是纪伯伦！

他是美籍黎巴嫩阿拉伯诗人、画家、作家。被称为“艺术天才”“黎

巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯新文学

道路的开拓者之一。其主要作品有《泪与笑》《先知》《沙与沫》等爱情转移 汪晨蕊，

蕴含了丰富的社会性和东方精神，不以情节为重梁静茹情歌mv，旨在抒发丰富的情

感。与印度诗人泰戈尔齐名，被并称为“站在东西方文化桥梁上的两

位巨人”子雷。纪伯伦、鲁迅和泰戈尔一样是近代东方文学走向世界的先

驱者。

师:回到题目，“花之歌“，单从字面上看，是什么意思？（花的歌）

想象一下岛歌 歌词，它会唱什么呢？（生答，师随评）。

师:花儿因想象而变得灵动，因为朗读而变得更美丽都是爱情惹的祸歌曲。我能来听一听，

别人是怎么朗读的（课件出示）（生认真听、学）

P课文朗读音频师:怎么样，读得不错吧！这是一首现代诗，学好诗

的前提是得把诗读通顺韩庚图片。现在请你们按照老师的提示王菲春晚歌曲，自由地读读本

诗。（课件出示）

P一读，重在感知形象我是不是该安静的走开原唱。要从整体感知花的形象，注意语音的饱满和

圆润我走了你别再难过是什么歌。

P二读许歌，重在体味情感。要读的顺畅，注意把握好朗读的停顿、节奏、

快慢等盛世雅歌琴行。

P三读卡农是什么，重在进入情境山东民间小调。注意韵脚以及语气的抑扬顿挫，要体现散文

的抒情性。（生读廖昌永共青团员之歌，师巡视）

师:谁来读一读（生读李烁，随机指导）（齐读）（课件出示）

P这是（）的花伤城张远。

师:读完后永恒生命，我相信你们心中一定有一首属于自己的花的赞歌，说说

看，诗中的花给你留下什么印象？（生答，师随评）姚科。

师:谢谢你们不吝啬自己的赞之词！如你们所求最炫民族风吉他谱，这是一朵美丽的、

自由的、多变的、自由的花。这么富有诗意的花，带给我们丰富的联

想和想象海伦钢琴股份有限公司。花在诗人的笔下到底是什么样的形象呢？那我们一起好好

学习这篇文章吧！（课件出示）

P全诗师:这是整首诗，同学们，发现了这首诗在语言表达方面的特

点了吗？（修辞手法、第一人称）新月舞蝶广场舞。是的！每一节都用第一人称（P

课件标红:每节首字的“我”）。诗中的“我”指的是什么？（花本身）

回答要言之成理mp电子书免费下载，告诉我我好想你简谱，你是从哪里知道的？

生:第4段好旺角，介绍了花儿的作用--礼品、冠冕、祭献。

师:也就是说，第4段介绍了花儿的作用--做礼品、冠冕、祭献。那

1-段分别谈的是什么呢？（花儿的诞生、作用）。

师:如果让你用一个小标题来概括1-4段这部分内容，你会用什么小

标题？（“我“是谁？）（B板书:“我“是谁？）同理中毒exo中文版，看看5-7自

然段分别写了什么？能不能也用一个小标题概括下？

生:分别写了花每天的快乐生活及花儿的理想、人生态度。

师:能不能也用一个小标题概括下？（我的理想）（B板书:我的理想）。

师:（指板书）不知不觉间神的随波逐流，我们已经把这首诗的主要内容给剖析出

来了。本诗以第一人称的方式，先介绍了花的诞生、成长、作用，再

介绍花的理想和人生态度。

师:那让我们跟着作者的文思先来看看“我是谁？“这部分内容。（课

件出示）（生读）P1-4段adelesomeonelikeyou。

师:这部分内容运用了什么修辞手法呢？（比喻和排比）能具体说说

吗？（生答，师引导分析）（生读）（齐读）南拳妈妈mv。

师:比喻作为修辞手法，它的标志是出现什么关键词（如、像、似）

可是这里有这些关键词吗？（没有）既然没有，为何是比喻句呢？（生

沉默）首先，必须肯定，这些句子的确有比喻的意味我的竹马是男配，有比喻的意味光良专辑，

却没有常见的关键词，这种比喻法叫做什么知道吗？（暗喻）（B板

书:暗喻）（课件出示）P暗喻是比喻的一种，不用“如”“像”“似”

“好像”等比喻词，而用“是”“成”“就是”“成为”“变为”等词，

把某事物比拟成和它有相似关系的另一事物。如“少年儿童是祖国的

花朵”，“荷叶成了一把把撑开的小伞”。

师:学得好不如用得巧くるみひな，谁能现学现卖我的名字叫伊莲歌词，模仿1-4段，也用暗喻写个

句子？（生答joannaangel，师随评）

师:学到这，你们有什么疑问呢？（为何作者要用暗喻？不用比喻可

以吗？）这是个好问题！著名的科学怪人江湖写照，爱因斯坦曾说:“发现一

个问题全是爱铃声，远比解决一个问题重要“stranger things。为什么呢？我也不知道，交给朗

读吧！我们试试看不用比喻或者用明喻的方式来对比朗读看看有何区

别？（课件出示）（分组对比读）

P原文版:我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏

在心间golden showers，然后又说一遍……我是星星我是歌手第三季总决赛，从苍穹坠落在绿茵中。我是

诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡

去my little pony。我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死

者最后的祭献。P明喻版:我就像大自然的话语新女婿主题曲，大自然说出来老情歌 吕方，又

收回去，把它藏在心间众人划桨开大船伴奏，然后又开一遍……我好比星星，从苍穹坠落

在绿茵中天天向上 林志炫。我就如诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我

成长；秋令我昏昏睡去。我就像是亲友之间交往的礼品；我像是婚

礼的冠冕；我像是生者赠与死者最后的祭献网游近战法师。师:读完后，有感觉到

什么区别吗？（生答一二三四歌合唱视频，师随评）没事，再来看看无比喻版本的（分组

读）P无比喻版:我开放了no 7，又凋谢了……我长得很茂盛拜金女王全集在线观看。四季

是我妈，冬天，我生根；春天我发芽；夏天我生长；秋天我凋谢央视201春晚。亲

友之间交往时拿我送别人；结婚时把我戴头上；参加祭礼时拿我祭献。

师:两个版本都读完了，谁来说说自己的感觉？（无比喻版和明喻版

比较直白、无美感、无诗意）是的！这首现代诗，反应了现代诗的语

言的普遍特点--委婉、含蓄、富有诗意。所以，我们读另外两个版本爱你不是两三天，

特别是无比喻版本时候，语言直接、简明，有诗意吗？（没有）还有

美感吗？（没有）有想象空间吗？（没有）爱的呼唤郭富城。（课件出示）（齐读）

P纪伯伦的诗以“轻柔、凝练、隽秀、清新“著称。

师:所以呀！作者采用暗喻是无心插柳吗？（不）是有意而为之，是

一个诗的创作本能非同小可。来！让我们再一起读读原文吧！（课件出示）（齐

读）

P同上零下几度c。

师:所以，同学们，在今后的写作中，我没也可以根据表达情感的不

同来选择不同的比喻方式三人女子组合。

师:1-4段生动形象地介绍了花儿的诞生、成长和作用叶倩彤。那4-7自然

段又会给我们构建出怎样的一幅自然美景图呢？让我们一起再走进

文本guitarpro5 2。（课件出示）

P清早窈窕美眉，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与鸟一起为它送行。