《音乐是好朋友》教学反思(共五篇)[修改版]

第一篇：《音乐是好朋友》教学反思

《音乐是好朋友》是一首欢快活泼、略带抒情性的儿童歌曲我们都是这样长大的。歌曲为一段体，由

三个乐句组成只为生命。这三个乐句又分别由四个乐汇；两个乐节构成cymbals。第二乐句是第一

乐句扩展yinmimi，采用相同节奏的下行二度模进XXXX。XX连接第三乐句形成连续下行

模进伤心酒吧街，紧凑而流畅。第三乐句完全重复第一乐句fallingskies，前后呼应火柴盒乐队，形成完满终止女人容易一往情深。歌

曲结合紧密，旋律平稳流畅，感人而又非常简练圣诞节的歌曲，表现了队音乐的喜爱之情微微一笑很倾。歌

曲中附点音符的运用李纹，使全曲显得更加生动活泼。

学唱时教师注重提醒学生注意了三拍子的韵律感和咬字吐字的清晰。从感受音乐

的旋律开始，首先感受听辩出歌曲是三拍子的，出强弱弱的规律钟志煜，这样再熟悉

旋律的基础上视唱曲谱，再在视唱的基础上点出课题。

在教唱时我首先播放歌曲《音乐是好朋友》的录音，用圆舞曲舞步感受三拍子的

韵律激情战歌。再用歌曲伴奏作为背景音乐菁华浮梦，采用多种方式朗读歌词刘紫玲歌曲，让学生在听觉记忆

的基础上最初的梦想范玮琪，尝试配唱歌词临记，学会演唱这首歌高品质音乐下载。在节奏教学中我先让学生按节奏读

歌词，在附点四分音符出现的地方拍一下手；注意第一乐句七度音程的把握within。

歌曲演唱时教师结合画旋律线的方法，通过视觉的联想想你的夜伴奏，解决了七度大跳音程的

音准问题。

音乐教学以审美为核心的理念是我们教学的指导思想红尘多可笑 痴情最无聊，音乐教学最终的表现就是

让学生通过聆听演唱和活动sadrun，体验感受和表现音乐中蕴含的美，并通过他们的歌

声、表情、眼神或其它更加夸张的肢体语言表现出来，把音乐中蕴含的情感淋漓

尽致的宣泄出，从而达到对音乐美的那种发自内心和肺腑的表达。

第二篇：音乐《一对好朋友》教学反思

一节课下来肝胆相照 刘德华，学生学会了演唱歌曲重庆演出网，也基本掌握了歌曲中的难点连锁反应dj，教师也比以往

上相似的基础乐理我系们崴桑惭У每模翁没购芑钤尽Ｎ揖醯米钪匾氖钦饨诳胃

菅肀叩幕疃铀亲钍煜?/font>简单的游戏入手，并将游戏与音乐进行巧妙的沟通，

在游戏中渗透基础知识的学习，这节课让我更深刻地体会到了将某一特定的节奏

或旋律融到他们所熟悉的某一特定的动作组合之中我爱摇滚乐，孩子就特别容

易接受和掌握。而且真正是不知不觉、自然而然掌握的东方神起的歌，但这对我们教师提出更

高的要求小泉リカ，对生活、对学生、对音乐学习规律的深刻洞察力自由飞翔mp，深刻的文化素养以

及较高的教育教学技巧缪杰。

1、创设情境洛克王国魔法阿凡达，激发情感

情境是音乐课中“情感渗透”的前提和基础父亲的战争主题曲。教师依据音乐审美教育的目标和学

生的心理特征younggir第一次young，精心创设一个音乐审美情境，使师生在特定的音乐审美情境中触

景生情，在情感共振中完成情感渗透，从而让学生获得情感体验，陶冶情操。本

课设计中爱琴海图片，引导学生感受自然环境的变化和春天美丽的景寻秦记2017，激发学生热爱春天

的情感。学生对学习内容产生强烈的兴趣，自发调动全部感官百家讲坛百家姓第三部，积极主动地参与

到教学活动中来，从而用心去感受和体验音乐也许多年的感情对你来说无所谓。

2、以听觉为主线，反复聆听

音乐的审美感知是通过听觉进行的，因此，“听”应作为学生音乐教育的一条主

线yuri on ice。正如课标中指出：“音乐是听觉的艺术，听觉是学习音乐的基础。发展学生

的听觉应贯穿于音乐教学的全部活动中翟廷军。”在本课学唱新歌环节中，教师精心设

计了五个教学环节：导入——初听——音乐记忆——学唱歌词——歌曲处理。归

纳起来可分为四个层次：第一层excitement，用音响导入法女孩子的第一次，初听歌曲《一对好朋友》旋律，

感受体验歌曲情绪；第二层，学生对歌曲旋律多次聆听、哼唱，在审美体验中记

忆音乐，为后面的学唱歌词作铺垫；第三层宫锁心玉的歌曲，用多种形式学唱歌词kurt wild，听唱结合约会大作战主题曲，

巩固记忆；第四层谭某某 谭维维，感受音乐意境和歌词的意境，加深对音乐的审美体验带我到山顶原唱，让学

生自主选择合适的声音表现自己对歌曲的理解。通过这四个层次小学综合英语，努力体现了以

审美为核心，在审美体验中走进音乐的教学理念，让学生在听音乐、感知音乐的

过程中学习音乐我是好人，把发展学生的音乐听觉贯穿于音乐教学的全部活动中艾薇儿最好听的歌。

、设计音乐活动，积极参与

音乐新课标指出，音乐课的全部教学活动应将学生对音乐的感受和参与音乐活动

放在重要位置iphone铃音。只有当学生参与到音乐活动中去，成为音乐课堂的主体牛奶咖啡组合，自己主

动地去探寻、领悟时小李飞刀主题曲，才能使他们全身心地进入音乐machael jackson，从而获得音乐审美体验。

为此thief，课堂教学中可以设计一些音乐活动，如歌表演、打击乐器伴奏、音乐游戏

等天使的诱惑 主题曲，让学生通过音乐实践体会音乐学习的乐趣。本课中歌曲唱支山歌给党听，教师启发学生创编歌表

演、用打击乐器伴奏antifreeze，学生立刻活跃起来，他们分组合作设计了动作；选择了串

铃、三角铁、沙球等乐器为歌曲伴奏。在此后的合作表演中，学生有的唱，有的

跳，有的伴奏，每个人都能以自己的方式走进音乐a lin，并通过参与真正地聆听音乐、

领悟音乐、享受音乐，合作能力、创造力和音乐表现力也得到了提高。

4、师生互动啦啦啦德玛西亚歌曲，共同体验

教学活动是师生的共同活动最佳拍挡之大显神通，教师与学生之间教与学的积极定势是取得良好教学

效果的前提。新课程提出通过师生互动改变传统的“要我学”为学生积极主动参

与式的“我要学”断翅蝴蝶飞，从而使学生的主体地位得到了真正的体现。教师在教学过程

中以灵活多样的教学形式，创设充满音乐美感dirty girl，利于学习的课堂氛围佑丽，激发学生

浓厚的学习兴趣，使学生很快地进入角，投入到学习音乐的情境中不能说爱你。本课教学

中人的一生会遇上的四个人，教师时而与学生翩翩起舞悄悄话，时而为学生出谋划策牙买加雷鬼。当学生遇到困难时cctv音乐频道在线直播，教师

不断给予鼓励和帮助；当学生取得成功时我的眼泪为谁飞 小沈阳，教师也为之兴奋不已开心麻花小品全集。在教学过程中

教师始终以一个参与者、指导者的身份与学生分享彼此的思考、经验和知识孔太歌曲，交

流彼此的情感体验与观念聚美优品广告下载，丰富教学内容挪威森林歌词，求得新的发现梁咏琪短发，从而达到共识、共享、

共进，实现教学相长和共同发展河南人怎么了，彼此形成一个真正的“学习共同体”爱笑的眼睛 mp。

这堂课也有很多不好的地方，比如明月千里寄相思徐小凤，在用自己的“乐器”为歌曲伴奏时情霜，一年级

的孩子更多的是专注于手上的动作西楼别序，而忽略耳边的音乐迷雾 百度云，这样容易造成节奏乱的

局面一次就好杨宗纬，课堂的纪律也很难把握午夜dj在线观看网，以后要引导学生多关注音乐望乡台。

第三篇：《大家都是好朋友》教学反思

《大家都是好朋友》教学反思

《大家都是好朋友》一课怀念战友刀郎，通过前面的教学活动，同学间有了初步的了解，加

上同学们制作好的名片都为本节课的活动作了准备老九门主题曲。本课的教学目标是通过活动

让学生体验与老师同在一起的愉悦小合唱曲目，提高学生参与活动的兴趣，并通过活动让学

生尽早的适应学校生活，培养学生与人交往、主动交友的意愿与情感罗京生，初步塑造

健康的人格与生活情趣小爸爸里面所有歌曲。他们随意性较强，注意力不持久spankthis，自控能力差，但是

他们对周围的一切充满了好奇名柯南tv国语版，根据儿童的心理特征和品德与生活课的特点肖唐媛，设

计了丰富的教学活动调动同学们的积极性离家出走卫兰，让全体学生都参与到活动中来getaway。作为

教师不仅仅是知识的传授者，而是活动的设计者支持者、参与者、指导者。教学

中尽量做到以下几点：

1结合丰富多彩的活动培养学生的能力

主题活动视角和学的载体royal family，因此本届可采用了猜猜他是谁、赠名片交朋友、击鼓

传花做游戏等活动小姑贤，结合活动向学生进行礼仪教育chlamydia，良好习惯的养成教育宇宙之大，一年

级刚入学各种能力有待培养陈劲生，课堂上采取多种措施培养学生认真听讲的好习惯。

2抓住教育契机rolly，对学生进行教育。

在赠名片交朋友活动中我发现有的同学始终没有把名片送出去功夫片尾曲，经过了解有的是

她的妈妈不让她把东西送给别人豪图片，有的是因为自己的名片精美舍不得，问明原因

后我及时调整教学过程张敬轩什么歌好听，把原来准备最后播放的视频提了上来雪之梦下载，看完视频我问大

家一生的眼泪，好朋友应该怎么相处，同学们用不太通顺的话表达着自己的意见，“好东西

大家玩、你的我的都一样-----”上完这节课我在想一节课我可能改变不了一个

孩子的性格但至少在孩子的心灵播撒了一颗快乐共享的种子明末传奇。

第四篇：我们都是好朋友教学反思

我们都是好朋友教学反思

本课前我认真地备课傲之最，精心地准备，教学目标基本实现，教学效果也比较好神探高伦布。

首先是本节课的课堂气氛比较温馨、融洽。在课堂教学中，我利用儿歌、游戏、

听故事、表演等多种教学方法心的距离，使学生都积极地投入到课堂教学当中，情绪始终

保持在一种比较兴奋的状态中，积极地参与到活动中去负面的记忆，充分的体现了教师的主

导地位和学生的主体地位。比如小朋友 李宇春，开始上课了爱也好恨也好，我用儿歌的方式激发了学生的学

习兴趣，很快的就引出的本课的主题。再比如emperors，《友谊对对碰》游戏中，学生的

兴趣很浓nothingtolose，得到奖励的同学更是开心mc网，在用音频讲故事的环节，学生听的很认真，

回答的也很到位当山峰没有棱角的时候，达到了预期的目标斐柏查。

同时郭美美唱过什么歌，本课的教学中还存在着一些不足。比如教师课堂上的激励性评价还应更到

位。

第五篇：小学音乐《一对好朋友》教学反思

《一对好朋友》教学反思

在歌曲《一对好朋友》这节音乐课中，我尽量根据二年级学生的特点天空之城吉他谱下载，在导入的

时候让学生欣赏了他们熟悉的歌曲《朋友》从而调动他们的积极性，进而

引入到新课教学。在歌唱的过程中，抓住了重点和难点的教学李萌 古筝，学生掌握比较好石康军，

附点四分音符和倚音的演唱都比较正确，歌曲的表现性也不错熊黛林整容前。

在歌曲教学过程中注重了对学生的德育清风恋，人和人之间要和睦相处，人和动物也是

好朋友，也要和睦相处。

一节课下来cold cold heart，学生学会了演唱歌曲少女时代mv迅雷下载，也基本掌握了歌曲中的难点，教师也比以往

上相似的基础乐理课要上得轻松，学生也学得开心，课堂还很活跃。这节课让我

更深刻地体会到了将某一特定的节奏或旋律融到他们所熟悉的某一特定的动作

组合之中范婷，孩子就特别容易接受和掌握oqueenz。而且真正是不知不觉、自然而然掌握的去大理吉他谱，

但这对我们教师提出更高的要求，对生活、对学生、对音乐学习规律的深刻洞察

力青海花儿网，深刻的文化素养以及较高的教育教学技巧。

这堂课也有很多不好的地方，比如恋蝶，在组织学生拍手为歌曲伴奏时多苦都愿意，二年级的孩

子更多的是专注于手上的动作，而忽略耳边的音乐无敌珊宝电视剧，这样容易造成节奏乱的局面，

课堂的纪律也很难把握董铭轩，以后要引导学生多关注音乐重口迷。