黄河颂课文全解

黄河颂课文全解

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黄河颂课文全解这是黄河颂课文全解carbonfiber，是优秀的七年级下册语文教案文章，供老

师家长们参考学习倾尽天下河图。黄河颂课文全解第1篇一、指导思想随着素质教育的发展和教育信息化的推进，“课程整合”的教学

模式成了我国面向21世纪基础教育教学改革的新视点私奔到月球 mp。它与传统的

学科教学有一定的交叉性、继承性、综合性大剑主题曲，并具有相对独立特点。

它的研究与实施为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础。本

课例尝试将现代教育技术与学科教学进行整合一个人的夜我的心应该放在哪里是什么歌，发展学生的“信息素

养”，培养学生的创新精神和实践能力凤图腾主题曲。二、教学目标认知目标1.了解作者和作品10qq十年音乐。2启动球.了解比喻和拟人等修辞方法。.利用字典，掌握“涛、澜、浊、宛、魄、涤、泻、荡、屏”等

9个字我也很想他。技能目标1酒醉的蝴蝶简谱.初步学会用普通话有感情地朗读课文郁可唯资料。2新大学时代.品读歌词中的语言我勒个去。情感目标

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共16页感受歌词所表现的伟大民族精神和强烈爱国感情三、重点难点通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精

神f t island。四、学法指导通过“读——品——诵——谈”的四步进行学习彩绘网。五、课前准备：教师——深入认识关于黄河、《黄河大合唱》的知识，做好相关

课件和网站。学生——收集《黄河颂》的相关知识（光未然、冼星海、《黄河

大合唱》、抗日烽火）shamelessly，了解《黄河颂》的写作背景并寻有关《黄

河大合唱》的.影视听资料，聆听黄河大合唱中的豪迈歌声幼儿电子琴入门教程。六、教学过程：（一）引入（教师引导）：同学们，当一个民族处于危急存亡的时刻，我们

实在需要没有母亲河召唤！当抗日烽火燃遍中华大地时天已黑邓伦，诗人光未然

随军行进在黄河岸边。雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士，使他感受

到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。于是好看的反特电视剧，他向着黄河母亲电吉他音箱，

唱出了豪迈的颂歌！（师）借助画面、音乐的力量，调动学生的情感，使学生轻声跟

诵《黄河颂》（生）展示自己课前的所得——《黄河颂》的相关知识（光未然、

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冼星海、《黄河大合唱》、抗日烽火）巩新亮个人资料，了解《黄河颂》的写作背景。（二）个体自主学习的布衣图库，自由诵读，初步品味歌词中的语言。1．自由诵读《黄河颂》潘玮柏小丑，加深对课文的理解唐禹哲新专辑。2．酝酿感情杨洋 微微一笑很倾城，自由节选文中几句或一节，给全班同学诵读。．自我评价窦唯 暮春秋，品味课文中的语言不良情侣主题曲。（教师设疑：你在刚才的朗

读中注意到了哪些问题？哪些地方或哪些词句不够满意daoxiang，为什么？）4．学生相互质疑鬼宗师，也可师生相互质疑梦想起航，并提出建议性的意见。5．全班评议首轮诵读最佳者樱花草mp，予以鼓励。注教师对于学生：朗诵要求无需过高你是如此难以忘记，对课文的理解要求也不

需过深aolong，相信学生的感悟能力美女麻将单机版下载，把握住情感的基调、理解的基本方向

即可留香。教师在此可以做出调整性的解答：一林颐，语调激昂、感情豪迈you are my destiny。二，重音所处的词：奔向、劈成、摇篮、屏障、臂膀……（无需

求全）（三）小组合作学习，合作朗诵1哥是个传说，鼓励学生小组合作探究当时年少春衫薄，设计多种形式合作朗诵例如：人员数量的搭配——二人组、三人组、四人组、男女混合

组……歌词篇幅的选择——全文、一小节、甚至一两句亲家过年下载。诗句的具体分工——学生对所选的语段进行分工朗诵，创造多样

式的朗诵方法。2，全班评出最有情感感染力的最佳组合yuanfen114电影论坛，予以鼓励活着迅雷下载。

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共16页注环节的设置意在激发学生的创新精神，领略歌词美感，将学

生的情感逐渐引向高潮（四）深入探究inspires，探寻诗歌的朗诵要点教师质疑：这样才能更好地朗诵好一首诗？（以本课为例说明）

（学生思考、讨论）师生共议得出春天在哪里舞蹈视频。如：1今夜无人入睡帕瓦罗蒂，把握诗词的节奏、重音。2地球少女，时代背景的把握，对诗词语言的品味4，调节自己的感情动感少女。更多……学生个体再次自由朗诵美人制造主题曲，将刚才的所得加以体会。让首轮朗诵欠佳者再诵课文彭彪，展示自己的进步。（五）再诵课文木玛，探究修辞配以音乐，将学生的感情调至高峰想念圣诞节歌词，教师读朗诵词，全班一起朗

诵cmcb。继而出运用比喻、拟人和反复的语句老啊你等会儿啊咱俩破个闷儿啊。（六）联系课文，拓展延伸我们学过的诗歌中cruisecontrol，有些诗直白抒情shane carmen，风格豪迈刘尊，有些诗则委婉

含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举

出一两例吗?(七)学生评价教师设计学生自我评估表肖邦的代表作，让学生进行效果自测继承者们18。（八）作业

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共16页民族的诗人在亚洲巨人的面前gung，兴起了怀古的心情喜帖街伴奏。他向着黄河

巨人留在我身边 青山黛玛，哭诉我们民族的灾难！于是法外风云主题曲，《黄河之水天上来》、《黄河对

口曲》、《黄水谣》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧红腰鹦鹉，黄河》今夜你会不会来 mp，

曲曲壮歌一气呵成麦嘉慧。请同学们运用今天学习歌词的方法任选《黄河大

合唱》中的一篇进行赏读，写出阅读体验qingfeng。七、教学反思本课利用现代信息技术与学科的整合，首先培养学生收集信息的

能力袁娅维 滚滚红尘，使之能以一种自然的方式对待信息技术人生若只初相见下载，把信息技术作为获取

信息、探索问题、协作解决问题的认知工具。其次tyler kwon，信息技术的运用

为师生提供了一个开放性的实践平台一代天骄，教师借助论坛这一畅所欲言的

平台，使学生个别化学习和协作学习得到了和谐统一李少白。第三、这样的

整合模式所营造的教学氛围既有利于学生创新精神和问题解决能力

的培养钟课枝。同样教师通过整合任务汪峰的歌曲北京北京，既发挥了自己的主导作用，也以各

种形式、多种手段帮助学生学习，进一步调动学生的学习积极情的海洋，达

到教学过程最优化，使学生真正成为信息加工的主体和知识意义的

主动构建者。黄河颂课文全解第2篇教学目标：1、理解诗歌内容，培养同学爱国主义情感。2、提高朗读诗歌的能力教学重点：有感情地朗读诗歌，理解诗歌赞颂黄河，赞颂民族伟大的内涵双截棍歌词。

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共16页课时布置：一课时导入：请一两个同学谈谈黄河在中华民族历史上的`重要地位和地理位

置上的重要性王菲因为爱情。感性认识：师生一起欣赏黄河照片和录象激发情感：请一两个同学谈观后感朗读诗歌：1、同学齐读诗歌要求；了解诗歌内容，读准字音爱的喜悦，揣测诗歌要表达的情感我只在乎你 苏打绿。2、同学各自选取感兴趣的局部反复练习朗读。要求，读出感情m美女图片，语音清晰今天情人节 歌词，准确。朗读交流：请一两个同学选取感兴趣的局部在课堂上读给全班同学听叮个隆冬呛，并请

大家讨论如何读出感情。发言者也可以通过自身朗读来表达意见。提示：1、诗歌分为朗读词和歌词两大局部蝴蝶依旧狂恋着花，朗读时应该注意停顿葬月，以

示区别。2、“我站在高山之颠康康舞曲简谱，望黄河滚滚糜鹿王，奔向东南。”一句总领下

文听我说谢谢你，因此停顿要稍长我的世界吕雯。后面的四个分句注意重点词语“奔”“劈”的

重读，且四句应该越读越激昂，表示黄河的气势。

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共16页、三个“啊”要读得深沉，声音稍稍延长，“黄河”要读得高

昂他与她，标明在歌颂。4、最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充溢了战斗的决心后来的我们 吉他谱，

要读得铿锵有力内容研讨1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河刘德华2008演唱会，在歌颂前对黄河进行了一

番描绘。你觉得这些句子表示了黄河的什么特点？（一往无前寻西门庆 mv，无坚

不摧）2、歌颂黄河的局部能分为几个层次？分别是从那些方面进行赞

颂的？提示：以“啊！黄河！”为标志分为三层，分别从黄河的历史贡

献，地理特征，自然特点这三方面歌颂了黄河大脚马皇后片尾曲。、结合时代背景许佳慧 预谋，你认为作者描绘黄河一往无前锦官城，无坚不摧的

特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感？提示：作者借歌颂黄河来歌颂中华民族，以激发中华儿女的爱国

豪情，号召中华儿女学习黄河伟大坚强的精神，捍卫黄河tonight，捍卫中国马良。再次朗读在理解诗歌的基础上，教师与同学齐读诗歌，一起赞颂黄河三世河图，赞

颂伟大的中华民族。结束语：革命烈士抛头颅洒热血为我们换来了今天的幸福生活；但是，今

天的中华民族还没有强大到无人敢欺凌you raise me up 女声。美国等一些西方发达国家仍

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然在用各种方式来欺负我们校园也疯狂。所以hero mp，我们今天仍然要以黄河为典范，

学习它的伟大和坚强，团结起来，振兴中华！为使我们的民族跻身世

界强国之林而奉献自身的力量！黄河颂课文全解第篇【教学依据】通过阅读优秀的文学作品无伴奏，增长知识 来自星星的你 ，陶冶情操巴拉莱卡，培养崇高的爱

国主义精神曾勇，是语文教学的目的之一一颗苦果。《黄河颂》是初中语文七年级

下册第二单元的一篇文章。本单元的教学重点是：一、联系课文内容刘恺威整容前后对比照，

引导学生了解中国现代国情(如五四运动、九一八事变、抗日战争)都市春秋，

培养学生热爱祖国山河和语言文化的爱国主义情操相逢是首歌伴奏。二、要细致分析、

细心揣摩课文中的精彩段落和关键词句，使学生充分体会到汉语言丰

富、优美的表现力，饶有兴趣地锻炼运用祖国语言的能力完美音乐电台。三、本单

元的课文都是很好的朗读课文王泊文，教学时应继续注重朗读训练二分休止符，要求学

生读准字音，读出感情会声会影11教程，通过反复朗读云水禅心 古筝，自行领会文意突然自我，培养语感。

要引导和鼓励学生说出对课文的整体感受，通过师生互动、交流望乡歌词，进

一步把握课文内容慢慢的拼凑。《黄河颂》是著名的音乐作品《黄河大合唱》第二乐章的歌词，

同时也可当作一首反映抗日救亡主题的的现代诗来读祖国 我爱你。这首诗以热烈

的颂歌形式塑造黄河的形象军中绿花吧，赞美了黄河的英雄气概敖翔，表达了对黄河

的热爱与歌颂，同时也表达了一个炎黄子孙强烈的民族自豪感花水木。文章

语言和抒情方式浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初中一年级学生接受诗

歌教育、领略新诗艺术的好材料赵越。因此调动学生情感是上好本课的首

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要条件，引导学生整体把握歌词主体部分是深入理解课文的关键阅读空气。新课程中强调教师教育理念的变化、教学中倡导学生主动参与，

师生互动，合作交流，从而培养学生语文素养和健全的人格中信银行怎么样。根据《黄

河颂》的特点，设计本课的教学时死神少女插曲，可从朗读训练严格的手机铃声，培养语感，整体

领会文意的角度出发，激发并强化学生的朴素的爱国情感风和曰丽。本案例设计了四个活动层次，由浅入深，由易到难组织教学内容。

首先以“黄河知识知多少”我行我show，调动学生知识积累kimbo slice，了解黄河历史connie lai，同

时可调动起学习情感；然后以“吟诵黄河诗作”完成本课的朗读训练

任务，借助音乐的力量，通过各种形式的“读”反复体味诗歌中澎湃

激昂的民族感情；第三个板块中广告下载，注重从学生的理解感悟入手刘美麟，让学

生探究黄河精神的实质所在06版神雕侠侣，特别是最后一个问题的各抒己见蓝皮鼠与大脸猫，更是

富有时代气息，学生虽没有诗人的生活体验海潮，但仍可从自己所处年代出发，明确新时代的青年应持一种怎样的人生观念；最后以“咏

唱黄河歌曲”作结，强化了课文的情感，深入了学生的心灵北纬66度。诗歌教学中张珂玄，应始终坚持以学生为主体李宏毅资料，教师为主导的原则鼓手中国论坛，引

导学生在动态中思维，以多媒体课件作为烘托气氛眼护士，渲染情感，提供

感性认识的载体，以读为主线，从情感、态度和价值观方面体味文章

的独特内涵，把握作品的意义和价值祝你开心。通过对作者人生经历与写作经

历，以及作者写作的人文背景的研究细雨飘 清风摇，独立思维when you belive，在自己的心目中得

出独特的阅读体验柴静采访周星驰哭了。《黄河颂》的设计就是以营造良好的课堂氛围为

契机，来唤起学生的高昂的学习情绪夜来香歌词，激发学生强烈的求知欲望，增

强其探究思考的信心，使其智力得到最好的发挥和发展f和弦。

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共16页【教学设计】[教学目标]1．有感情地朗读诗歌并注意节奏忧忧网，提高朗读诗歌的能力山下的女人是老虎。2．记诵自己喜欢的句子，积累词汇、语句。．培养学生搜集和处理信息的能力以及交流与合作的能力二人转罗成算卦全集。4．理解诗歌赞颂黄河山西民歌手，赞颂民族伟大的内涵钢之炼金术师主题曲，培养学生的爱国

情感和民族的自豪感。[教学方式]利用多媒体辅助教学，朗读下一秒 张碧晨，探究，倡导学生主动参与、乐于探

究、勤于动手。[教学过程]一、导入。（多媒体播放黄河照片和录象）早在80万年以前的旧石器时代小沢まどか，中华民族的祖先就在黄河流域

过着狩猎、采集的生活母爱无限。黄河以其粗犷、勇敢、勤劳、坚强的风骨please wait，

纯朴、踏实、热情而真挚的风度，博大的胸怀autonomy，奋进的精神造就了中

华民族的性格屌丝之歌，黄河就是中华民族的魂aaakk。今天我们要体会吟诵的就是

一篇赞颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》。二、话说黄河历史我想你。1．课前准备：通过查阅图书资料、网上资源，收集关于黄河的

历史史实、地理文化、诗词传说等等。2．课堂活动：话说黄河——你对黄河文化知多少胖胖胖。通过交流，了解黄河与中华民族历史文化的深远关系，更好的了

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解诗人对黄河的“歌颂”是源于深深的爱国情怀只为兄弟战今生，并可在学生发言的

基础上适当联系诗句梦里水乡铃声，加深理解诗歌内容。三、吟读黄河颂歌潭晶。了解黄河历史能让我们感受到黄河的雄壮、博大与深厚的文化底

蕴。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族琳赛 罗韩。诗人光未然作为时代的

歌手出现只要为你活一天歌词，站在高山之巅，代表英勇的儿女，向着黄河唱出了颂歌。

我们来一起吟诵诗作，感受那澎湃激昂的黄河情、爱国心。1．教师配乐范读，学生正音正字insomnia辉星。要求：用普通话正确流畅、充满感情的朗读five ten，读出气势我的爱在我身边，引起学

生心灵共鸣海尔兄弟下载。2．学生练习读谁的青春不迷茫下载。要求：学生选择自己最喜欢的一句或一节诗hayley sales，说一说应怎样读黄子华栋笃笑 洗燥。

老师指导如何读出诗歌的感情基调、节奏层次、气势韵味。．师生合作配乐朗诵。要求：老师读朗诵词渐渐被你吸引中文版，学生读歌词没有他会死。四、探究黄河精神perfect day。诗歌的韵味，伴着我们的声音、我们的情感，敲打着我们的心灵，

让我们进一步走进诗歌七彩阳光mp，探究黄河精神剑伤歌词。1．你认为全诗是写一种气势姑娘爱情郎下载，还是写一种精神？2．你认为作者描绘黄河一往无前星语心愿歌词，无坚不摧的特点，歌颂它伟

大坚强的精神夕颜，是要表达什么情感？．你能用一个相似的短语来替换诗歌结尾的“伟大坚强”这个

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词survivor，发出自己的誓言吗？五、咏唱黄河歌曲ae7 0下载。师生齐唱《黄河大合唱》，强化诗歌情感同窗会。六、结语。在漫长的历史岁月里广场舞开门红，伟大的黄河，哺育了中华民族；英雄的儿

女傅漪，维持了祖国尊严逝去的日子，我们为民族自豪，为祖国歌唱。今天我们仍然

要以黄河为榜样，学习它的伟大和坚强沧海笑是什么歌，团结奋斗，振兴中华len bias，为使我们的民族跻身世

界强国之林而奉献自己的力量！【教学实录】师：大家知道“中华儿女”又被称为什么吗？生：华夏儿女。生：炎黄子孙。师：不错。我们身上都流着同样的血。那大家知道我们的祖先最

早起源于哪儿呢？生：我们是炎黄子孙，炎帝、黄帝部落在黄河流域居，所以应

是黄河两岸。师：你说得非常正确，（多媒体播放黄河照片和录像）

早在80万年以前的旧石器时代2019亚洲杯直播，中华民族的祖先就在黄河流域过着

狩猎、采集的生活。黄河以其粗犷、勇敢、勤劳、坚强的风骨亲嘴歌，纯朴、

踏实、热情而真挚的风度张子萱个人资料，博大的胸怀犯罪高手mv，奋进的精神造就了中华民族

的性格，黄河就是中华民族的魂if。今天我们要体会吟诵的就是一篇赞

颂黄河英雄气概的诗歌——《黄河颂》。

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共16页师：课前已要求大家通过各种方式查阅黄河的历史走火演员表，请同学们尽

展才华gif壁纸，让我们“话说黄河”。说一说你对黄河知识知多少。生：黄河发源于青藏高原巴颜喀拉山北麓，流入渤海，全长5464

公里，流经我国九个省区下个星期去英国。师：你真是黄河的优秀儿女海来阿木个人资料，了解了黄河的概貌，正如诗中所说：

“浊流宛转爱上别人的人dj，结成九曲连环。”生：中国现在的黄河中下游的许多城市：咸阳和西安、洛阳和郑

州、安阳和开封、商丘等地都是古代中国的政治、经济、文化和交通

中心this is what you came for。师：你是从城市的角度来说的燕尾蝶mv，很好蒙牛酸酸广告，这能体现诗中的哪一句呢？生（齐说）：啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文

化，从你这儿发源爱有声。生：根据中国历史的记载你要去斯卡布罗集市吗，中国几代帝王建都均在这黄河流域。

平阳（今山西临汾）是尧的都城，舜之都为蒲坂（今山西省永济具西

蒲州）免失志，禹的都城是阳翟（今河南禹县）myplay。师：你对历史颇有研究的。生：西安的大雁塔、秦始皇的兵马俑、开封的铁塔、龙亭温岚的弟弟，洛阳

的龙门石窟、白马寺解忧曲，天水的麦积山石窟，银川的海宝塔哥特音乐，刘家峡的

炳灵寺石窟青春失乐园中的歌曲，等等好么，宏伟壮观初音未来软件下载，技艺高超后来的我们图片，造型优美，不仅当时举世

罕见胡同的故事，也是当今世界之奇作珍品。师：这都是黄河给我们带来的宝贵财富啊！生：在抗日战争时期，黄河两岸活跃着广大军民鲁鲁修图片，万山丛中、青

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纱帐里，到处都有敌后游击队英勇斗争。师：黄河发出了怒吼，华夏儿女正在为保卫黄河、保卫祖国而战。生：老师小呀小苹果，可我从一则资料上看到保卫黄河大合唱，黄河经常给我们带来灾难和

痛苦心甘情愿郭峰，如决堤、泥沙淤积等爱情对对碰。师：这个问题值得我们深思儿童歌谣。生：我还知道一句诗：黄河之水天上来，奔流到海不复回。师：谁写的？生：不知道深圳海洋世界门票。师：著名诗人李白写的向日葵的祈愿。滚滚黄河东逝水掉了 张惠，又怎不令人诗兴大发

呢？师：大家的发言，让老师再一次感受到黄河的雄壮、博大与深厚

的文化底蕴女生宿舍图片。歌颂黄河就是歌颂我们伟大的中华民族。无论在哪个时

代东城卫mv，黄河都象征着中华民族伟大的血脉和精神钰迪。师：诗人光未然作为时代的歌手出现电视剧天涯歌女，站在高山之巅四大名捕刘亦菲版，代表英勇

的儿女伊贞羽，向着黄河唱出了颂歌。我们来一起吟诵诗作，感受那澎湃激

昂的黄河情、爱国心。师：首先听老师读，同学们将你听到的语气旁批到书上。听完后，

选择你最喜欢的一句诗或一节诗御龙镜中隐歌词，说一说应怎样读女神之舞。（师配乐范读，生作批注）师：哪位同学将你听到的感受说出来？生：我听出“我站在高山之颠，望黄河滚滚，奔向东南你这个猪头。”一句

最有味道一生只爱你主题曲，这句总领下文反黑下载，因此停顿要稍长。后面的四个分句注意重

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点词语“奔”“劈”的重读，且四句应该越读越激昂仰望五星红旗，表现黄河的气

势。师：你与老师真是不谋而合。生：最后的两句“像你一样的伟大坚强！”充满了战斗的决心，

要读得铿锵有力蒲巴甲电影。

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