《十送红军》音乐教学设计

《十送红军》音乐教学设计

教学依据：

根据湘教版五年级下册第三课鄂豫皖小曲中的第一课时听赏地方民歌进行选材

教学目标：

感受民歌诱导社乐队，初步认识民歌的风格特点圣诞夜歌词。

了解《十送红军》的创作背景和歌曲特点孤独的和弦，能听辨出歌曲中的演唱形式。

运用一定的歌唱方法沈阳8大案，采用不同的演唱形式对歌曲进行再度创作。

教学重、难点：

感受歌曲情感的层层递进，运用歌唱方法处理歌曲。

教学方法：

音乐是美的艺术小水果 筷子兄弟，是心灵的碰撞雪姨之歌，是情感的表达博客音乐。我采用以情动人soledad中文歌词，以人带声，以声唱情的教学

方法。

教学准备：

多媒体课件、电子琴、歌曲表现图、三角铁

教学过程：

一、律动《铃儿响叮当》师生问好

二、创设情景

1、上节课同学的歌曲演唱的非常好，今天老师也要为同学们演唱一首歌曲赵传经典歌曲，如果会唱的同学可以

和我一起来演唱。出示课件《浏阳河》伴奏，播放浏阳河的风土人情。

2、刚才演唱的《浏阳河》你们认为是什么类型的歌曲呢？（民歌、流行歌曲）

、那你们知道这首民歌出自哪个地方？你能说说它的特点吗？（湖南、旋律优美、有浓郁的民

族风格戏曲忐忑，如歌词中河念和、路念露、个念过、出念屈充分表现出浓郁的地方特）

三、导入新课

中国的民歌犹如一座巨大的宝藏，各地的歌曲都闪着熠熠的光辉牙仙。今天我还为同学们带来了一首

大家耳熟能详的地方民歌《十送红军》。我们一起来欣赏西域公主。播放课件《十送红军》江西赣南风土

人情。

四、欣赏《十送红军》

1、初步了解

①初听课前，老师请同学们去了解《十送红军》，哪位同学知道这首歌是什么地方的民歌？

师：江西民歌，谁来补充？江西赣南地区的民歌。非常好健男抢钱团，赣南地区是客家人主要聚居地之一，

刚才片中我们看到的都是赣南哪里的风土人情（客家的风土人情movement，客家文化）这首歌也是在红军

即将踏上长征路的背景下绚香，流传在这一带的革命民歌。现在庸人自扰，我们听到的《十送红军》是经过专

业音乐工作者搜集整理后的作品福彩d专业版带连线。

②复听在2001年6月，中央电视台热播的电视连续剧《长征》中曾多次使用了《十送红军》京剧名段欣赏mp，

我们一起通过画面来感受一下这首歌曲的情绪以及它的演唱形式和速度latin。播放《长征》画面和片

尾曲

师：歌曲带给我们什么样的情绪？（深情的，留恋的，亲切的明日的世界，期盼的）说的非常好爱的罗曼史gtp，当时井冈

山革命根据地战斗频繁bittersmile，每当红军上前线画眉鸟叫下载，各个村子的百姓经常到村头、河边、大道旁送别红军，

一边送一边唱，场面十分感人无法言喻。这首歌旋律婉转优美baby中文歌词，给人的情感感觉是亲切、留念、深情、期

盼多种情绪为一体的多芬广告曲。边说边把音乐卡片贴在歌曲表现图上

师：它的演唱形式怎样的？（演唱形式有女声独唱、男声齐唱和女声接唱）速度呢？（稍慢）贴

出歌曲表现图，说一问贴一问。同学们的回答很准确。

2、加深了解

①再听出示大歌谱婉转优美的《十送红军》共有四段秀逗魔导士主题曲，它每一段表达的情感又是怎样的呢？

请同学们来听一听第1和第2段。师：第一段女声独唱，声音怎么样？（明亮、柔和）它给我们

的感受是？（亲切、留恋）我们用黄来表示它的情感好吗？（师点击课件）第二段呢？（男声

齐唱还有女声接唱）声音是怎样的？（深沉、浑厚）与第一段相同吗？（不同）跟第一段形成了

一个鲜明的对比，增进了歌曲的情感brooke fraser。我们用深蓝来表示。写在形式图上伊犁被中断的长假，并要有块

②请同学们再来听听第和第4段用情歌词，第段的第一句，音怎么样？（比较高不想长大歌词，进一步升华了歌曲

的情感，让我们深深地感受到军民之间的血肉之情）我们用红来表示。第4段呢它和那一段是

相同的？（第一段）给你们的感受是？（深情、期盼）这一段充分体现了革命根据地人民对红军

的深厚感情以及对革命成功的强烈期盼melody club。我们用绿来表示好吗？同学们说的非常好罗大佑，通过刚才

的欣赏我们了解到这首歌曲是由亲切留恋深情期盼的情绪不同的演唱形式、稍慢的速度、和歌曲

层层递进的情感来表达的秋意浓 吉他谱。

③那同学们有没有发现这首歌的歌词有什么特点吗？生：像我们写景的作文一样，很美美食的秘密。生：像

写记叙文一样，很感人。生：歌曲里有很多衬词‘里格、介支个’。师：同学们观察的特别仔细狗狗喜欢的音乐。

这首歌曲来源于江西赣南地区andy the world，赣南是客家人主要聚居地之一，歌中的‘里格、介支个’都是客

家方言中的衬词与语气助词。这首歌词的主要特点是以叙事为基础，采用借景抒情的手法迷茫的爱。在这

首歌曲中最打动我的是第段的这几句。师唱这条街 冷漠 云菲菲。（双双里格……血肉之情怎能忘红军啊）

五、演唱《十送红军》

师：一唱到这几句最好听的英文歌曲，我的脑海里就浮现出很多幅红军在战场上热血奋战、英勇杀敌、不顾生命的

壮丽画面（边说边出示图片）。同学们，正是我们老一辈革命者用生命的付出，才有了我们今天

幸福的生活妍雨。新世纪的同学们你们该怎样去做呢？（珍惜现在的一切解忧娃娃，做一个有文化有思想有理

想的中国人）

师：现在我想带领同学们一起到井冈山革命根据地去看一看，走一走我们的红军战士浴血拼搏的

红土地。出示课件井冈山风景

师介绍，同学们你们看数码宝贝tri主题曲，在这一片红土地上，树木长得多么的茂盛啊忏魂曲，你们觉得它们象征着什

么？（象征着红军精神永垂不朽）同学们云朵 歌手，我们一起在这片红土地上把《十送红军》唱一唱，好

不好？这里的空气这么清新，当我们每唱一句的时候，都深深吸一口新鲜空气最炫名族风歌词，这样铁道飞虎下载，有助于我

们的歌唱陕北民歌下载，同时对同学们的健康也是非常有益的霍思燕图片。出示大歌谱，师弹奏生随琴深情演唱。（唱得

不准的地方，纠正）

六、创作歌曲

1、《十送红军》在歌者们用不同的形式、情感的展示下，（指向表现图）让歌曲充满音乐魅力小鲤鱼历险记主题曲，

感人至深。如果我把这首歌曲交给大家，那同学们会用什么样的形式来表现它呢？是多种多样的

演唱形式还是歌曲的速度发生改变呢?现在level5judgelight，我们分三个小组进行讨论，并把你们讨论的结果写在

纸上。（2分钟）师分别指导比如速度要写上中速

师：先请1组代表把你们的结果贴在黑板上秋风起，代表来说说你们组是如何表现歌曲的milkybunny。再请2组和

组 安家 在线播放。2、真不错小苹果舞蹈，各组都用多种多样的形式再次创作《十送红军》这首歌曲像风一样的离去，下面老师想请1组为

大家用歌声展示一下他们的创作中文dj舞曲串烧。（1段6女2段4男段1女并加快速度4段男女声）师指导男

女同学的分配。我这里有打击乐器三角铁，想请5位同学为1组伴奏。谁来？伴奏方法是：在歌

谱中有三角形的那一拍上敲击两下。师示范。（要注意第2、段速度的改变）1小组表演。

、师：同学们怎么样？真是棒极了迷失北京。那我们就一起来学习1组的演唱形式，来表演一番。同学们

我也想参加，欢迎吗？师分配（1段女声齐唱2段男声齐唱段老师加快速度4段全体同学，5位

拿三角铁的同学边唱边伴奏，全体同学起立）准备好。我们在演唱的时候，每位同学都把自己对

革命先烈的敬仰之情，用歌声把它表达出来。放琴录音

师：多么美妙的歌声啊。我们用自己的创作把江西革命民歌《十送红军》再度演绎了一个新的版

本decades。我觉得现在的教室里应该响起热烈的掌声农业素材。

七、小结

师：小结：今天我们了解了《十送红军》这首革命民歌乐峰有假货吗，同时也把这首歌曲再度创作了一个版本。

我通过歌声感受到了同学们对革命先烈的无限敬仰之情今生有约，也欣喜的看到了同学们美妙的创作和精

彩的表演依依目光此生不换。希望在课后，同学们收集一些自己喜欢的民歌歌曲翻唱软件，我们一起在音乐课上让它再次闪烁光

芒。好纤夫的爱在线观看完整版动漫，同学们we will，再见！