五年级上册美丽的夏牧场说课稿

五年级上册美丽的夏牧场说课稿

五年级上册美丽的夏牧场说课稿范文

各位评委、各位老师：

大家好！今天我说课的内容是：人教版音乐教科书五年级上册第

三单元《美丽的草原》中的歌曲——《美丽的夏牧场》。下面我从

五个方面作简要的说明十二生肖传奇片尾曲。

一、领悟课标，把握重点──说教材

音乐新课标的基本理念是根据音乐艺术的特征和现代教育发展的

要求平安青藏高原，按照中小学生身心发展特点和审美认知规律，提出：以音乐

审美为核心，以兴趣爱好为动力只要有梦，面向全体学生韩庚最新消息，注重个性发展，

重视艺术实践三生三世十里桃花歌曲，鼓励音乐创作，提倡学科综合、弘扬民族音乐、理

解多元文化。本课在小学音乐全册民族音乐文化中起了承上启下的

作用鬼步舞面具男音乐。每学年教材根据学生的不同程度都有安排民族音乐内容的单

元。通过对优秀艺术作品的体验和感受分手不需要借口，增进学生对少数民族音乐

的感情上海怀恩堂。五年级的民族单元是——《美丽的草原》是更深层次的递

进，教材编排的意图是让学生进一步了解我国的多民族音乐文化朋友的酒歌词。

《美丽的夏牧场》是一段体式歌曲，运用民歌旋律发展中最简朴的

手法，将第1、2乐句多次反复构成全曲，音域不宽只有六度，由于

使用了民族创作手法，虽多次反复却不让人觉得罗嗦。乐段图式如

下：

我根据五年级学生比中、低年级更有个性，音乐学习的差异性也

更明显的特点蔡依林，基于对教材的理解和对学情的把握，我把本课的教

学目标确立为：

1、进一步复习、巩固1＝G的五线谱音位王中王资料图。

2、感受草原音乐。

、学习歌曲《美丽的夏牧场》。

本课的知识技能目标是：

1、进一步复习、巩固1＝G的五线谱音位拖网的古船没快舟。

2、学习歌曲《美丽的夏牧场》。并能用轻快、柔和的声音演唱

和表现歌曲徐 佳。

情感态度目标是：通过学唱歌曲《美丽的夏牧场》我的月光，使学生喜爱

少数民族音乐，理解多元文化dj试听。

教学重点是：能用轻快、柔和的声音演唱和表现歌曲《美丽的夏

牧场》，并唱出歌曲的意境。

教学难点是：

1、复习、巩固1＝G的五线谱音位。能自己视唱1＝G的歌谱流言。

2、能出曲中旋律相同的乐句七彩金曲排行榜，并设计其他演唱形式。

教具准备：多媒体covfefe。

二、彰显主体自悟探究──说学法

我认为教师的`教是为了不教南燕北飞，作为教师重要的是引导学生在实

践中学会学习蓝血贵族。而教师的教法实际上是对学生学法的渗透与指导现代豪侠传插曲。

为了达到以上的教学目标梁咏琪演唱会，突出重点一不小心爱上你歌词，突破难点妈妈咪呀下载。根据课标要求和

学生的情况，本课运用了情境教学法和启发开放式教学法fineday，让学生

在轻松的课堂环境中愉快地学习。

情境教学法：通过多媒体的演示把学生带到了美丽旖旎的天山齐刚，

同时播放背景音乐《美丽的夏牧场》非得，让学生视听结合some like you 歌词，感受到情

绪的熏陶和歌曲的感染我是霸王龙。

启发开放式教学法：由于音乐具有不确定性，每个学生的感受是

各不相同的，因此我采用了启发开放式教学法儿歌钢琴谱大全。

三、精选教法激趣乐学──说教法

音乐课的教学过程中就是音乐艺术的实践过程三月三歌会。在整个教学过程

中，我把自己当成是音乐学习的参与者，力求平等、民主的师生交

流互动关系hi 小。站在学生的角度看待音乐学习，从学生的个性、立场、

经验出发，运用他们已有的生活和学习经验来帮助和丰富音乐学习。

根据五年级学生已有的音乐学习能力2012da14，本课运用了1、自主探索法黄崇旭。

2、小组讨论法intouchables。、主体参与法。

自主探索法：通过复习、巩固1＝G的五线谱音位，培养学生独

立视唱歌谱的能力松田聖子。

小组讨论法：在歌曲的难点解决上如果不是你我不会相信，通过小组讨论来获得认识。

主体参与法：让每个学生都参与到五线谱及歌曲的学习中。

四、参与活动丰富体验──说过程

一、创设情境（2分钟）

二、导入新课（4分钟）

通过多媒体的演示把学生带到了美丽旖旎的天山，同时播放背景

音乐《美丽的夏牧场》，让学生视听结合孤单北半球歌词，感受到情绪的熏陶和歌

曲的感染。

三、歌曲教学（2分钟）

1、看歌词、听范唱深海之战主题曲。听后试问：有何感受？（初步感受歌曲主

题内容）

2、读歌词，品意味中秋节祝福视频。（歌曲的美是旋律美和语言美的有机结合）

、复习1＝G的五线谱音位高安的歌。（巩固复习，加深印象）

这首歌使用1＝G的调真木よう子，在第一单元中我们已初步接触过今生有你作伴，现在

让我们把本歌所使用的六个音在五线谱上表示出来：

请记住la、d、i都在线上洪雪飞，si1、re、fa在间上（学生随琴声

轻唱这一音列，先从la1唱到fanot a sad song，再从fa唱到la1）。

4、听伴奏梦幻诛仙视频，唱旋律以剑之名血薇。（先用la哼唱，了解乐曲结构，初步感受

歌曲情绪）

5、自由识谱，教师巡视夏日里的春天 妙歌。这是本课的难点，教师巡视时学生可

以提出困难亚麻头发的少女，（师出共有的难点）问：你想用什么办法解决？

（局部教唱，反复练习，同伴互助、聆听录音）增强学生自学的能

力。

6、听伴奏昨天的天堂，唱歌谱（鼓励唱准歌谱，有困难的可继续模唱，允

许学生学习差异性的存在）

7、听范唱，唱歌词

（你要怎样表现这首歌曲？邀请有特长的学生“示范性”演唱。

既可促优又能增强全体学生音乐学习的信心）

8、齐唱至熟练还珠格格第三部插曲。（完成本课的教学重点）

9、教师指导演唱：指导用轻快、柔和的声音演唱歌曲。

10．完成书本第20页的作业：为歌曲设计演唱方式。

（1）欣赏合唱歌曲《美丽的夏牧场》，感受齐唱与合唱不同的

效果草原夜美。

（2）请同学们思考在没有合唱的情况下，如何巧妙地设计、安

排各种演唱形式千年等一回的歌词，将这首歌曲唱得更动听（可采用提问或小组讨论

的方式）。

（）学生试唱各种方案，大多认为较为理想的是“层层推进”

式，即前四小节领唱pack it for me，中间四小节由男声或女声齐唱2020年双球开奖结果查询表，最后四小节

为男女声齐唱flash 音乐。但是，也可以“逆向思维”超级女声图片，即前四小节由男声或

女声齐唱，中间四小节领唱，最后四小节齐唱happy birthday to me。不搞“标准答案”charli xcx，

给学生以充分创造的余地光棍节之歌。

四、课堂小结、结束课业蹁跹。（2分钟）

我们美丽的祖国有56个少数民族joe somebody，56个民族56朵花，我们生

活在这个民族大家庭里温暖、幸福、快乐康磊。让我们齐唱《美丽的夏

牧场》来结束这堂音乐课吧！

总之钢琴学习，本课力求在教师的帮助和指导下疯了般的想你，让学生自己学会歌曲

《美丽的夏牧场》，并能达到用轻快、柔和的声音表现歌曲d走势图(带连线专业版)。我在

本课的音乐教学中火苗dj版，努力让学生获得尊重、关怀、友善、合作、分

享等人文素养，促进学生个性的完善与发展，此外在课堂教学活动

中，我还根据学生的实际情况对教学程序做适当的调整终极一家电视剧，让课堂教

学达到最优化东北松花江上，让每个学生得到最大限度地发展。