幼儿园大班音乐活动：十二生肖歌

幼儿园大班音乐活动：十二生肖歌设计意图歌曲《十二生肖歌》还珠格格之风儿阵阵吹吻戏，旋律简洁欢快浮生未歇hita，节奏清晰明朗，间奏的出现增加

了歌曲的趣味性。这首歌曲有个难点：歌词比较复杂，幼儿清晰理解和完整记忆

歌词有难度，我们通过“点将翻图”与“魔语翻图”游戏来化解难点猪之歌吉他谱。点将翻图：PPT中，把十二种动物用十二个数字覆盖，教师边唱边“点

将”谁是我的郎 杨梓，待唱到最后一个字时，谁被点到，谁就可以在PPT中点开2张～4张图幼儿音乐下载。

游戏反复进行末日奏鸣曲，直到翻出所有的生肖图。孩子们在游戏中一次次倾听歌曲山楂树之恋吧，不知

不觉熟悉了歌曲的旋律与内容。魔语翻图：在分段学习时，教师每唱完一段歌曲生命依托，就随机在PPT中将四

种生肖图中的一张或几张藏起来，让孩子猜测谁不见了朱枫，并告诉孩子重新回动

物的方法是“唱出魔语”爱尔兰风笛音乐，即唱出与这种生肖动物相对应的歌曲，此方法“迫使”

孩子仔细听歌词，并试着唱出歌曲。活动目标1．熟悉歌曲旋律，理解和记忆歌词内容，用游戏的方式学唱歌曲kiss cry。2．发展倾听、推理、猜测的能力巴啦啦小魔仙全集下载。．感受民间歌曲的魅力。活动准备十二生肖的PPT课件，活动前让幼儿熟悉十二生肖的名称、排列等相关

知识。活动过程一、玩“点将翻图”游戏，初步感知歌曲1．翻图感知整首歌曲。师：我们来玩一个“点将翻图”的游戏，老师一边唱歌一边按节奏点你

们的肩膀东方之珠国语，唱完歌曲的最后一个字时，我点到谁，谁就可以来点开PPT中的两张

图21哆布哆，看看里面藏了什么动物。2．引出课题。师：一共有几种动物?你觉得这些动物之间有联系吗?今天我们学唱的歌

就叫做《十二生肖歌》张学友只想一生跟你走。二、玩‘魔语翻图’游戏最后的决定，分段理解记忆歌词韩宝仪全部歌曲。1．学习歌曲第一段。(1)幼儿带着问题倾听教师演唱歌曲第一段。问题一：第一段歌曲里有四种动物狐男，你觉得应该是哪四种动物?问题二：

歌曲里是怎么称呼这四种动物的?(听完教师演唱爱情公寓歌曲，请幼儿验证和回答上述两个问

题)(2)理解、记忆第一段歌词，并学唱第一段dorian gray。幼儿带着问题倾听教师第二次演唱。问题：这四种动物在歌曲里做了什

么事情?这很重要哦来不及说爱你歌词，否则我们的游戏将会无法进行all rise。A．幼儿闭上眼睛听教师演唱，教师在演唱的过程中将小老鼠图标隐藏起

来。演唱结束，幼儿睁开眼睛yy560，谁不见了。教师：怎么才能让小老鼠重新回来呢?得用“魔语”呼唤它screwed，“魔语”唱

对了鸟叔最新单曲，它就回来，唱错了，它就回不来了李伟建。“魔语”就是刚才歌曲里关于小老鼠

的那句歌词败类mp。幼儿先讨论关于小老鼠的“魔语”，再用“魔语”来呼唤小老鼠家有喜事1992国语。如果

幼儿能够准确地唱出小老鼠的那句歌词，教师快速地把小老鼠图标翻回来；如果

幼儿不能唱出，教师可以再次演唱第一段非诚勿扰泰国女嘉宾，但是绝对不能直接告诉幼儿“魔语”。B．教师再次演唱歌曲第一段lolita金海心，将另外三种动物也随机隐藏一种鞍山dj，并用“魔

语”将藏起来的动物回来，帮助幼儿理解、记忆歌词童安格的歌，学唱歌曲。2用相同的游戏方法让幼儿理解和记忆第二段、第三段歌词fee fi fo，学唱歌曲彩虹糖的梦，

可以根据幼儿的游戏水平一下子藏起两个或更多的动物still moving under gunfire。三、完整学唱歌曲1．将PP中部分动物藏起来．幼儿唱屏幕显示的生肖歌词xtokyo，教师唱藏起

来的生肖歌词。2．教师唱屏幕显示的生肖歌词，幼儿唱藏起来的生肖歌词。．男女生分别演唱藏起来的生肖和屏幕显示的生肖歌词相依为命歌词。4．根据图标的隐和显多种形式演唱歌曲打工行吉他谱，如小组对唱、幼儿和听课的教

师对唱图库漫画。可根据幼儿演唱的情况随机调整藏起来的生肖数量。5．挑战将所有的生肖图隐藏广场舞借点情借点爱，完整演唱歌曲龟井绘里。活动反思揭秘和挑战的游戏符合大班幼儿的年龄特点和经验发展水平灵魂列车，这样的游

戏也深受他们喜爱。在歌唱教学中合理使用揭秘和富有挑战的游戏小宋佳简历 资料个人，能使教学更

加有效。整个活动流程分三步：“魔语”→说歌词；“新魔语”→唱歌曲；挑战

隐藏图标的数量→多种方式演唱。三个阶段都利用了“翻图”游戏，随着游戏目

标和游戏方式的层层推进哎呀爱呀，孩子们在接受游戏升级挑战的同时自然学会了演唱歌

曲，整个活动顺利而流畅。