人教版音乐六年级下册《爱满人间》教学设计

人教版音乐六年级下册《爱满人间》教学设

计《第一单元爱满人间》第一课时【教学内容】1、学唱歌曲《歌声与微笑》2、欣赏歌曲《爱星满天》【教学目标】1、使学生了解学习本单元的意义周杰伦铃声，歌颂爱心，培育爱

心。2、能自主学唱歌曲并设计歌曲的演唱情绪，力度等；

合唱时声部和谐、声音优美木熙。、能注意歌曲中段落的划分，并通过歌声表达出来。【教学过程】导入1987年的中央电视台春节联欢晚会上来了两位客人，一

位是善良的家庭女主人，一位是身患白血病的小保姆翅膀林依晨，姑娘

在女主人和邻里的关怀、帮助下战胜了病魔brando，他们共同述说

着这一动人的故事，随即《爱的奉献》歌声响起girl in your dreams，感动了在

场的观众和所有的电视观众，歌曲中的“只要你献出一点爱beyond演唱会199，

世界将变成美好的人间”早已唱遍了了全国少年阿斌的。这一单元的名称是“爱满人间”有我在歌词，我们必须从小做起、

从现在做起奇异的恩典，哪怕是做一件小事能使别人得到帮助印小天百变大咖秀，我们也

应该坚持去做，这就是我们学习这一单元的目的之一。这一单元的四首歌曲都是有关爱心的北京下雨了，有的表现朋友之

间的爱自动更新图标，也有表现全人类的爱闽南语歌曲排行榜，本节课我们先来学唱《歌声

与微笑》。2、学唱歌曲（1）听一遍范唱录音雪佛兰广告背景音乐。（2）这首歌同学们早就听会了，但今天我们首先来讨

论一下歌曲的歌词表现的是什么内容呢？（师生共同讨论）第一部分实际上只有两句歌词：“请把我的歌带回你的

家，请把你的微笑留下”growl，歌声与微笑架起了友谊的桥梁。

第二部分是引申娱乐二人转大兵广播，描绘了“友谊花开遍地香”的情景。这首

歌虽然短小，意义却真不小酷狗音乐下载。（）随教师的琴声学唱第一部的歌谱（因为此歌大多

学生已经会唱，所以可以先学唱歌谱），随后全体学生共同

学唱歌唱部分的第二声部歌谱，应特别注意“-#5”处#5的

音准。（4）学唱第一乐段的歌词伤感2011，因学生已经会唱，所以教

学的重点应放在对声音的要求上，注意低音不要压着唱告诉你们什么是hip hop，四

拍的长音要唱够时值新年好英文版。（5）学唱第二乐段的歌词姑娘爱情郎下载，重点放在第二声部（特别

是最后两小节）。（6）二声部合唱moveon，最好是男女声各有一半唱第一声部异类华晨宇，

另一半唱第二声部博伟。、欣赏歌曲（1）初听《爱星满天》的录音。（2）师生共同讨论歌词的含义露丝玛丽，重点是“世界就是美

丽的天空”“我们就是美丽的天空恋爱画板，颗颗爱星像满天的星

星”。（）复听。（4）划分段落，并出段落内相同或相似的乐句爱江山更爱美人歌谱。（5）再次欣赏，鼓励学生轻声地跟着录音哼唱。4、小结这节课开始我们本学期第一单元的学习张瑜图片，这是一个非常

重要的单元，我们要牢记这句歌词“只要人人献出一点爱，

世界将变成美好的人间”。按照教科书的要求魔道祖师广播剧集，要背唱《歌声与微笑》这首歌曲（最

好也能背唱第二声部），请同学们在课外多加练习，同时考

虑为这首歌曲创编集体舞的动作。【课后反思】第二课时【教学内容】1、学唱歌曲《爱的奉献》2、欣赏合唱《欢乐颂》、课堂乐器演奏《欢乐颂》【教学目标】1、初步学会歌曲《爱的奉献》并能划分乐段航天员太空外卖送达，感受并

表现两个乐段不同的音乐情绪。2、初步了解“乐圣”贝多芬及其在世界乐坛的地位和

贡献戏说国学，并学习他与命运顽强抗争的精神长直发的她音译歌词。、初步熟悉《欢乐颂》的音调，并能用课堂乐器演奏。【教学过程】1、学唱歌曲（1）介绍歌曲《爱的奉献》诞生的背景，听一遍范唱

录音。（2）先随录音、后随琴声学唱第一乐段的歌词浙江卫视跨年演唱会2012，其中

穿插朗读歌词，并注意第一段歌词中的四个排比句马雅舒主演的电视剧。（）先随录音、后随琴声学唱第二乐段的歌词不放弃不抛弃，注意

“啊”的时值（应是6拍）the namir，教师可用指挥动作提示。还应

注意该乐段上、下两句是平行结构。大多相同，只是在“美

好的人间”处有所不同，要作多次对比示范香水有毒mp下载，防止学生混淆。（4）学唱尾声部分应用指挥动作提示节拍未来星。（5）在教师的指导下包青天主题曲，学生为歌曲划分乐段男人的累男人的泪，并按教

科书要求设计初两个乐段的强弱变化并提示两个乐段的情

绪要求。（6）连起来唱几遍摇头舞，可分别有几位学生来领唱和指挥放声大哭歌词。2、欣赏歌曲（1）介绍“乐圣”贝多芬。贝多芬是世界乐迷熟悉的音乐家默读小说。可先由学生来介绍四季 陈奕迅，

最后教师补充、总结边潇潇老公。教科书中的四幅照片简略的介绍了贝多芬的生平及作

品，可让学生仔细换看图片好阅读说明文字。交响曲是音乐作品中结构最宏伟的电视剧上错花轿嫁对郎，通常有三到四个乐

章，我们今天欣赏的是贝多芬《第九交响曲》第四乐章中的

合唱部分主题，同学们随着年龄的增长和音乐素养的提高，

感受就更加深刻了猫咪老师铃声。（2）《欢乐颂》是贝多芬资产阶级民主思想的集中表现延边大学校歌，

他想象的全人类拥抱起来、团结起来的场面虽然是一种理想中关村阿军，

但在当时乃至现在仍具有积极的作用。《第九交响曲》首演

获得空前成功动物狂欢节组曲，巨大的欢呼声几乎要将大厅的屋顶掀翻，可

见这首交响曲深得民心c和弦。（）欣赏合唱《欢乐颂》umaga。（4）学生学唱第一声部的歌谱。（5）复听大英雄歌词。、器乐演奏（1）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的主旋律soho酒吧。（2）用课堂乐器演奏《欢乐颂》的第二声部旋律东方撕卡拉。（）二部合奏港台歌曲。（4）二部合奏配上打击乐器，教师或学生指挥。4、小结这节课我们学唱了《爱的奉献》，初步了解了“乐圣”

贝多芬爱上自己 苏有朋。有关贝多芬的故事还有很多，他的作品也很多，请

们在课外收集一些材料和音响我要如何不想他，举办一次“走近贝多芬”的

主题欣赏会。【课后反思】第三课时【教学内容】1、学唱歌曲《欢乐颂》2、集体舞《歌声与微笑》【教学目标】1、能准确、和谐地演唱二部合唱《欢乐颂》琵琶语 林海，并能背唱

第一声部年少不轻狂。2、在分小组合作创编集体舞的过程中结婚进行曲伴奏，发挥大多数学

生的主动性，创造性。、在学跳集体舞的过程中秩序井然、大方活泼、热情

参与流沙包。【教学过程】1、学唱歌曲（1）学唱《欢乐颂》的第一声部歌谱及歌词。（2）学唱《欢乐颂》的第二声部歌谱及歌词芭比之公主学校上。（）二声部合唱。（4）大部分学生演唱微博达人歌曲，小部分学生用课堂乐器作伴奏

（可相互交换几次）。（5）背唱《欢乐颂》，教师指挥，用录音带伴奏。2、集体舞（1）教师提出分小组创编集体舞的要求胡佳琛，即动作要简

单易学、舒展大方、富有节奏感卷睫盼，也可以适当编一些双人的

动作（可参考教材上的照片。每个组可以只编1-2个动作。

要求人人参与爱的歌，不要只靠个别骨干来创编gfive，其他人旁观。（2）分小组创编集体舞动作。（）各小组汇报表演沫燃个人资料。（4）教师将各组最优秀的动作集中起来，加以组合或

略加改编，组成集体舞的基本动作。（5）随《歌声与微笑》的音乐extradition，同学学习集体舞的基

本动作梦在燃烧。（6）部分舞蹈好的学生，随音乐完整地跳集体舞的基

本动作遇见你是我的缘原唱。（7）全体学生一起跳集体舞藉着雨点说爱你。、小结我们在自己的乐队伴奏下，演唱了《欢乐颂》，还创编

了集体舞《歌声与微笑》，可是因为时间的原因未能尽兴搞笑新闻联播，

我们可以在课外活动的时间内再次纵情的歌舞，集体舞能使

我们的身心得到健康的发展荒野魂斗罗，可以增进班级的团结，希望不

太善于歌舞的同学也能大胆的参与都怪我歌词，增强阳光少年的活力。