歌唱《欢乐颂》大班音乐教案

歌唱《欢乐颂》大班音乐教案活动目标：

1少年啊.学唱歌曲尝试用断顿和连续的声音表现出歌曲中欢快跳跃的

连贯抒情的不同情感

2.探索歌曲的不同演唱形式并体验二声部合唱的美活动准备：与歌词匹配的图谱活动过程：一、感受乐曲的风格

me.倾听教师轻唱“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”断顿和连续比较两种

风格的不同

2贝瓦儿歌串烧.（在黑板上画上断顿标记和连续标记）我们一起带着小花朵

到树林里来玩啦小花来爬山坡啦！二、熟悉歌词

1.今天老师就带来了一首欢快的歌曲名字叫《欢乐颂》

2好听的歌曲推荐201.老师轻唱歌曲提问：歌曲中谁感受到了快乐呢

无人的演奏.根据幼儿回答顺序逐个出示歌词图谱

4.提问：他们的顺序正确请再听老师再演唱一遍（老师随音乐

演唱）

5李燊.请小朋友上来给图片排序

6.和老师一起看图谱轻唱歌曲

7广场舞走天涯分解动作.师生看图谱轮唱歌曲游戏“我来唱呀你来接”三、有感情的演唱歌曲

1長澤奈央.其实这首歌里藏着小树林和小山哦一他们藏在呢

2.在歌词图谱下出示表现断顿和连贯的竖线和破浪线

.看图谱有感情的演唱歌曲四、多种形式演唱歌曲

1情义无价主题歌.出示“啦”和“唔”探索衬词的唱法老师运用肢体动作表现（轻弹膝盖和手臂小波浪）

2热情的沙漠歌词.尝试完整演唱第一遍尝歌词第二遍唱衬词

.分声部演唱歌曲