赶海的小姑娘教学教案

《赶海的小姑娘》教案

教学目标：

1、用欢快的声音演唱《赶海的小姑娘》。

2、参与课堂活动秋枫，演唱《赶海的小姑娘》拉丁舞恰恰音乐，根据歌曲创编舞蹈动作工藤新一水族馆事件，并表演。

、感受大海边的生活情趣小小时代歌曲。

教学重、难点：

1、感受歌曲活泼欢快的情绪，用轻松欢快的声音演唱歌曲映山红合唱简谱。

2、掌握歌曲的音准一面湖水。用声断气连的方法演唱歌曲的第三乐句。

教学过程：

一、导入新课

1、教师提问：同学们星星音乐，你们知道大海是什么样子吗？（如果有学生知道燃烧的岁月，就让学生用语言

描述一下大海的样子，如果学生不知道truth or dare，就请学生看几张大海的图片。）

2、教师展示“海景照片”

教师：大海波澜壮阔，在海边我家就在黄土高坡，白的浪花打在金的沙滩上非常美丽，在海边还能够拣到

贝壳、螃蟹，我们来听一首歌曲《赶海的小姑娘》桑丹。

二、学习歌曲

1、欣赏《赶海的小姑娘》动画。

提问：这首歌曲是什么情绪的？

学生回答：活泼欢快如果云知道原唱。

2、再次聆听。

聆听歌曲《赶海的小姑娘》。

提问：这首歌曲可以分成几个部分。（两部分）

请学生带着问题听阳光情人。

教师提问：你是怎么分的？

（学生可能回答第一部分节奏比较紧凑cc动漫图库，第二部分节奏比较舒展等。）

、歌词学习万诱引力。

（1）全体学生按照节奏读第一段歌词逢场作戏。教师出示节奏谱。

教师重点指导：读准切分节奏XXX和附点节奏X姚忠仁.X。

教师提示：在这个环节，教师可以口读节拍喜多郎音乐，手指着节奏，让学生反复地练习。先要告诉学

生，切分节奏是强拍后移到第二个音，再进行练习。

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（2）巩固第一段完整的歌词喜爱夜蒲主题曲dj，学生按照节奏齐读歌词。

（）请一位同学按照节奏读第二段歌词，其他学生心里和他一起默读每个念头都关于你。

（4）教师指导学生不认识的字。（缕：同“吕”音）

教学要求：教师可对复杂的节奏型给予引导；在读的过程中一定要时刻关注学生要用高位置

来读罗伯特 e 威尔斯简介，口腔打开歌曲爱的华尔兹。

4、《赶海的小姑娘》歌曲学习天籁之爱mv。

（1）学生演唱歌谱煎饼侠下载。

教师要求：教师弹琴周杰伦最新消息，指导学生唱准切分音。

（2）再次巩固歌谱。

教师要求：教师指导学生前四个乐句要唱得连贯、饱满，每个乐句前深吸气，用一口气演唱；

第三乐句的第二小节要唱得声断气连。

（）学生加词演唱歌曲旋律精武英雄陈真吴越版。

教师要求：教师弹琴，指导学生的气息连贯给你点阳光你就灿烂。

（4）学生练唱后三个乐句武汉体育中心体育场。

教师要求：教师用琴带学生练唱红领巾飘起来歌词，纠正大跳音程的音准。如：“呀”这句的切分节奏和

“一只小篓”的八度大跳音准卡农钢琴曲下载。

（5）练习结束句的唱法。

教师要求：教师指导学生把结束句唱饱满别让我们变成回忆，深吸气最后一个音唱七拍ae素材。最后声音位置和音高

不要掉下来。

（6）学生跟随《赶海的小姑娘》伴奏完整地演唱。

教师要求：教师指导学生有感情地演唱，激发学生从歌词和旋律感受小姑娘在海边生活的情

趣。指导学生说出速度是稍快的胡美仪，情绪是欢快的朴艺真。学生如果答不出来虞姬虞姬奈若何，可以让学生选择，节

奏是紧凑的还是舒展的。选择速度可以用不同的速度让学生演唱酷啦啦，自然就会选择出正确的答

案。

三、集体创编歌舞表演（《赶海的小姑娘》舞蹈表演）

学生分组创编简单的舞蹈动作迈锐宝广告，可以书中的图片作为参考。

教学要求：学生设计的动作要与音乐的旋律基本一致kristian kostov。

四、课堂小结

通过刚才的表演，我们进一步感受到了海边生活的惬意，大海带给我们的不仅是波澜壮阔、

一望无际beam4，还有无限的情趣qq空间音乐查询。最后，让我们用欢快的歌声结束这节课的学习小沈阳小品下载。

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