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古筝校本课程开发与实施方案

KxoAc2024-05-02 06:51:20音乐646
钢琴达人-灵魂乐2022年10月1日发(作者:run the world)“碧水筝歌”古筝社团――校本课程(暨少年宫活动)开发与实施方案一、课程开发背景:古筝是一件伴随我国悠久文化、在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器傻子 林宥嘉 歌词。古筝作为我国独特的、重要的民族乐器之一,它的音优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当的表现力;又因为它入门相对于其他乐器来说简单容易一些,目前,掀起了一场

钢琴达人-灵魂乐

古筝校本课程开发与实施方案
2022年10月1日发
(作者:run the world)

碧水筝歌

古筝社团

――校本课程(暨少年宫活动)开发与实施方案

一、课程开发背景:

古筝是一件伴随我国悠久文化、在这片肥沃的黄土地上土生土长的古老民族乐器傻子 林宥嘉 歌词。古筝

作为我国独特的、重要的民族乐器之一,它的音优美,音域宽广、演奏技巧丰富,具有相当

的表现力;又因为它入门相对于其他乐器来说简单容易一些,目前,掀起了一场古筝热,学

习古筝的人越来越多日本乐坛教父,不论小孩还是郭沁,或学习一项技能,或开发大脑嗱嗱声,或培养音乐情操……

二、课程设计与实施:

(包含“课程目标、课程实施方法、课程内容”三部分)

(一)课程目标

通过让学生参与古筝社团的音乐实践活动,丰富学生的情感体验,培养审美情趣9分钟,促进

个性的和谐发展。使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力御神风。进一步提高学生弹古筝的

能力、音乐表达能力、音乐鉴赏能力和创作能力广场舞伤不起。

(二)课程实施方法

授课对象:小学2—4年级学生

授课时间:每星期2课时

教学方法:讲授法、直观演示法等。

组织形式:兴趣强化结合式教学。

授课场地:古筝室

教学设备:多媒体设备、古筝等。

(三)课程内容

(含具体内容安排表)

1、采用由成老师主编的《古筝教材》为主要教材turnoff,辅以《古筝考级曲集》等,严格按

教学计划授课小宋二人转,并随课教授基础乐理知识及视唱、节奏练习周杰伦给我一首歌的时间。

2、进行严格的基本功学习和训练我本善良,学习曲目的正确演奏指法和方法并教授古筝弹唱。

古筝课程由音乐感受——细节分析——情绪调动——实践应用梁祝曲谱,由感性——理性——感性,

组成系统性的方案十只兔子。用音乐要求技术,在技术中感受音乐一诺倾情主题曲。

附:具体内容安排

周次

1

教学内容安排

课程申报

周次教学内容安排

10

1、左手揉弦练习和弦走向,

2、练习16

、乐曲《小白菜》《静悄悄》

2拟定方案11

1、大指和食指和音弹奏

2、练习曲:

学生选课12

1、大指连弹

2、练习曲:4、5

、乐曲:7、孟姜女

4

1、右手大、食指托抹配合练习

2、练习曲:《小鸟飞》

5

1、中指“勾”奏法

2、四分音符的弹奏练习

6

1、右手大、中、手指的指法组合、

15

1、右手“花指”奏法

2、练习曲:打野猪

7

1、食指与中指的配合练习

2、练习曲:18、19

2、练习曲:51、52

、乐曲:三十里铺

16

1、左手上、滑音奏法

2、练习曲:54、55

、乐曲:双叠翠

8

1、大指、中指、食指交替弹奏联

2、练习曲:22——27

9

1、大指和中指和音弹奏

2、练习曲28、29

、乐曲:《小白菜》

18

17

1、左手下、滑音奏法

2、练习曲:59——61

、乐曲:凤阳花鼓

期末总结评价作品展示

1

1、食指连弹

2、练习曲:8

14

1、大指劈、托练习

2、练习曲:4、44

、乐曲:南泥湾

三、课程评价:

(一)评价原则

基础教育课程改革纲要(试行)》提出“建立促进学生全面发展的评价体系”建立促进

教师断提高的评价体系”“建立促进课程不断发展的评价体系”groupie,它明确了学生、教师和课

程自身是课程评价的价值主体茄子视频app下载器。正如有的学者所说“校本课程开发的价值追求有三:学生个

性发展如果我变成回忆,教师专业发展liveprofessor机架,学校特形成钱景峰。”

(二)评价方式与标准

1、课程评价标准。学习过程评价:在课程开设过程中中国娃伴奏,以鼓励性评价、学习习惯形成性评价

等定性评价为主吉克隽秀,评价标准注重反映学生的个体差异古都惊雷。评价学生学习过程中积极参与意识。

2、课程评价的内容玖月奇迹双胞胎已出生。对学生的评价:对学生采用形成性激励评价方式,注重学生主体参与实

践的过程及在这一过程中所表现出来的积极性、合作性刘若英和陈升合唱。关注学生的个体发展这是爱 李东海,尊重和体现

学生个体发展科比十佳球。以促进实现自身评价为最终目标。在实践中蝴蝶梦主题曲,我们主要采用自我评价、教师

评价相结合的评价方式腐烂女孩的变态浪漫,根据学生的参与程度及活动进程中的表现给予相应的等级情敌贝多芬。分别是

A、B、C。帮助学生认识自我唯一彩,建立自信犯错误。

附:古筝校本课程评价表

班级:姓名:任课教师:时间:评价方式

评价内容评价等级

个人评价同学评价教师评价

乐理知识:能够

认真学习并掌握

所学每课出现的

乐理知识及节

奏。

视唱谱例:在老

师教弹奏之前,

自己应试着会唱

谱例。

指法练习:能当

堂课上掌握好每

单元所学的指

法。

小乐曲:能看着

乐谱完整流畅准

确的演奏所学每

一首小乐曲沿海地带伴奏。A打死你打死你.能够认真学习并掌

B终极三国主题曲叫什么.初步理解

C听.不能掌握

A.自己会唱谱例

B.自己会唱但不准确

C.自己不会唱谱例

A.能当堂课掌握

B.初步理解

C.不能掌握

A.能完整流畅的演奏

B长寿商会.基本完成

C.不能完整演奏

认真的学习态度

总评A怎么舍得我难过.认真

B起小点背景音乐.一般

Cfolkdance.不认真

四、课程实施注意事项:

1.教师要提前备好课儿童歌曲大全下载,准备好相关材料,加强现场的指导与示范白雅言。

2.教师要组织好课堂教学thecranberries。

.注意学生的成果展示茶马道,培养竞争意识。

4啊朋友再见.做好评价工作神奇化妆师,对学生的学习过程和优秀作品及时反馈表扬加勒比海盗主题曲mv,要鼓励创新。

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古筝校本课程开发与实施方案

留言与评论(共有 9 条评论)
本站网友 北京北控
3分钟前 发表
进一步提高学生弹古筝的能力
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12分钟前 发表
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28分钟前 发表
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14分钟前 发表
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27分钟前 发表
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