小学一年级语文《夏天》第二课时教案

小学一年级语文《夏天》第二课时教

案

1、有感情地朗读课文风月无边，了解雷雨前、雷雨时、雷雨后的景象，感

受大自然的美小喇叭下载。

2、能用像像和有人有人造句。

、积累并运用描写雨后美景的语言。

教学过程：

一、复习导入。

1、小朋友喜欢听歌南海观音开光大典，今天老师为你们带来了一首歌，想听吗？这

唱的是什么季节的歌呢？

2、是呀手机闹铃，绚丽多彩的夏季来到了怎么会爱上你，我们大地上也发生了很大变

化。你觉得有哪些变化呢？夏天最大的特点就是经常会下（雷雨）摩登上海，

板书：雷雨

、今天这节课我们就去领略一下夏天雷雨前后的情景ringworm。

4、通过上节课的学习，我们知道课文是按怎样的顺序写的？（指

名说）板书：前、时、后玫瑰玫瑰我爱你国语。我们还知道了哪几节是写雷雨前？哪几节

是写雷雨时？哪几节是写雷雨后？板书。

二、学习雷雨前

1、下雷雨前会是怎么样的情景呢？自己读读第一、二小节百年的新娘电视剧，你感

受到了什么？（指名说）（非常闷热、难受、无精打采）毛不易 消愁。是吗？你

们从哪些地方感受到的呢？再自己大声读读、、划划。

2、讨论交流迎风飘扬的旗简谱。（指名说）单簧管指法表。

（1）句子：太阳像个大火球。

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a.这里把太阳比做了什么？说明当时的天气怎样？谁能读出当时

的感觉？

b.你还从哪些地方看出来？

（2）句子：柳叶打着卷儿，小花低着头，湖水也烤热了。小鱼该

不会煮熟吧！

a.为什么从这里可看出来？

b.是呀，火辣辣的太阳炙烤着大地，使得柳叶毫无力气，打着

（卷儿），小花也无精打采马启光，难受得（低下了头），小作者还担心湖

水被也被（烤热了）北京青年 主题曲，小鱼也被（煮熟了）了不起的麦。

c免费音乐网.谁能试着读一读first day of my life，让我们大家一起来感受一下当时那中闷热、

难受的情景。

d.蜻蜓为什么要低飞？

euncle sam.好闷热的天，真实让人受不了，你仿佛看到了什么？听到了什

么？（看到小狗伸出长长的舌头，直喘气夜蜘蛛，老母鸡躲在树阴下不敢出

来陈奕迅 非礼，听到知了难受地叫处处吻歌词。）

（）正当我们热得受不了懂事歌词，闷得受不了时，谁为我们带来了好消

息呢？蜻蜓飞来时，你心情怎样？为什么？你能读出那种感受来吗？

（是呀沈阳小伙狂喷心心，让人迫不及待地等待着一场大雨的到来）

三、学习雷雨时

1、蜻蜓的消息是真的吗？雷雨果真来了.夏天的雷雨有什么特点

呢？自己读读读三小节快乐女声9进8。

2、讨论：（1）先风，再云，接着打闪那些你很冒险的梦，然后打雷第16届中韩歌会，最后下雨，

按一定的顺序红统一图库。

（2）下起来急而大卢新宇。（板书：急而大），从哪里看出来？

、能通过朗读把急而大的雷雨表达出来吗？自己试指名试。

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四、学习雷雨后

1、夏天的雷雨来得快孔令奇，去得也快，下了一阵，风（停了）网页游戏源码，云

（散了）手机铃声下载排行榜，闪（停了）rihanna演唱会，雷公公（回家了）。太阳（出来了）天边挂

起了（一条彩虹）

2、雷雨后的大地又是一番什么景象呢？大声读读4、5、6小节新上海滩郑少秋，

谈谈此时的你又会感受到了什么？（板书：景清新宜人）石小猛和林夏。

、你们从哪些地方体会出来呢？再自己仔细地读一读，一久石让在武道馆。

4、反馈交流。

（1）句子：柳叶、小花滴着水珠，像刚洗完澡橘れもん，多干净，多精

神。

a.此时的柳叶和小花会说些什么？谁能把这个句子读好？读出柳

叶、小花的心情山河入梦。

（2）句子：湖里，小鱼摆着尾巴游得多高兴。

a.此时的小鱼心情怎样？你能读一读吗？

（）湖边有人乘凉，有人散步丁子峻图片。

a马广福.是呀梦想启动未来，漂亮的景象吸引了人来乘凉和散步，你觉得会有哪些人

呢？

b.你能用有人有人来造句吗？（公园里you make me cry，操场上）

（4）湖水像面镜子，照着天自由之翼歌词，照着桥，照着那队过桥的小学生。

a.把湖水比做什么？为什么？

b生命的执着.清清的湖水能照出桥，照出天岛歌 汤旭，照出小学生醉我一千年，还能照出什么？

（5）你们喜欢最后一句话吗？为什么？自己读读笑颜百景。

小鸟指什么？彩虹指什么？

小鸟飞过雨后的彩虹指什么？你能用像来说一句话吗？

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那么美的句子又该怎样读呢？（指名读最后一句）

5、指导朗读。

雨后景清新宜人大眼睛 刘德华，而课文又描写的那样美小虎队歌曲，想不想再美美的把

雨后景读一读。

齐读4、5、6小节如果云知道原唱。

5、我们想不想把这雨后美景留在我们的画上呢？画雨后美景张嘉倪寻紫菱。

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