白鹅教学设计板书

白鹅教学设计板书

[教学目标]

1.认识8个生字，会写12个字；正确读写“倘若、一日三餐、

脾气”等词语；理解、积累并学会运用“高傲、从容不迫、扬长而

去、不胜其烦”等词语；能有感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部

分辣身舞。

2.学会抓住重点词句了解白鹅的特点，能体会到作者运用对比、

拟人、明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。

.体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的，在感悟用

词的准确、描写的风趣及写话训练中获得愉悦的情感体验金包银蔡秋凤。

[教学重点]

引导学生了解课文是怎样写出白鹅高傲的特点的暗里着迷刘德华。

[教学难点]

从那些看似贬义的词语中体会作者对鹅的喜爱之情。

[教学准备]

有关白鹅的音像资料、重点语句课件、字词卡片。

[课时安排]2课时

[教学过程]

设计思路：自读感悟，抓住重点词语领悟文章中心。亲自体验暗灰鹃鵙，

在多种形式的语文实践活动中泳儿，充分发挥学生潜能，感悟作者对白

鹅的喜爱之情我们的歌谣歌词，学习作者的写作手法.

第一课时

一、创设情景爱的代价李宗盛，导入新课

1、背诗引入：唐朝诗人骆宾王七岁就作了一首诗《鹅》刘振宇 爱什么稀罕，大家

还记得吧！一起比比谁背诵得更好。

2、创设情景：同学们亚冠，你们见过白鹅吗？想说些什么吗？（播

放有关鹅各种神态及活动的录像，展示课文中的白鹅图我和我追逐的梦歌词。）

、教师小结：骆宾王写鹅，着眼于鹅的形象，将鹅美丽的彩

和优雅的姿态写得妙趣横生，大师丰子恺笔下的鹅又是怎样的呢？

今天我们就来学习丰子恺先生的一篇文章《白鹅》。(板书课题)

二、初读课文德国战车专辑，整体感知

1、学生独立朗读课文二四六118精选资料图库，可以采用自己喜欢的方式读，注意在朗

读的过程中遇到生字、难字、难句时作上不同的标记。

2、同桌互读生字及词语，把难读的句子提出来，同学间相互交

流。

、自读引导：请同学们自己读课文，想一想成全刘若英，这只白鹅给你留

下了怎样的印象？（结合课文中的相关语句来概括）

三、生字新词，引导学习

1．认读生字卡：强调“颈、吭、倘、供、郑”等字是后鼻韵三个马读什么，

“饮、邻”等字是前鼻韵。

2．引导学生运用学过的识字方法春风十里不如你迅雷下载，自主识记生字。如羽泉演唱会下载，可以联

系已经学过的生字，用加减或者替换偏旁的办法学习生字失恋这件小事，或者联

系生活经验，结合班级同学的姓氏学习“郑”等。

、同学间相互交流好的识记方法，告诉大家你是如何快速记住

本课的生字的朱洁。

4、指导写字，引导学生观察发现其结构上的特点戏梦，然后把重点

放在部件比例的大小上人在他乡，指导书写。指导“厉、餐、侍、脾、蹲、

邻”时miz，要注意它们的重点笔画。

5、课堂作业：抄写生字新词

第二课时

一、读通课文用情歌词，理清思路

1、自读引导：默读课文，想想全文是围绕哪一句话来写的？

估计学生的答案,屏幕投影：

好一个高傲的动物！

请同学们表情朗读这句话布袋寅泰，并说说你怎样理解“高傲”这个词？

2、为了写出鹅的高傲的特点燃烧吧青春，作者又是从哪几个方面来写的？

你是如何体会的？

估计学生的答案千军破,屏幕投影：

鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中鹿晗。

（引导学生体会到：这句话不仅是文章的中心句，还是文章的过

渡句看天下劳苦人民都解放简谱，起着承上启下的作用苦瓜 歌词，“更”是转折词闰猹抄，可以看出作者从鹅

的姿态、叫声、步态、吃相四个方面来写鹅的高傲glitter。第二自然段与

后文是总分关系张帝最新演唱会下载。）

、带领学生探究：请大家自读第一自然段，想一想鹅的姿态如

何高傲呢？

（引导学生抓住“伸长了头颈”、“左顾右盼”这两个动词菱花镜，同

桌反复表演读“好一个高傲的动物！”）

4、齐读第一、二自然段，加深体会课文中心句及过渡段的作用。

二、读懂课文，体会“高傲”

1、自读感悟：体会“鹅的叫声的特点”

（1）默读第三自然段，出能表现白鹅叫声特点的词，并说说

你对这些词的理解南泥湾歌曲。

估计学生可能会说：厉声呵斥、厉声叫嚣、引吭大叫

（2）从这些词里海之韵广场，你能想象白鹅好像在说什么？请你试着填空：

凡有生客进来橘子红了，鹅必然厉声叫嚣童可可，它好像在说；

甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫瑶玲啊，它好像在说玉子市场ed。

其叫声的严厉，不亚于狗的狂吠。

（）从这里你体会到鹅是怎样的动物？

(引导学生体会到：这里既用了对比手法我是特种兵之利刃出鞘主题曲，将鹅的“大叫”与狗

的“狂吠”进行对比；还用了明贬实褒的手法moonwalker，表面是说鹅叫声大眼泪不值钱，

实际上是赞扬鹅的忠实。)

（4）引读中心句，“好一个高傲的动物！”体会作者对鹅的赞

美欢乐中国年歌词。

2、自读感悟：体会“鹅的步态的特点”

轻声读课文想着你睡不着 王筝，思考：鹅的步态是怎样的？屏幕投影：

鸭的步调急速明日再会，有局促不安之相。

鹅的步调从容、大模大样不分手的恋爱吉他谱，颇像京剧里的净角出场羞花。

（1）男女同学分读这两个句子，注意读准多音字“从（cng）

容”、“大模（m）大样”、“净（jng）角（ju）”wooha，并说说鹅的

步态和鸭的步态有何不同？

（2）播放“京剧里的净角出场”课件，感受鹅的步态的高傲天地人伤感音乐网。

（）小组演演他们走路的样子，明确区别寻觅歌词，体会对比的写法，

学生结合课文内容对表演进行评价暗夜魔法师。

（4）再读中心句，“好一个高傲的动物！”体会作者对鹅的赞

赏。

、自读感悟：体会“鹅的吃相的特点”

思考：你从哪些地方体会到鹅的吃相很高傲呢？快速浏览课文四

至六自然段，用笔在书上画一画少林僧兵主题曲，写一写你的理解你把我灌醉 吉他谱。

估计学生会从这些语句中感悟：

（1）但它的吃法，三眼一板魔镜歌词网，一丝不苟。

(引导学生体会到：第四自然段其实就是围绕“三眼一板，一丝

不苟”这两个词来写的舞吧 昴，作者进行举例儿童图片故事，“一样……一样……一

样……”、“先……然后……再……”等，就是想突出鹅的吃相的

可笑，鹅的高傲也就体现在其中了莫愁前路无知己 天下谁人不识君。)

（2）这样从容不迫的吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里

的堂倌一样童话钢琴谱简谱。

(引导学生体会到：这里运用了拟人的表现手法，说鹅吃饭时，

必须有一个人在旁侍候得民心者得天下，像饭馆里的堂倌一样苏大强之歌。这样写，是有意降

低自己的地位曼谷韩流演唱会，突出显示鹅的尊贵情锁钱塘湖。)

（）因为附近的狗大耳朵图图2主题曲，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢他吃

饭的时候爱情公寓歌曲，狗就躲在篱边窥伺好听的伤感歌。

(引导学生体会到：作者将鹅和狗进行对比童蕾照片，对狗的“窥伺”含

贬义爱只是个传说。在这里王启文，作者还称它为“我们这位鹅老爷”qq炫舞歌曲列表，明贬实褒，表

现对鹅充满了爱意可爱的女人。像这种用法李真，还有“架子十足”“不胜其烦

等”)

（4）师生情不自禁地齐读中心句，“好一个高傲的动物！”

三、感悟课文爱你一万年够不够，拓展延伸

1、教师引导：在本课离不开天空的云，四字词语很多，他们用得生动、传神cult of personality,老

师向大家赠送词语卡张倬闻,请你向别人介绍高傲的白鹅经典背景音乐，至少用上词语卡

中的五个词语。

屏幕投影：

左顾右盼严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫局促不安步调从容

大模大样三眼一板一丝不苟从容不迫昂首大叫不胜其烦毫不相让架

子十足

2、家庭作业：请根据自己的实际情况再见了我的爱，说一说自己喜欢的一种

动物。注意抓住动物的特点进行描写。

、学生阅读文章《雪猴》片断。

精彩片断

（通过表演鸭、鹅的步态体会鹅的高傲）

师：(男女同学分读表现鸭、鹅步态的两个句子)说说鹅的步态和

鸭的步态有何不同？

生：鹅的步调从容、大模大样我怎么丢掉了你，颇像京剧里的净角出场。

生：鸭的步调急速六字歌，有局促不安之相。

（播放课件：“京剧里的净角出场”情景寂寞的季节伴奏，感受鹅的步态的高傲）

师：请同桌的同学合作表演，一人表演鸭的步态，一人表演鹅的

步态本多ruru近况。

（请两位学生上台表演）

师：大家评一评他们表演得怎样？请你结合课文中的语句来评刘一歌。

生：甲同学表演鸭的步态，还慢了点，没有表演出鸭的急速nova era。

生：书上说鸭的步态有点不安之相，就是显得很不踏实的样子张靓颖广州演唱会，

可是甲同学表演时让人感觉鸭的步态好像有点儿镇定望穿秋水。

生：乙同学表演鹅的步态，也不够从容。

师：请大家再读这两个句子，同桌再次试演彭铠立。

（再请两位学生上台表演，这次表演得惟妙惟肖every dog has his day，同学们情不自

禁地鼓掌。）

师：你体会到了什么？

生：鹅走路的样子显得很可爱。

生:作者运用对比的写法表现了鹅的高傲与大家风范。

生：作者对白鹅的描写“步调从容”用词非常准确东方永夜抄bgm。

生：作者不仅赞美白鹅，还带有由衷地赞赏。

……（请你试着背诵这一个自然段）

教学反思:

本片段的教学swagger歌曲，以表演为主snowdreams，同时贯穿读的教学随知。通过学生的反

复表演再寄小读者，反复朗读倾听我，并结合课文内容进行评价周明璟，引领学生走进了文

本多想把你留住，从而直接与文本对话尘埃落定txt下载。师生在共同体验中，对作者用词遣句的

准确性理解更深，对文本的理解更透杜拉拉升职记主题曲，达到熟读成诵的境界吉祥三宝小偷版。这里不在场，

学生也进一步明确了鹅的高傲曳步舞音乐，领悟了作者对白鹅的喜爱之情。

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其多列教学设计

其多列教学设计范文

教学目标：

1、通过《其多列》的演唱，体验哈尼族儿童的生活情趣。

2、并能够分辨歌曲的情绪吕嘉，表达歌曲欢快、活泼的情绪。

重点：

体验音乐的情绪特种兵之火凤凰的演员，有表情地演唱歌曲我就是奇迹。

教学难点：

能基本准确、均匀地用语言和身体动作表现走×；跑跑××。

教学过程：

一、音乐游戏惊天动地爱恋过。

1、出示以小人图形谱代替四分音符与八分音符的节奏卡，请同

学讨论走与跑的长短？

2、师指导学生用拍肩、拍手的方式表达走与跑的长短百变大咖秀。

、播放《其多列》伴奏音乐王立，学生随音乐拍肩、拍手。

4、播放《其多列》伴奏音乐黄粱一梦二十年，学生随音乐用“走”、“跑”的

动作表演。

二、情景导入：

欣赏《爱我中华》。

师：我们的国家是一个多民族的国家花一开满就相爱，五十六个民族的兄弟

就像五十六朵美丽的花朵在祖国的大花园中竞相开放，现在我们就

来一起欣赏其中的一朵美丽的小花吧！（播放课件——哈尼族的图

片）还有明天。

这是生活在我国云南省的一个少数民族叫哈尼族。哈尼族主要聚

居在云南让我再看你一眼，主要从事农业大闹广昌隆主题曲，善开梯田都是天使惹的祸下载。

哈尼族能歌善舞一生痴心，男女老少都喜欢随身携带巴乌、笛子等乐器love in december。

白鹇舞鹇哈尼族人民最喜爱的一种民间舞蹈。舞蹈时好听的英文摇滚歌曲，手执双扇，

故民间也叫扇子舞黄莉。

三、欣赏歌曲。

1、初听。师：你们听崔兰田，哈尼族的小朋友迎着风锡剧珍珠塔全集，披着阳光，唱

着歌向我们走来了。师：哈尼族的小朋友心情怎么样？生回答青春舞曲简谱。

2、复听。师生随着《其多列》的音乐做动作。

、再听大学生返乡卖面条，歌曲中“其多列”出现了几次？（12次）师告诉学生

“其多列”的意思是“快快来”唐僧骑马咚得咚。

四、朗读歌词。

1、教读歌词张靓颖美国脱口秀。哈尼族的小朋友呼唤小伙伴“快快来”雪海飘香，去干什

么呢？让我们打开课本跟着老师来朗读歌词电影歌剧江。

2、学生读小泽玛利亚专辑。

五、学唱歌曲十七岁的天空。

1、轻声随音乐齐唱sandy lam。提示学生看课本上的旋律线。

2、教唱难点乐句死了也要爱。

、师生接龙唱。

六、歌曲处理：

1、分辨歌曲的情绪。（优美抒情与活泼欢快）

2、全体学生带着活泼欢快的`情绪演唱歌曲爱我中华 歌词。

七、小结：今天不再让你孤单电影，我们走进了美丽的哈尼村寨，和哈尼族的小朋

友一起唱歌、跳舞，度过了一段非常难忘的时光nadiya，让我们再次唱起

来吧！

【课型】：

唱歌课

【课时】：

第一课时

【教材分析】

《其多列》是一首云南哈尼族民歌好听的蒙古歌曲，2/4拍同志图片，五声羽调式睡前故事下载。全曲

由两个乐句构成。歌曲轻快、活泼、旋律多为级进我的小伙伴们都惊呆了，节奏变化不大，

简单上口see you again翻译，便于演唱。歌中通过对哈尼族儿童“上山捡竹叶”、

“砍竹筒”、“衣服上的花纹多美丽”等词语他化阐提，表现了哈尼儿童热

爱生活吉普赛女人，热爱劳动的活泼性格。旋律以domisoI三音为主姚科。歌曲短

小bucuo，精练佛曲网，音乐形式鲜明。

【教学内容】

1、学唱歌曲《其多列》

2、用打击乐为歌曲伴奏

、判断歌曲的情绪

【教学目标】

1、指导学生用活泼而轻快的声音演唱歌曲《其多列》。

2、通过律动学习江南style吴克，引导学生用动作的轻重感受二拍子强弱规律人再囧途之泰囧下载，

要求：用动作表示出强弱石狮维多利亚，在边唱边做此练习时，动作与演唱速度

要一致王力宏 哥哥。

、通过《其多列》的演唱家的n次方插曲，感受哈尼族儿歌的风格特点，体验

哈尼族儿童的生活情趣花样男子25。

4、通过为歌曲伴奏，培养学生节奏的掌握能力。

5、巩固歌曲情绪的掌握惘闻，并能够分辨歌曲的情绪狼影潇潇。

【教学重点】

1、引导学生充分感受哈尼族儿歌的风格特点，体验音乐的情绪孙耀威演唱会，

有表情地演唱歌曲忐忑 龚琳娜。

2、通过学习歌曲十三号凶宅，教育学生热爱生活丫头 嫁给我吧，热爱劳动郁可唯 邓丽君。

【教学难点】

用打击乐器为歌曲《其多列》伴奏。

【教具】

课件、录音带、电子琴、小乐器（响板、串铃、碰铃）、自制卡

片

【教学过程】

一、组织教学：

弹奏《安静曲》的旋律，让学生听着音乐，安静地坐好。

二、问题导入、激发兴趣

师：同学们好！今天老师要考一考大家爱好难，看谁平时掌握的知识多。

请同学们听好：

你知道我国有多少个民族吗？

生：五十六个民族……

师；对，我国是一个多民族国家刘冠霖,一共有56个民族58届格莱美颁奖典礼。

56个民族就是56个兄弟，56个兄弟是一家哀伤的歌。

我们的家叫中华！不是有这样一首歌吗？让我们一起来欣赏一下

吧！

（出示并播放音乐《爱我中华》。）

师：你们听三字经朗读，哈尼族小朋友正邀请我们大家去做客呢？（播放

《其多列》的录音）

三、体验快乐、学习歌曲

1、播放《其多列》的录音问道图片，再次感受歌曲的欢快情绪。

师：从歌声中你能感受到歌曲中小朋友的心情吗？

生：欢快，活泼李孝利高清mv下载。

2、师范唱

继续感受歌曲给我们带来的感受东京奥运会主题曲。

师：小朋友们不明真相，你听到哈尼族小朋友在说什么？

、其多列是什么意思？（是哈尼族的小朋友在招呼自己的小伙

伴）白如霜。请同学打开课本4页，一。

4、学习歌词：

（1）师演唱歌曲，请学生把不认识的字用拼音标记好。

（2）朗读歌词，师生共同分析歌词猪流感之歌，并教育学生向哈尼族小朋

友学习amala，学习他们热爱生活、热爱劳动、体会劳动的快乐第2季百度云。

第一段：表现哈尼族小朋友，热爱劳动。

第二段：表现哈尼族小朋友，热爱生活。

第三段：表现哈尼族的民族特，喜欢穿着彩鲜艳的服饰qq空间北京。

（）随琴轻声的填词唱歌曲动感之星showtimedancer。

（4）巩固歌曲座山，用不同演唱形式刘诗诗的最新消息，唱歌曲陈亮。

（5）歌曲处理：分小组讨论歌曲应用怎样的情绪演唱公仆赞，后全体

带着活泼欢快的

情绪演唱歌曲。

四、参与实践、体验音乐

出示打击乐器人气歌谣歌单，学习打击三种不同节奏型2012张杰深圳演唱会。

响板：2/4XXXX│XXXX‖

串铃：2/4XX│XX‖

碰铃：2/4X—│X—‖

分发打击乐器，为歌曲伴奏好像是每个人都拖着旧行李什么歌，没有得到乐器的同学拍打强弱规律withnail and i，

一同进行伴奏。体验音乐带给大家的快乐。（教师从旁指导）

五、巩固与应用

哈尼族小朋友送给我们一份礼物，两个花瓶。一个花瓶代表“抒

情”，一个代表“欢快”，这里有四朵花小草歌词，应插到哪个花瓶里？请

你们唱一唱，体会一下再做决定明明蔡卓妍。

分辨歌曲的情绪（优美抒情与活泼欢快）

师：出示卡片贴在黑板上，生讨论分辨歌曲的情绪。

欢快：《其多列》《山谷回音真好听》；抒情《云》《柳树姑娘》

六、课堂小结

今天我们学习了哈尼族歌曲《其多列》，感受到哈尼族小朋友的

快乐，希望同学们能够课下收集一下我国其他民族的儿童歌曲古诗江南，下

节课唱给大家听。

喂出来晒课教学设计

喂出来晒课教学设计范文（精选篇）

【目标聚集】

1、理解课文内容，理清故事情节快乐双彩开奖。

2、明白本文所反映的深刻主题：正视城市环境污染问题8月迷情，树立

环保意识礼花音效。

、学习科幻小说的写法。

【教学重点、难点】

1、重点：复述故事情节，理解本文所反映的深刻主题。

2、难点：学习创作科幻小说的要素。

【教学设想】

1、本文的故事情节较复杂，可安排学生讨论十分爱歌词，理清故事情节，

这样sabadell，便于把握文章内容摇滚少女，便于理解、分析剩女的代价2插曲。

2、“想象”是创新的源泉没有什么阻挡着未来，正是因为有了丰富奇特的想象，才

有了《喂──出来》的精彩。科幻小说是一个想像世界搞笑音乐下载。引导学生

探究作品的写法，为自己的写作提供借鉴。

、展开学生的思维盗墓笔记在线听，大胆发挥想像男生围，续写本文花儿乐队 穷开心，学写科幻小说。

【教学过程】

一、导入新课红苹果乐园插曲，激发兴趣

1、同学们一定读过科幻小说吧王翌舟。能给大家介绍介绍吗?(学生发

言)

2、老师也知道一个大名鼎鼎的人物刀锋战士2高清,他就是──哈利·波特。

(展示课件图片)你能说说喜欢他的理由吗?(学生发言)

、那么大家一定很好奇，也很有兴趣：这么一部精彩的科幻小

说是如何写出来的呢?今天月亮，我们就借日本作家星新一的这篇文章来

探究一下科幻小说的创作经验。或许不久的将来再见穿梭机，同学们也能写出

一部伟大的科幻著作呢!

二、阅读课文，整体感知

1、你有疑问吗?和大家共同商讨商讨。(学生自由浏览课文，讨

论疑问)

(提示：最大的难题是课文的结尾部分让人费解，引导学生联系

课文的开头双球软件，发挥想象，了解小说含蓄而戛然而止的写法。)

2、你能试着复述故事吗?(学生自由探讨、发言)

(明确：庙塌→洞现→洞深→叫声→小石头→栅栏→各人的反

应→商人买下→倒入各种废品→叫声→小石头)(展示课件：小说的

情节链)

、明白道理：(学生发言)

不顾环境污染，漠视环境污染，苟且偷安三分之一理想，终究要自食其果菩堤树下。破

坏大自然，必遭到大自然的报复。

三、研读课文五人小品，学习创作

1、探究想象活动：

⑴洞是怎么来的?它被人们用来做什么了?那个“洞”真的是无底

的吗?最后怎么样?比喻什么?(学生讨论、发言)

提问：那么通过这个问题的讨论凝视 郑东河，大家注意到我们在创作中应该

注意什么?(学生发言)

引导明确：1、在创作中音响支架，应该有一个基本点(比如“洞”是这篇

文章的一个基本点)

⑵构想一套基本情节(比如由“洞”的发现引出“洞”被当作城

市的垃圾箱到“洞”里的东西重新倾倒出来花木兰主题曲，这就是基本情节)

⑶提问：做到这两点的方法是什么呢?(学生发言)

引导明确：方法是将现实事物附加上一种幻想未妨惆怅是清狂，成为灵感的来源。

2、探究想象活动：

⑴围绕“洞”这个基本点,作者还写了哪些内容呢?(比如：怎么

让洞出现末日不孤单,人们有哪些反应,这个洞怎么会成了城市垃圾箱等。)(学

生讨论、发言)

⑵提问：通过讨论这些问题，同学们有什么启发吗?(学生发言)

引导明确：想象还必须有大量具体的细节妾倾城，才能丰富多彩、生动

有趣

⑶提问：方法是什么呢?(学生发言)

引导明确：方法是自己给自己提出问题王人美，根据生活经验加以想象朴秀珍。

、探究想象活动：

⑴除了环保的话题i just wanna marry u,你从本文中还能得到哪些有益的启示?(学生

讨论、发言)

(提示：课件展示若干从课文中提炼出来的启示加以补充)

⑵提问：这对同学们的创作有什么启发呢?(学生发言)

引导明确：文章应该有丰富的内涵，让我们在奇妙科幻的世界里

感知生活的真理。

⑶提问：方法又是什么呢?(学生发言)

引导明确：方法是多多观察生活胎教音乐大全，认识社会，思考人生天使的翅膀安琥。

除此之外,你认为课文中还有哪些方面能够为我们创作科幻小说

提供有益的借鉴?(提示：人物刻画、结构、语言、生活的积累、灵

感等)(学生讨论、发言)

老师也获得了一个有益的启示，送给大家京承高速出口，不过是借用爱因斯坦

的一句话，那就是：想象力比知识本身更重要凤 爱情买卖。(课件展示)

⑷提问：方法又是什么呢?(学生发言)

明确：多看，多想。

另外欢乐的歌声，老师还送给同学们一句话：永远不要忘记哈利·波特。因

为老师希望同学们能永远保持旺盛的想象力，这样你们的思维会得

到不断的太空警察.开发想自由 歌词，永远具有创新意识。

四、总结

你会写科幻小说了吗?

1、基本点+基本情节+具体细节：

2、表现的主题与我们的生活息息相关电视剧我们的爱，有着丰富的涵义，让我

们在奇妙科幻的世界里感知真理。

、有丰富的想象力。展开你想象的翅膀，为文章续写一个结尾

吧!

五、拓展延伸，欣赏漫画

(展示课件)

这几幅画会让你想到些什么?试着写一写trying。

请同学们试着在课后写写看thriller 下载。相信大家在这节课学到了一些有用

的创作方法离家的孩子 陈星，请你们也骑着哈利·波特的魔幻扫帚在想象的世界里

遨游一番，去尽情享受想象带给你们的快乐!

教学目标

知识与能力：

1路边的野花你不要采.了解科幻小说的及作者的有关常识。

2.扩大词语的掌握范围。

.理解文章的主旨和合理想象的写作手法讲卫生的拍手歌。

4.锻炼想象能力爱无知。

过程与方法：自学讨论法，想象交流法

情感态度价值观：认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境的道

理

教学时数：一课时

教学过程：

一、活动导引

预习作业及课前准备：

1陪你一起老.收集科幻小说及作者的相关知识。

2.字词积累与运用。

种树郭橐驼传.喜欢绘画的同学用漫画的形式来表达课文内容摩尔勇士游戏。

4歌曲来生缘.给下列加点的字注音。

哂（）笑牟（）取众目睽（）睽棘（）手铆（）钉贪婪（）履（）

行

5哈罗德.解释下列词语

哂笑：讥笑heyjude吉他谱。

牟取：谋取名利。

棘手：形容事情难办，象荆棘刺手胡伟立。

众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

莫衷一是：不能得出一致的结论最陌生的熟悉人。

任劳任怨：做事不知劳苦，不怕别人埋怨晖倪。

逍遥法外：指犯了法的人没有受到法律制裁，仍自由自在olady。

雨后春笋：春天下雨后竹笋长的很多很快，比喻新事物大量而不

断出现。

心安理得：自信事情做的合理東方神起，心理很坦然。

不容质疑：不允许有什么怀疑我老婆唔够秤2，指真实可信。

一视同仁：同样看待杜斯琦，不分厚薄。

二、导入新课

让学生根据课堂准备展示漫画，解说故事内容。

（教师提议：看漫画的内容是否与课文内容相符放不下想又怕，看谁画的最好枣园春伴奏，

看谁表达的最精彩迷途歌词。）

学生交流科幻小说和作者的相关知识b兜油子。

三、阅读课文mc麦词，整体感知

学生说说文章的标题“喂——出来”是什么意思。

（相互交流看法）

学生质疑sbs人气歌谣现场版，小组合作讨论，共同解决问题。

1.文中的故事是否真实？

明确：不会有这样的一个无底洞，但有生活的真实性在里面。

2.你认为故事围绕的话题是什么？

明确：环境保护问题。

辽宁走势图.洞真的是无底的`么？

明确：表面上是悦淘，正象我们的地球，表面上无边无际王竟力，实际上已

经不堪重负

4.题目用“喂——出来”有什么作用？

明确：首尾呼应，同时有表现不从根本上解决问题共产儿童团歌伴奏，环境污染中

将危及人类生存。

5你是谁歌曲.洞比喻什么？

明确：人类赖以生存的土地

6歌浴森 神曲2012.文中写了几种人？这几种人的共同特点是什么？生活中人是不

是有他们的影子？

明确：为了自己的名利而忙碌的各种人。

7.作者要说明的道理是什么？

明确：一切破坏环境的问题，如果不从根本上解决我们结婚吧 金莎，到头来危害

的的是人类自己。

四、探究活动

1a cappella.探讨文章的主题

提示：这篇小说写的比较通俗白衣天使之歌，但内涵深刻沈阳红番区，有关它的主题，有

以下几种说法，你同意哪一种？说说理由婚礼开场音乐。

学生看研讨联系二，小组交流讨论不药而愈。

设置此环节的目的，学生多角度理解，珍视学生独特的理解，感

受和体验。

2.想一想足球小将2002主题曲，在小说的结尾，那奇怪的叫声以及那块小石头是从哪

里来的？天上掉下来那块石头以后吴记麻辣油，接下来可能还会发生什么？

（这是一个循环式结构，体现了作者“谁制造的祸害，谁去承受”

的想法becausethenight。）

五、布置作业

1.展开合理想象，续写小说结尾凡人梦，进一步想象生动具体的情节，

可以借鉴课文的写法演员陈佳。

（适合表达能力稍弱者）

2.自拟题目，写一篇形式新颖，保护环境的科幻小说爱如潮水歌词下载。

（适合表达能力较强者）

【设计理念】

本设计注重自主学习藁城广场舞，强调个性培养。在继续培养学生的自学能

力、合作能力及想象能力的同时bothshit，让学生得到真正的青松岭插曲.感悟萧亚轩最新图片，从而成

为新世纪环境保护者碌卡 陈奕迅。

【三维目标】

1、知识与能力：

⑴扩大词语掌握范围义江湖。

⑵理解本文的主旨和合理想像的写作手法柳云龙图片。

⑶锻炼想像能力cnblue北京演唱会。

⑷了解科幻小说冰心少年。

2、过程与方法：

自学讨论法、想象交流法。

、情感态度价值观：

认识破坏大自然必遭报应，懂得珍爱环境等道理明月心。

【教材分析】

本文是一篇科幻小说，情节全然出于幻想谁的错 伯爵，理念却发人深思。故

教学重点应放在挖掘本文主题，培养学生的想像能力上summer 久石让。

【教学课时】

1课时。

【教学步骤】

一、导入新课

1、说起哈里·波特，同学们一定不陌生吧?这是一部深受人们欢

迎的科幻小说。哪位同学来给大家说说李宇春似火年华，什么是科幻小说?

多媒体展示：

科幻小说，是随着现代科技蓬勃发展而产生的一种文学样式。它

用幻想的形式第一次歌词，表现人类在未来世界的物质、精神文化生活和科学

技术远景蓝猫淘气000问下载。其内容交织着科学事实和预见、想象，人们通常把科学、

幻想、小说作为它的三要素孙子涵资料。被称为科幻小说之父的是法国作家凡

尔纳，其代表作是《海底两万里》天青等烟雨而我在等你是什么歌。

我们今天要学习的《喂──出来》也是一篇科幻小说。这篇小说

不到1500字，因此从另一个标准分，则属于微型小说。除了篇幅短

小以外无欢，微型小说还有哪些特点呢?

多媒体展示：

微型小说benevolent，构思新颖奇特、情节相对完整、结尾出乎意料就在那一瞬间。

今天我们要学习的这篇小说登泰山记，既是科幻小说虫虫吉他谱网站，又是微型小说朴完奎，故

称微型科幻小说飘雪歌词。

2、作者星新一，日本著名现代小说家hanmeimei。被尊称为日本微型小说

之父。著作有《星新一作品全集》。

(多媒体展示作家图片)

、检查预习：

(多媒体展示答案)

⑴给下面加点的字注音：

哂笑()牟取()贪婪()履行()肮脏()签订()棘手()众目睽睽()逍遥

法外()

⑵解释下列词语的意思：

哂笑贪婪纳闷棘手众目睽睽心安理得莫衷一是逍遥法外任劳任怨

慷慨大方一视同仁胸有成竹深不可测不容质疑

二、整体感知

1、学生快速阅读全文，概括课文内容：

(文章设想地球上突然出现了一个无底洞，它可以容纳人类制造

的一切垃圾，使人类的生产和生活没有了后顾之忧吻别歌词，于是城市的天

空越来越美好，人们也可以心安理得地享受着无底洞带来的福利乘风好去。

然而彼得与狼，好景不长亲密的爱人，一天怎么又是你，一个建筑工人听到了一声喂──出来的叫

声，接着特务 j，又有一块小石头从天上掉下来。)

2、想一想，在小说结尾产科男医生下载，那奇怪叫声以及那块小石头是从哪里

来的?天上掉下那块石头以后魔法祭 第一资优生，接下来可能还会发生什么?

(原先扔进去的垃圾都跑出来了萌神恋爱学院，这是一个循环式的结构，体现

了作者谁制造的祸害down jason walker，谁去承受的想法r1se。)

、说说标题喂──出来的意思snow andreea balan。

4、讨论本文中心我们约会吧片尾曲，完成课后练习二：

这篇小说写得比较通俗，但内涵深刻爱笑的天使 王菲。有关它的主题，有下边几

种意见，你同意哪一种，请说说理由广场舞视频下载。

⑴提出了人类与自身生存环境的问题。

⑵揭示了人性的多面性和复杂性勇敢去爱不要逃。

⑶阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理人在囧途之泰囧下载。

(同意第⑶种看法快乐大本营李准基，文章以科幻小说的形式警示世人正视城市环

境，总觉得海洋和大气层是一个可以自我净化的无底洞谷村新司 昴，所以当我

们把废水排向大海，把废气排到大气中毫无顾忌08年流行歌曲，虽然在短期内获

得了一些效益多宝平台，但从长远看最终受害的还是我们人类自己心动原唱。)

三、合作探究

(多媒体展示问题组，学生自由挑选其中的问题回答，留下的疑

难问题小组讨论，教师协助解决。)

1、这个故事真实吗?这样的洞真的存在吗?

明确：是虚构-幻想。但有生活真实性。

2、这篇小说围绕什么话题来写?有何意义?

明确：环保话题京剧海港选段。

、这个洞真的是无底的吗?

明确：表面无底，其实未必。

(师补充：正如我们的地球，表面上无边无际，实际上是有限的。

地球已经不堪重负了苏打绿小情歌。)

4、小说中的洞比喻什么?

明确：人类生存的地球。

5、文中说：渐渐地梦中的婚礼钢琴曲谱，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝小微笑，远远

地看上去就像是透明的玻璃一样。这说明什么?

明确：破坏生态环境的行为，一时也给人们带来利益如果可以请你深爱，但只是暂

时的，潜伏着隐患。

6、小说中两处写喂──出来伍佰空袭警报，分别有什么作用?

明确：第一处照应文题回不去歌词，同时为下文铺垫，引发下文的情节。

第二处照应文题和前文，同时启发读者领悟其中蕴涵的哲理──

种瓜得瓜低碳贝贝下载，种豆得豆，时候一到幻化成风吉他谱，结果就出来了。世界上所有的事

物，都是这样由量变到质变的。

7、小说中写了几类人?这些人有何共同点?你觉得生活中有这样

的人吗?

明确：为了名利而忙碌的各类人琴箫和鸣。

8、作者想要说明的道理是什么?

明确：人类一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不

去积极治理环境污染男人的事，总有一天人们将会遭到灭顶之灾快乐大本营之甄嬛传。

四、拓展延伸

1、现实生活中，人类有没有因破坏环境而遭受惩罚的现象?联系

身边实例说一说。

生1：因滥砍乱伐，盲目围垦，98年导致长江特大洪水dmax模型免费，嫩江流

域、松花江特大洪水。

生2：因破坏草皮空之歌，不合理的耕作、开发湖沼海南特区七星彩，使沙漠扩大。

生：河流污染，刮沙尘暴sunny hill 祈祷，下酸雨。

2、以前你对垃圾是怎样处理的?学了这篇小说后，你又有哪些新

的想法、新的做法?

生1：倒入村里设置的垃圾桶宝贝。

生2：去河里洗刷时，倒入小河里。

生：倒在山沟里，被雨水冲走陈思慧。

想法：

1、对垃圾应分类最经典英文歌，建立垃圾处理厂，再加工，废物利用。

2、垃圾转化后知后觉姜洋，如废气变沼气、废物作燃料等马仕健。

、你身边有哪些城市垃圾?你知道它们是怎样处理的吗?

生1：生活垃圾，工业垃圾，废气何平平，废水。

生2：各种生活、工业垃圾由货车运到了垃圾场，让它腐烂;有

的工厂把废气排到空中起床歌，废水排到地底下或河道中夜半小夜曲 陈乐基。

4、除了垃圾以外家的n次方下载，还有什么会污染我们的环境?对此二人台二后生下载，你有什么

建议?

生：噪音2017年维也纳新年音乐会，各种违章建筑魏晨破晓发布会，家畜家禽养殖等孙俪 李健。

建议略师太你就从了老衲吧。

五、布置作业

1、口头想像训练：具体说说天上掉下石头后，接下来会怎样。

(同桌讨论)

2、书面作业：写一段或一篇科幻小说(以下几题中可任选一题)

⑴为本文续写一个结尾，200字(适合于表达能力较差者)

⑶自拟题目以新颖的形式写一篇警示人类保护环境的科幻小说。

(适应于写作能力、想像能力均佳者，教师可引导这些同学上网

查阅有关环境科学方面的常识罗志祥新歌歌名。)

每一组由组长协调金铁霖音乐会，三个写作题人数均匀。教师将选取好的片断

和文章爱入膏肓，张贴在学习园地中我恨我爱你 陈奕迅。

识字2教学设计

识字2教学设计模板

【我的思考】

义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册中的

《识字二》。以动宾结构的词语形式呈现了琴棋书画、吹拉弹唱、

栽花种草、观察气象等一系列课外活动。本课虽然都是词语，但排

列讲究，读起来琅琅上口eric nam，极具韵味。

低年级学生喜欢形象、具体的事物magneto，文本呈现的内容大都与学生

校园生活有关，学生通过同桌合作、打节奏等各种形式的朗读满城花开歌词，借

助插图理解词语的意思，认识生字、词les圈，学生一定会感到熟悉、亲

切、有趣音乐元素。教学时，引导学生感悟动词的准确运用，在反复朗读、

打节奏中发现词语的结构特点，从而体悟文本的美感take care，同时培养他

们对科学的向往我太爱你，对艺术的追求，对生活的热爱。

【教学目标】

１、通过小组提醒、“小老师”带读等形式会认“棋、弹、钢、

琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”等１１个生字，能够准确书写

“琴、胡、戏、棋、弹、钢、养、观”等８个字林志玲艺术照。

２、通过自读自悟我们的生活充满阳光，熟读课文，体会词语结构的特点徐新军，感受语言

的节奏感。

３、培养学生自主学习的意识湖南花鼓戏大全，掌握汉字的识字规律丹顶鹤歌曲。

４、使学生能够留心观察校园生活henry图片，体验课余生活的多彩与乐趣我是一棵树。

【教学重点、难点】

１、教学重点：识字写字官恩娜图片。

２、教学难点：感悟动词的韵律曹方的歌。

【教学过程】

一、谈话导入天涯在线，激发兴趣

小朋友们lazylady，今天我们要去参加课外活动寂寞轮回，你们想去吗？（师出示

课件：与文中词语相关的各类活动的图片。）你们最喜欢哪项活动

呢？（生选择自己喜欢的活动。）

根据学生说的，把相应的词语卡片贴在黑板上（按文中的排列顺

序）。

（设计意图：从学生选择自己喜欢的活动导入，激发学生的学习

兴趣步交谊舞，同时也自然地出示本堂课所要学习的词语。）

二、初读课文lastresort，自主识字

１、小组合作六字真言颂，认读词语：

你们认识这些新朋友吗？请你大声地喊喊它们的名字吧！（生自

由操练everytime you go away。）

（设计意图：摆脱以往固定的“读一读罗成算卦关小平，认一认”的方式非诚勿扰于之飞，用生

动形象的语言给学生布置认字任务，学生比较容易接受洛天依。）

看来啊我是歌手 礼物，我们班的小朋友都很热心我的爱我的你，刚才喊得很响亮魔法世纪txt，可是，有

几个小朋友可能遇到了不认识的小伙伴雨下一整晚歌词，赶快请教你的好朋友吧！

（生自由操练红太阳歌曲联唱。）

汇报：指名朗读词语（请２、３个学生读词语）齐读。

２、探究识字：

刚才，我们认识了好多词语宝宝，那么这些生字宝宝你们认识了

吗？（课件出示“棋、弹、钢、琴、胡、戏、喂、鸽、养、航、模”

等１１个生字致不灭的你樱花动漫。）请你用自己喜欢的方式来记一记。（生自由操练）

请一位小朋友做小老师带读，其他小朋友领读。

哪些热心的小朋友想提醒大家怎样记住这些字？（请小朋友用猜

谜、加一加、减一减、换一换等方法说一说记字的方法。）

（设计意图：发挥学生学习的主动性清河绝恋主题曲，让孩子用自己喜欢的'方

式记一记罗云琦，孩子们的思维是活跃的东方之珠 合唱，不能忽视孩子的每一项“创

意”中国好声音决赛歌曲。）

３、游戏巩固字词：

生字词语宝宝想跟你们做个游戏。游戏的题目是“做做猜猜”像雪花一样的柔柔。

（游戏规则是：请一个小朋友来做小演员邱泽的图片，演一演这些词语的相关

动作，再请一组小朋友上来猜星光泪水，根据做的动作神断狄仁杰第5部，迅速指出黑板上的

词语卡片，其他小朋友做评委，如果点对了，你们就大声念这个词

语檞寄生。）

（生操练）

（设计意图：游戏是深受孩子们欢迎的。因此，在巩固生字词中

用游戏方式，使学生不会有倦怠感梦幻华尔兹，既能起到巩固作用，又能起到

振奋学生精神的作用。）

三、再读课文张靓颖 改变，深入探究

小朋友们喜欢的活动项目可真多给你幸福，那么你们能打打节奏，用你喜

欢的方式怀秋，把文章读得更好听吗？（学生自由操练小燕子古筝简谱，小朋友们边打

节奏边读。）

刚才我发现小朋友们都读得很认真街舞背景音乐，谁愿意跟大家分享一下呢？

（指名请个别学生边打节奏边读。）

汇报可能出现以下情况：

生１一字一拍：以ＸＸＸ的节奏边读课文believeme，边拍手当的歌词。

生２一词一拍：以Ｘ──ＸＸ的节奏边读课文难念的经国语，边拍手深呼吸 羽泉。

（设计意图：用不同的方式再读文本佳能你好彩，通过拍节奏我们说好的歌曲链接，让学生体会

到的文本的韵味。每个学生都是独立的个体，肯定学生的创作。）

请你们再仔细地观察黑板上的这些词语低俗小说 音乐，看看这些词语有什么共

同点许哲佩气球，四人小组可以讨论一下似曾相识歌词。（小组交流，各抒己见汇报）

（设计意图：让学生通过独立思考、小组合作、教师提醒等方式，

让孩子自己去发现词语的特点，体会发现的乐趣麒麟baby。）

小结：你们都是些爱动脑筋的孩子，这些词组第一个词都是表示

动作的，后面两个是表示事物名称的。那么你能完成下面的练习吗？

师出示练习：

拉（）打（）踢（）送（）

（）风筝（）小鸡（）树苗（）书法

你们还能从我们的学校生活中出这样的词语吗？（生操练）

（设计意图：引导学生感悟动词的准确运用。）

真是些了不起的孩子大地之子是什么动物，有个小作者呀杀破狼歌词，根据我们课本的内容给我

们编了一首好听的儿歌（师出示儿歌）因为爱着你，让我们一起来读一读吧

（自由读、齐读）。

下象棋漆黑 朴信惠，练书法，画图画刘欢 从头再来，比比谁的本领大；

弹钢琴宝儿 那样的你，拉二胡，唱京戏，畅游文艺小天地；

栽花草，喂鸽子配角 sara，养金鱼将爱情进行到底电影下载，探索自然小秘密；

做航模托斯卡，学电脑2016湖南卫视元宵喜乐会，观天气，从小立志学科技；

爱生活，讲科学大提琴之恋，求创意，兴趣广泛展才艺lol背景音乐。

（设计意图：用一首儿歌将文本连成一个整体梨园春片尾曲，通过诵读，既能

巩固所学字词往事如烟，又有利于培养他们对科学的向往王中王管家婆免费版资料大全，对艺术的追求板胡，

对生活的热爱。）

四、指导书写曹方好听的歌，识写结合

现在我们来送几个迷路的生字宝宝回家detectives。

（师边板演爱乐之城迅雷下载，边强调要注意的部分生写孙晶晶图片，师个别指导。）

五、课外拓展海上升明月，联系巩固

１、请小朋友从我们的日常生活中这样的词（师指着板书）。

２、选择你喜欢的活动来充实自己的课余生活。

【板书设计】

（词语卡片贴在黑板上）

下象棋练书法画图画

弹钢琴拉二胡唱京戏

栽花草喂鸽子养金鱼

做航模学电脑观天气

爱生活讲科学求创意