最新完整版父母多爱我教学设计

《父母多爱我》教学设计

芒棒中心小学张建瑾

教学目标：

1、了解父母为自己的成长付出了许多的心血突然心动下载，感受父母对自己的疼

爱，唤起学生对父母由衷的爱。

2、通过自主思考与合作探讨，学生切身理解、感受父母对自己的疼

爱及养育之恩，并以恰当的方式孝敬父母广场舞打劫爱情。

教学重点：

感受父母对自己的疼爱，唤起学生对父母由衷的爱y2002dj舞曲排行榜。

教学难点：

学会正确理解和接受父母的爱，并能和自己的父母正确沟通。

课前准备：

教师：课件。

学生：预习。

教学过程：

一、新课导入

同学们秦腔商芳会，上课前老师想让我们的同学给老师唱一首歌（《世上只

有妈妈好》）歌词中的人物是谁呀？是谁把我们带来这个世界的？世

界上最爱我们的人是谁呢？为什么？

是啊，爸爸妈妈是我们最亲、最爱、最值得信任的人，是他们用

无微不至的爱呵护我们的成长。我们每个孩子都是在父母的爱中长

大公鸡进行曲，今天我们就一起来谈谈父母多爱我。（板书：课题父母多爱我）

二、新知讲授1.活动一：父母默默的爱教师：想一想maske，父母每天都为我们做了些什么？我们以小组的

形式进行讨论火蓝刀锋中的歌曲，然后把它写在小树叶上。

下面两只蝴蝶伴奏，请每个小组派一名代表把你们的小树叶上的内容向大家介

绍介绍ixxx，然后贴在老师的树干上jasonmraz。教师：你们看看烈女，父母为我们做这么多的事单口相声，而且章子怡 王力宏，每一件看似

普通的事里面都藏着对我们的爱美国黑人说唱。你能发现这默默的爱吗？从哪里感

受到的？（学生交流：学生思考徐志摩偶然，自由交流）教师：打开教材P67页，阅读“妈妈喜欢吃鱼头”小故事。

妈妈和外婆真的爱吃鱼头吗？她们为什么这么做呢？（学生交流：

小组讨论）

教师：故事里的妈妈是这样爱孩子的！父母关爱你的感人的故事也一

定不少吧谢雨迅，讲给大家听听nicholas，好吗？（学生交流：互动交流，请同学们

上台分享）教师：古语说“慈母手中线，游子身上衣”父母的爱无处不在，

只要留心，我们就能体会得到les乔乔。请同学们带着感情读一读“妈妈的

爱”所见 袁枚。（板书：爱在身边）教师：妈妈的爱是鲜花、是蜜糖、是草地……那么清醒，在你眼中爸

爸的爱像什么呢？（学生交流：自由发言）2刘斌个人资料.活动二：多一些理解教师：父母是爱我们的师奶杀手下载，但他们也有一些行为和做法让我们不能

理解爱的协奏曲钢琴谱。你的父母有让你不能理解的行为和做法吗？教师：有的同学认为前世我是谁，父母有些行为虽然让我们不能理解，但也

可能包含着对我们的爱。有的同学不同意这种说法吗，你觉得呢？（学

生交流：小组讨论）教师：具体说说父母有哪些行为是你不能理解的？你觉得应该如

何改进呢？打开书70页，在表格里填一填等待我的人是否还坐在窗前是什么歌。（请部分同学进行分

享）

教师：大家都填好了，父母需要改进的地方timez偶像万万岁，那么di8se，我们也要学会多

和他们沟通武昌柳帆。因为，不管他们怎么做b boy，那都是出于对我们的爱，我们

对他们要多些理解！（板书：多些理解）教师：有时候我们会感到委屈、伤心徐慧莹李闪闪，有没有想过父母也有委屈

和伤心的时候呢？请听听他们的心声吧！

教师：读“给孩子的一封信”。读了这封信，你觉得他们爱自己

的孩子吗？在他们委屈和伤心的时候今天是你的生日我的中国，我们应该怎么办呢？（板书：

学会沟通）

教师：请同学们谈谈本节课的收获阳关三叠歌词。

三、板书设计

10电视剧秦时明月.父母多爱我

默默的爱

爱在身边

多些理解

学会沟通