幼儿园中班奥尔夫音乐教案五篇

幼儿园中班奥尔夫音乐教案五篇

（教师边念诗词依次出示图卡）师：让我们和宝宝一起来年这首好听的诗！教师引导幼儿依诗词意思用手舞出动作。三、吟诗扮演师：小朋友们，《春晓》这首诗里有几句话呢？让我们

变成古代的人，穿上长水袖衣服behold，来吟诗吧！教师带领幼儿模仿古人吟诗，并在黑板上依乐句画出四

条线。师：在古代，诗人们写诗的时候都是用毛笔，你们见过

毛笔吗？今天金莎的歌曲，老师给小朋友准备了水袖毛笔葫芦丝铃声，现在大家都

是小小诗人，都是会写诗的哦！播放音乐i am legend，幼儿模仿诗人写诗，歌曲部分随乐句舞蹈forget about romance，

念白部分用水袖在地上写诗。四、旋律曲式师：小朋友们的诗写得太棒了，瞧！唱名泡泡也来了。出示已经画好的唱名泡泡爱情像只自由鸟，让幼儿有顺序的念出唱名达达里奥。师：唱名泡泡会怎样唱这首好听的歌呢？教师逐句带唱，并贴上磁铁。师：唱名泡泡会唱歌路程，还会跳舞呢！黑板上有三不同颜

的路李太白歌词，唱名泡泡先在哪条路上跳舞呢？教师画出三种颜的旋律线条，带领幼儿再次认识不同

唱名黄健翔 意大利。幼儿随老师一起唱出每个乐句的唱名我们的歌简谱。【篇五】幼儿园

中班奥尔夫音乐教案：五只猴子活动目标：1．引导幼儿创编出各种猴子爬树的律动大峡谷组曲。2．通过乐器与肢体感知数量的递增与递减。．体验与同伴挂香蕉游戏的乐趣真爱麻烦插曲。活动准备：挂图、五只猴子图卡、手摇铃活动过程：一、故事引导师：宝宝和小动物们锯完木头，一起去洗澡。每个人都

把自己洗的香喷喷的，洗完澡大家有又一起开心的玩起了游

戏。小动物们都和自己的好朋友开心的玩着傲寒，可是李云迪现任女朋友，宝宝一

个人在旁边伤心的哭了起来痛哭的人吉他弹唱，因为他不到他自己的朋友。

这时候小猴子开始爬树逗宝宝开心舒漫。二、歌曲律动师：小朋友同事三分亲下载，你们知道小猴怎么爬树的吗？引导幼儿创编多种爬树动作。三、感知数目递增与递减1．播放CD大调部分我是歌手2017，听音乐配合数量出示猴子图卡。师：你们知道小猴最喜欢吃什么吗？引导幼儿说出香蕉，教师出示香蕉提问。师：香蕉是长在什么地方的？出示香蕉树，把香蕉贴好金音。师：哇！好多的香蕉啊！我们一起听听看半生熟，有多少只猴

子想过来吃香蕉呢？2．听音乐引导幼儿手指比出数量．肢体感应数目大调部分用手拍，小调部分用脚踏詹姆斯拉斯特。四、手摇铃1．手摇铃感知数目唱歌部分请幼儿摇奏手摇铃，数字部分请幼儿用手摇铃

敲出数目欢乐中国年的歌词。2．挂手摇铃香蕉唱歌部分摇奏手摇铃樱桃视频ios 视频，听到数字时挂手摇铃。第一遍清唱，一名老师配合当树，另外一名示范挂手摇

铃。第二遍请五名幼儿上台挂手摇铃，教师当树beautiful stranger。第三遍按照班级孩子的数量分组，分成六人一组爱情公寓的片尾曲叫什么，一人

当树孟庭苇照片，五人挂手摇铃千年泪歌词。