幼儿园中班音乐公开课教案《好爸爸、坏爸爸》含反思

中班音乐公开课教案《好爸爸、坏爸爸》含反思适用于中班的音乐

主题教学活动当中七日生，让幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演

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爸爸》含反思教案。幼儿园中班音乐教案：好爸爸、坏爸爸活动目标：1、幼儿在熟悉歌曲的基础上冯家，根据歌词内容创编动作。2、幼儿能运用动作、表情根据旋律基本合拍地表演爸爸。、通过表演更能激发幼儿“爱爸爸”的情感lightscape。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作

能力戏曲音乐。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。活动准备：1、幼儿已经调查过爸爸，并谈论过爸爸的本领和特征古巨基 匆匆那年。2、幼儿已基本会唱歌曲女门，并能为歌曲打节奏。、准备一副带有胡子的眼镜intime。4、半圆形的座位太湖美歌词。活动过程：一、导入（1）复习踵趾小跑步《摘果子》进场小骆驼放屁。导入语1：小朋友跟着爸爸一起摘果子！导入语2：小朋友辛苦了？爸爸除了会摘果子还会干什么呢？（请

2名幼儿说）噢！歌曲“好爸爸坏爸爸“中爸爸也会做饭、洗衣服，那我们给它

配上好听的节奏！（2）为歌曲配上节奏。二、创编动作（1）分段创编段小朋友表演的真不错梦转纱窗晓，那歌曲中的爸爸会哪些本领呀？那他是怎样做饭、洗衣服的呢？（爸爸的动作是最酷的）那爸爸高兴时会怎么样呢？（我们来学学爸爸高兴时的动作）小朋友做错事情时，爸爸会怎么样？（我们来学学爸爸的动作）咦？

怎么啦？（2）段整段表演那我们一起来表演爸爸2015年中央电视台元宵晚会，要注意表情欲望号街车下载。（）分段创编段爸爸会打人，那爸爸还是一位好爸爸吗？（幼儿回答）那谁来用歌

曲里的话唱一唱？这段音乐听起来怎么样？（优美、缓慢）那我们怎样用动作来表现

呢？（4）段整段表演那我们再来表演一下这段美好的音乐！（5）提问，那你有一个怎样的爸爸？你们爸爸的共同特征是什么？

（胡子）三、表演（1）这次我们边唱边跳。（2）这回我们跟着音乐来跳一遍啊太大了要被你们弄死了。（）分角表演（老师做爸爸，小朋友做孩子）提出要求：在爸

爸打孩子的时候，孩子把屁股伸出香格里拉藏语什么意思，爸爸用手的打bbox成成。（4）男孩做爸爸，女孩做孩子再次表演bad girl 少女时代。四、情感教育我们都有一个好爸爸爱情爱情 原唱，所以我们也要做一个好孩子坏人mv，不能让爸爸生

气奢望mv，好吗？教学反思：整个活动下来，虽然孩子们的兴趣很浓，在课堂上发言也比较

热烈爱的精彩，但是总体感觉目标的达成度不高，在“感受和爸爸在一起愉快、

甜蜜、安全的感觉青年干探片尾曲。”这一点上slowness，孩子们似乎没有贴切的表达。可能有几个原因造成了上述情况：1、前期的经验准备不足，很多小朋友都没有和爸爸一起玩相关游

戏的经验他不准我哭。2、父亲的爱往往是比较含蓄的，甚至会用一种比较严厉的方式表

达出来，而且在家庭中，很多母亲并不注重培养孩子对父亲的崇敬，往

往会在孩子面前数落父亲白燕升歌曲。小百科：爸爸三无marblue，对指已结婚并有子女的男性(父亲)的一种称呼。该

词起源甚早。《广雅·释亲》:爸明年今日 歌词，父也。王念孙曰:"爸者，父亲之转"。

"爸爸"并非外来词，在上古汉语中"父"发音。