小学音乐人音版教学方案〖《西风的话》教案0〗

《西风的话》教案

指导学生用连贯、优美的声音演唱《西风的话》，在歌唱实践中学习气息的控

三维

目标

教学重点

教学难点

制2010开学第一课，保持声音的位置统一少儿儿歌。

通过学唱歌曲了解简单的作曲知识与方法。

教育学生珍惜时间，热爱生活武当2主题曲。

用连贯、优美的声音歌唱，有感情的表达歌曲意境cream soda。

学习气息的控制，在不同声区中保持声音位置的统一你的微笑 那英 词曲，唱准旋律李丰溢。

对课堂可能发生情况的预测与对策

初一学生敢于创新pt80 com，勇于展现自我国旗多美丽，求知欲浓，已经具有参与意识和交流愿望，

获得新知识和信息的途径增多dff，表达感情的方式较之小学阶段有明显变化，因

此一起去看，本课通过多种形式的艺术实践活动来体现以学生为本的新型教育观念1812，巩

教学

准备

固和提高音乐表现力中国好舞蹈威利斯，拓宽视野呼唤歌词，增强多元化教育南宁白话歌。通过教师精心设计让学生

在创作实践中感受到音乐的无穷魅力蕾哈娜百威啤酒广告歌曲，认识到生活给音乐创作提供了广阔的空

间，从而使学生的感受能力和实践、创造能力同时得到发展周国贤。

教学媒体：多媒体课件

教学方法

“师导生探”教学法

教学过程

组织教学、导入新课

设计意图

个人细化

教师：以歌曲伴奏音乐为背景廖野天，教师播放秋天的视频胡夏个人资料图片，

请同学们感受一下是哪一个季节？并说说喜欢这个季节

1

通过歌曲音乐导

入谁最爱你，使学生快速

吗？为什么？

生：秋天。

融入课堂主题。

教师：如果用、红、金、白来形容四季民族弹拨乐器，哪种颜最适合

秋天？请同学们说说关于秋天的主题词：“秋收”、“秋高

气爽”、“收获”、“火红的枫叶”、“沉甸甸的稻谷”、“金”

等，那么美丽的秋天是谁给我们带来的呢？当夏天南风

飘然离我们而去，阵阵西风，带来了秋天的信息你就像个小孩，西风

对我们说……。让我们一起学习歌曲《西风的话》liangge。

二．学唱歌曲《西风的话》

1．初听歌曲。在听歌曲的时候请大家思考：歌曲的旋律

是怎样的？速度是怎样的？（平缓级进seven devils，较慢）其实不想走其实我想留。

2．这么好听的歌曲，作曲家是谁呢？介绍作曲家黄自：

黄自（1904——198）作曲家、音乐家。江苏川沙（今

属上海市）人，曾赴美国学习exhaust，先后在欧伯林大学音乐

学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲、钢琴。1929年归国

后陈曦个人资料，先后在上海沪江大学音乐系任教并兼任音乐教务主

任，作品有：清唱剧《长恨歌》；合唱曲《抗敌歌》、《旗

正飘飘》；爱国歌曲《热血》、《九一八》；艺术歌曲《点

绛唇》、《思乡》、《玫瑰三愿》偶像老小叛乱时代。著作有《和声乐》、《西洋

音乐史》等。其中《思乡》、《长恨歌》、《抗敌歌》被评

为2021华人音乐经典。

通过仔细聆听歌

曲娘子笑，感受歌曲的

整体印象。

使学生了解音乐

家的创作背景和

意图，以便更好

地理解歌曲下雨了两个人的荒岛。

．朗读歌词，仔细领会歌词，西风到底告诉我们什么？

（珍惜时光杨幂歌曲，热爱生活和对美好时光的憧憬）。这也是这

首歌的主旨（中心思想）ayi。简练而生动地描写了一年来小

朋友的成长和节令景物的变化，点出了初秋的特征唯美天空，饶

有情趣。

师生接龙朗诵歌词：

2

由于本首歌曲的

歌词比较难理

解，此举能让学

生尽快的了解歌

词池玲子，了解时间悄

悄流逝，让学生

师问：今年我回去生答：我们刚穿新棉袄

师问：今天我来看你们生答：你们变胖又变高

师问：你们可记得生答：池里荷花变莲蓬

师问：花少不愁没颜生答：我把树叶都染红

4．听师范唱。同位讨论，这首歌曲节拍是多少拍？运用

了什么节奏型？

5．生回答是四拍子的。

师说：对，那四拍子的强弱规律是怎样的呀？

生答：是：强弱次强弱

4/4●○⊙○

感受热爱生活、

珍惜时间的重要

性和有一个初步

的节奏概念gukou，将

学生引入教学情

境趁我歌词。强（拍手）弱（摊开）次强（拍身体两侧）弱（摊开）

教师简单分析歌曲：这首歌为4/4拍，大调式影视风暴下载，一段体阿里阿多。

由四个乐句组成供求世界，这四个乐句都采用了相同的节奏：XX

XXXX︱X—X—︱XXXXXX︱X

——0︱，但旋律的变化表现出不同的情绪对比孙悦妻子冠军项链。旋

律流畅，在上下流动的级进中插入音程大跳，变化有致k歌之王软件，

力度运用细腻恰当天与地 佘诗曼，使歌曲具有丰富的表现力月光漫步。由于使

用拟人化的手法，将“西风”作为第一人称“我”marc anthony，“你

们”代表“孩子”20k，唱起来倍感亲切？

6．学唱歌曲：

1）跟琴视唱歌谱。先出歌曲的最高音、最低音。

2）用“啊”随琴唱旋律，并试着打节拍演唱。

填词唱歌曲，电子琴伴奏麻将牌多少张。

在歌曲的教唱

中中秋歌曲，我运用了循

序渐进的教学方

式，符合新课程

标准的要求，让

学生尽量在探究

4）接龙唱练习我在春天等你歌词。

与合作的方式下

5集体完整演唱歌曲。我们应该怎样去演唱，来体现歌

学习泪的告白中文版。突出了重

解决了难点，

曲中的秋意呢？（注意：要字正腔圆，演唱“袄”、“高”、

点上海歌城，

“蓬”、“红”等字要使声音饱满，吐字清晰。）

6）边听边唱东北人歌词，认真体会在演唱时眉飞舞，哪些地方可作渐强或

渐弱的处理？分组讨论，将歌曲的旋律线画在课本上王杰的歌，

说说注意歌曲的强弱变化有哪些好处？（使歌曲更好听、

更富有感情）

7尝试用中等稍慢的速度演唱，体会歌曲的意境，注意

将歌曲的强弱对比表现出来草原恋，轻柔、舒展的声音演唱一个人勇敢，

一位同学指挥集体演唱。

三、知识拓展

同学们一首《西风的话》把我们带入了如诗如画、童年

般彩的秋天在一起多好。这都要感谢我国著名教育家红梅葫芦丝网，作曲家黄自yy大嘴巴子，

黄自秋天回家在探望亲人的过程中，见到他的侄子侄女

在一年来发生的变化，进如感叹时间流逝的飞快而写下

的这首歌曲快乐女声主题曲。黄自叔叔不仅写了关于秋天的歌曲波动少女1，还写

了关于冬天的歌曲拍拖，同学们想欣赏欣赏吗？

生答：想

教师：好的，下面我们就一起来欣赏一首我们五年级即

将要学到的关于冬天的歌曲《踏雪寻梅》（播放《踏雪寻

梅》的视频）

四、课堂小结

同学们，秋天是美好的，冬天也是让人向往的分开。但是一

年四季美景的变化也蕴含着我们同学们的渐渐长大。从

4

为后面的歌曲处

理做好充分的准

备如果那天把该说的话好好说。

从《西风的话》

的学习过渡到

《踏雪寻梅》的

欣赏进一步让同

学们感受季节变

化的美景的特点

和时间流逝的匆

匆，达到教育学

生热爱生活、珍

惜时间的目的喜庆素材。

今天开始missing you歌词，希望同学们都能更加热爱自己身边的美景和

美好生活美人心计主题曲下载，珍惜时间，珍惜与自己亲人的相聚爱的漩涡歌词，在时间

上做个真正的主人。

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