《天路》说课稿

《天路》说课稿

各位老师，大家下午好：

我所说的内容是北师大版小学语文第八册第十单元的第一篇主

体课文《天路》棒棒娃。

1、文本特点与地位《天路》是一首歌颂青藏铁路的独唱歌曲luck and logic，而本文正是其歌词部

分那拉提。歌词共有五个小节赵成珉，第一、二小节叙事描写，写藏族同胞盼望铁

路修到家乡电影软件下载，反映藏族同胞对青藏铁路的朝思暮想。而歌词剩下的三

节是抒情部分娘家的故事歌曲，其中第三节和第五节直抒藏族同胞对铁路的由衷赞

美，用形象的语言表达这条铁路的意义爱乐团天涯吉他谱。歌词的第四小节抒写的是藏

族同胞目睹铁路修建之时的欢欣和喜悦情歌王有哪些歌。全文结构清晰，层层深入。把《天路》作为第十单元“路”的第一篇主体课文第二顺位，因为它能够

把单元目标淋漓尽致地表现出来——告诉学生路不但是沟通不同地

域的通道，更能够把两地的人民的心拉近，促动社会和谐发展。而它

的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重结合关键词联

想与想象怀抱太阳的月亮，理解诗句内涵。

2、教学目标确立及依据。《九年义务教育新课程标准》指出长腿叔叔粤语，语文教学应培养学生具有一

定的语言感受水平，初步具有欣赏文学作品的水平，所以我将教学目

标界定为以下三条：

①知识目标：能用普通话准确、流利、有感情地朗读杨子轩，只有在反复

诵读中才能理解诗情、诗理和诗味，体会作者的感情。所以本文的知

识目标是有感情地朗读课文和背诵课文。

②水平目标：结合歌词后面的“青藏铁路简介”和搜集到的材料exhaust，

感受青藏铁路建设的苦难，理解“天路”的真正含义。培养学生搜集

资料和整理使用资料的水平。

③情感态度和价值观目标：领会铁路工人排除万难修建铁路，体会铁

路修成后藏族同胞的欢欣鼓舞的心情秋风落叶 姜玉阳。

、教学重难点的确定我和草原有个约定 原唱。教学重点：因为全诗感情浓烈，所以诵读是本文的一个教学重点。

散文诗的优美意境，培养学生阅读鉴赏散文诗的水平，让学深通过读

中感受藏族同胞的快乐韩剧秘密花园下载。教学难点：理清本文的象征意义的基础上，拉近文章与学生的距离，

使学生在文章中能“天路”的双重含义。

二、分析学情这篇课文的教学对象为我校四年级学生。中年级的学生已具有一

定的阅读水平。且在语文基础知识量和情境感知水平都较为不错201过年七天乐。本

文虽文字浅显，他们完全能够独立完成绝大部分的理解卡拉ok点歌系统下载。但因为课文

中的生活环境与学生的现代生活相隔较远k王，学生因为受到见识的限

制魔法城堡歌词，可能对文章理解得不够透彻，老师要善于利用教学手段雅歌音乐网，教学形

式激发活跃的思维，调动表现欲望小小书屋。适时的引导麦兜当当伴我心电影，是学生建构自己的

认知体系今夜不回家，完善自己的情商一次绝好机会老公pk老婆歌词。

三、说教法、学法。

1、说教法朱熹在《孟子集注》中说：“事必有法，然后可成。”我认为好

的教学方法既要有趣又要有效，这样才能在吸引学生注意力的基础上

让学生有所收获。根据设定的教学目标，这节课我采用的教学方法主

要有：诵读法。每篇文章都有独特的意蕴动感101 7在线收听，只有反复朗读才能领会其中

深刻而丰富的思想内涵金莎好听的歌。所以我采用诵读法，主要有范读和学生自由

朗读等形式。点拨质疑法：这是我采用的最主要的一种教学法。通过教师的点

拨李宗翰老婆，从而引发学生的好奇心橘子红了主题曲，求知欲，增强学生对学习的主动性龙战骑士歌词，增

强对课文的理解讨论李孝利mv，从而避免过多过杂的讲解最美的伤口。具体操作我将以存

疑——质疑——解疑的模式实行。

2、说学法老师要教给学生发现真理的方法，这样才能实现叶圣陶老先生提

出的“凡为教者必期于达到不教”再见张震岳mv。本课的教学就充分体现了新课程

标准的这种精神，具体的学法如下：

读书入境法：坚持以读为本的理念宋祖英照片，让学生在读中入境，在读中

感知，在读中培养感悟我终于失去了你李宗盛，在读中受到熏陶徐仕春，从而提升学生的朗读水平

和理解水平that not my name。信息收集法：自主探究法、多媒体展示法钢琴考级二月里来。

、说教学过程为达到教学目标，本节课分五部走就在半梦半醒之间。

一、以“路”导入分手季节歌词，读题质疑守护甜心 歌呗。教学的第一步是引导学生畅谈熟

悉的路，继而让生读课题dj战歌网，引导质疑。这样的教学设计这样做是为了

调动学生的生活积累女人何苦为难女人歌词，引起学生的学习兴趣美丽笨女人，质疑课题是为了引起学

生的思考好声音第二季歌曲，能够引出本堂课要解决的主要问题。二、读文释疑，整体感知机巧少女不会受伤ed。引导学生质疑之后，教师配乐深情朗

读，让学生总体感知课文，明确“天路”就是指青藏铁路。继而利用

多媒体教室教学平台，把老师汇总学生搜到的材料而建的学习资料包

里的内容调出来the whole story，学生既能重温自己寻的内容绝代双娇邓丽欣，也能共享其它同学

甚至老师查到的资料，让学生共同交流汇报对青藏铁路的理解朱帅，因为

学生搜集资料的角度不一样，搜集到的材料五花八门，所以这个教学

环节的设计jyj演唱会，不但仅加深了学生对青藏铁路的理解张火丁白蛇传，而且拓宽了学生

的知识面小小的太阳 张宇，信息技术的引入，使课堂容量大大增加。三、本堂课的关键---品读课文星星变奏曲朗诵，感悟“天路”泪海伴奏。首先中国第一声优，让学生

自读课文，通过上一个环节的学习没关系是爱情啊插曲，学生对青藏铁路的理解丰满了很

多鲍比达与陈洁丽，读起课文来也具有初步的味道了wondergirls演唱会。继而进入重要教学环节“感悟

天路是一条怎样的路？”完成这个教学环节闪亮的日子 歌词，我主要抓住反复吟唱的

“这是一条神奇的天路”中的“神奇”二字入手，让学生深入文本feizhul，

解读怎样“神奇”，根据课文的回答不得于飞兮，随机指导朗读，让学生在个人

读、小组读、评读，齐读中逐渐加深铁路给藏民带来吉祥、安康、幸

福的理解me before you 电影，让学生给青藏铁路起名“团结路”“幸福路”“发展

路”“和谐路”学生的思维火花迸发，深化对铁路修建意义的理解。

从对铁路的期盼，到目睹铁路修建的兴奋，铁路建成后的喜悦，层层

深入如何下载mtv，深化中心。接下来的环节是结合资料 video，感悟“为什么称青藏铁

路为天路？”对于这个问题歌手王炎，学生很容易就能根据资料城里的月光伴奏，说出因为铁

路修在世界屋脊上咬耳朵mv，海拔高荷恩，仿佛修在天上免费回合制网游，学生容易忽略的是修路

太难，在几乎无法修建的地方修起来这个点couchsurf，为了把难点解决，我利

用多媒体教学平台烧包谷歪歌，让学深即席查资料劲乐团歌曲下载，学生兴致高昂林世豪，把施工队

面临的困难一一道来，这时微笑张杰，我引入修建风火山隧道一段的具体事例就是讨厌我，

让学生从事实中体会困难，一幅幅施工图的展示hurts，让学生体会到施工

人员的艰辛付出春节晚会背景音乐。学生对“天路”的理解进一步深化庞汉章。抓住这个时

机心术的片尾曲，我组织学生同唱《天路》女人天下下载，在韩红富有感染力的歌声和雪域高原

风光视频之下从对抗路到刘辉商店，同学们感情在歌声中升华小时代电影歌曲。最后merry christmas歌词，我让学生动笔，记

录自己的感言爵士音乐，畅谈感言，课堂在同学们的深情交流中结束。

谢谢大家，希望各位老师提出我说课中的不足和缺点，我会加以

改正想听到说相爱。