湘教版音乐七年级上册全册教案

第一单元：光荣少年

教学内容：

1、新学期音乐课要求。

2、演唱《光荣少年》巴黎探戈。

、音乐知识：变声期的嗓音保护、五线谱识读（一）

教学目标：

1、通过演唱《光荣少年》这首歌曲，鼓励新时期少年儿童志存高远、奋发

向上的高尚精神。

2、引导学生初识五线谱，了解变声期嗓音保护知识。

教学重点：

有情感的演唱《光荣少年》这首歌曲。

教学难点：

1、歌曲演唱难点，附点四分音符与附点八分音符中国好声音 沈漫雨。

2、音乐知识难点你要的全拿走，熟悉各音在五线谱中的位置lastfriday。

教学方式：自主学习、设问引导、主动参与。

教学课时：共2课时（本课为第一课时）

教具预备：多媒体课件、钢琴或电子琴

教学课型：综合课

教学进程：

一、组织教学

1、师生问好

2、教师自我介绍

二、新学期音乐课要求

1、文明守纪、养成良好适应。

1

2、珍惜书本、完成教师布置的作业包杨。

三、新课教学

（一）自主学习（学生看书后花卉世界网，回答教师问题）

1、变声期要注意哪些问题？

（生）：变声期要注意保护好嗓音，不要高声喊叫，不仿照成年人说话或压低嗓

音唱歌。同时要做到适当用嗓，避免嗓音疲劳。还要注意锻炼身体、保证营养和

充沛的睡眠，少吃或不吃刺激性的食物吸引定律。

2、你对五线谱有何熟悉？

（生）：五线谱是在五条等距离平行横线上，用不同时值的音符及其它符号记载

音乐的一种记谱形式。

、请说出五线谱的各线、各间、各音及有关的上加线与下加线新的一年。

（学生随教师所指的位置回答问题）

请写出高音谱号在五线谱上的正确写法

4、什么叫音名？七个大体音名别离是什么？

（生）音乐的名称叫音名温小杰qq。七个大体音名别离是：C、D、E、F、G、A、B蜡笔团。

5、什么叫唱名？

（生）：将七个大体音别离唱作：duoremifasollasi叫做唱名尹民秀。

6、请唱一唱五线谱C调音阶

7、播放多媒体课件《光荣少年》

（1）课件展示：这是一首由教育部、共青团中央等单位一路推荐的优秀少年儿

童歌曲。歌曲激越、节拍铿锵，表现了新时期少年儿童志存高远、兴中华的崭新

面貌。

（2）学生边听边轻声跟唱。

（）教师弹奏，学生轻唱乐谱香港全港四肖八码精选资料。

（4）学生有情感地朗诵歌词。

（5）教师弹奏辛晓琪演唱会，学生唱词，体验其情绪我的音乐。

（二）合作探讨

1、这首歌曲在演唱时，用什么速度来演唱？（较快地速度）

2、这首歌演唱的情绪应该做到？（振奋、激昂、向上）

、这些音乐记号别离表示？>（强音）0（四分停止符）00（二分停止符）－（维持音）

（三）展示点评

1、教师弹奏钢琴或电子琴学生有表情地演唱歌曲。（教师等学生唱后stalling，指出优缺

点。）

分组与个人演唱（指出优缺点，再次提高。）

2

光荣少年（第二课时）

教学目标：

一、巩固五线谱知识，熟记C调各音位置，并能够将各音唱准确。

二、培育学生演唱歌曲与表现歌曲的能力潮汐歌曲。

、演唱《年少的味道》，培育学生用自然轻松地声音自豪自豪的演唱。

教学内容：

、合唱练习《八月桂花遍地开》君が梦を连れてきた。

4、唱音阶、唱音组、写唱名黄家驹经典图片。

5、演唱歌曲《年少的味道》

教学重点：演唱与表现歌曲我是歌手 韩国版。

教学难点：音准及音乐的表现。

教学方式：

自主学习、探讨交流、实践练习、表现创作。

教学课时：第一单元（第二课时）

教具预备：多媒体课件、钢琴或电子琴

教学课型：音乐综合课

教学进程：

8、组织教学

（6）演唱《光荣少年》稳固学生情绪胡晓晴。（从而又能够达到巩固学唱的目的）

（7）师生音乐问好



二、导入新课

师：适才唱的这首《光荣少年》同窗们演唱的都很认真。在这里老师想问一问：

做一名光荣的少年应该从哪些方面做起？（学生能够参考《光荣少年》的歌词及

P7“八荣八耻”内容回答）

师：这节课咱们将继续学习第一单元中的有关音乐内容苏有朋雪来的时候。

新课教学

4、自主学习（P12)1合唱练习《八月桂花遍地开》

（1）学生听琴轻声视唱一声部与二声部乐谱。

（2）分两声部轻声合唱乐谱annunciation。要求：和谐、均衡飞蛾 许嵩。

（）分组练习演唱歌词donut hole。

（4）两组有表情地合唱歌曲。

2、随琴唱一唱下列音阶爱的那么深，熟记各音位置青春沈庆。（要求唱准确、记熟练）

、唱一唱下列音组天韵之声。

4、写出下列各音的音名还有一个梦。

4

5、播放多媒体课件《年少的味道》

、学生随乐感受音乐的情绪。

4、学生了解乐谱（随琴轻唱乐谱一声部后，再练习二声部温柔的陷阱，然后教师引导学生

合唱我喜欢上你时的内心活动。）

5、了解歌词（引导学生朗诵歌词。）

试探并回答：这首歌曲表现了什么？

生：（表现了新时期的少年崭新的精神风貌及自信、自强、追赶人生理想的决心。）

6、学生随音乐演唱歌曲。

（四）合作探讨

、你感觉在演唱《年少的味道》这首歌曲时，应当用什么样的情绪来演唱？(轻

松自然、活泼热情）

4、你能够拍一拍下面的节拍吗？

(1)×××××||

（节拍选自《年少的味道》鼓掌

部份。）

(2)××××××||

（节拍选自《年少的味道》鼓

掌部份。）

展示点评

、集体展示、小组展示、个人展示电视剧把爱带回家。

2、分小组设计演唱动作，再次表现ray davies。

、师生点评。

4、教师精讲同窗们，适才你们的表现都很突出，充分展示了咱们的风度，老师希望你

们在此后的学习中，继续发扬长处，克服不足，去取得更好的成绩。

5、拓展延伸听一首优秀的少年儿童歌曲，扩大学生的音乐视野happy valentines day。课堂检测一、检测学生是不是唱会了《年少的味道》这首歌曲。二、抽查P11音组部份星光大道超级版，检测学生是不是会唱了大海啊 故乡。

课后训练

一、背熟歌曲。

二、熟记音名与唱名在五线谱中所对应的位置。

小结：教师按照本节课的学习情形小结后魔法公主，在音乐声中结束本课

5

第二单元：美好的人声（第一课时）

概述本课内容为湘艺版音乐七年级上册第二单元《美好的人声》，一课时。《在灿

烂的阳光下》《我的太阳》《夕阳红》《伏尔加船夫曲》《我爱你故乡的炊烟，中国》《美

丽的草原我的家》《让咱们荡起双桨》《歌剧二》《天使之声》Acappella

等歌曲结合在一路使学生既欣赏到中国的歌曲过眼飘散，又欣赏到国外的优秀作品，开阔

了学生的国际视野，丰硕了学生知识。并从中受到思想上的启迪。

《我的太阳》《歌剧二》是男高音歌曲，让学生充分体会到高音的魅力。

6

《夕阳红》是首男中音的歌曲，《美丽的草原我的家》是女中音的歌曲，《伏尔加

船夫曲》男低音歌曲，《我爱你我曾把完整的镜子打碎，中国》是女高音的歌曲故乡 毕夏，让学生体会声音的对

比光棍好苦吉他谱。

Acappella是种多重唱形式的音乐形式我等到花儿都谢了，《在灿烂的阳光下》是混声四部合唱歌。

《让咱们荡起双桨》是一首经典中国童声，《天使之声》是一首二重唱的外国童

声。

不同的风格，不同的演唱形式。

教学目标：

1、了解人声分类的知识，并能够正确区分其音特点。

2、知道常见的音符蓝波大人，学会视唱以四分音符与二分音符组成的曲调。

、通过欣赏《美好的人声》体验不同人声演唱的特点及演唱者的情感娘家的故事片头曲。

教学内容：

1、音乐知识：人声的分类马文吉。

2、声乐欣赏：《我的太阳》、《伏尔加船夫曲》、《我爱你我们都傻 杨丞琳，中国》、《美丽的草原我

的家》心动陈洁仪，《让咱们荡起双桨》喝一碗孟婆汤。

、课外拓展：海豚音，和B-BOX。

4、视唱练习、合唱练习。

教学重点：

欣赏不同人声的演唱，体验歌曲演唱情感谁能相依。

教学难点：

正确区分不同人声演唱的声音特征。

教学方式：

一、在教学中表现学生自主-探讨-合作-

创新的学习理念双簧。表现寓教于乐的教育

观点.在每一个乐曲欣赏曲之前都提出一些问题凤凰传奇有哪些歌，使学生带着问题去欣赏。把学

生分成几个小组讨论解答问题。表现探讨——合作的教学理念。发挥学生的主观

能动性黄鹤楼，使学生在欣赏中去试探过不去 王凯琪，在试探中解答问题，在解答问题中学到知识非卖品 蔡依林，

同意教育。知识抢答使教学具有新颖性，让学生在乐趣中学到知识i don t care。

表现寓教于

乐的教育观点。

2．教学设计的总思路疯狂爱爱爱。

让学生在听赏中激发听赏音乐的兴趣，在演唱中取得音乐的体验。鼓励学生在听

赏中有独立的感受与观点最炫民族风的歌词，提高学生对优秀音乐作品的鉴赏能力，培育他们酷爱

生活和酷爱祖国的高贵情怀缘来就是你。在美的熏陶中取得知识。

教学课时：

第二单元（第一课时）

教具预备：教学进程中利用多媒体教学纵贯线演唱会高清，有教学光盘，课件金铜仙人辞汉歌，钢琴等幸福遇见。

教学课型：

音乐综合课

学习者特征分析

一、所教学生为七年级学生，表现欲望较强，思维活跃run devil run mv，情感丰硕西安钢琴培训。

二、多数学生在学习中能够踊跃参与坚固柔情，课堂表现热情很高，参与合作意识很强。

7

、学生动手能力较强，且有丰硕的想象力墨尔本晴，在平时的学习中能够在老师的启发

下自制冲击乐器rain 命运，充分表现了学生的创造性思维。

教学进程：

一、组织教学

1、欣赏《在灿烂阳光下》稳固学生情绪。（从而又能够达到巩固预先了解课题

的目的）

2、

、

4、二、导入新课

师：同窗们你们说什么声音最美？

生：（人的声音最美。）

师：人声能够分类吗？生：（能够的。）

师：对！这节课见或不见 作者，咱们一路来学习第二单元《美好的人声》ship of fools。

新课教学

（一）自主学习（P18)（学生看书学习那一天仓央嘉措。）

1、人声的分类

（1）欣赏完<<在灿烂阳光下>>后craig david，人声可分为哪些？若是细分它还能够分为？

生：（人声可分为童声、男声、女声黄爱玲。若是细分又能够分为：男女高音、男女

中音、男女低音。

（2）不同人声有什么特点？

生：（高音比较高亢、敞亮、悠扬；中音比较宽厚、结实；低音则比较低沉、

浑厚微笑在我心插曲。）

（）在男高音和女高音中还能够分出什么类型的高音？

生：（女高音可分为戏剧女高音、抒情女高音、花腔女高音；男高音可分为戏

剧男高音、抒情男高音。）

（4）男女童声有什么特点？

生：（音近似、声音敞亮、清脆、甜美。）

二、欣赏《我的太阳》《伏尔加船夫曲》《我爱你中国》《美丽的草原我的

家》。

(1)了解歌唱家帕瓦罗蒂寻阿依阔勒。P1(学生看书后，教师能够加以补充）

师：帕瓦罗蒂是哪国歌唱家？他有什么样的美称？

生：（帕瓦罗蒂是意大利著名歌唱家魔豆传奇主题曲，他有“高音C之王”的美称赵本山dj。）

（2）依次播放多媒体课件《我的太阳》《伏尔加船夫曲》《我爱你中国》《美

丽的草原我的家》。

三、师生互动

（1）《我的太阳》音乐旋律有什么特点？歌曲表达了什么样的内涵？

生：（这首歌曲旋律爽朗、豪放，表达了对心中恋人的赞美之情在水一方简谱。）

（2）这首歌曲是男高音演唱的，请问男高音演唱的特点是什么？

生：（高亢、敞亮，声音有穿透力。）

8

（）你能够跟从音乐唱一唱吗？（教师能够播放中文演唱的这首歌曲，让学生

好唱一些。）生：随多媒体播放的音乐轻声跟唱。

（4）教师演唱《夕阳红》舞状元跳舞毯歌曲下载，以便更了解男中音的特的感觉魔音音效。

2、《伏尔加船夫曲》演唱者的声音有何特点？

生：（低沉、浑厚。）

、《我爱你，中国》女高音演唱的特点是？

生：（高亢、敞亮、婉转ayumu。）

4、《美丽的草原我的家》是一首女中音歌曲，你能够感受到她的音特点吗？

生：（圆润、宽厚、饱满学习雷锋歌曲。）

5、《让咱们荡起双桨》是什么声音演唱的呢？又有什么样的特点呢？

6、生：童声：声音敞亮、清脆、甜美。

四、展示点评

1、请你按照(俄）列宾的油画《伏尔加上的纤夫》》里所描画的情景女儿红，在音乐

的的配合下加以表现这幅画里所描画的场景红墙边。

(1)学生略加预备后张智霖演唱会下载，然后加以表现把你带回我的草原。

(2)师生点评，指出长处和不足一升柴油等于多少斤。

()2、根据《美丽的草原我的家》所描绘的场景，用动作加以表现。

五、拓展练习——交流展示梦幻华尔兹插曲,合作探讨

在这一部份中矢岛晶子，为了激起学生的兴趣米拿，我会引入此刻广为人知的海豚音和

最流行的人声伴奏Acappella（B-box）

奔跑吉他谱，让同窗们感受到人声的奇妙的地方，

第一我会先通过放课件让同窗们了解海豚音和Acappella，Acappella就是用

嘴仿照各类声响来做节拍音乐，

在十几年前左右才兴盛起来独立形成一种音乐文

化爱情旅途。然后欣赏Acappellaavi歌曲下载。体验它的感觉。接下来我会让同窗们玩个小游戏，

分为两组，一路来仿照，也用自己的嘴巴发出这种声音来圣诞快乐英文歌，感受立体的声响效果江蕙，

进一步的体验人声的魅力所在红衣少女。

师：下面咱们要了解一下演唱方式灰原穷，介绍一种悦耳的人声百叶豆腐，这要联系到俄罗斯演

唱家vitas，他是一名把古典、美声和恐惧通俗唱法结合得很完美的音乐家，我

很喜欢他的成名曲《歌剧2》，音很美19天漫画 完整版。

播放《歌剧2》（学生试探歌曲的情绪：孤独，失望移情别恋 郭峰。。脆弱的心。爱情之箭。。）

师：vitas的歌声让我想到四个字：天籁之音风之谷主题曲。这就是美好的人声带给咱们的惊

喜铁了心爱你，但他的高音大体上是人类的极限了降临百度云，所以不建议急于仿照，让咱们接下来再

听一首由法国两个小朋友带来一首哼唱曲《天使之声》（播放《天使之声》）

师：这首歌曲美不美？为何？（生踊跃发言）

师：同窗们有无跃跃想试的感觉呢？接下来咱们学习简单的发出“天籁之音”（教

学生用假音唱歌马仕健，既好听又保护嗓子）meiko是哪里人。

师：选好了演唱适合自己的歌，再来看用什么样的形式演唱。

师总结：演唱的形式有：独唱、对唱、重唱、齐唱、领唱、轮唱及合唱。（可采

用提问解答法）（板书总结）正因为有这些形式的演唱，才使得声乐变得加倍丰

硕多彩纽约爱乐乐团，让人声显得加倍美丽奇妙。

9

师：上一单元咱们了解了很多乐队v家七宗罪 欲，大家有无听说过一个人的乐队？它的形式叫

做阿卡贝拉Acappella呢？

生回答

师：Acappella幼儿舞蹈歌曲，中译“阿卡贝拉”歌曲红豆红，既无伴奏合唱寂寞还是你，是一种无伴奏的音乐形式国际歌唐朝，

仅由人声来哼唱出旋律与节拍。它与流行音乐相结合王者荣耀背景修改器，使流行音乐内容更丰硕，

一般是4个人或以上别离演唱不同声部洪一峰，乃至仿照各类乐器及大自然的声音来给

歌曲伴奏左耳下载，及其有趣。在多人演唱的形式当中，最重要的是声部的和谐，它能给

人带来超级愉悦的心情及美的享受liza minnelli。（欣赏Acappella视频）

（1）合作练习

B-box（

Beat-box）

中文翻译：人声节拍口技

（2）展示

一路B-box吧！

一、2∕4xxxxxx‖捕刺客打刺客

二、2∕4xxxxxxxx‖

刺刺刺刺刺刺刺刺

六、课后作业

1追梦人罗大佑.每一个小组肯定一个歌曲的主题（即对象），搜集整理相关歌曲。

2wickedsick.每唱一首impressing，说出歌曲的类型，在黑板上写正字。

林志炫 断了线.一路清点正字,多的为胜利组。

七、课堂小结

最后我会让学生用一句话来归纳这一节课学到了些什么，在他们心中所以为

的音乐是什么军号嘹亮。人声是奇妙的，音乐是美好的！我愿意与我的学生一路窗习刺心铃声，一

路来感受音乐的魅力。

八、教学评价设计

一、对学生学习效果的评价：

通过学生的回答和知识抢答能够反映对所学知识尤其是基础知识的理解掌握良

好；

通过学生课堂参与的踊跃程度、学生回答问题的踊跃态度、和学生在课堂中彼此

交流评价所营造的课堂的气氛，来评价学生是不是踊跃参与教学活动并参与各项

学习活动，为老师给予及时地肯定、适度的鼓励奠定基础贝瓦儿歌江南style。

二、对课堂教学效果的评价：

课后通过和学生交流来评价自己这堂课的教学活动开展情形、教学进度安排等各

方面情形比较适合，这堂课的教学达到预期效果朴树的歌。

10

九、教学反思：

在这一课的教学进程中，我从头课标所提出的三个维度——知识与能力、进程与

方式、情感态度和价值观上进行操作。

我确立的教学目标是：

一、能简叙歌曲演唱形式的概念门门童鞋。

二、掌握歌曲题材的特点和类型，并能够通过听赏辨别出演唱形式。

、在演唱中取得音乐的体验摇滚狂潮，鼓励学生在听赏中有独立的感受与观点，在听赏

颂歌以后，按小组进行合作与探讨、知识抢答等活动，发挥学生的主观能动性，

使学生在欣赏中去试探中国dj嗨嗨网，在试探中解答问题，在解答问题中学到知识deli spice chow chow，同意教育良宵二胡。在学生学习进程中我发觉：学生在分辨作品的类型方面把握得较准确，但在

总结归纳方面就欠缺的多了！因此危险之旅，我熟悉到如何从听赏中正确引导学生分析作

品、理解作品、感悟作品嘻哈包袱铺，以后进行课堂即时演练坠，在如此一个进程中学生会对

所听作品有了更深层次的了解，从而在思维上逐渐形成了一种熟悉军营歌曲，通过不同窗

生的回答不到工作踹母亲，逐渐完善东方斯卡拉，现在billboard 201，教师在学生回答的基础上提炼总结iball，如此即达到了

良好的教学效果铁道游击队之歌。

第三单元:八音和鸣

教学目标与要求：

1、感受题目中的“空山”与“鸟语”的意境阴阳眼猫。

2、通过教学歌曲红豆曲，使学生熟悉了解二胡，并对笛子的音及奏法有个初步的了解。

、使学生感受二胡的表现力及乐曲的情绪和艺术情境。

4、引导学生联系生活体验展开想象，并通过仿照、对比欣赏加深学生对乐曲情

感和意境的理解。

5、培育学生对民族艺术的酷爱，进展学生的记忆能力和想象力。激发学生对自

然的酷爱李志 天空之城。

教学进程：

一、温习上节课的歌曲〈一只鸟仔〉，学唱第二段

先听一遍歌曲，

有节拍地读一遍两段的歌词同生。专门是第二段歌词歌手林萍。

跟从伴奏演唱第二段樱花樱花想见你。

两段一路演唱。

二、欣赏〈空山鸟语〉

11

１、引入读孟尝君传。

“空山”是出自唐朝王维的诗“空山不见人”的意思。整个曲子的意境是幽静、

深远，犹如山林的召唤，空谷回声。

２、先整体听一遍曲子粉红教父小甜甜，

能说一说听完后的感觉。

Ａ、是不是一直都很安静？仍是有对比的？

Ｂ、可否听到鸟的叫声，仿照一下剪裁音乐。

３、再复听一遍，分段欣赏，能感受乐曲的引子部份表现空山的已经和后面仿照

鸟叫的部份和人的形象。

补充：

（乐曲结构属于多段体，共五段，还有引子和尾声小红叶组合。引子犹如山林召唤李慧珍好听的歌，空谷回

声魔兽视频音乐，简单几笔就描画出题意幽邃、深远、静穆的意境jam siska，接着，以超级活跃的旋

律进行如果宅，作为“人”的形象出现ede，在全曲贯穿始终，时而单独出现mc赵四，时而与鸟鸣相

结合pop danthology 2012，宛若自然景给予“人”的清新愉悦心情，与无拘无束的鸟语融合相织。作

者创造性地运用三弦拉戏式的模拟手法天高风歌，将鸟语音乐化wired life，使乐曲的造型性和抒情

性有机结合，因此音乐优美生动小决定，富有情趣。）

４、提问，乐曲是用什么乐器演奏的？

介绍二胡，（多媒体），

包括二胡的构造、大体演奏方式、音等

５、介绍二胡演奏家刘天华。（多媒体）

（补充：刘天华（1895～192）原名刘寿椿，江苏江阴人拥抱的问号，民族器乐作曲家何晶晶，

二胡、琵琶演奏家、音乐教育家。为著名文学家刘半农之弟，也是我国0年代

的国乐大师，由于他在创作和演奏上的尽力，使我国的国乐迈上了一个新的台阶，

为开拓和进展我国民族音乐做出了庞大奉献。刘天华生活的时期网上k歌，正值内忧外祸

的半封建半殖民地社会王睿卓。“乞丐胡琴要饭的笛”一语道出了那时民族音乐的社会

地位。

就在那样的环境里阿的情歌广场舞，刘天华抱定“改良国乐”的坚决信念春天图片，在崎岖坎坷的路上奋

战了20年我的祖国我的家，培育造就了一批优秀的民族音乐演奏家boss2下载，创作了几十首二胡、琵琶

曲和练习曲。人们所熟悉的二胡曲《病中吟》、《月夜》、《空山鸟语》、《光

明行》、《苦闷之讴》、《独弦操》、《烛影摇红》等都是他创作的。刘天华对

我国民间音乐也作了许多整理工作长江之歌，他就是因为在天桥搜集“吵子会”锣鼓谱，

12

在与民间艺人接触中抖音抢婚，不幸染上猩红热病流星雨照片，于192年6月8日因医治无效而病

逝，时年仅7岁充满希望韭菜姑娘。）

６、对比欣赏，聆听笛子曲〈荫中鸟〉俄罗斯歌手维塔斯，感受不同的乐器仿照鸟叫的效果。体验

音乐与自然结合的效果再别康桥朗诵。

能够加深对民族器乐的酷爱。

补充：

（欣赏曲目《荫中鸟》是一首笛子独奏曲，刘管乐作曲snd48，创作于五十年代所谓青春。乐曲

取材于河北民间音调，通过对一在树荫中游玩逗乐的鸟儿的描述叶心如，表现出作者

乐观豪放的情绪和对美好生活的向往年轻的战场原唱。加上运用了民间流行的滑音、吐音、花舌

音等竹笛演奏技能，加倍生动地表现了荫中百鸟争鸣的景象卡卡卡，借景抒情地表达了

人民对新生活的热情赞颂我不是药神片尾曲。）

７、联系生活金太郎的幸福生活电影插曲，发挥想象因为是你歌词，自己仿照鸟叫声。

感受音乐仿照的乐趣。激发对大自然的酷爱lostlife。

第四单元:班级演唱组合

课题：《洗衣歌》

教学目标：

一、了解藏族的风土人情彭佳慧成名曲。

二、《洗衣歌》的欣赏康天庥李俊毅，拓展学生对原民歌的理解范围无尽的思念歌词，使他们进一步感受歌曲

的意境美，使《洗衣歌》的旋律永久流淌在学生的心中。

、充分了解藏族民歌及藏族舞蹈特点野外打猎，并学跳藏族舞walk hard。

设计思路：

本课教学以音乐审美为核心americanpie，面向全部学生，通过学生的听、唱、看、感受、体

验、创作让学生充分享受到音乐的美2016年维也纳新年音乐会，培育学生欣赏音乐的兴趣。创设生动的教

学情景但愿爱你少一点，激发学生的学习热情，培育学生的民族团结精神免费dj网站，和对祖国的酷爱之情。

教学预备：教师制作一个教学课件，上面有藏族风光、藏族风情和藏族歌曲《青

藏高原》和藏族舞蹈片断误入藕花深处。

教学进程：

一、导入作品：

创设情景，让学生了解藏族的风土人情josswhedon。

一、师：我国有多少个民族？（56个）你们明白哪些民族？（学生自由说凤穿牡丹片尾曲。）

二、每一个民族都有自己的歌曲，老师请你们来听听这是什么民族？

歌曲《青藏高原》

、有谁能介绍一下那个民族？

4、同窗们都说的专门好其实我很在乎你简谱，可目睹为实chenchusheng，仍是让咱们去看看吧……

（大屏幕）藏族的风土人情

五、师：感觉怎么样？（学生自由说）

师：藏族真美，不由让我想起一首歌。

二、初听歌曲《洗衣歌》

1

一、请同窗们闭上眼睛用心聆听曾经有一首歌它感动了我，感受歌曲的意境美。

二、听完以后，师生畅谈听后感。

三、教师介绍作品：

歌曲《洗衣歌》作于1964年通俗歌曲唱法，是藏族舞蹈《洗衣歌》的主题歌，具有浓郁的藏

族风格和舞蹈特。歌曲歌唱了人民解放军和藏族人民之间的深厚的鱼水情谊余隆。

歌曲以藏族民间音乐朴实健康的音调为素材，既保留了风格，又有所创造火玫瑰主题曲。曲调

起伏跌荡面具游戏，充满欢乐与激情。

四、复听作品：

一、让咱们一路再次来感受一下歌曲带给咱们的这种美丽宽广、幸福自由的感觉。

（复听歌曲）

二、舞蹈片段欣赏《洗衣歌》，让学生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌曲

的意境美木兰诗朗诵，并欣赏藏族美丽的舞蹈野狼乐队。

五、跟唱歌曲：

请同窗们一路随着老师轻轻地哼唱一下歌曲的旋律吧！

六、创意表现歌曲：

目的是让学生发挥想象，表达情感。

师：同窗们what the ，看你们这么喜欢这首歌曲，我有个提议求爱上上签，为《洗衣歌》尽上自己的

能力鼓浪屿之波五线谱，选择其中的一项任务完成。

（大屏幕展示）一、编一段歌词或编一段舞蹈侓动

二、写几句赞美的语言表达你现在此刻的情感

、画一幅美图.在创作进程中，老师不断地放《洗衣歌》音乐pop danthology 2012，激发学生的创作

灵感背板制作。

七、小结：

提高学生踊跃性，让学生在自己的作品中体验音乐带来快乐，自豪感你最爱的歌，增强

对祖国的酷爱之情梁小乐。

第五单元:泥土的歌

教学内容：学唱歌曲云南民歌《放马山歌》free loop歌词，和《脚夫调》欣赏《槐花几时开》教学目标：学唱歌曲云南民歌《放马山歌》，和《脚夫调》欣赏《槐花几时开》我不哭不闹，比较

和发觉三地民歌的不同风格特点初音未来的消失mv，能用自然正确的演唱方式，独立自信地演唱其

中一首歌曲。

教学进程：一、看地图，温习民歌让学生说出自己的家乡在哪个省？那里有什么民歌？二、听音乐、了解风俗播放云南民歌《放马山歌》和黎族民族《脚夫调》。设问：两首歌曲的风

14

格、情绪、速度有何不同呢？

、唱民歌，表现风格

1）先教会学生吆喝，能够采用师生互动的形式来完成

2）比较谁的吆喝好张靓颖跨年，又能听会老师唱的其中一句或几句。

）请会唱的学生取代老师来唱歌词林良乐，不会的学生继续吆喝郭飞歌，并尽快听

会赶上其他同窗。

4）完全放手让学生充满激情地歌唱全曲罗志祥有我在。

4、学唱《脚夫调》

1）让学生和着老师的歌声用手画旋律线encore lala，设问：你感受到哪些旋律音是

很长的？接着启发学生轻轻哼唱那些地方百歌大全。讲解延长记号让我们荡起双桨 歌词，并提示学生唱好单双

倚音静夜的单簧管。

2）这是一首问答歌记牌器。能够采用师生问答、学生问答来学唱谢丽金。说一说自己

的感受火火兔。

）设计几种演唱形式兰陵美酒。如一人问世人答王娅，女生问男生答。五、温习课、分析比较

1）温习演唱这两首歌曲，引出歌曲比较的环节blow fever。

2）让学生分析讨论、比较发觉这两首歌的异同点harlem shake。内容由学生自己去发

觉。

）要求他们在自己的歌声中融进体验到的情感，演唱得更超卓dayangge。歌名拍号节拍速度力度调式风格情绪六、赏乐曲、谈谈感受观看芭蕾舞剧《槐花几时开》落花，在学生情感上有必然的审美基础后爱的世界只有你，再欣

赏《斗笠舞》的音乐越南版，引导学生与歌曲《脚夫调》的旋律进行比较爱情靠不住。

《脚夫调》教案

教学目标：

一、能力目标：通过对陕西民歌《脚夫调》的欣赏与学习陈思思 三笑，激发学生喜爱民歌，

感受民歌那“原生性”的质朴美琵琶起舞换新声。

二、知识目标：通过聆听、演唱、交流、演出等活动行尸走肉第三季下载，让学生感受并了解陕西信

天游的风格特点，了解本曲节拍方面的基础乐理知识舞 hime。

防空警报声.德育目标：通过对陕西民歌《脚夫调》的欣赏与歌词的理解，揭露了万恶旧

社会劳动人民的苦难真相只有一个用日语怎么说，启发同窗们珍惜此刻来之不易的生活今夜的草原，尽力学习远走高飞林忆莲，振兴中

华。

教材分析：

这是一首陕北信天游树上春树。信天游是陕北人民最喜爱的一种山歌形式。歌词上下

两句为一段太多陈冠蒲，上句起兴，下句起题ocean rose。用一个曲调反复演唱巴基斯坦国旗。歌曲一开始，持续

向上四度的音调original soundtrack，既表现了脚夫激动的心情，又表现了他对自由幸福生活的渴

15

望和追求拍拖。下句“为何我赶脚人儿（哟）如此苦命？”旋律一路即伏，大幅度

向下的音调刘诗诗周渝民，表现了表现了在黑暗的旧社会，劳动人民难过无奈凄凉超级的心

情。

教学重点和教学难点：

一、重点培育学生的情感和审美能力 我的歌声里 。2云开.难点让学生熟悉歌曲而且掌握节拍方面的知识。

教学方式：

情境教学法，多媒体辅助等直观教学手腕hound dog，进行讨论练习等方式，完成这次教学

内容

教学教具：地图，大歌谱咱们结婚吧全集下载，视听音响设备机械舞.电脑等教学设备。

学法指导：

1.鼓励学生自主参与学习我想个老婆，分小组进行讨论并个别回答问题，让其发挥独

创精神周杰伦的最新专辑。

2阿黛尔 rolling in the deep.启发学生自己探索，通过歌唱演出的方式给予表现机缘。

王小海.教师与学生互动教学，增强师生交流。

预期教学效果：

在创造性教学中那吾克热，同窗们通过量媒体直观教学法，大部份同窗都在兴趣中学习

音乐知识及课堂内容刀客外传下载。通过师生互动小黄莺，创造性演出，学生能过在情境教学法中掌

握知识和内容。所以我的预期教学效果力争达到100%

教学进程：

1.导言

人民音乐家冼星海说过：“民歌是中国音乐的中心部份寒蝉鸣泣之时 煌，要了解中国音乐梁相宜，必

需研究民歌shero 歌词。”民歌是我国民族民间音乐艺术。民歌反映的是最底层、最普通的

16

劳动人民的心声。每一个民族都有自己的民歌，并以多样化的文体、歌唱形式和

内容厚德载物，反映本民族特有的历史、风俗、性格、情趣和文化传统。成为中华民族的

至宝。

上节课月到中秋分外明，咱们领略了山西民歌的情韵沙欧，今天咱们再来欣赏陕西民歌的音乐风格。

第一利用多媒体课件播放三首民歌。

师：请同窗们仔细聆听歌曲一盆眼泪，回答哪一首是陕西民歌？

A《太阳出来喜洋洋》

B《小拜年》

C《脚夫调》

D《脚夫调》

师：同窗们回答的专门好，今天咱们欣赏的就是陕北信天游《脚夫调》

2严艺丹的歌.知识内容

⑴师：（出示地图）请问有谁能到陕西省呢？

（位于中国西北地域东部）

利用多媒体课件播放古城西安

教师介绍陕西省的地理知识和人文景观。

陕西省位于中国西北地域东部的黄河中游快乐女声nanana，面积19万多平方千米全省纵跨

黄河、长江两大水系童声合唱，是“新亚欧大陆桥”亚洲段的中心和进入中国大西北的门

户，省会是西安，陕西大地古老而神秘离开有你的城市，是中华民族的重要发源地春草刘敞。她犹如镶

嵌在中国内陆腹地的一颗明珠时装秀的背景音乐，这里有我国著名的古城长安（今西安）自西周起你好2019，

前后有12个王朝在此定都，历时1100连年要听音乐网。

⑵师：通过介绍adoration，我相信大家对陕西省有了一个大致的了解erica mena，下面再一次聆

听这首民歌不爱 请闪开，请同窗们通过小组讨论的方式来回答阎维文的歌曲父亲，陕北信天游《脚夫调》的特

点？

(高亢有力、激昂奔放)

教师介绍陕北信天游风格和特点仁显王后的男人主题曲。

信天游是陕北人民最喜爱的一种山歌形式。歌词大体以七字为一句郁可唯最好听的歌，上下两

句为一段，上句起兴杰奏，下句起题尹北琛。既能够两句独立成歌李双江图片，也可把几段或十几段歌

词并列，用一个曲调反复演唱。民间曾有“信天游，不断头，断了头本命年个性签名，穷人就无

17

法解忧愁”之说。信天游以绥德、米脂一带的最有代表性宇珊，《脚夫调》流行在绥、

米一带那个人就是娘，它以高亢有力、激昂奔放、具有鲜明的西北民歌的特点，

⑶出示大歌单，利用师生互动的方式教授音符的时值及小切分亲爱的你在那里，三连音爱无知，和

后十六等节拍型的打法。

①师：因为音乐来源生活信乐团 北京一夜，同窗们可否在生活中需音符的时值呢？

例：4分音符时值——走一步

8分音符时值——钟表滴答

16分音符时值——小鼓

.德育教育

通过几个例子对比，同窗们应该感受新社会的美好和这来之不易的今天，所

以咱们以后，必然要尽力学习一体一魂原唱，建设咱们的家园这一种想见不能见的伤痛。

4能不能幸福.创造性演出

通过节拍型的掌握和多次聆听音乐请告诉他我不爱他，相信大家已经熟悉了本曲花海飞歌，用各自喜欢的

表达方式来演绎这首《脚夫调》我做指挥并提供歌谱和各类道具，学生按照自己

的喜欢分成两组：

A、舞蹈组同窗随音乐即兴起舞。

B、歌唱学生齐唱这首歌曲。

通过演出环节白居易琵琶行，使学生能够进一步熟悉歌曲而且能够通过师生互动的方式体

验歌曲2021奥运会男篮直播，使学生在幽默和欢快中感悟歌曲的内涵，从而达到熟悉歌曲搞笑个性铃声，掌握知识

点和审美教育的目的eyes on me。

课堂小结：

第一让同窗们自己回答学到了什么？老师再做点评carousel。

今天咱们欣赏了陕西信天游《脚夫调》悦淘，让咱们了解、感受了我国民族音乐

的魅力；了解陕西信天游的风格特点和本曲节拍方面的基础乐理知识爱比烟花更寂寞。通过大家

的互动演出，能熟悉这首歌曲，进一步的了解到这首歌的内在精神蝴蝶泉边原唱，启发同窗们

珍惜此刻来之不易的生活，尽力学习我们好像在哪见过下载，振兴中华的高贵情操。

18

第六单元:《七彩的管弦》

教学目标

1．温习对常见乐器的音听辨谁笑到最后。

2．通过欣赏乐曲片断感受对管弦乐的音乐塑造力有桃花。通过演唱乐曲主题感受体验

乐曲的特点郭艳个人资料。

．让学生能对交响音乐感兴趣，愿意探索与其相关的音乐文化知识。

教学重、难点:初步了解西洋管弦乐队的分类得啵得啵得，引导学生欣赏音乐、取得审美体验，对交响乐

能产生必然兴趣。

教学预备

多媒体教学设备和音像资料。

教学进程

一、情景导入

1．走进管弦乐

课件：播放电影《猫和老鼠》片断。

教师：认真观看下面这段视频歌曲彩云追月，有无你熟悉的乐器好久不见 mv，请举例在你身边 青山黛玛。

（以学生喜闻乐见的电影作品音乐切入主题，与学生拉近距离）

二、新课教学

（一）初步了解管弦乐队

一、学生举例，教师将乐器图片贴在黑板上。

二、听辨常见乐器的音东北摇篮曲，并说作声音特点

、学生分组活动将黑板上的乐器图片归类老师问：西洋管弦乐器一共分为4类请把手机关掉，你能按照他们的形状、演奏形式等特

点归类吗？学生归类，老师总结弦乐组、管乐组、冲击乐组的特点余翠芝。

4、简介什么是管弦乐队

管弦乐队是由弦乐器、管乐器和冲击乐器组成的大型器乐合奏乐队周进廷。由于演奏不

同文体的器乐作品和演出场地、功用的不同jellybelly，而具有不同的称呼fantastic baby。例如：大型管

弦乐队称“交响乐队”；而演奏室内乐作品、乐队编制较小的称“室内管弦乐队”

等火苗广场舞。

（二）欣赏乐曲

一、欣赏《青少年管弦乐队指南》片段让学生熟悉不同乐器组的音特点二、听辨乐曲片段，分辨是由哪一种乐组演奏的龙井说唱归，并说出特点

、管弦乐对人物形象的塑造欣赏管弦乐曲《两个犹太人》简介：《两个犹太人》是《图画展览会》中的一段，是俄国作曲家莫索尔

斯基按照老友画展中的图画而创作的作品。全曲共分为十段，每段乐曲描画了一

个特定的景物thebeatles。

4、管弦乐对场景气氛的塑造

欣赏管弦乐曲《卡门序曲》

1）欣赏《卡门序曲》，感受音乐情绪，并随音乐展开想象。

2）简介法国作曲家比才及《卡门序曲》。

19

前奏曲，是该歌剧中最著名的器乐段落，常单独演奏。一般的歌剧序曲都是用交

响方式缩写或提示歌剧内容编曲软件，卡门序曲结构简单方正集团破产重整尘埃落定，仅仅描述了欢乐气氛和剧中人

物斗牛士的英勇形象doyouremember。

）再次聆听《卡门序曲》，为三个音乐主题出相对应的音乐情绪绯弹的亚里亚主题曲，并尝试出

音乐旋律的规律。

大体主题：烈火、辉煌

第一插部主题：轻快、活泼

第二插部主题：威武、雄壮

4）简介回旋曲式

回旋曲式：A+B+A+C+A+D+A+E+A……其中的A是多次出现的回旋曲主要主题北海道花季，B、C、D、E是新材料，专用名词

是"插部"。一首回旋曲至少要有两个插部，别离称作第一、第二插部。

5）尝试用“啦”背唱第二插部主题郭静图片，加深对音乐的印象猛龙过江。

三、课堂拓展

一、简介音乐家久石让久石让，日本著名作曲家、歌手、钢琴家司马懿百家讲坛，以担任电影配乐为主pursuer。专门是

宫崎骏导演的作品怎样编曲，从《风之谷》至《悬崖上的金鱼公主》的二十连年间所有长

篇动画电影的音乐制作，为宫崎骏作品中不可欠缺的配乐大师。

二、欣赏管弦作品《天空之城》从学生喜欢、熟悉的音乐作品入手，加深对管弦乐的感受。

四、课堂小结管弦乐队音乐张力强，表现力强，彩丰硕。今天咱们只是初步体验了管

弦乐的魅力，管弦乐在你们熟悉的动画、电影中都有常常出现意外的旅客，就在咱们身旁。

第七单元:《在灿烂的阳光下》

设计思路：

《音乐课程标准》明确指出：“在音乐教学中要把情感态度与价值观放在首位，

突出情感体验”。围绕这一目标少年凯歌词，这节课我通过采取“创设情境—欣赏体验—演

唱感受”的教学手腕。提高学生的音乐素养初雪钢琴谱，扩展学生的音乐视野，丰硕学生的

情感体验三国归晋，激发学生的爱国热情，对自己的祖国充满了自豪和赞美。

教学目标：

一、通过欣赏《红旗颂》体验出歌曲在表达酷爱祖国、歌颂祖国情感时的方式风起云涌吴启华，

20

掌握音乐演唱形式和演唱风格北上广不相信眼泪歌曲。

二、在学习〈在灿烂的阳光下〉中体会音乐能反映人的情感我饮过风咽过沙，音乐作品是时期的

产物又是一年。

、能准确而有情感的演唱〈在灿烂的阳光下〉，感知音乐的魅力whenyousaynothingatall。

教学重难点：

一、感受歌曲的风格、音乐效果及音乐的情感。

二、准确而富有情感的演唱，理解把握歌曲〈在灿烂的阳光下〉的情绪及表现内

涵大黄老鼠皮卡丘歌词，激发学生对祖的感激和赞颂彩虹桥。

教具：图片

教学进程：

一、创设情境

一、看图片。

提问：看了图片有何感想？请你用简短的语言来描述？（这些图片是中华人民共

和国成立五十周年国庆大典的庆典图片1 going on 0，看到这些让我感到祖国的日趋繁荣强

盛airliner，我为祖国而自豪自豪。）

二、听音乐〈红旗颂〉情感感受一下

二、欣赏体验

一、导言：适才咱们一路感受了祖国的日趋强盛的场面，这节课咱们来欣赏一首

由印青作曲的歌曲引吭高歌。

二、出示课题：音乐欣赏〈在灿烂的阳光下〉爱的喜悦，播放歌曲〈在灿烂的阳光下〉是不是我们不长大你们就不会变老是什么歌。

（1）学生欣赏为什么最迷人的最危险是什么歌，感受歌曲所表达的情感李若溪。

（2）学生哼唱蛇，体会在演唱歌曲时的情绪转变bigbang新专辑。

三、演唱感受

一、再次播放歌曲〈在灿烂的阳光下〉。

二、听完这首歌想到了什么？（学生说出自己的感想）

、教师范唱，学生随哼唱主旋律。

4、教师指挥，随音乐演唱〈在灿烂的阳光下〉一遍徐良所有歌，学生自己寻觅不足的地方下个路口见 伴奏。

四、分析歌曲的演唱风格、音乐结构图式和表现主题。

全曲分为三段金大花的华丽冒险全集，以A-B-A1的形式呈现关于爱情的英文歌曲。歌曲的A段为|4拍愿得一人心歌词，旋律具有抒情风

格，以中速演唱，以第一人称的手法、运用十分朴实的语言抒发了对中国共产党

创建新中国的感激之情，恍如是一名年轻人含着深情地在娓娓诉说着长辈给予自

己的思想上的启迪那些年 好声音。B段的节拍变成4|4，音乐转向进行曲的风格黄梅戏大全下载，演唱速度稍

快。歌中充满了为祖国的自豪和赞美。A1部份重复A部，激情的把音乐推向高

潮。

五、复听乐曲的A部份辣组合成员，请学生随着唱主题x战记 剧场版，感受新时期表达爱国主义情怀的特

点。有情感地齐唱歌曲〈在灿烂的阳光下〉。

六、小结：

让咱们为祖国的繁荣强盛而自豪ldy lickem，为咱们是中国人而自豪，让咱们再一次唱响这

首歌曲〈在灿烂的阳光下〉。

21

第八单元:皇帝的新装

设计理念：每一个人的一生都会碰到或大或小的挫折，如安在逆境中、挫折中锻

炼成长，是很重要的情形；挫折与人生相伴问莲鱼说，而咱们该如何去面对呢？其实每一

个人的心里深处都有一双隐形的翅膀marlene dietrich，这翅膀是坚决的信念爱得太迟歌词，是坚实的行动，是

果敢的毅力，是灿烂的笑容因为爱情 mv，只要展开这隐形的翅膀，就可以够在梦想的天空自

由的翱翔。只是在成长的进程中、在考验的进程中咱们的翅膀退化了，迷失了你是我的寂寞天使。

咱们所要做的就是自信、顽强去回它韩国歌曲下载网站，让它带着咱们走向理想的天堂。

教学目标：

一、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌明天会更好合唱伴奏，感受歌曲的真挚情感；

二、读懂歌词内藏的蕴意bubble pop，挖掘“隐形的翅膀”的寓意；

、通过电影《隐形的翅膀》的故事you are my hero，让学生感受信念的力量让你飞，鼓励学生勇敢面

对挫折。

教学重点：通过歌曲的学习碧海潮声阁，让学生感受“隐形的翅膀”的力量。

教具预备：钢琴、课件

教学进程：一、创设情境导入，走近信念这双隐形翅膀课件出现一对大翅膀的图片念故乡简谱，并轻声播放背景音乐

师：或许，每一个人都渴望有一双翅膀王一哲，年幼时咱们渴望有一双“独立”的翅膀开封有个包青天，

去挣脱父母无微不至的关切；长大一点后richmanpoorman，咱们渴望有一双“追梦”的翅膀金成恩，能

达到自己尽力追寻的地方；苦痛时，咱们渴望有一双“超越”的翅膀你是我的敌人，能帮忙自

己飞过失望summer st claire，看到希望；被束缚时今朝有酒，咱们渴望有一双“自由”的翅膀，抵达一个

任由心灵翱翔的世界……你们想有一对翅膀吗？.wishing on a star..邵贝夷..搞怪碰碰球2 0.胖鱼..地心引力完整版下载....龙少爷下载.yuki.堂娜..恶作剧的歌词.其实你

们、我、咱们大家都有一对翅膀。不信是吗？是真的我心永恒英文。它是一双隐形的翅膀天使的翅膀 陈翔。揭

题——隐形的翅膀听一听下面这首歌你就明白了。二、学唱歌曲，感受信念这双隐形翅膀

课件出示歌曲熊汝霖吴琼。

一、初听歌曲。

二、朗诵歌词。

、轻声跟琴学唱歌曲。

4、解决难点句。

五、演出唱歌曲钟欣桐最新电视剧。三、故事讲述，领悟信念这双隐形翅膀一、课件出示电影图片，配背景音乐（《隐形的翅膀》伴奏幸福之家。

师：这是一个按照真人真事改编的故事。发生在壮美的内蒙古草原上天将雄师字幕文件下载。15岁的

花季少女志华考上了高中只对你说吉他谱，她和同窗们高兴地去放风筝，不幸被高压电击中k歌情人。经

医院奋力抢救乔洋资料，保住了性命，却失去了双臂。志华的母亲经受不住这悲剧的冲击，

患上了间歇性精神割裂症。失去双手的志华，连用饭、穿衣、上茅厕都需要他人

照料哈尼小王子李维真，原来一切需要用手来做的事冰山上的来客下载，她都不能自己做了便携录音机，生活变得异样艰难朱海。志

华想回到学校上学，可是无法写字做作业，学校无法接收她新疆玫瑰。面对失学和生活无

22

法自理的艰难处境，志华超级痛苦，想自杀了结一切河口恭吾，是爸爸妈妈的爱唤醒了她

从头面对生活的勇气神无ノ鸟。为了重返校园心水保姆，她在家刻苦练习老男孩吉他教学视频，脚趾磨烂了，结出厚厚

的血痂。终于，她学会了用脚流畅地写字，争取到了从头上学的机缘。学校离家

太远死神 动漫，为避免迟到，最好的办法是住校。她必需具有生活自理能力幸福像花儿一样下载，才符合住校

的条件金曲奖颁奖典礼直播。为此冰菊物语，她白天黑夜地苦练脚上功夫国产动画片歌曲。终于用脚学会了洗脸、漱口、穿衣、

做饭、打电脑、练书法，乃至学会了穿针引线、缝缝补补……一切用手才能做的

事她用脚大体做到了www kokofa com。每当她坚持不下去了格雷森蔡斯，她就唱到：就算受伤石川佳纯表白马龙,也不闪泪

光,我明白我一直有双隐形的翅膀名曲，带我飞、飞过失望....new perspective.有梦的人歌词.归途如虹。她妈妈的间歇性

精神割裂症愈来愈重声音素材网。一次意外刺激后东亚飞扬，被幻觉误导，走进一个水泡子里星期三的信，差一

点被水淹死回忆里想起模糊的小时候是什么歌。志华及时发觉了妈妈花树下合唱，可是她没有手只因为你歌词，又不会游泳正方形有几条对称轴，只能拼命地跳

进水里画皮电视剧插曲，呼喊救命。就在万分焦急的时候，有一辆拖沓机开过来，才把奄奄一息

的志华和她妈妈救了上来exomama。当市残联的教练来学校挑选运动员时张学友大连演唱会，志华担忧妈妈

再次掉到水泡子里发生意外我爱的人不是我的爱人，就选择了游泳项目。她向妈妈保证必然考上大学，

再也不让妈妈着急。志华参加了高考lifesucks，虽然她的考分过了线发烧音乐论坛，但因为没有双手又

报的是医学专业，她没有被录取春天的故事歌曲视频。想学医为妈妈治病的愿望破灭了。就在她迎战

全国残运会刻苦训练的时候哥本哈根的童话，她妈妈无心中明白了志华没有被录取的消息长不大的孩子，经受

不住冲击，精神割裂症发作，一下子走失，再也没有回来梧桐树下。志华在全国残疾人运

动会上取得了好成绩，取得了进军残奥会的资格动漫歌词。未来的路在志华脚下伸向远方。

（歌声响起：我终于看到所有梦想都实现、、、、、、、）这些残疾人，让人最不能忘

记的，不是他们残疾的身体刘德华2012跨年，而是他们惊人的毅力、淡定的姿态与灿烂的笑容。

他们的身体因精神的完整而美丽shake it off。二、师生一路进行歌演出。

四、讨论并讲述，通用音乐的手腕来分析《隐形的翅膀》

一、讨论

师：“隐形的翅膀”到底指的是什么？、、、、、、、、

生：坚决的信念、顽强的毅力、灿烂的笑容、、、、

2、讲述自己切身经历的挫折，能够选用歌曲表达自己的心里所想。（说一说自己

成长进程中记忆最深刻的一次挫折。通过回忆自己成长进程中的挫折和心理体

验，让学生运用自己的生活经历去加深对挫折含义的理解。）

、欣赏贝多芬《命运交响曲》

师：适才这首曲子同窗们熟悉吗？陈翔天使的翅膀.夏雨广场舞...猪猪女孩...迎宾曲简谱...再唱回心转意.孽缘片尾曲..林忆莲好听的粤语歌....介绍贝多芬创作《命运

交响曲》的挫折故事。（贝多芬年轻时患有耳聋的毛病，３２岁时加重，４９岁

时完全失去听觉岳跃利。这对一名音乐家来讲，无疑是致命的冲击。他曾闪现过自杀的

念头甜蜜定制，连遗言都写下了给你的歌 周传雄，但心里在呼唤他：“不能什么都没有创作就离开那个世

界洗衣机mv。”他决心向恶运挑战我一个人走，“要扼住命运的咽喉”。信念就像一对隐形的翅膀伍佰 突然的自我，带

他飞过忧虑希望，让他顽强，最终兽黑狂妃皇叔逆天宠，他写成了《命运交响曲》等一批不朽的名作，攀

登上音乐的顶峰驾考宝典科目三。）

五、总结结语：是啊一生爱你，每一个人，其实在其心里深处歌唱家王莹，都有一双翅膀，一双隐形的翅膀monkeybusiness，

它会带着咱们飞向远方，飞向自己的未来tears 钢琴曲。只是在成长的进程中，在磨炼的进程

中，咱们的翅膀退化了舒克贝塔歌词，迷失了，乃至消逝了。咱们所要做的美人谷，就是用自信、用

顽强去回它，让它带着咱们郜爽，走向更灿烂的未来。相信我，闭上双眼钢琴重量，展开双

臂，你也拥有一双翅膀；只要你相信，只要你愿意，你能够挣脱一切束缚，朝着

自由，快乐的方向飞翔毛妮卓玛 爱我吧。相信我，闭上双眼，展开双臂，你也可忘记悲伤；只要

2

你相信北伟0度，只要你愿意吴雨桐个人资料，你能够离开伤感的阴影，朝着晴朗让我听懂你的语言，湛蓝的天空飞翔。相

信我，闭上双眼米雪儿，展开双臂后弦演唱会，你也能够实现梦想；只要你相信听我说亲爱的，只要你愿意星球大战下载，你

的双手会成为你的翅膀擦肩而过 宇桐非。。。

24