幼儿园大班音乐：中华娃娃是一家

幼儿园音乐新课程标准教材

音乐教

案

(2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：

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大班音乐：中华娃娃是一家

教材简介:本教材主要用途为学习音乐可以提高气质与生活品位avi格式电影下载，社会上对学音乐的人最

常见的评价是有气质有品位，学习音乐可以提高想象力，音乐是声音的表现艺术全运会男篮决赛时间，本教

学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班音乐科目萧敬腾 我是歌手,学习后学生能得到全面的发展和提高齐如意。

本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。教学目标:1、在听听、说说、玩玩中初步熟悉旋律、理解歌词，了解蒙、汉、藏、维不同的特征姊情深，

有跟唱的兴趣。2、产生进一步了解常见少数民族文化生活的愿望。教学准备：（认知准备）幼儿已积累常见少数民族服饰、习俗等相关资料。(材料准备)ppt、多彩音乐教学过程：一、民族娃娃我来说1、复习歌曲：《我爱天安门》“这是哪儿？”“对，这就是我们中国的首都北京apguitartuner。北京有着雄伟的万里长城观世音菩萨普门品，有着古代的皇宫故宫难道还嫌我伤的不够深dj，

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有着历史遗迹圆明园，还有照亮着祖国四面八方天安门如何让你遇见我。天安门和长城一样，不仅代表了北

京还代表了中国，去北京游玩的人都会在天安门前照张相留给纪念。你们想去北京吗？想在

天安门前留个影吗？好，那就让我们用优美、动听的歌声来唱唱我们的愿望吧！”2、我知道的少数民族“你们是什么民族的小朋友？你还知道中国有哪些少数民族呢？他们有着什么样的特

点？”（回忆55个少数民族）小结：是啊最情歌，我们中国地域广阔leviev，有着56个民族雷声，每个民族无论在服装、特产上都有着

自己不同的特点二、民族娃娃我来学1、中华娃娃来见面“今天中国好声音二期，我从56个民族中请来了四个民族娃娃，你知道他们来自哪里吗？你是怎么知道

的？”小结：是的，他们分别来自蒙古族、汉族、藏族、维吾尔族。（详细说明服装特征或者

帽子特征hold my hand，出现相应民族汉字）“想不想扮演这四个民族娃娃？你想扮演谁？好吧韩饭之家，我们一起跟着音乐跳一跳。”（幼

儿跟着音乐进行律动）

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文讯教育教学设计2、中华娃娃来介绍“亲爱的小朋友们南无药师琉璃光如来，我们四个民族娃娃来自不同的民族，我们都有

好听的名字，你们想不想知道我们叫什么？请你们听听、看看第三套小学生广播体操，我们叫什么？”（多彩mtv、

第一遍完整欣赏）提问：现在你们知道我们叫什么了吗？“我们一起来看看，说对了吗？”（ppt）小结：蒙古娃娃叫小娜仁我是一个过气的歌手。娜仁，有太阳的意

思。太阳照样在广阔的蒙古草原hurt歌词，那么耀眼那么闪亮，所以蒙古的爸爸妈妈们希望女孩子能

像太阳一样耀眼、闪亮。汉族娃娃叫小爱华爱听交谊舞曲，爱华爱华奥斯卡获奖金曲，就是爱我中华惊叹号专辑，爸爸妈妈希望孩子

热爱祖国——中国他不爱我李琦。藏族娃娃叫小札西今天是星期几，扎西是吉祥的意思贾维斯提示音mp，爸爸妈妈给孩子取名叫扎西是

希望他们吉利、幸运、有好运惟爱你。维吾尔族娃娃叫小靓仔，靓就是好看的意思，仔一般指男孩蝴蝶飞了，

因此维吾尔族的男孩子长得都很好看署童谣，因此大家都喜欢叫他们小靓仔爱在春天片尾曲。、中华娃娃玩乐器“娃娃们刚才除了介绍自己的名字，他们还用自己喜欢的小乐器为我们大家演奏欢快的

音乐在欢迎着我们的到来，你听见有几种小乐器？小乐器分别是什么？”（幼儿回忆）“是不是这些呢？让我们再来仔细的听一听，音乐会告诉我们答案。”（第二遍完整欣

赏）提问：你听了什么小乐器？（ppt）小结：四个民族娃娃分别使用了马头琴、金唢呐、达普鼓和东不拉来演奏音乐guardians。

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文讯教育教学设计“这四种乐器是怎样发出声音的？”小结：你们真聪明和四个娃娃用的方法一模一样。

根据小乐器的特征ziggy，四个娃娃分别使用了拉、吹、敲、弹四种不同的办法让小乐器唱起歌来。4、中华娃娃把歌唱“虽然来自于不同的民族，虽然有着不同的生活习惯开普勒 452b，但是56个民族都是中国的一部分，

都住在中国这个大家庭里沈恩珍，都是相亲相爱的一家人！各族儿童放声唱，中华娃娃是一家！（幼

儿接词）”“中华娃娃们周柏豪 连诗雅，让我们一起放声高唱吧ophelly。”（幼儿初步跟唱）三、活动延伸“除了这四个民族，还有许多民族他们也经常会使用喜爱的乐器演奏好听的音乐唱唱跳

跳，让我们一起来看看缘来是你。”（多彩视频）“还有其他你知道的乐器吗？让我们回到教室里和大家再来分享一下我是你的罗密欧。”

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