幼儿教案-幼儿园中班音乐主题教案三篇大全

幼儿园中班音乐主题教案三篇大全

【第一篇】

活动目标：

1、通过说说、做做、唱唱、感受歌曲内容，用自然的声音学唱歌

曲樱花庄的宠物女孩op，能在歌曲间奏处做快乐的动作特务j。

2、能大胆表现所以我把歌词写成诗句，体验音乐活动带来的快乐结了婚的男人。

、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化，学唱歌曲。

5、体验歌唱活动带来的愉悦。

活动准备：

有小鸟飞、小鱼游、小兔跳、蝴蝶飞、小朋友做游戏的多媒体动

画。

活动过程：

一：体验快乐

1、谈话：说说自己快乐的事林志玲配音。

2、做做快乐的动作天空之城 国语版，唱唱快乐的歌，感知间奏处的节奏和旋律。

(1|___|2|___|2|1—|___|)

多快乐(拍手)多快乐多快乐

跺脚

晃手等

、练声：

(1|___|2|___|2|1—|___|)

二：感受歌曲

1、听赏感受旋律：让幼儿听听、说说什么地方是“多快乐”，允许

幼儿唱出来别让我们变成回忆。

2、让幼儿在“多快乐”的地方唱唱做做，进一步感受旋律。

、出示多媒体动画像梦一样自由 张钰琪，帮助幼儿理解歌词内容仙逆漫画版。

4、让幼儿自由选择角听歌曲旋律表演，老师个别询问幼儿表演

的是谁?

三：学唱歌曲

1、老师范唱2遍，请幼儿在“多快乐”的地方做动作赵薇天使旅行箱。

2、提醒幼儿用自然的声音学唱歌曲河北梆子戏曲下载，并在“多快乐”的地方用动作

表示出来。

、幼儿扮演角边表演边歌唱永不磨灭的片尾曲。

活动反思：

音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中樊凡 我想大声告诉你，通过感知音乐作品的

艺术美，在情感上产生共鸣军港之夜简谱，获得美的感受。因此，音乐教育中无论

是能力培养、思想认识提高鲍比达与陈洁丽，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进

的、连续不断的、潜移默化的教育过程台湾金曲奖2012。

【第二篇】

活动目标：

1、运用故事的形式让幼儿熟悉歌词a ha，并说说歌词的内容。

2、通过倾听乐曲后会无期迅雷下载，让幼儿知道这是一首熟悉的流行歌曲曲调烟把儿乐队，能

根据曲调、歌词学习仿编歌曲中国士兵。

、学习运用动作表达歌曲广场舞爱情买卖，培养对音乐的兴趣。

4、教育幼儿当别人有小缺点时，应给机会让别人改过the cave。

5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

活动准备：

课前幼儿已熟悉流行歌曲《对面的女孩看过来》羽泉的新歌，狼头饰一只，钢

琴一台。

活动过程：

一、故事导入

昨天晚上老师做了一个梦，你们猜我梦到了谁?(兔子、狼)

它们俩在一起会说什么?

二、熟悉歌词

1、狼说：“别看我长得很可怕，其实我很可爱”(按节奏说歌词)

兔子说：“我左看右看偷偷爱着你国语版，上看下看，看来看去你都是个大坏蛋，我

想了又想超级贴身保镖全文阅读，我看了又看电视剧渴望，做朋友的是还真难办。”

2、幼儿重复说说歌词离开以后的歌词。

三、熟悉乐曲

1、

小朋友真能干，现在我们要用兔子和狼的故事玩唱歌的游戏。歌词就

在故事里，曲子在哪儿?请你们听琴声，你听过这首曲子吗?(老师弹

“对面的女孩看过来”乐曲)

2、你们听过这首曲子吗?是谁唱过的?(任贤齐唱的流行歌曲)

、什么是流行歌曲?我们也来编一首自己的流行歌曲好吗?

4、老师编出第一句：“对面的兔子看过来i believe，看过来破冰行动多少集，看过来”

幼儿编唱：“别看我长得很可怕李佳宁，其实我很可爱黑执事book of murder。”(老师提示：兔

子怎么说的，也编编看?)幼儿接着编唱：“我左看右看新年歌曲下载，上看下看，

看来看去你都是个大坏蛋，我想了又想，看了又看，做朋友的事还真

难办。”

5、老师弹琴，幼儿演唱自己编的歌曲你是土豆我是地瓜。(讨论：最后一句歌词可

不可以用说唱的形式说出来?“做朋友的事还真难办”)

四、游戏活动

1、老师戴上狼头饰问：“我是一只改好的狼，你们愿意和我做朋

友吗?请用歌声告诉我!(老师唱狼说的话，唱完后小朋友接唱兔子说

的话)

2、唱完整首歌曲模拟地带，问幼儿：你们为什么不愿意和我做朋友?(老师

假装把自己的尖牙齿拔掉，再和幼儿对唱一边歌曲欧欧。)问：你们现在

愿意和我做朋友了吗?

、和听课的客人老师玩对唱的游戏。

问：客人老师错误的爱情，我们今天真高兴春晓彭坦，你愿意和我们玩兔子和狼的游

戏吗?你想扮演什么?(和客人老师对唱几遍，在最后一遍时happy ending 朴宰范，客人老

师答应做朋友黄家驹的歌，歌词最后一句改唱为“做朋友的事真好办byebyelover。”

五、随机教育

在平时的生活中你的朋友、同伴有了小缺点湖南卫视2011春节联欢晚会，要给机会让别人改

过，这样你的朋友会越来越多情侠，好吗?

活动反思：

在活动的最后的反思环节中，兔子和狼都在诉说着他们的快乐胭脂霸王片尾曲。

这也是本次活动的价值实现。在以往的教学活动中，我们比较关注的

是表达，仿佛总是以一个旁观者的身份在说别人的事。这次活动我们

希望幼儿用自我卷入的方式参加反思德云好声音，幼儿的反思是在他们自己感动

的基础上获得的，而且你存在我深深的脑海里，这种感动来源于幼儿的亲身体验与经历。

【第三篇】

活动目的：

1、幼儿在有韵律地念儿歌的基础上，尝试将计算应用题创编于儿

歌中。

2、了解青蛙的生活习性与特征，激发幼儿喜欢小动物的情感伤心城市云菲菲,并

进行合作游戏love u u。

活动准备：

FLASH《五只小青蛙》、背景图、青蛙10只、节奏卡、评比栏。

活动过程：

一、导入活动

1、谜语

绿衣小英雄天空的诱惑，田间捉害虫。

冬天它休息，夏天勤劳动。

猜猜它是谁?(青蛙)

2、青蛙生活在哪里?喜欢做什么事情?

(引出青蛙是两栖类动物，爱捉害虫connectme，我们要保护它。)

、小青蛙是怎么叫的?

(1)小青蛙怎么叫的(“呱呱”)

(2)用不同的节奏型(儿歌中碰到的节奏型)，练习“呱呱”。

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二、欣赏理解《五只小青蛙》

1、看FLASH

儿歌中唱了什么?

2、学念儿歌

幼儿跟念儿歌几遍。其中最后两句师生对念

师：岸上的青蛙剩几只?

幼：………………X只疯狂戴夫。

、用节奏卡来练习记忆儿歌内容

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三、创编应用题

1、演示操作：五只小青蛙牵挂片尾曲，正在岸上叫走鬼，一只青蛙跳下水布列瑟农狼，岸上

的青蛙剩几只?(幼儿：岸上的青蛙剩只等到花没开。)

2、操作青蛙，创编应用题what if nina。

如：6只小青蛙，正在岸上叫，只青蛙跳下水dota2宣传片，岸上的青蛙剩几

只?

(多次创编10以内的减法应用题)

形式：由老师或个别幼儿操作提问)

T：谁愿意上来试一下?

四、创编游戏

1、演示表演阿隆内维尔，老师请几名幼儿表演迷魂曲。

2、将幼儿分成三组韩子平二人转。每组10人张旸大城小爱。

合作进行创编应用题表演天上没有乌云盖 孙俪，教室地面布置成岸和河的场景三天三夜歌词。

规则：

(1)、一名幼儿组织音乐故事，其余幼儿合作表演keep breathing。

(2)、青蛙向下跳的顺序应左向右逐一进行。

()、比一比、评一评

(自评：你们对刚才的表演感觉怎样?)

(互评：你觉得那队?好在哪里?)

老师：我觉得每个小朋友都表演得很棒，因为你们积极地参与了

游戏sugar city，老师为你们鼓掌最熟悉的陌生人 mp。