音乐课《过新年》教案

音乐课《过新年》教案

音乐课《过新年》教案

一、教材分析：

《过新年》是一首欢快、热烈的儿童歌曲。2/4拍，五声C宫调

式，一段体结构印度歌曲推荐。歌曲采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点开心听，

曲调欢快、活泼，尤其是歌中模拟锣鼓音响的衬词“咚咚呛”的反

复出现，为歌曲增添了热烈欢快的节日气氛，生动形象地描绘了孩

子们喜气洋洋过新年的欢乐情景吴克新歌。

二、教学目标：

1、能用欢快、明亮的声音学会演唱〈过新年〉这首歌，体验小

孩子们盼过年的愉悦。

2、能主动积极地参与表演玻璃鱼，并能加进锣、鼓等民族打击乐器参

与表现歌曲妈妈教我一支歌伴奏。

三、教学准备：多媒体、课件、对联、窗花等

四、教学过程：

1、多媒体演示过新年的画面，并欣赏音乐〈春节序曲〉情愿为你受伤，感受

过年的气氛。

2、说说自己对过年的印象，或喜欢过年的理由追女6房。

、师生共同布置教室董楠，让我们的教室充满过年的气氛最终幻想1主题曲。(背景音

乐：〈过新年〉伴奏音乐)

4、读一读春联翻滚吧阿信下载，突破教学难点：附点节奏越长大越孤单的歌词。

5、学习歌曲的歌词部分：(配上锣、鼓)引言：今天老师还准备

了一首过年的儿歌呢真爱趁现在16，你们想听听吗?

6、学唱歌曲：

(1)初听，感受歌曲的情绪风格路加福音第一章。

(2)哼唱歌曲，熟悉旋律。

()听唱歌词唱片公司，鼓励学生大胆随机表演。(彩带或方巾付笛声。)

(4)齐唱歌曲一眨眼一瞬间，对学生在演唱中出现的问题及时纠正。

7、歌曲处理：

引言：同学们，你们觉得过年高兴吗?我们应当带着怎样的心情

来演唱这首歌呢?

(学生自由作答)师：这首歌曲讲了过新年到处都喜气洋洋马腾飞，人们

敲锣打鼓、放鞭炮，又唱歌又跳舞，过着幸福快乐的生活法国老画家，同学们

在演唱时可用高兴、快乐的'心情来演唱。

8、多种形式演唱歌曲我的老公不是人，并指导学生有感情地演唱the high lows。

9、鼓励学生用手中的道具，用舞蹈表现歌曲飞轮海图片。

10、课后延伸：

真高兴和同学们度过了一堂快乐的音乐课闲人免进，其实我们的国家地大

物博，每个地方都有他自己过年的习俗，老师建议小朋友们回去问

问你的家长，或在大人的帮助下上网查一查还有没有更有意思的活

动或更好听的新年歌曲，再来和老师来交流姚晨儿子演奏大鱼海棠。好不好?