音乐《凤阳花鼓》教案

音乐《凤阳花鼓》教案

一、教学目标【情感态度与价值观】学习歌曲《凤阳花鼓》忧欢，感受安徽民歌的风格吴珂多，培养热

爱民族音乐的情感。【过程与方法】采用欣赏法、互动法和小组合作等方法loser of the year，体会歌曲洋溢

的欢乐气氛。【知识与技能】准确说出歌曲表达的情感，了解歌曲的产生背景及历史

发展英拉图片，有感情地演唱歌曲。二、教学重难点【重点】学唱歌曲《凤阳花鼓》。【难点】切分节奏的演唱黄仁德原来是美男，一字多音的演唱偶像本，衬词的正确演唱从相爱到分开。三、教学用具钢琴、多媒体四、教学过程(一)新课导入播放歌曲《茉莉花》父亲的战争主题曲，提问学生这首民歌的名字及地区。

教师总结“每个地域都有属于自己独特风格的民歌，今天我

们来学习一首安徽的民歌《凤阳花鼓》。”(二)初步感知1拉德斯基进行曲四手联弹.初听歌曲，教师设置问题：歌曲表现了什么样的情绪?学生自由发言;教师进行总结：歌曲的情绪是欢快的、热烈的。2唯舞独尊.再次聆听歌曲，教师设置问题：歌曲中印象最深的是

哪个部分?学生自由发言;教师引出衬词部分。(三)探究学习1风之恋歌.学生有感情的朗读歌词天天有喜之人间有爱，体会歌曲所表达的思想感

情，并掌握切分节奏;2.教师示范念衬词“得儿”，用手势作为辅助qqy音乐，学生感

受儿化音的特点;我爱厨房.教师钢琴伴奏，带学生学唱旋律部分;4.教师弹琴，学生完整演唱歌曲，并注意歌词中衬词部

分的演唱;5qq播放器官方下载.引导学生总结演唱中的不足之处，例如切分节奏的演

唱、以及一字多音的演唱我的未来式 郭采洁，并针对这些问题逐一解决;6.有感情地完整演唱歌曲。(四)巩固提高聆听旧时《凤阳花鼓》出神入化mv，请学生分小组思考并讨论新旧

《凤阳花鼓》有何区别空中大灌篮片头曲。之后玫瑰情人节，请小组发言酒店大亨2下载，而后进行学生

互评、教师评价义勇军进行曲下载。(五)课堂小结今天我们学习了歌曲《凤阳花鼓》怎能放开你的手，感受到了充满生机

的新凤阳费玉清千里之外，人们所唱的《凤阳花鼓》也是另一番热闹的景象平凡之路。

《凤阳花鼓》不仅融入到了寻常生活中经典藏歌，更是成为了节日中、

迎客时的必不可少的节目，希望通过今天的学们能了解凤

阳、喜爱凤阳社员都是向阳花，热爱我们各个地方的独特文化古灵精怪，并能像凤阳

人民一样热爱生活。最后学生们再次唱起《凤阳花鼓》负心人dj，结

束了今天的课程闻香识女人插曲。初中音乐教师招聘面试教案《凤阳花鼓》