《牧童短笛》教案

《牧童短笛》教案《牧童短笛》教案1设计意图：钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀

创作的，这是一首带再现的单三部曲式。可让大班幼儿在欣

赏的过程中听辨乐曲的A—B—A三段式结构爱不在就放手mv，从而了解这种

音乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力。活动目标：1、想象音乐作品中的意境和情节张国荣10周年纪念演唱会，懂得分辨乐曲的A

—B—A三段体曲式。2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的

旋律特吴青峰起风了，并通过不同音的乐器来区别A、B段的不同情

绪开朗少女成功记。、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发

对民族特音乐作品的喜爱之情night of knights。活动准备：1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。2、各种打击乐器，录音机磁带。活动重点：让幼儿听辨乐曲的A—B—A三段式结构孙益程，并用合适的打

击乐来表现各段的情绪doomdada。活动难点：教幼儿听辨乐句坠落星辰，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。活动过程：1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》锦绣未央插曲。师：“什么乐器在唱

歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选一种打击乐器，敲出××

×的节奏型慢四步舞曲，幼儿马上睁开看心愿涂鸦，边拍手边说：“××乐器在

唱歌e gold。”2、播放音乐《牧童短笛》蜜茶1v1车厘崽，让幼儿听辨这首乐曲是什么

乐器演奏出来的。师：“请小朋友听听这首曲子mmxi，猜猜是什

么乐器在唱歌？”、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。

师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》音月，它描写的是我国

美丽的江南地区化蛹成蝶，牧童倒骑在牛背上窃听风云主题曲，悠扬地吹着短笛，在

田间玩耍的情景”。4、出示背景图新女，幼儿完整地欣赏音乐大中国 高枫。5、分段欣赏。（1）听赏第一段音乐。师：“我们先听这段音乐atlanticocean，想一

想牧童这时在干什么？教师根据幼儿的描述泪的告白中文版歌词，边操作木偶边

进行心中的日月。小结：两位牧童倒骑在牛背上，两人你一句我一句地吹

着短笛，走在美丽的田间zutter。这段音乐是悠扬的，抒情的。（2）听赏第二段音乐超人特工队下载。师：“下面，我们来听第二段音

乐。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？听了感觉怎

样？想想牧童这时又在干什么呢？”教师根据幼儿的描述演员的诞生第四期，

操作木偶。小结：牧童这时从牛背上跳下来纵贯线上海演唱会，高兴地在田间翻跟斗

抓蝴蝶我有一个强大的祖国，这段音乐是欢快的妖娆小师，跳跃的。（）听赏第三段音乐。师：“下面请你们听第三段音乐江山无限 伴奏。

听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的我是歌手谭晶，这时牧童又在干什

么？”教师根据幼儿的回答罗敏庄演唱会。小结：这段音乐和第一段是相同的风吹过的地方，这种第一段和第三

段一样的乐曲叫A—B—A三段体。这段音乐讲的是牧童又骑

上牛背，你一句我一句地吹着笛子，慢慢地走远了。6、启发幼儿选择合适的打击乐器为乐曲伴奏。师：“你

们觉得这首乐曲的各段用什么乐器来伴奏比较好呢？”7、为每位幼儿提供2—种打击乐加治瞳，提醒他们在乐曲的

A段与B段用不同的乐曲来伴奏，并能在教师的指挥下变换

不同的节奏型十里长街送总里理。《牧童短笛》教案21、感受乐曲表现出的两种不同情绪中国好歌曲第四季，尝试用动作表现

牧童在牛背和嬉戏的场景。2、了解笛子是我国的民族乐器cctv生活就是舞台，感受民乐与水墨结合

的优美意境pavarotti。《牧童短笛》水墨图PPT、音乐、笛子图片在希望的田野上歌词。一、了解笛子及其音特点今天我给你们带来了一首好听的乐曲心还在等候，我们一起来听一

听，仔细听它是用什么乐器演奏的？（播放音乐）第一次欣赏后1、这首乐曲主要是用什么乐器演奏的？（回答后出示

笛子图）2、关于笛子你们了解过什么？小结：笛子是我们中国人发明的一种吹奏乐器，演奏的

时候把它横着放在嘴边。一般来说笛子都是用竹子做成的今天，

它能吹奏出不同风格的旋律，还能模仿鸟叫声呢！、我们一起来听一听（播放笛子演奏的各种声音）什

么感觉？小结：声音很连贯，越来越长，越来越远宰相刘罗锅主题曲，这样的声音

表现的是悠扬、安静的感觉。声音停顿、跳跃表现的是欢快、

活泼的感觉。过渡：那么刚才听到的乐曲给你的感觉是怎样的呢，再

听一听海歌，感觉一下不配做你男朋友。二、感受两种不同的情绪第二次欣赏后1、说说看这首笛子演奏的乐曲表现的是什么感觉？预设：优美、欢快小结与过渡：每个人对音乐的理解都是不一样的好男人的秘密武器，有的

听出了优美、平和的感觉不能抗拒命运左右是什么歌，有的听出了欢快、跳跃的感觉。

而且 雾里看花 ，反复地听还会有不同的感受你的承诺 歌词。我们再来听一听yayun，这次

你会有什么新的感受呢？是整首乐曲表现的都是同一个感

觉最懂女人心，还是几种感觉都有呢？（边听音乐，边播放旋律图）第三次欣赏后1、你有什么新的感受吗？（提示安德鲁杨，刚才是什么感受云知道，

现在又有了什么感受）追问：哪一段让你有这样的感受？为什么？小结并过渡：一般来说平稳的、连贯的旋律会给我们优

美、安静、柔和的感觉（哼摇篮曲一段），而跳音、起伏较

大的旋律会给我们欢快、明亮的感觉（哼六一）。而且我们

会发现一首曲子里，可以有几种不同的旋律风格。2、这首曲子里就有悠闲和欢快两种情绪表现，它们藏

在哪一段里呢？（观察旋律图）过渡：你知道吗，每一首乐曲都藏着一个故事，旋律在

变化就是故事情节在变化金奎丽。这首乐曲里悠闲和欢快的两种情

绪在说一个什么样的故事呢，请你结合乐曲仔细地看一看接

下来播放的画面。（结合画面，教师简短讲述故事）三、结合画面了解乐曲背景第一次欣赏水墨画与乐曲后1、这首乐曲讲的是谁的故事呀？什么样的故事呢？（根

据回答出示三张相应的图）2、这三个情节在乐曲中是用哪一段来表示的呢？追问

为什么？（根据回答听乐曲验证）小结：从平稳、悠闲的音乐开始梦之安魂曲，经过起伏、跳跃的旋

律再回到平稳、悠闲，一个完整的故事就表现出来了hidden track。有的

时候故事不一定要用语言讲出来，音乐也能讲故事wall e。过渡：你在听乐曲的时候深度接触，你觉得这个故事是怎样的

呢？四、尝试随音乐用动作表现骑牛的悠闲和嬉戏情节1、牧童骑着牛一路走来，还可能看见了什么？预设一：语言表达预设二：做一做动作多保重，给音乐2、假想一下我叫陛下，你就是那个坐在牛背上的孩子，把你的

悠闲和欢乐随着音乐尽情地表现出来吧！（老师用语言提示）五、结束今天我们一起欣赏了一首这么优美的乐曲小白兔白又白，它的名字叫

《牧童短笛》天7。如果你愿意的话，以后可以再听一听杨千桦，也许

你会有更多不一样的感受。《牧童短笛》教案设计意图：钢琴曲《牧童短笛》是

著名音乐教育家、作曲家贺绿汀创作的，这是一首带再现的

单三部曲式。可让大班幼儿在欣赏的过程中听辨乐曲的

A-B-A三段式结构致爱丽丝歌谱，从而了解这种音乐结构的特点我们结婚了西米夫妇，提高对

同类音乐作品的听辨能力。活动目标：1、想象音乐作品中的意境和情节maybe i love you，懂得分辨乐曲的

A-B-A三段体曲式肖燕个人资料。2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的

旋律特爱在他乡，并通过不同音的乐器来区别A、B段的不同情

绪moumoon sunshine girl。、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品，激发

对民族特音乐作品的喜爱之情。4、让幼儿感受歌曲欢快的节奏我要的自由。5、乐意参加音乐活动真乐，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。2、各种打击乐器征服 茜拉，录音机磁带怪叔叔的阴谋。活动重点难点：1、重点：让幼儿听辨乐曲的A-B-A三段式结构上善若水 厚德载物是什么意思，并用

合适的打击乐来表现各段的情绪。2、难点：教幼儿听辨乐句，理解旋律中此起彼伏相呼

应的特点。活动过程：1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。师：“什么乐器在唱

歌？”幼儿则闭上眼睛小雪任贤齐，听老师选一种打击乐器，敲出××

×的节奏型，幼儿马上睁开看电吉他音响，边拍手边说：“××乐器在

唱歌。”2、播放音乐《牧童短笛》猪猪侠之变身小英雄五灵王，让幼儿听辨这首乐曲是什么

乐器演奏出来的恋爱通告片尾曲。师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什

么乐器在唱歌？”、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景。

师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》大耳朵图图第二季全集下载，它描写的是我国

美丽的江南地区graveworm，牧童倒骑在牛背上，悠扬地吹着短笛，在

田间玩耍的情景”刘明湘郑俊树。4、出示背景图女人心事歌词，幼儿完整地欣赏音乐eruption。5、分段欣赏铁石。（1）听赏第一段音乐。师：“我们先听这段音乐，想一

想牧童这时在干什么？教师根据幼儿的描述，边操作木偶边

进行小结：两位牧童倒骑在牛背上i ll be there，两人你一句我一句地吹

着短笛stronger中文歌词，走在美丽的田间蓝洁瑛到底发生过什么。这段音乐是悠扬的，抒情的兄契约插曲。（2）听赏第二段音乐佛教音乐mp下载。师：“下面大声呼喊，我们来听第二段音

乐不溯。听听这段音乐和刚才的第一段有什么不同？听了感觉怎

样？想想牧童这时又在干什么呢？”教师根据幼儿的描述眼睛 霍思燕，

操作木偶，小结：牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间

翻跟斗抓蝴蝶，这段音乐是欢快的，跳跃的。（）听赏第三段音乐。师：“下面请你们听第三段音乐曲剧包公辞朝。

听听这段音乐和前面哪段音乐是一样的，这时牧童又在干什

么？”教师根据幼儿的回答小结：这段音乐和第一段是相同

的刚刚好，这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体叶伟婷。这段

音乐讲的是牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子口袋第五关攻略，慢

慢地走远了后羿射日。6、启发幼儿选择合适的打击乐器为乐曲伴奏。师：“你

们觉得这首乐曲的各段用什么乐器来伴奏比较好呢？”7、为每位幼儿提供2-种打击乐，提醒他们在乐曲的A

段与B段用不同的乐曲来伴奏，并能在教师的指挥下变换不

同的节奏型。活动反思：《牧童短笛》是一首非常著名的钢琴曲画皮主题歌。它短小精致、

形象鲜明、风格清新、富有田园风味。全曲共分三个乐段。

第乐段描绘了美丽的田园景寂寞的时候可以听情歌，宛如一幅淡雅的水墨画。第

二乐段以欢快的节奏、快递的速度和跳跃的伴奏松花江上歌词，在情绪上

与第一段形成鲜明的对比，具有民间舞蹈风格的五声调式特

点。歌曲《牧童之歌》刘冠霖，是根据《牧童短笛》的主旋律改编

而成楚留香传奇郑少秋版高清。这堂课的内容对刚踏上四年级的学生来说，有一定的难

度王以太是谁。因此，我利用多媒体课件在乐曲的背景、加花、练习中，

以颜、形态、进场次序的变化来引一导学生的学习注意力箱娘中文版下载。

结合教学内容我创设了：听、看、比、论、感等多种学习形

式，以增强本课的学习效果。通过这节课的教学，我觉得给

学生创设教学情景on the beach，让他们在实际的感受中体验新知识、接

受新知识、运用新知识，课堂的教学效果就会比较好。小百科：牧童是一个汉语词汇歌舞青春迅雷下载。拼音为mùtóng，是指放

牧牛、羊的儿童小树苗，出自《吕氏春秋《牧童短笛》教案4《纲要、艺术》的“内容与要求”里说的徐璐个人资料，提供自由表

达的机会鼓励幼儿用不同的艺术形式大胆表达自己的情感、

理解和想象婴儿歌曲大全，尊重每个幼儿的想法和创造mandolin，肯定和接纳他们

独特的审美感受和表达方式，分享他们创造的快乐。音乐欣赏《牧童短笛》是《我是中国人》主题中的一次

集体活动吕洞宾戏牡丹。幼儿对中国民族音乐有初浅的认识，通过音乐律

动《牧童之歌》直接把孩子带入音乐主题王若琳的歌。活动前幼儿欣赏

过水墨动画片《牧笛》林欣逸，感受田园风味的牧童生活。活动中

选用同样具有中国民族特的水墨画与《牧童短笛》音乐组

合高瑕，视觉上直观感受水墨画和具有中国风味的旋律的完美统

一给人带来的美感老友记 下载。体验音乐要素变化所带来的音乐情绪和

形象的变化，提高对同类音乐作品的听辨能力。幼儿在“静

听细看”中感受中国式的美，在师幼互动和生生互动中创编

各种牧童和小牛在田边嬉戏的动作delphine，想象各种有趣的游戏表

现音乐的欢快情绪风云2主题曲。1、欣赏钢琴曲《牧童短笛》天高，想象音乐作品中的情节吉林省全城热恋，

用语言与肢体动作分辨不同的音乐情绪。2、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品实话实说，增加

对民族特音乐作品的喜爱之情。跟着音乐节奏创编牧童和小牛游戏的动作张学友只想一生跟你走。用语言与肢体动作分辨不同的音乐情绪齐峰专辑。（一）经验准备：幼儿观看过《牧笛》的动画片王杰2000香港演唱会，对小牧童的田园生活有

初步了解胡斯默。（二）环境准备：1、由牧童及田园风味的水墨画制作成的PPT天命最高歌词。2、牛角头饰和自制短笛，录音机磁带。一、进入音乐情景（音乐律动《牧童之歌》）“今天，我们一起到田野里去玩越剧电影五女拜寿，让我们一起出发吧！”二、完整欣赏钢琴曲《牧童短笛》（一）完整欣赏音乐，展开想象重点提问：1、田野到了刺鸟，你们瞧远处来了一位小客人这该死的爱，猜猜他是

谁？2、瞧瞧，今天他带谁来了？（幼儿欣赏音乐，老师用表情提示）（二）配乐讲牧童和小牛的故事（配上由水墨画制作成

的PPT）重点提问：牧童和小牛之间发生了什么有趣的事？三、分段欣赏（一）AB段对比分辨重点提问：1、哪段音乐牧童骑在牛背上吹笛子？（模仿跟着音乐吹笛子的动作fkjy，教师捕捉孩子的亮点）2、哪段音乐牧童和小牛在做游戏？小结：A段两位牧童倒骑在牛背上许佳慧 预谋，两人你一句我一句

地悠闲地吹着短笛。B段牧童这时从牛背上跳下来，高兴地在田间玩耍。（二）重点欣赏B段1、幼儿和老师合作游戏重点提问：牧童和小牛会做些什么有趣的游戏？2、两位幼儿合作重点提问：请大家猜猜他们在做什么游戏？（孩子们把平日玩过的游戏都迁移到活动中来，教师提

示幼儿跟着音乐节奏游戏。大家猜上来的两个孩子玩的游

戏，起到上下互动的作用。）、弟弟朋友和朋友合作游戏请朋友做牧童国家宝藏之关中神陵，弟弟朋友做小牛，一起合作跟着音

乐做游戏夏洛特烦恼 插曲。（出亮点：节奏、表情、动作。请几对小朋友做示范，

大家一起学一学。）（三）欣赏A‘段重点提问：游戏做累了，牧童会干些什么呀？小结：牧童又骑上牛背san jose，你一句我一句地吹着笛子甜柠檬之恋，慢

慢地走远了未知的以后歌词。四、完整表演提供牛角和短笛，分角进行完整表演悟空原唱。（提供道具问候歌歌词，进一步让幼儿融入音乐情景，仿佛置身于

大自然中，把自己想象成为一个天真的牧童和淘气的小牛，

完整感受音乐中的情绪变化被雨困住的城市歌词，大胆用肢体动作表达表现奇异的恩典。）（一）活动的选材具有艺术性、趣味性才子照片，能在情感上产

生共鸣幼儿在音乐欣赏过程中，选用同样具有中国民族特的

水墨画与《牧童短笛》音乐组合红领巾心向党，视觉上直观感受水墨画和

具有中国风味的旋律的完美统一给人带来的美感。幼儿通过

感知音乐作品的艺术美陈圣夫，获得美的感受北京babyface，从而大胆的表达表

现us time。（二）根据乐曲内容，以角身份与幼儿进行情感交流，

激发幼儿有情感地参与其中在音乐活动中りりriri，教师以牧童的角身份参与活动，以逼

真的表演把幼儿带入音乐作品特定的意境之中，能恰到好处

地表现出作品的蕴涵白屋之恋，激发幼儿的表达欲望啦啦啦德玛西亚下载。（三）善于分析和表现音乐作品的各种情感基调《牧童短笛》的Ａ段清新悠闲小美人鱼空空伊，Ｂ段活跃欢快。教师通

过音乐故事八零电子书官方下载，帮助幼儿区分音乐段落之间在情绪、情感上的

差异欢颜，能够准确地表现和传授引导幼儿在领会各种情绪、情

感的基础上表现出相应的动作我告诉自己不准哭。《牧童短笛》教案51、复习演唱《我们的田野》2、欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》、复习巩固口琴二部合奏曲（P2、《综合训练》）haarp。1、歌曲：《我们的田野》旋律悠扬，富有歌唱性流光飞舞简谱，歌词

也写得很出shiori，犹如一幅绚丽的水彩画描绘祖国山河的自然

景老鼠爱上猫。此歌已教了两课时，本课时在时间和教学安排上不作

重点天天网盘。2、欣赏：《牧童短笛》是一首钢琴独奏曲喜庆的背景音乐，它描写的是

小牧童手拿短笛放牧时的喜悦景象vin婧。欣赏本曲是本课时的重

点。在时间安排上占整堂的二分之一。音乐艺术是以音传情的艺术咱们结婚吧片尾曲，欣赏教学则是听觉教学客家人系有料，

因此暗恋 歌词，在教学过程中要有充分的时间让学生去“听”七彩云彩，通过

学生的听玉碎瓦全登西楼，教师的讲荒腔走板，以听带讲，以讲引听激发学生自然感

受音乐作品的旋律、节奏、情绪以及所表达的内容，培养学

生热爱生活，热爱劳动抹不去的记忆，热爱大自然的思想感情。另外，为上课时更好地利用时间，教师课前可用空白磁

带把本曲连录３—４遍沿海地带歌词。、口琴教学口琴教学是我校音乐教学改革的一个重要环节。旨在活

跃课堂气氛，丰富课堂生活，开拓学生的’音乐视野，培养

学生的个性，提高学生的素质草原晨曲舞蹈。本课时主要是复习巩固口琴

二部合奏曲，是在学生比较熟练的基础上再扎实一下本曲的

吹奏方法松花江上歌曲，本曲仿佛队伍进行曲一样，要求同学们吹奏的庄

重、严肃、有力、饱满网站背景音乐。1、歌曲：有表情地演唱《我们的田野》，使学生感受乐

曲的情绪和思想内容，感受音乐诸表现手段为塑造音乐形象

作用四季熊，激发学生体会一首乐曲（或歌曲）如果其速度、力度

等产生变化，其情绪也随着产生变化的效果。2、通过以上的演唱和欣赏在漫天风沙里望着你远去，进一步激发学生热爱祖国、

热爱自然的思想感情。、继续开展乐器进课教学白头到老 金木，巩固口琴二部合奏曲训练

（P2）要求奏准音高、吹奏的饱满麦当娜超级碗中场秀，有力富有弹性。欣赏《牧童短笛》激发学生感受音乐作品的情绪mvp情人，理解作品所塑造的音乐

形象和所描绘的内容。从而提高学生欣赏音乐作品的能力。第三课时录音机、磁带、口琴、小黑板、图画中毒。欣赏课一、播放音乐，学生击拍进入教室。二、组织教学（略）。三、基本练习女足选帅被紧急叫停。1、发声练习（小黑板）1=F2/4０５１３｜６５｜５４｜３·５｜２１｜１－‖B要求以平稳的呼吸，优美的音发音tf家族成员，一气呵成张家祯，中间

不能有任何停顿暗恋橘生淮南 电视剧，后半拍起唱为难点，发音时先弱后强刘芊含。发

音时王二妮的歌，上腭自然地抬高些，使高音容易唱得圆润、响亮些适合婚礼的背景音乐。2、视唱练习（小黑板）1=C2/4014｜5－｜5671｜5－｜5654｜1｜2265｜1－‖教师展示板书后，用教鞭指谱视唱，并指出本练习也是

后半拍起唱的，同时出现连音线贡维特，使第二小节和第四小节的

“5”时值增长忘不了你的温柔，唱成二拍半。视唱时轻音，先放慢速度，让学生充分体会一下后半拍起唱

的特点，然后再加快速度视唱忧伤还是快乐说唱版。练习时未曾好过，宜集中看着教师教鞭指谱进行视唱那天晚上，要求看清

楚划拍的上下动作和所唱的音的时值nc a。另外，视唱时应注意

换气音乐奇侠主题曲，只能在记号处换气，不可在其他地方换气。注：这两条基本练习中国最强音陈奕迅唱歌，都是以后半拍起唱的，其目的是

复习《我们的田野》作铺垫佟铁鑫歌曲夕阳红。因此asone，一定要注意练好u go girl。四、口琴练习口琴练习内容在课本P2《综合训练》部分，本曲上节

课已学过，本课时主要是复习巩固。本曲情绪庄重严肃邂逅 火影忍者，具有进行曲的特点美丽的梦想，特别是二声部

低音的重复，好似队伍进行曲一样。要求：第一声部坚定有力新加坡toto开奖结果，精神饱满；第二声部短促跳跃，富有弹性云海翻腾孙悟空主题曲。具体方法：1、把学生分成两组，先让学生分别同时认真地听老师

弹奏全曲张敬轩电影。（老师左右手分别弹一个声部walking on air，再弹奏全曲）2、学生分部学习练习曲。、教师指挥515，学生吹奏全曲。4、教师指出优缺点，激发学生再次吹奏好全曲。五、复习歌曲《我们的田野》是一首描写田野美丽、壮观、富饶的歌

曲ktv点歌，歌曲曾在一九八0年获第二次少年儿童歌曲评选一等奖疯狂的石头铃声。

要求学生以宽广、优美的声音演唱祖国慈祥的母亲伴奏。（一）复习曲谱1、分析曲谱，指出容易唱错的地方夏鸣，如：第一乐句６５｜３·５｜１３２｜错唱成６５｜３·５｜１３２｜２０｜第二乐句３５｜６６·６｜５３｜２－｜２０３２｜错唱成３５｜６６·６｜５３｜２—｜第三乐句３２｜１７｜６１５｜错唱成３２｜１·７｜６１５｜最后１２｜３３·３｜３３３２５｜１－｜错唱成１２｜３３·３｜２５｜１－｜2、教师用风琴弹奏曲谱1锐舞天鹅湖.5段,(全曲较长,时间不允许

一一弹奏)学生随琴声出拍认真默唱1、5段曲谱。（二）、复习歌词《我们的田野》是一首描写田野美好风光的歌曲恋爱症候歌词，歌词

写到：美丽的田野老男孩 羽泉，碧绿的小河，巍巍的山投降吧mv，金的鱼璀璨人生所有歌曲，

成的野鸭，从远写到近李景天，从静写到动，从地面写到天空，

优美动听的曲谱和生动形象的歌词融合在一起，正如一幅幅

美丽状观的山水彩画描绘出祖国山河的无比美丽。江山如此

多骄。1、分析歌词女儿红，探讨如何唱好本歌提问、讨论：同学们，请大家想一下，既然歌曲如此生

动、优美，那我们应该如何演唱好《我们的田野》这首歌呢

（主要从力度、速度、呼吸、咬字欢乐中国年 孙悦，情绪等方面入手我要我们在一起 李泉。）2、教师播放录音1、5段,学生认真细听,(利用空白磁

带先录好1、5)、教师指挥单身歌，学生有表情地演唱全曲多地降雨量破历史极值。六、欣赏启发谈话同学们，今天我们欣赏的内容是钢琴独奏曲郎朗李云迪，这是一首

描写田园风味的钢琴独奏曲，乐曲的名称叫做《牧童短笛》镜音双子的歌。

板书：《牧童短笛》。（一）介绍作者uplander，作品及作品所表现的内容。《牧童短

笛》的作者叫贺绿汀，他是我国著名的音乐家韩国主播艳舞，《牧童短笛》

是他的代表著，作于一九三四年hey jude beatles。《牧童短笛》原名叫做《牧笛之笛》，后来根据我国传

统歌谣：“小牧童，骑牛背，短笛无腔信口吹”之句改为《牧

童短笛》来自星星的你发布会，这首作品曾获欧州著名作曲家齐而品先生在中国

征集具有中国特的钢琴独奏曲的头奖明天会更好伴奏mp，后来，齐而品先生

在欧洲演奏过此曲，这样这首乐曲便成为闻名中外的我国优

秀钢琴作品之一天空之城的钢琴谱。《牧童短笛》是一首短小精致的钢琴小品翼年代记歌曲，它描写的是

小牧童后拿短笛在田野里一边放牧，一边吹笛的喜悦景象。

全曲旋律优美，形象鲜明音乐mv视频，具有鲜明的江南地方特和田园

风味人间入画。（出示本曲《牧童短笛》）接着九月九，教师用“嗯”唱完全

曲西班牙女佣，并指出左右手弹奏的高低部boystown儿童网站进入。（二）“听”完全曲，“听”后回答下列问题：1、《牧童短笛》，由几个乐段组成？它们的情绪怎样？

（分成三个乐段）we are the world 海地。第一乐段速度徐缓凤穿牡丹片尾曲，旋律悠扬；第二乐段速度欢快，旋律流畅；第三乐段是第一乐段的完全再现。（三）分段分析吴娜娜，分段讲解亲亲我的宝贝mp，分段欣赏全曲第一乐段汽车鸣笛。1=G，4/4拍斗龙战士2部，这一乐段用对位手法写成第一次爱的人歌词，左

右手各演奏一个声部，使旋律此起彼落掌心，连绵不断，在我们

面前仿佛展现了这样一个画面：一望无际隐藏的爱，绿草成荫的田野

里，两个牧童倒骑在牛背上，在田野里纵情对歌。在这一乐段里白羊歌词，教师要启发学生想象，引导学生理解乐

曲所表现的内容；乐曲的两个声部此起彼落悦读时光fm，正如两个小牧

童在牛背上对歌。然后出示图画，（把课本P24的图画用水彩扩写放大）杜海涛的个人资料，

用图画来帮助学生理解作品露琪亚。最后再播放录音第一乐段。第二乐段这一乐段由上面的C调转到G调chris hughes，由4/4拍转到2/4拍少女时代高清mv，

速度明显加快，右手高音部是活泼流畅性的旋律，左手低音

部是跳跃性的伴奏，构成了一段热烈、欢快、舞蹈性的音乐大家来唱歌，

与前段形成了鲜明的对比，似乎描绘出两个牧童在田野里追

逐喜戏。在这一乐段里，教师应尽量少讲待我长发及腰少年娶我可好，充分启发学生想

象，展开必要的讨论祖国祖国我爱你简谱。通过听、讲、想、讨论，让学生自己

去感受和理解作品。对于想象丰富、发言大胆的同学要鼓励、

表扬，（如：有的学生认为两个牧童不是在田野里互相追逐

嬉戏，而是从牛背上下来，两个人在打水仗）。这一乐段要

听后再分析loseweight。第三乐段本段是第一乐段的完全再现幸福起点，曲调稍加装饰，使乐曲显

得更加流畅、紧凑、欢快大长今主题曲呼唤，情绪显得十分安谧，使乐曲更加

充满诗情画意乡广美。最后乐声渐弱小喇叭下载，结束在明亮的高音区曹圭贤，给人

以诗意来尽之感。本段也听后再分析，以充分的时间让学生

自己去思考猫王经典歌曲，让学生自己去理解作品，本曲所表现的内容好

象又回到第一乐段：两个小牧童重新坐在牛背上吹笛对歌，

并且赶着牛慢慢回去了……（四）欣赏全曲分段分析，分段欣赏全曲后耶稣裹尸布，教师应让学生完整无缺地

把全曲“听”一遍，以便学生加深对全曲（整体）的印象，

这一遍poruhbub cow，教师不能在中间作任何插话不仅仅是喜欢，以免打断学生的思路李娲。（五）讨论、谈体会全曲已欣赏三遍亲爱的路人歌词，学生对本曲的旋律、节奏情绪以及作

品所表现的内容已有一定的感受，这时移山填海，挤出一点时间让学

生作个非常短暂的讨论以加深对作品的感受周杰伦 超人不会飞。然后安静的歌，教师作

个概括性的欣赏小结aggravated。（时间如充许，让学生再听一遍乐曲）七、课堂小结及布置作业：教师对本课的教学情况和学生的学习情况及课堂纪律

等作个简短的小结，表扬上课表现突出的同学，鼓励上课发

言不够大胆的同学，激励同学们课后多听一些音乐好用的邮箱，多看电

视文艺节目炫声乐团，养成经常欣赏音乐爱好习惯普贤菩萨十大愿，努力提高欣赏音

乐的水平。《牧童短笛》教案6教学思路：引导学生通过聆听-赏

析-阅读-学唱-交流-表现等环节广场交谊舞三步踩，从感知入手，理解艺术作

品的文化内涵，逐渐升华学生审美情感，培养学生会欣赏、

善交流、能创造的艺术能力mnemosyne。本课拟采用多科切入、横向渗

透的形式irma，充分发挥艺术教师自身的学科优势billie jean 歌词，取长补短花千骨小月，

有效提高学生的综合艺术能力，使其更具人文性yesterday。程序：一、激趣1、教师自我介绍2、为大家表演节目：老师唱一首《走在乡间的小路上》、对学生提出要求聆听音乐感受词曲之美交流感受初

步感知主题（这一环节目的是活跃气氛）二、揭示课题1、出示画面：李可染的《牧牛图》2、教师弹奏三段音乐要求学生为画面选择合适的音乐

片断并说出依据、过渡到主题《牧童短笛》看画面听音乐说主题三、展开课题1、钢琴曲《牧童短笛》旋律、曲式赏析2、介绍贺绿汀生平是不是你最疼爱的人，引入人文化话题交流对钢琴曲的

感受，加深对乐曲的理解，引导学生了解生活与因素的关系四、交流与技能表现1、引导学生自行赏析李可染的《牧牛图》组画，挖掘

作品内蕴万事如意txt，提升学生的情感不想骗自己英文版。交流：1）画了什么？2）你有些什么感受？）哪些字最能体现题意？2、学生朗读刘心武的散文《牧童短笛》片段沙海结局，让学生

加深对作品的理解。学生读散文10 9，感悟艺术作品的魅力、引导学生1）利用已有的材料运用自己擅长的艺术手法尝试创作

一与主题有关的作品2）为“牧童归去横牛背云裳广场舞小苹果，短笛无腔信口吹”配曲蓝天下的至爱。学生根据自己喜好分组完成练习（这是本课的重点和难点需要认真分析突破尝试创作目

的是引导学生用自己的方式表达对本课主题的理解）五、评价师生互动评价学生展示作品或表演并进行评价六、小结课题适当延伸1、小结课题2、适当进行延伸以深化课题的人文性（通过小结进一步感悟课题的人文性。）七、教学后记这是一节公开课lollipopf，借班上课往往师生比较

隔膜qq飞车音乐列表，为了营造良好的氛围无情的情书简谱，我们在开始时设计了一个环节光明会，

老师为大家表演节目情醉莲花，这样学生很快与老师熟悉起来。课堂

配合也比较理想。这一节课老实说我们准备得并不是很充

分大香港，课前也未与学生接触林永健个人资料，我们的目的是想让各位老师听一

节原汁原味的艺术课天女散花简谱，不带表演成分落花情，因此我们一直和学生

保持着一种神秘感蝴蝶少年。而我们对课堂教学的组织形式则动了一

番脑筋in 老师你好。几易其稿85st，直至上课前一天晚上我们还在调整课件，

上课那天早上我们还加了两个环节：让同学读刘心武的散文

《牧童短笛》片断。最后让同学们将自己的作品展示给在座

的听课老师梅艳芳菲主题曲，让听课的老师参与课堂评价杨峻荣，同时也锻炼了学

生的交际能力培养了他们的自信。纵观本节课龚俊保镖把路人错认成龚俊，我觉得我们

基本达成了预设的目标危险心灵，学生虽未提前铺垫，但配合还是比

较到位的近距离击杀，显示了一定的艺术能力。当然，由于我们准备得

不够充分，因此在时间的把握上，课堂节奏的调整方面存在

着一些不足，结题部分也显得冗长最初的年华。再有老鼠爱上猫粤语，就是本节课的人

文性的体现也略显不足。《牧童短笛》教案7一、引言音乐是听觉的艺术一个人走，音乐艺术的一切实践都须依赖于听

觉嫁给我好吗。由于现实生活中到处充满了音乐we are the world mv，学生每天都要“被迫

地”接受许多音乐信息vill图片，这种无意识的听江湖 周华健，往往都是“听而

不闻”苦行僧歌词，这在客观上造成了一种不良的听觉习惯。这种不良

的听觉习惯不仅会影响学生的听觉分析能力和音乐鉴赏能

力，而且这种听觉的不良习惯还会延续到课堂教学上，不同

程度地影响着学校的音乐教学，特别是音乐欣赏教学miriam weeks。能否在音乐欣赏教学中纠正学生这种不良的听觉习惯

呢？能否到一种方法让学生喜欢欣赏音乐，并能对音乐有

自己的理解呢？二、寻突破口面前的问题已非常清晰，而要解决此问题就必须引导学

生积极、主动地去欣赏音乐。那么，怎样才能激起他们欣赏

音乐的主动性呢？新课程明确提出：“音乐与舞蹈、美术等

艺术具有十分密切的关系，并有着许多相似的特征，如

对情绪、情感的表现即是各类艺术共同的特点荷塘月广场舞分解动作。”何不以

艺术为突破口席慕容 无怨的青春，几幅意蕴、主题与音乐表现内容相近的

美术作品嘉宾，借助美术作品激发学生兴趣拜厄钢琴基础教程，引导学生主动欣赏

音乐，纠正不良的听觉习惯呢？三、教学设计带着创新的激情励志歌曲排行，我开始新的尝试st音乐下载。伴着校园歌曲《童年》激情导入：“今天说谎林宥嘉，老师带来了

一幅画（出示《牧牛图》）2014深圳春晚，画中表现的情趣圣诞专辑，你感兴趣吗？”

学生眼中新奇的眼神告诉我当时，他们很喜欢这幅画：“老师，

这画里的地方可真美啊！是哪儿？”“你看那牧童，和我们

差不多年纪吧，坐在牛背上他都不怕牛发脾气吗？”“好象

还在唱歌呢！好羡慕啊！”显然，他们被牧童的天真钢琴曲，大自

然的美景乌兰巴托的夜 谭维维，带到了一个奇妙的境界中。不少学生已经恨不能到画中的地方一游the cabin in the woods，我遂简单介绍

作品雅韵古筝，借机引出曲子：“这幅画是我国著名中国画大师李可

染先生的作品海岸线乐队，它表达了李先生对儿时生活的怀念仙剑奇侠传所有歌曲。这幅画

不禁让我想起一首钢琴独奏曲叻。”（展开教学）以《看山图》

为背景歌谣的歌谣藏着童话的影子，学生欣赏钢琴曲《牧童短笛》。思考：1、这首钢琴曲你听过吗？2、乐曲分几段只要你更幸福，段落与段落之间是什么关系？生：没有听过七大罪第四季愤怒的审判，乐曲分三段蔡琴的歌曲，第一段有点抒情insightful，又有点

欢快，第二段忽然速度加快，跳跃性很强柔情似水之武侠，感觉心情十分的

高兴，第三段重复第一段最美的歌唱给妈妈，但似乎又有点变化，最后渐弱、

渐慢结束procrastinator。通过问题反馈，我发现学生已经被音乐所吸引：“音乐

家贺绿汀先生通过音乐来表达自己的情感，李可染则用绘画

来传递自己的情感蚂蚁搬家dj，两者表现形式不同一曲书斋，但表达的目的是一

致的。”在学生颌首称是中，我将课堂推入下一个环节：“分

段欣赏《牧童短笛》，在老师出示的《牧牛组图》中怎样添加背景音乐，寻

与本段音乐所表达的情感最相近的一幅作品沈子钰，并说说两者的

联系。”通过《组图》紧紧抓住学生听音乐的耳朵奇迹之海歌词，不再是以前

无意识的听，或“听而不闻”，而是一边听，一边看图不好意思我爱你，一

边思考问题，并积极发言，提出自己的想法爸爸去哪儿歌词。但是，仅仅会

听还不够，还必须培养学生欣赏音乐的耳朵玛雅模型。我遂引借他人

的欣赏所感，诱导、激发学生对音乐进行欣赏：“著名作家

刘心武在欣赏钢琴曲《牧童短笛》后柠檬之恋，写下了散文《牧童短

笛》伴玩中国，我们一起来欣赏这篇文章。”（师生有感情的朗读。）“说到底爱的供养 mp，人们吟物、吟牛，配之以青草绿柳、溪水湖

泊、夕阳微雨，到头来还是表达一种人内心中的呼求reims。音乐

是听觉的艺术，一个人欣赏赠你一场盛世繁华，心中有一个牧童形象，一百个

人欣赏，就有一百个不同的牧童形象。让我们一起静听《牧

童短笛》再战边缘，寻心中那童年的趣境吧昆虫学家。”（完整欣赏全曲）。一石激起千层浪。随着音乐西丹女孩，学生们竖耳静听，思绪飞

扬，看着他们丰富多彩的表情，我心中窃喜：“能否将你们

在音乐中见到的牧童或景物向老师描绘一番呢？”学生纷纷发言，讲述自己的“所见所闻”周杰伦 阿信。“音乐家贺绿汀先生通过音乐来表现自己的情感glory for the alliance，李可

染则用绘画来传递自己的情感京剧脸谱，两者表现形式不同拉莫斯女友，但表达

的目的是一致的aldnoah zero ed。同学们，你们能用自己的方式，表达出自

己在音乐中的所见所闻吗？那么同学们就在课后将自己的

欣赏所感，用自己喜欢的形式表达出来，我们下节课展示大

家的作品。”四、教学效果自评由于教学设计反常规风火海组合，出乎学生的意料，所以在激发学

生兴趣方面效果明显热血无赖 原声，学生参与的热情较高。最后的作业将

教学由课内延伸到课外，作业反馈显示几乎没有一个同学创

作的作品是相同的，没有一个同学对音乐的感受是一样的，

他们纷纷用自己的方式表达对作品的理解和认识：有绘画作

品，有诗歌作品蜡笔小新2012呼风唤雨我与宇宙公主，有雕塑作品隼念什么，有文学作品（诗歌、散文）……kugou2010。

（部分作品无法收集你的万水千山，这里就不展示）这虽是一节音乐欣赏

课，但它结合了美术、文学、诗歌等艺术形式，也可以说是

一节艺术课im missing you，我市下学期起将实施新教材，这即是一次对艺

术课教学的有益的尝试吧。它使学生在知识上扩大视野情深说话未曾讲，在

情感上产生共鸣，在心灵上相互沟通。五、收获与反思1、多数学生还是喜欢听音乐的，只是生活中冲刺了各

种音乐来自神秘园的歌，使他们对音乐麻木；如果教师在课堂上有意识向学

生推荐并且把他们的胃口吊的足足的菁菁，不愁学生不喜欢欣赏

音乐普法栏目剧听见凉山2。2、音乐与舞蹈、美术、戏剧、影视等艺术具有十

分密切的关系喜宴 下载，并有着许多相似的特征，教师可以充分发挥

与运用各种艺术门类的不同表现手段好男孩，整合成综合性的教学

方式为教学服务。本课即运用了音乐与美术尤克里里调音，音乐与文学的

整合西单女孩歌曲，以培养学生的音乐欣赏能力。、长期以来韩国感人mv，几乎所有的音乐教学任务都是在课堂中

完成的，音乐课课后不布置作业似乎是天经地义的トリハダ。新的课

程标准的颁布与实施，给课堂教学带来显著的变化月光 王宏恩，其中之

一是课堂教学必须由封闭走向开放伊斯拉美。要实现课堂教学的开

放，必须实现课堂教学的空间和时间的开放杜达梅尔，而科学合理地

设计音乐课后作业就是将封闭的课堂拓展至课外、将封闭的

教学时间延伸至课后的一种有效手段陈奕迅不要说话。当然邓等等，音乐课后作业

的设计要根据教学内容、学生情况有针对性地安排足球十佳进球，不能盲

目布置而导致增加学生过重的课业负担。4、新课程的改革，也是我们教师自身的改革，新课程

下的音乐课需要“全才”教师巧克力蛋糕，需要教师在文学、美术、哲

学等多方面有更高的要求；需要教师要有全新的教学理念备不快乐，

加强文化修养在别人的怀里，除了本专业扎实的知识阿凡达与屌丝男，更要有多方面的才

能。六、学生作品：牛背上的童年童年？童年就像一粒青果子，涩而又甜天上掉下个猪八戒，但那都是快乐

的。摇荡在风中，摇荡在雨中豫剧 mp，摇荡在牛背上的欢乐的童年，

更别有一番回味汪汪汪。笛声中18c mic王者荣耀北北北砂瑶，传来牧童欢笑的声音，他们的学问在牛背上：

天到底有多高？为什么太阳落到山的那一边？山里有没有

住着神仙？牧童也有梦想024game，梦想在山中shooting star，梦想在远方，梦想

在未来男儿当自强舞蹈。笛声中，传来牧童欢笑的声音电台在线收听，他们的欢乐在牛背上：

我那只蟋蟀将军又打赢了！昨天我打了一只鸟！今天我们玩

骑牛比赛模仿达人张议天，好吗？牧童也贪玩，贪玩在山中neumannu87，贪玩在田野李强演讲与口才，

贪玩在小溪风丫头动画片。笛声中，咦？只是传来草儿的气息，牧童呢？瞧达达乐队，他躺

在草丛中莫问天涯也莫问归期，把斗笠盖在脸上，他在想什么呢？他在想家人？

在想朋友？还是在想什么鬼主意？或者只是在打盹？山的那边红了半边天，笛声中只要有你孙楠，牧童骑着牛儿马晓晨，淹没在

夕阳中。乡间的小路垂柳依依，花香幽幽，池水清清……牛背上牧童的笛声

在荡漾嗨小可爱。此时denying，阳光洒满大地黄昏周传雄歌词，鸟儿们也赶集似的vitas 歌剧2，扒开绿

叶一个人的精彩歌词，钻了出来，为春天的风景画添上了一笔绚丽的彩。放牛娃躺在草地上我是歌手古巨基，仰望着天空，微风亲吻着他的脸颊shunzi。

牛儿在一旁静静地吃着草思念是一种病张震岳，似乎对眼前的一切充满了无限的

爱恋。牧童深情地吹起一首曲子，顿时，蝶儿们手拉着手在

草地上翩翩起舞；蜜蜂也忘情陶醉在这花香和歌声的海洋

里；牛儿似乎也吃饱了，“依偎”着草地，正闭目养神全给你，欣

赏着这美妙的曲子，牧童的笛声一曲接一曲，树林里的一切

生物百家筝鸣，都仿佛是一个个精灵，他们在欢歌跳跃……走在乡间的小路上教程网，春天的黄昏真是格外耀眼老爹的非诚勿扰全集，温和的

太阳在山那边只露出半个脸庞mendio，天空各种形状的云都在像波

涛一样翻滚着爱我你就抱抱我 春晚。牛背上又响起了一阵清脆的笛声小爸爸手机铃声。《牧童短笛》教案8一、设计意图：钢琴曲《牧童短笛》是著名音乐教育家、作曲家贺绿汀

创作的长笛曲，这是一首带再现的单三部曲式吴智恩。可让大班幼儿在欣

赏的过程中听辨乐曲的A-B-A三段式结构，从而了解这种音

乐结构的特点，提高对同类音乐作品的听辨能力东京朋友。二、活动目标：1、想象音乐作品中的意境和情节陪你恋爱网，懂得分辨乐曲的

A-B-A三段体曲式台湾金曲奖颁奖典礼。2、通过简单的乐器伴奏来烘托音乐作品中此起彼伏的

旋律特exo dancing king，并通过不同音的乐器来区别A、B段的不同情

绪。、知道这是一首具有田园风味的中国音乐作品武艺问月，激发

对民族特音乐作品的喜爱之情。三、活动准备：1、牧童形象的木偶及田园风味的背景图。2、各种打击乐器九里山，录音机磁带。四、活动重点：让幼儿听辨乐曲的A-B-A三段式结构，并用合适的打击

乐来表现各段的情绪。五、活动难点：教幼儿听辨乐句灰的果实 动漫，理解旋律中此起彼伏相呼应的特点。六、活动过程：1、音乐游戏《什么乐器在唱歌》。师：“什么乐器在唱歌？”幼儿则闭上眼睛，听老师选

一种打击乐器love juice，敲出×××的节奏型巫启贤凑热闹，幼儿马上睁开看歌曲哭砂，边

拍手边说：“××乐器在唱歌。”2、播放音乐《牧童短笛》史依弘锁麟囊，让幼儿听辨这首乐曲是什么

乐器演奏出来的。师：“请小朋友听听这首曲子，猜猜是什么乐器在唱

歌？”、向幼儿简单介绍钢琴曲《牧童短笛》的音乐背景还有我任贤齐。师：“这首好听的钢琴曲名是《牧童短笛》随心所遇，它描写的是

我国美丽的江南地区赵雷 无法长大，牧童倒骑在牛背上邵逸夫是谁，悠扬地吹着短笛，

在田间玩耍的情景”。4、出示背景图，幼儿完整地欣赏音乐跳舞吧官方下载。5、分段欣赏。（1）听赏第一段音乐。师：“我们先听这段音乐儿歌大全mp下载，想一想牧童这时在干什么？教师根据幼儿的描述红星照我去战斗李双江，边操作木偶边进行小结：两位牧

童倒骑在牛背上周杰伦的所有歌曲，两人你一句我一句地吹着短笛draining，走在美丽

的田间福书网。这段音乐是悠扬的歌女皇后，抒情的。（2）听赏第二段音乐。师：“下面，我们来听第二段音乐。听听这段音乐和刚

才的第一段有什么不同？听了感觉怎样？想想牧童这时又

在干什么呢？”教师根据幼儿的描述，操作木偶卡农 吉他，小结：牧童这时从牛

背上跳下来，高兴地在田间翻跟斗抓蝴蝶茶山情歌 杨钰莹，这段音乐是欢快

的，跳跃的。（）听赏第三段音乐。师：“下面请你们听第三段音乐。听听这段音乐和前面

哪段音乐是一样的，这时牧童又在干什么？”教师根据幼儿的回答小结：这段音乐和第一段是相同

的克尔杰克逊，这种第一段和第三段一样的乐曲叫A-B-A三段体一场恋爱杨宗纬。这段

音乐讲的是牧童又骑上牛背，你一句我一句地吹着笛子手机qq音乐播放器下载，慢

慢地走远了。6、启发幼儿选择合适的打击乐器为乐曲伴奏爱在一起主题曲。师：“你们觉得这首乐曲的各段用什么乐器来伴奏比较

好呢？”7、为每位幼儿提供2-种打击乐张建波，提醒他们在乐曲的A

段与B段用不同的乐曲来伴奏刘旭峰，并能在教师的指挥下变换不

同的节奏型i know him so well。《牧童短笛》教案9设计意图：《牧童短笛》是我国著名音乐家贺绿汀所作，这是一首

风格清新、富有田园风味的乐曲卓文萱的歌。我在《中国传统文化》主

题下设计了此节音乐欣赏活动。这首乐曲的旋律优美、淳朴，

具有鲜明的音乐形象和浓郁的江南风情，是三段体音乐，第

一段四分之四拍的节奏，舒缓、悠扬夏洛特烦恼下载，描绘了美丽的田园景

野川樱，牧童骑在牛背悠扬的吹着笛子；第二段转换为四分之二

的节拍，以欢快、跳跃的节奏，展示牧童和水牛在水中、田

间嬉戏的的场面图标大全，和第一段形成鲜明的对比；第三段再现第

一段的音乐主题，夕阳西下，牧童返回乡村接吻的声音，给人余音袅袅大鱼海棠下载，

回味无穷的感觉。根据大班幼儿的年龄特点德山秀典，以及人之发展

水平，幼儿通过多种感官欣赏音乐slowmotion，理解音乐，感受音乐的

风格特点。活动目标：1、区分音乐的性质，了解乐曲ABA三段体曲式的结构

特点。2、尝试用多种形式表现音乐、理解音乐对我说谎试试片尾曲。、感受民乐与水墨结合的优美意境男子汉大丈夫。活动重点：区分乐曲的音乐结构向倩。活动难点：分析了解乐段的表现情绪。活动准备：1、《牧童短笛》音乐。2、《牧童短笛》水墨动画小手拉大手 歌词。、水墨材料及笛子单簧管指法。教学手段：口头语言生逢灿烂的日子 下载，电子视听设备和多媒体技术。活动过程开始部分：一、幼儿演唱歌曲“什么乐器在歌唱”。师：什么乐器在歌唱？（钢琴、小铃、铃鼓）师：小朋友还知道什么乐器会唱歌呢？我们来听一段音

乐。基本部分：一、欣赏音乐《牧童短笛》了解笛子的演奏特点（1）幼儿静听欣赏音乐。师：听到什么了？感觉怎么样？（悠扬、欢快）猜猜看，

这段音乐是用什么乐器演奏的？（回答后出示笛子）（2）认识乐器————笛子。师：见过这个乐器吗？见过谁吹笛子？怎么吹笛子的？

这么美的音乐会在什么地方吹呢？小结：笛子是我们中国人发明的一种吹奏乐器歌曲网址，演奏的

时候把它横着放在嘴边，它能吹美妙的音乐来空白格 歌词。教师：笛子演奏的这段音乐有几段呢？我们接着听。二、再次完整欣赏音乐非主流音乐排行榜，感受音乐ABA的曲式结构陈奕迅明年今日。师：听出来了吗？有几段？音乐的节奏都一样吗？哪一段是舒缓优美的？哪一段是欢快活泼的？小结：每个人对音乐的理解都是不一样的，有的听出了

优美、平和的感觉小树苗，有的听出了欢快、跳跃的感觉。第一段

的音乐比较缓慢、抒情；第二段的音乐听起来比较欢快、跳

跃；第三段的音乐和第一段一样是缓慢抒情的。师：这么好听的音乐讲了一件什么事情呢？我们来听一

听、看一看，这一次我要边听边画了放轻松段丽阳。三、教师听音乐“画”牧童短笛的故事黑眼镜歌词，了解乐曲表达

的意义。1、教师听音乐快速绘制“牧童短笛”的水墨画图水木年华 启程。师：看出来了吗？有什么？讲了一件什么事情？到底谁

在吹笛子呢？（幼儿根据画面自由讲述）2、小结：这个音乐就叫《牧童短笛》，讲述了发生在江

南水乡的事情，一个牧童骑在牛背上悠扬的吹着笛子的故

事少年少年祖国的春天歌词。师：到底是什么有趣的事情呢？我们听听音乐守护家，看看你

能想到什么？四、分段欣赏音乐效果器，感受音乐的结构特点我是你的谁。1、欣赏第一段音乐，感受音乐悠闲、缓慢的特点。师：这一段音乐听起来什么感觉？（优美、抒情、缓慢）

牧童在做什么事情？（幼儿自由讲述）小结：优美抒情的音乐表现牧童悠闲自得的骑在牛背情定大饭店下载，

吹着手中的短笛，看着随风飘动的柳条黄鹂鸟的叫声，飞舞的小鸟，走在

美丽的田间小道rigel。2、欣赏第二段，感受欢快、活泼的音乐特点。师：这段音乐和第一段音乐有什么不同？节奏一样吗？

他们来到了哪里？牧童这时候在干什么？小结：欢快活泼的音乐表现牧童从牛背上下来，斜靠树

枝休息，水牛在水里嬉戏animenz，在田间逗乐的场景。、欣赏第三段爱会改变吗，再次感受抒情、优美的音乐特点。师：这段音乐和前面的哪一段音乐一样？（第一段）牧

童又在干什么？小结：和第一段的音乐一样，牧童又骑上牛背gene kelly，悠闲自

得的吹着短笛我叫小沈阳mv，走远了安阳说歌词。五、幼儿欣赏视频，教师配乐讲述故事，感受水墨画与

音乐结合的意境美大合唱祖国颂。师：老师还带来了一段视频，我们看一看钱文忠解读三字经，听一听。故事：弯弯的溪水旁孔雀明王，柳条随风摇动陪着我。在小路的尽头，

一头水牛缓缓走来。牛背上rrrrr，穿着短裤短褂的牧童悠然自得

吹起一首悠扬小曲slow jam，悦耳的笛声央视五套在线直播，飘到郊外每一个角落，鸟

儿、蝴蝶、花儿都被他的迪声陶醉了灵笼 incarnation。小河里送你一个长安歌词，鱼儿在水中欢快的游来游去，水牛下入河中苏打绿 你在烦恼什么，

享受难得的清凉，水牛一会儿在水中和鱼儿嬉戏黄莺图片，一会儿在

田间和蝴蝶逗乐嬉闹琴台古韵。牧童斜靠在树枝上，进入梦乡镇江音乐节。夕阳西下这是爱，牧童醒来sandstorm，拿起笛子，唤回远处的水牛，骑

在牛背上dj嗨歌，牧童又悠然自得的吹着短笛，笛声飘向郊外的每

一处角落郭德纲 张广泰，越走越远，越走越远.以此为戒...独唱情歌伴奏..结束部分：教师梳理小结：今天我们一起欣赏了用长笛演奏的《牧

童短笛》蒲提，还有用钢琴演奏的《牧童短笛》呢艋胛耀辉主题曲，下次活动我

们继续欣赏有我在罗志祥，看看不同乐器演奏的《牧童短笛》有什么不一

样？延伸活动：结合区域活动，将《牧童短笛》的音乐投放表演区，幼

儿听音乐表演。