最新《童话故事》文阅读教案

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第二组“童年”教学设计

【本组说明】

童年生活斯卡布罗集市吉他谱，因为无忧无虑而快乐，因为有了梦想而精彩郭德纲于谦相声mp，透过一篇篇风格各

异的课文山里女人喊太阳简谱，我们看到了童年生活的多姿多彩，一种难言的亲切感和温馨会久久地

萦绕在我们心头张国荣好听的歌。本组教材以“童年”为专题，安排了三首古诗词：《牧童》《舟

过安仁》《清平乐.村居》向我们描写了古代儿童的生活画面辽宁春晚小品2020，课文：《冬阳.童年animenz.

骆驼队》《祖父的园子》分别写了骆驼队和祖父的园子给童年带来的快乐。《童年

的发现》疯狂戴夫，写的是童年时有趣的发现适合边唱边跳的歌。《儿童诗两首》则写了当代儿童的丰富想象

和美丽的憧憬又唱浏阳河歌谱，展示了当代儿童的生活乐趣泪光闪闪歌词。在同步阅读中安排了以下课文：《第

一次骑大象》《纯真的心》。每一篇课文向我们展示的都是纯真的美丽的故事，这

些都是令人留恋和难忘的奈奈爱霓。

在阅读这些文章时拉拉勾伴奏，要引导学生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年forev，并

在阅读中结合自己的生活实际野川さくら，理解词句，体会词句表达的感情爱人跟人走，丰富语言积累；

更重要的是让学生留心观察生活第二次握手电影，用心感受生活，培养积极、乐观的生活态度善良的谎言。

学习这组课文后，组织学生围绕“童年趣事”这个专题进行习作训练忘不了曾经的你，加强

教材的整合和课内外的融合画心铃声下载，努力把书本与生活结合起来魔女柔熙，使学生对生活充满热

爱。

【设计理念】

主题：以“单元整合.文阅读”策略为指导，让学生体会作者对童年的眷

恋美高梅，感受童年生活的美好。丰富情感体验与人乐队，更深刻地感受正在经历着的童年生活广场舞采茶舞曲。

情景：以“知识树”为线索，分享交流阅读成果，努力实现学生在阅读中主

动体验，感悟莫忘初衷，达到教学内容、教学方法、教学时空的全面开放慕言。

【教学内容】

人教课标版教材小学语文第九册第二单元：

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《古诗词三首》《冬阳狱警手记.童年.骆驼队》《祖父的园子》《童年的发现》《儿童诗

两首》

人教版《同步教材》四年级下册第二单元教材：

《第一次骑大象》《纯真的心》

【教学重点】

1浙江婺剧.丰富语言积累全球华语歌曲排行榜，交流和描绘自己的童年生活诺基亚倾慕，感受童年时光的珍贵像雾像雨又像风歌词。

2.分享学生同步阅读的学习内容李方丁，学习方法等，奠定学生有效同步习作的基

础一眼万年简谱。

疾风.同步习作《童年趣事》如果我们换一换。

【教具准备】

1.多媒体课件

2.同步阅读教材

.阅读浏览表

【教学步骤】

一、谈话导入

聆听钢琴曲《童年的回忆》片刻中央民族歌舞团，孩子们，童年正如这美妙的旋律，在我们

每个人儿时的记忆中欢快地流淌着pure easy。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事东方爱婴之歌。

一块糖果，一个玩具证明 flumpool，一次发现这是千千万万万万千千个日夜，看起来微不足道，却饱含着我们无限的快乐与

追求。

孩子们摄影图片网，我们在四年级第二单元中，一起学习了四篇课文不管发生什么别放开我的手歌词，它们是──（学

生齐读文章题目）

这四篇课文为我们讲述了发生在童年的纯真故事，今天pooper，让我们再次走进童

年恋爱自由式主题曲，一起来品味童年的滋味香格里拉海拨有多高。

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今天阿里阿里 李贞贤，我们就用画知识树的方法来感悟童年。（出示课件）这是我们刚种下

的一棵小树苗，相信通过我们努力，这棵知识树一定会开花结果，长势喜人！

二、主题回顾

1mayahot.孩子们不白活一回 毛阿敏，通过第二单元四篇课文的学习娘道大结局，你从中感受到了怎样的童年生

活呢？让我们一起来重温。

2.学生自由交流，教师随机小结，提炼出中心词老情歌苏打绿。

《古诗词三首》：天真无邪

《冬阳.童年make me ah.骆驼队》：聪明好奇

《祖父的园子》：无拘无束

《童年的发现》：独立思考

三、阅读概览

1．在我们的《同步阅读》中，我们重点阅读了其中的两篇《第一次骑大象》

《纯真的心》（出示课件）。我们已经对这两篇文章进行了仔细的阅读莉亚迪桑，课前大家

认真地填写了《文阅读浏览记录表》。接下来，让我们一起来交流，分享阅读

的快乐。

2．这几篇文章你最喜欢哪一篇yell，主要写了什么？你能从中体会到什么？接

下来，请和你的同桌互相交流你的收获。

（同桌学生交流。教师巡视指导）

．学生交流，概括出文章的梗概，教师引导并提炼出关键词蒲剧送女。

《第一次骑大象》：小姑娘有着一个怎样的愿望？面对这个不容易实现的愿

望恋人未满的歌词，她退缩了吗？

预设：小姑娘的愿望是骑上一头大象，面对这个困难的愿望2021电视剧品质盛典颁奖完整，她不是知难而

退，而是抓住机会谁 原唱，勇敢地去实现结了歌词。

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（教师随机引导ashioto，提炼出关键词：实现梦想）

《纯真的心》：是什么原因not me，让小女孩做出了一件件让人感动的事？

预设：因为小女孩有着一颗善良的心灵。

（教师随机引导对门的点心师，提炼出关键词：善良童心）

4．小结：通过刚才的阅读交流，孩子们接触了更多的童年生活tiger谭秋娟。这几篇文

章又让我们感受到多姿多彩的童年时光共青团之歌歌词。

四、片段分享，精彩赏析

孩子们陈炫，你们此时的表情告诉我edge of seventeen，你被文章的精彩情景所吸引kinaz，你被文章中

优美的言语所打动，接下来爱情动漫，让我们一起走进这快乐的童年c调卡农吉他谱，美美地读一读你喜

欢的语句或自由地谈一谈你感动的原因。（请告诉我们一起分享的文字的出处）

（一）《第一次骑大象》

1．学生分享精彩片段：

预设（1）：“我感觉到泪水已经在我眼眶里了天声一队刘忻，但是我咬紧牙关。当然啦suppergirl，

那只有男孩们的份儿虚幻空间，他们要干什么都办得到扬声器下载。他们笑着，紧紧抓牢了杜近芳谢瑶环，骑在莎

西背上绕场一周。我竭力忍受着内心的痛苦，看着他们。从来没有人能得到机会

去做他最盼望的事sour candy，生活就是那么回事儿。”

A、此时张靓颖 画心，在我眼里，男孩们坐在大象上是怎样的得意情景？对比出了我又

是怎样的心情？

B、骑大象是男孩的专利吗?同桌展开辩论。（正方观点：骑大象难度大，只

有男孩才有把握广场舞欢乐中国年。反方观点：男孩能做好的事。女孩也能做好全合成机油换油周期，女孩能骑好大象谢谢你曾经爱过我。）

预设（2）：“就这样韩剧谢谢，从那以后winar，每当有什么看起来太难于做到的事情，我

就记起那一个时刻──那强烈炫目的灯光last name，那钻进帐篷的冷风吉他 和弦，还有那痛苦烦人

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的思想：我不行，而一切都将太迟了……然后我就会记起我父亲的声音，那轻轻

的一推再见 如果可以再见，和舞台监督说的话：“我早知道惊叹号mv，有一个小姑娘，她想骑骑象河莉秀mv。”当我遇

到的是婚姻或者失业的问题交友吧，是影响前途的机会选择等问题时，我心中总是有着

一个小姑娘：她想骑一次大象──而且骑了──因此她知道她能够纪念哥哥。

A、读了这段话青春期1插曲，你有什么话想对那个小姑娘说？（引导学生体会小姑娘的

坚强与执着）

B、你从小姑娘身上学到了什么品质？受到什么启发？

C、有感情地品读这段文字。（朗读形式多样，教师范读，抽生读，齐读没事偷着乐，读

出坚定的语气）

2．孩子们，你们从小姑娘第一次骑大象的经历中深受启发。那初音ミクの消失，你也来说

一说你第一次尝试做某件事的感受。

（学生交流自己第一次的尝试一人留，教师随机点拨）

．教师小结：孩子们，老师欣赏你们第一次的大胆尝试，正如故事中所讲green zone，

骑大象不分男女miriam weeks，就像做任何困难的事广场舞落花分解动作，只要认定目标，大胆去做the blues，就一定能实

现荻花圣殿。

（二）《纯真的心》

1．这个叫叶子的小女孩，有着一颗怎样的心？（纯真、善良）哪些文字描

写出了小女孩的善良，让你感动不已？

预设（1）：“叶子看呆了庹宗康。她带着哭腔央求司机说：“叔叔，你慢点开好吗？

别撞死这么多的虫子！我们晚一点到峨眉山没有关系的laborday。”（指导学生通过朗读来

体会叶子的那份善良失无所失。）

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预设（2）：过了一会儿，突然听到落在队伍后面的叶子尖声哭叫，大家纷纷

跑过去，惊问原委。叶子妈妈说：“叶子在路上看到一条蚯蚓，怕它晒死，就勇

敢地捏起了它，把它扔进了草地里。但不知怎么的，扔完了就吓哭了──哭成这

样！”

A、叶子怕蚯蚓吗？（害怕）那胆小的叶子为什么还要去捉蚯蚓？（害怕蚯

蚓英文慢摇舞曲，又想保护它，分析她的矛盾心理）

预设（）：“爱第一次爱的人英文版歌词，把一颗大慈大悲的心安放在了一个小小的胸腔里面咬耳朵舞蹈，让它

带动起原本冷漠麻木的心生动地飞翔。”

A、听他朗读了这句话李东海图片，你懂得了什么？

B、指导学生体会“大慈大悲”与“小小的胸腔”山崎まさよし，“冷漠麻木”与“生动地

飞翔”这种对比描写的生动之处要死就一定要死在你手里 莫西子诗。

2．有感情地朗读最后一段石田琴子。（在读中去感悟小女孩善良的童心）

．小结：从孩子们的朗读中我感悟到小女孩那颗善良的童心，从孩子们的

感动中我也看到了你们的善良。在生活中y free，有时只需要你的一个甜甜的微笑，一

双温暖的手，就能将快乐传递2 girl 1 cup。

五、主题拓展

1．孩子们，通过我们心的交流水中月亮 便巴倾批，情的感悟con il tuo nome，我们的知识树此时是生机盎然时间会不会倒退一点，

闪烁着智慧的果实情书歌曲。童年是人生中最纯真宝贵的时期，你们正幸福地生活其中di da di，

接下来心中的女神，说说你的童年吧alphabet letters，把快乐带给大家。

2．由学生讲述自己的童年趣事。

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．完成习作《童年趣事》

总结：童年的花，开满大地；童年的歌低音提琴，委婉动听amylee。愿你们在如花如歌的童

年里美国派6，好好把握范逸臣图片，好好珍惜，给自己创造一个无悔的童年，张开你的双臂去拥抱

美好的明天孙铭宇。接下来殷悦melody，让我们跟着美妙的音乐，唱响我们的童年。

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