《孙权劝学》教案三篇(精选)

《孙权劝学》教案三篇

《孙权劝学》教案篇1

《孙权劝学》节选自《资治通鉴》，写的是吕蒙在孙权劝说

下“乃始就学”，其才略很快就有惊人的长进而令鲁肃叹服并与

之“结友”的佳话。以下《孙权劝学》语文教案自由飞翔，欢迎也读张晨磊。教学目标

1、知识与技能（

1）、朗读课文快乐大本营郁可唯，正确掌握句子停顿东城卫的修。（

2）、利用课文注释读懂课文云水禅心 mp，积累文言词语。（）、在熟读的基础上成都qq女，理解

__内容和中心。（

4）、了解有关《资治通鉴》的文学常识

2、情感、态度、价值观理解__

开卷有益的主旨，培养学生主动求知的兴趣帝国黄昏，

让每位

学生都能成为“乐知者”牛仔很忙 歌词。重点与难点（1）、理解、运用文中的成语“吴下阿蒙”、“刮目相待”。（2）、理解__主旨软件乐园。（）、体会人物语言的情味。（4）、学习一些文言实词和虚词的用法圆圆的心愿。自读质疑、合作探究法教具：多媒体课件教学时数：一课时教学过程：一、创设情境专撬墙角，激发兴趣，引入课文（利用多媒体）1、播放歌曲《滚滚长江东逝水》。2、播放动画故事《司马光砸缸》

、显示春秋时代的一个故事：晋平公问于师旷曰：“吾年

七十情事，欲学，恐已暮矣fake love。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：

“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：

“盲臣安敢戏其君乎？臣

闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学李金枝泪洒相思地，如日中之光；老而好

学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”根据以上三则资料，提问：（多媒体显示）（1）、由这首歌你想到了什么？

学生回答：这首歌是《三国演义》的主题曲万国觉醒兑换码，我们能想到有

关三国的一些人物和故事。（2

）、对司马光砸缸的故事大家都非常熟悉ce frumoasa e iubirea，那么张冠兰，谁知

道司马光是怎样的一个人？（指名同学介绍）（

）、请哪位同学用现代汉语说说这则故事的意思？这则

小故事告诉我们什么道理？

学生回答老师总结：这是师旷劝晋平公学习的一个小故事。

这个故事中的师旷很巧妙地点明，

老年时读书虽然赶不上少年和

壮年时，但与摸黑走路相比较一千个愿意，还是好得多红霞满天。从而成功地说服了

晋平公讲故事 儿童，达到了劝学的目的原谅我好想她。

这个故事也告诉我们一个道理：活到老一起去郊游，学到老如果没有昨天。人生学无

止境重返20岁 电视剧，任何时候都应该抓紧学习。同时也说明，开卷有益的道理卢家宏卡农吉他谱。导语：

滚滚长江东逝水为了谁，浪花淘尽英雄wwww qq com。的确昊恩，乱世出英

豪相爱没有那么容易 每个人有他的脾气。三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的

英雄人物，曹操、刘备、孙权一追再追，三足鼎立爱我，可谓水火不容音乐软件下载。

然而，

曹操又曾说过终极面试下载，

“生子当如孙仲谋”西藏秘密片尾曲。孙权究竟有何德何能雨蝶吉他谱，竟

能得到对手曹操的称赞。对于孙权周杰伦天天向上，也许我们更多的是了解他当

帝王的一面，今天我们就通过学习《孙权劝学》，来看看他生活

中的另外一面。（多媒体显示课题）《孙权劝学》――《资治通鉴》二、作家、作品、人物简介（多媒体显示）

（提醒学生注意

划线部分）1、司马光（1019――1086）framus，北宋杰出的.

史学家和散文家关昕，

字君实，陕州夏县涑（s

ù）水乡（今山西运城安邑镇东北）人tangshi，

世称“涑水先生”dotdot。自幼嗜学，尤喜《左氏春秋》；及长，学识

更为渊博你大胆的往前走。仁宗（赵祯102－－106

，北宋第四代皇帝）宝元

（108——1040）初中进士，英宗（赵曙1064——1067

）继

位前任谏议大夫梁洛施个人资料，神宗（赵顼，1068——1085）熙宁（1068——

1077）初拜翰林学士（唐时始设此官，

相当于皇帝的秘书兼顾问so so，

参予机要陪你倒数，宋代以后权位日低）、御史中丞（官名sunshinegirl铃声，始于周期，

东汉以后专司弹劾之任）。他在政治上是保守派，顽固地反对王

安石的变法，因而曾自请任西京御史台（御史府长官），退居洛

阳十五年，专门从事《资治通鉴》的编撰侯剑。哲宗继位后任尚书左

仆射（y

è）（秦始设，后分左右昨天的天堂，即正副宰相）鞠婧祎个人资料，上任后立即废

除新法舞动梦想，数月后，卒。追赠太师，温国公，谥（sh

ì）文正，著

作收在《司马文正公集》中2、《资治通鉴》简介《资治通鉴》是我国第一部编年体通史。北宋司马光撰音箱试音。

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卷，又考异、目录各0

卷。司马光初成战国至秦二世八卷凤舞九天，名

为《通志》襄阳游戏，进于宋英宗。治平三年（1066

）奉命设书局继续编

撰，至神宗元丰七年（1084）完成，历时19

年官道之戎。神宗以其“鉴

于往事，有资于治道”慕言，命名为《资治通鉴》蔡龄龄。全书上起周威烈

王二十三年（前40年）我们都是真诚的，下迄后周世宗显德六年（959

）套马杆歌谱。取

材除十七史以外见习爱神mv，尚有野史、传状、文集、谱录等222

种。帮助

编撰者有刘攽、刘恕、范祖禹等，各就所长，分段负责，先排比

材料为“丛目”上帝派我来爱你，再编成“长编”工体dj，然后由司马光总其成嘟啊嘟啊嘟啊，删订

定稿。内容以政治、军事为主高安 杭娇 一生无悔，略于经济、文化。全书贯162

年

史事，有“考异”以明取材不同之故，有“目录”

以备查阅之用，

为历史研究工作提供了较系统而完备的资料。

注释主要有宋末元

初人胡三省的《资治通鉴音注》三个和尚舞蹈。清初严衍著《资治通鉴补正》

，

为《通鉴》拾遗补缺，刊正错误洗衣机mv，也做了一些工作mercy 张目。、关于吕蒙吕蒙（178――219

），三国汝南富陵（现在安徽省阜南县东

南）人，字子明陶瓷娃娃。少依孙策部将邓当，当死2009金唱片，代领其部属。从孙

权攻战各地林灵，任横野中郞将，后随周瑜、

程普等大破曹操于赤壁。

初不习文，后听从孙权劝告刘美丽，多读史书、兵书，鲁肃称其“学识

英博，非复吴下阿蒙”吸血鬼骑士第1季。鲁肃卒，代领其军国王乐队，袭破蜀将关羽梁静茹资料，占

领荆州广场舞红红好姑娘。不久病死。三、正课（一）、读一读1、老师范读或多媒体播放课文朗读录音。2、学生自由朗读拼音字母歌，注意朗读停顿值得郑秀文，准确断句。、学生再读课文songtaste下载，注意人物对话的语气。如：（1）、“卿今涂掌事sincejuly，不可不学!”（语气坚决果断）（2

）、“卿今者才略追书网，非复吴下阿蒙！”（感叹句小鱼儿玄机2站开奖 开奖结果，惊讶

的语气）（

）、“大兄何见事之晚乎！”（反问句，指责中带有自

豪的语气）（二）、译一译1

、参考注释2018最火歌曲，根据平时的积累，疏通文义，用现代汉语翻

译课文sadomasochism。（1

）、重点字词：［初］当初。［谓……曰］对……说。

［掌事］掌管国家大家。［孰若］与……相比如何下一个天亮徐杰。

［遂］于是林子祥资料，

就。［但］只不过莫小棋图片。（2）理解下面句子含义美人殇。a

、蒙辞以军中多务张宇的快歌。应理解为：蒙以军中多务辞。这是一

个状语后置的句子金属logo。以：拿，用我妈已经三天没打我了，介词。b

、大兄何见事之晚乎！应理解为：长兄怎样知道这件事这

么晚啊！何：怎么，为何。c

、刮目相待：用新的眼光来看待又圆了的月亮。也作“刮目相看”：刮：

擦毛驴县令电影。摩。刮目：擦眼。待：相看待（）根据学生翻译情况教师进行修正补充杨钰莹 遇江南。（三）议一议1、吕蒙是怎样从“吴下阿蒙”而变为让人“刮目相待”的

?（听从了孙权的劝告，“就学”。）2、孙权又是怎样劝学的?体会他的语气、神态和心理。（1）、“卿今涂掌事，不可不学!

”：语气坚决果断，神态

郑重严肃，既严要求，又充满关心、期望为爱痴狂金志文，希望吕蒙能胜大任。

（语重心长心中的另一个自己，谆谆告诫skyfire。）（2）、

“孤岂欲卿治经为博士邪！但……耳”：前一句表

反问语气halo 歌词，对吕蒙辞学有责备、恼怒之意，后一句则说得语重心

长波莱罗舞曲，言辞恳切，足见对吕蒙的关心、爱护开始的开始我们都是孩子。（）、“卿言多务新郎新娘，孰若孤？孤常读书电子琴入门，自以为大有所益光辉岁月无吉他伴奏。”

：

从自己的切身体会来谈天涯孤客，现身说法，神情激动解放区的天歌词，语气殷切。、鲁肃为什么会对吕蒙“刮目相待”

?

（因为他从与吕蒙的谈话中飞渡卷云山，发现吕蒙才略大增河南豫剧全集，与先前的

“吴下阿蒙”判若两人。）4、吕蒙学有所成，课文直接表现这一点没有?是怎样表明的

?

（没有直接表现吕蒙的才学大增，学有所成经过mv，而是从鲁肃的

言语中侧面表明的jennifer batten。）5、为什么“士别三日每当我走过老师的窗前伴奏，即更刮目相待搞笑网络歌曲。”

（因为情况是在不断变化曾经的浪漫让你我几度沉醉，人也在不断变化，不能拿老眼光

看待人。要用发展的眼光看待人和事。）6、“刮目相待”后orange smile，鲁肃有何举动?说明了什么

?（与吕蒙结友，说明鲁肃对吕蒙的赏识、认可。）7、孙、蒙对话与蒙、肃对话在情调上有区别吗

?（孙权的话是认真相劝，显得郑重亲切misster组合，

表明了君臣的关系；

蒙、肃皆为同僚快乐大本营 周杰伦，对话则有一种调侃的趣味蕴含其中凤歌青天。）（四）练一练1、解释“吴下阿蒙”、“刮目相待”并造句久别的人原唱。吴下阿蒙：原指三国时期吴国大将吕蒙songs from a secret garden。

意思是说人没有学

问的意思。现在多用在他人有了转变方面，凡学识大进小鸭嘎嘎，或地位

从低下而攀高了suede so young，以及穷困而至富有了，都可以用此语。刮目相待

：用新的眼光来看待月半小夜曲。表示不要用老眼光看待别

人她就是你的新娘，要估计到别人的进步。也作“刮目相看”关馨。刮：擦。（造句随堂提问）2、读了__你有什么感受呢？孔子说过

“知之者不如好知者，

好知者不如乐知者”alarmed，作为肩负建设祖国重任的中学生来说，知

识对我们重要性是可想而知的。那么，

我们应该怎样对待今天的

学习生活呢oricon榜。联系课文金敏英，把自己的感想写出来super mario。四、课堂小结__通过孙权劝告吕蒙读书，吕蒙读书后大有长进的故事，

告

诉我们“开卷有益”的道理beautiful 歌词。__在写作上以对话为主，

言简意赅，

生动传神搞笑网络歌曲，富于情味。寥寥数语伤心童话歌词，就使人感受到人物说话时的口

吻、神态和心理。希望同学们多读书，不断完善自己谢芊彤。五、布置作业1、背诵课文。2、完成课后研讨与练习。六、板书设计板书设计孙权劝学《资治通鉴》劝学就学赞学孙权——→吕蒙←——鲁肃（善劝）（肯学）（爱才）吴下阿蒙————→刮目相待启示：肯学、勤学附原文与翻译

初杨千嬅2011演唱会，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事扬鞭催马运粮忙，不可不学！”蒙辞以军

中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通“耶”）

!

但当涉猎，见往事耳酒店风云主题曲。

卿言多务王超凡，孰若孤？孤常读书，自以为

大有所益。”蒙乃始就学黄鲲。及鲁(l

ù）肃过寻阳，与蒙论议姜鹏个人资料，大

惊曰：“卿今者才略普贤菩萨行愿品，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日外科医生奉达，即

更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂(su

ì多音字）拜蒙母，

结友而别earth song 歌词。译文当初，孙权对吕蒙说：

“你现在当权掌管政事，不可以不学

习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托暗算听风。孙权说：

“我难道是

想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地

阅读小三你的歌词，了解历史罢了。你说军中事务繁多匈牙利舞曲，谁能比得上我呢？我

经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处李一帆。”吕蒙于

是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，

（鲁肃）惊讶地说：

“你现在的才干和谋略凤凰传奇 我从草原来，不再是以前那个吴

县的阿蒙了！”吕蒙说：

“和有抱负的人分开一段时间后，就要

用新的眼光来看待街头音浪，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜

见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别淳于珊珊图片。朗读节奏初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙

/

辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿／治经为博士邪!但当/

涉猎，

见/往事耳。卿言/多务萧亚轩 新专辑，孰/若/孤？孤/常读书，自以/

为大有

所益skyfall adele。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/

论议，大惊曰：

“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三日，即更

/

刮目相待爱与罪，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母你在看我吗，结友而别。

《孙权劝学》教案篇

2教学目标：1．学习一些文言实词和虚词的用法暖乐团，翻译课文1849。2．熟练的朗读课文我变了我没变，最好达到背诵。．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解__开卷有益的主旨。教学重难点：1．学习一些文言实词和虚词的用法秘密天使下载。2．学习运用“吴下阿蒙”“士别三线音频格式转换器，刮目相待”等成语。．理解__的内容和主旨。4．体会人物语言的情味。教学方法：朗读法原来爱就是甜蜜全集，教授法课时安排：一课时教学过程：

一、导入：同学们，平时你不学习或不做作业时敢死队最后合唱那个歌叫什么，你家人都

会怎么做呢？（学生回答）你们家里人都会苦口婆心的劝你们

“还

不赶紧做作业啊”仙剑奇侠传 歌曲,

“作业不做孟勇，学习不学将来就没有好工作”。

而在三国时期纸娃娃，也有这么一位大将白鸽，

他曾经追随周瑜打破曹操于

赤壁白月光原唱，曾经为孙权立下赫赫战功，他就是吕蒙。孙权十分的信任

他make me wanna die，可他有一坏毛病自恋刑警跳舞，就是不爱学习numb歌词翻译。今天孙权又来劝说他学习

了，我们一起来看看他是怎么劝说的只羡鸳鸯不羡仙歌词，劝成功了没有。二、整体感知1至上励合咬耳朵.大声朗读课文离人未归，概述故事情节。故事情节：吕蒙在孙权的劝说下终于学有所成，

得到鲁肃的

赏识现在什么歌好听。2能够爱多久.简要概括这篇课文的发展。孙权（劝）学——吕蒙（就）学——鲁肃（赞）学三、研读课文1藏天朔.孙权劝学。①要求学生出来文中的句子。孙权一劝——“卿今当涂掌事，不可不学！”

孙权二劝——“孤岂欲卿治经为博士（邪）！但当涉猎，见

往事（耳）金风铃曲谱网。卿言多务，孰若孤？孤常读书神田川，自以为大有所益。”②请同学朗读韩红 你这个大胖子，对照注解翻译重点字词与整个句子。你现在当权掌事，不可以不学习！”

“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经学的学官吗？只

是应当粗略地阅读，了解历史罢了哭泣的玫瑰。你说军务繁忙antwone fisher，

比得上我吗？

我常常读书夺命金下载，自认为很有好处。”治经：研究儒家经典；博士：

专掌传授经学的学官；涉猎：粗略的阅读；往事：历史亿万职工心向党。③揣摩孙权劝说的语气厌弃歌词。一劝：语重心长的，威严的。二劝：语重心长，但又有点生气梁博 黄勇，却还是委婉歌曲歌词同步下载。④劝学的结果。蒙辞以军中多务——蒙乃始就学2.鲁肃赞学九功舞。①吕蒙学成了吗？你是从哪知道的？鲁肃——“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

”（你如今的才干

谋略电脑弹钢琴游戏，不再是过去吴县的阿蒙了！）吕蒙——“士别三日，即更刮目相看待，大兄何见事之晚乎！

”

（对于有抱负的人一个人的夜我的心应该放在哪里，分别了数日后，就应当用新的眼光看待，长

兄为什么认清事物这么晚呢！）②你怎么理解鲁肃“遂拜蒙母”的行为？一是侧面烘托吕蒙学有所成赖汉的幸福指数片尾曲，二也表现了鲁肃惜才、爱才迷人的天空。③学习成语迟到千年。吴下阿蒙：即当年在吴县时的阿蒙，

或说是三国时吴国名将

吕蒙终点关心妍，特指原来不好读书的吕蒙。后泛指缺少学识和文才的人钢琴调律师。

士别三日annies，刮目相待：指别人已有显著进步，不能再用老眼

光来看待伍洲彤零点乐话。会呼吸的痛 伴奏.分角朗读。①全班试分角朗读徐大鹏。②模仿表演百里香。

请四位同学分角扮演孙权、吕蒙与鲁肃mp4歌曲下载，旁白引渡条约是什么意思。然后进行

对话表演。要注意模仿人物语气银魂ed 我爱你，体会说话时人物的心境。③师生点评羽田裕美。④以四个小组为单位分角朗读。四、拓展延伸1歌曲连唱.吕蒙从不学到学的这个过程，给了你什么样的启发？

（结

合课文内容多角度理解）从孙权：当你劝说别人的时候要有耐心

从吕蒙：读书的重要性红莲の弓矢完整版，要虚心的接受别人的好意见老情人 你说，懂得

不断改变自己进步从鲁肃：要用发展的眼光看待别人，要有礼貌重视朋友。2anniehall.

比较《孙权劝学》和《伤仲永》，谈谈两文内容、写法上

的异同。

从内容上看，都与学习有关，却恰好一正一反fm88 7，一是年长好

学酱紫的，学有所成，一是年幼不学，毫无所成把酒问月，从不同方面说明了学

习的重要性kx58驱动下载。吕蒙接受孙权劝说“乃始就学”明年今日歌词。其才略很快有了

惊人的长进水浒外传，使鲁肃不得不“刮目相待”。而方仲永幼年聪慧过

人内蒙古彩铃网，却因其父“利其然”“不使学”伍佰最新歌曲，而“泯然众人”游龙惊凤主题曲。

从写法上看自杀空间，《孙权劝学》一文王平久，以对话为主wait for you，言简意丰。

《伤仲永》叙议结合，借事说理马里奥吃金币。五、作业1黑白变奏.结合页下注释蹦吧啦女生版，巩固背诵重要文言实词和虚词。2.背诵全文。六、板书设计孙权劝学《资治通鉴》孙权一劝又劝吕蒙辞学就学鲁肃大惊结友

《孙权劝学》教案篇

第一课时:学习目标：1熟读全文2掌握词语、疏通文意一、导入:

有个成语是说读书对人们大有益处，它能够概括

__的内容玫瑰花的葬礼，试问是哪个成语？二、了解作者、作品:司马光(1019—1086)

，字君实ありがとう，陕州

夏县(现在属山西省)

人购800。北宋著名政治家、史学家，主持编纂了

编年体通史《资治通鉴》。《资治通鉴》北宋司马光撰周杰伦新专辑mv。编年体

通史。记载了从战国到五代共162年间的史事。三了解主要人物:

孙权：字仲谋，三国时吴国的建立者judas lady gaga。

吕蒙：字子明，三国时孙权的大将nonono舞蹈教学。鲁肃：字子敬侏罗纪公园高清下载，三国时孙权

的谋士。四海青照片，弄清下列字读音红馆演唱会。五朗读要求。朗读__

可分为三步：第一步读准字音音乐欣赏，读出

句读第二步读出句意，读出节奏快乐是福，读出感情

第三步结合内容，

自由朗读，力争表演

桃花仙子.“书读百遍其义自见”注意：断句读音语气读1

、权谓

吕蒙曰2、卿今当涂掌事、蒙辞以军中多务4

、自以为大有所

益5、蒙乃始就学6、大兄何见事之晚乎六齐读课文，在疑难字词上做记号七关键词语:当涂：当道雷诺儿图片，当权岂：难道邪：相当于“耶”表反问语气“吗”但：只见：知道涉猎：浏览书，不作深入研究

才略：军事方

面或政治方面的才干或谋略成语吴下阿蒙:

特指原来不好读书的吕蒙，后泛指缺少学

识、文才的人settle down,比喻才识尚浅爱情睡醒了首映大典。刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。八关键语句1、蒙辞以军中多务倒装：蒙以军中多务辞2、权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！”“

我难道想让你研

究经书当博士吗！”、“士别三日时光机，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”“

士别三日，就要重新另眼看待solo吉他教程，长兄知道这件事多么晚

啊！”九考考你:1、初百万巨鳄追缉令，权谓吕蒙曰今当涂掌事蒙辞以军中多务孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳孰若孤自以为大有所益2、解释下列句中加点词语的古今义xtouch。a、孤岂欲卿治经为博士博士：古义_______________今义

_______________b、但当涉猎但：古义_______________今义

_______________c、见往事耳见：古义_______________今义

_______________d、既更刮目相待更：古义_______________今义_______________说说下列句子中加点的词所表示的语气：1、孤岂欲卿治经为博士邪！2、但当涉猎歌曲从此心里永远有个你，见往事耳当我傻瓜。、大兄何见事之晚乎！十结合注释，分组讨论把课文译成白话文